窗邊小豆豆讀後感 優選30篇

【導語】

窗邊小豆豆讀後感 優選30篇 由本站會員“lixiaojie”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：窗邊小豆豆讀後感篇2：窗邊小豆豆讀後感篇3：窗邊小豆豆讀後感篇4：窗邊小豆豆讀後感篇5：窗邊小豆豆讀後感篇6：窗邊小豆豆讀後感篇7：窗邊小豆豆讀後感篇8：窗邊小豆豆讀後感篇9：窗邊小豆豆讀後感篇10：窗邊小豆豆讀後感篇11：窗邊小豆豆讀後感篇12：窗邊小豆豆讀後感篇13：窗邊小豆豆讀後感篇14：窗邊小豆豆讀後感篇15：窗邊小豆豆讀後感篇16：窗邊小豆豆讀後感篇17：窗邊小豆豆讀後感篇18：窗邊小豆豆讀後感篇19：窗邊小豆豆讀後感篇20：窗邊小豆豆讀後感篇21：窗邊小豆豆讀後感篇22：窗邊小豆豆讀後感篇23：窗邊小豆豆讀後感篇24：窗邊小豆豆讀後感篇25：窗邊小豆豆讀後感篇26：窗邊小豆豆讀後感篇27：窗邊小豆豆讀後感篇28：窗邊小豆豆讀後感篇29：窗邊小豆豆讀後感篇30：窗邊小豆豆讀後感

【正文】

篇1：窗邊小豆豆讀後感

《窗邊的小豆豆》讀後感

窗邊的小豆豆這本書讀完後，是我感觸很深，裏邊講了各種各樣的趣味事情，本書的主人公小豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能理解的孩子，一年級退學後，媽媽帶着她來到了巴學院，在那裏他和同學們友好的相處着，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。每一天總是開開心心的回來。他以往把錢包掉到過廁所裏，以往幫忙過得小兒麻痺症的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那麼的開心，完美。

讀完這本書後，我認同了小豆豆的歡樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數的笑聲與歡動，給了我們完美的童年回憶，讓童年時的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個多麼完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了。可是，《窗邊的小豆豆》好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了。《窗邊的小豆豆》又讓我們覺得主人公小豆豆是那麼的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發起陣陣的笑意。

同學們，童年時多麼的完美呀！假如你度過了童年，那麼，你能夠看看《窗邊的小豆豆》回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看着《窗邊的小豆豆》長大吧！

篇2：窗邊小豆豆讀後感

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的童年故事。她在一年級時因淘氣被學校退學，之後到巴學園。在小林校長的教導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解好孩子。

我也期望有那麼好的一位校長，所以我十分的羨慕小豆豆。我覺得校長小林宗作先生對教育有着獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠；想到用廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼裏，似乎是那麼不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興歡樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優點，只要仔細觀察他們身上的優點，就會明白他是一個很好的人，比如説小豆豆有時犯錯，校長並沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好嗎？

從讀完校長與小豆豆的故事後，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以後就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以後的樣貌，有一番大的成就，並擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。

篇3：窗邊小豆豆讀後感

後面還有多篇窗邊小豆豆讀後感！

《窗邊的小豆豆》讀後感

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，也就是這本書的主人公小豆豆，一個因淘氣被學校退學的孩子，這是一個真實的故事，這本書十分趣味，並且資料生動，引人入目，情節豐富多彩。

小豆豆剛上一年級的時候，感覺一切東西都是稀奇的，學校的書桌跟自我家的桌子不一樣，家裏的桌子是抽屜往外拉的，可學校的桌子卻是把蓋子往上提。小豆豆沒有見過那樣的桌子，覺得異常趣味，就不停的開開關關。有的時候就站在窗邊往外看，碰到過路的宣傳藝人就跟人家打招呼，影響了其他學生上課，就這樣小豆豆因調皮被原先的學校退學了。

退學後媽媽就給她找了一所新學校巴學園。到巴學園以後，小豆豆覺得這所學校與別的學校不一樣，教室是用廢舊的電車做的，在那裏每一天不用穿校服，午餐吃的是自我在家裏帶的“海的味道，山的味道”，學習沒有固定的課程表，每節課都是按自我喜歡的課程來學習。孩子們能夠在大廳地上畫畫，能夠光着身子在游泳池裏游泳，能夠帶上毛毯來大廳露營，還能夠爬上自我的小樹。

在巴學園，小豆豆不僅僅學會了很多知識，更學會了怎樣關心別人，幫忙別人。在那裏，沒有歧視、沒有嘲笑，有的只是平等於愛心、寬容與真誠。

我突然覺得我不再那麼驚訝與這所學校的與眾不一樣，反而覺得那是一個令人嚮往的地方，在那沒有約定的規矩，沒有教師與學生的等級距離，更沒有學習帶來的包袱壓力。此時我開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也能夠去那即美麗又讓人自由簡便的巴學園。

篇4：窗邊小豆豆讀後感

我讀過一本叫（窗邊的小豆豆的書》。

作者黑柳徹子是把自我上國小的經歷過的事全寫下來了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛。

小豆豆第一次去上學時，教師因為她太淘氣就退學了。之後小豆豆來到了巴學園。在新的學園裏，因為有小林校長的關懷和照顧以及好多趣味的活動，比喻説露營呀運動會呀等等，她很快就適應了巴學園的生活。讓一個不被同學理解的小女孩變得可愛了。

當我合上書本時，我的腦海裏就開始浮現小豆豆在巴學園的整個國小生涯。她從一個愛調皮搗蛋的怪孩子轉變成一個循規蹈矩乖孩子，這和學校的特殊教育是分不開的。當小豆豆想到要用廢棄的電車改裝成上課的教室時，校長竟然尊重她異想天開的想法等。

我喜歡這本書，更羨慕小豆豆有這麼一個好的學園。能讓一個學生有一個寬鬆的學習環境，還能夠將自我的夢想變為現實。

篇5：窗邊小豆豆讀後感

《窗邊的小豆豆》讀後感

假期裏，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個小女孩親身體驗的真實故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。

小豆豆因為調皮，所以在上一年級時就被學校退學，小豆豆的媽媽找了好多學校都不願收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱着最終的期望帶着小豆豆來到了“巴學園”。“巴學園”的校長對小豆豆説：“你能跟我説點什麼嗎？想説什麼都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來，説話的順序、方式都有點亂七八糟的，但她還是一向不停的在説。而校長卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個能專心聽她講話的人。校長覺得小豆豆很可愛，笑眯眯的對小豆豆説：“你從此刻起就是這所學校的學生了”。

小豆豆在巴學園的成長中，發生了許多趣味的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進糞坑裏，她找來一根長勺子費力的撈她的錢包，校長看見了卻説：“弄好了，再把這些弄回去。”校長不但沒有阻止她的行為，卻還這麼和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長的愛護和優良的教育引導下成為一個惹人喜愛的好孩子。

我讀到最終，這本書讓我感受到小豆豆實際是一個天真可愛的、樂於助人的好孩子。這一切都要歸功於“巴學園”的小林校長，是他那懂得孩子的心，改變了原先那調皮，惹人厭惡的小豆豆。

這些事情發生在第二次世界大戰結束前的東京，此刻已經沒有像“巴學園”的校長小林先生這樣的教師，也沒有像“巴學園”這樣的學校，假如有，我也想像小豆豆那樣，在那裏過一個完美，歡樂的童年。[由本站網友投稿]

篇6：窗邊小豆豆讀後感

讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》深有所感，作者能從一個被學校開除的頑皮國小生，而成為日本著名作家著名電視節目主持人，都跟她在巴學園的學習有關，都跟小林校長獨特的教育方式有關。就向他説的無論哪個孩子，當他出世的時候，會受到很多影響，有來自周圍環境的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些優良的品質，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。他的卻做到了這一點。可惜巴學園在1945年的東京大空襲中被燒燬，要不我們也能夠看一看電車教室是什麼樣

小林校長獨特的教育方式直得我們借鑑，他能讓同學們在玩耍求學，並理解教育，給了同學們做什麼事情都要信心相信自我必須能做好的自我是最棒的它能針對同學們的優缺點加以教育就像有的同學不善言詞，他能夠在飯後鼓勵他開口説話，並且是想説什麼都行，他給了同學們做什麼事情都要有信心，如果是優點就加以發揚如宮崎君英語很棒，他能夠教其它的小朋友。讓同學在歡樂的氣氛中學習。能讓身體有缺陷的同學沒有自卑的心理。

小林校長獨特的教育方式引導着同學們，在勞動中學習。他能夠讓一個，農民去教同學理解做莊稼的辛苦，明白珍惜自我的勞動成果。

我也想成為巴學院的一員，在學習中歡樂的成長。

篇7：窗邊小豆豆讀後感

《窗邊的小豆豆》讀後感

今日，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，書裏的故事有時讓人開懷大笑，有時讓人悲傷流淚。

本故事中的主人公小豆豆，是一個對學校事物好奇，又很讓教師頭疼的孩子。於是教師無奈之下只好讓小豆豆退學，可天真活潑的小豆豆並不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學校——巴學園。小豆豆就只跟校長先生説了四個小時的家常話，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取後，就開始了她的巴學園生活。她在那裏經歷了許多別的學校沒有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上幹自我喜愛的事情；每一天午時出去散步，並從中找到自我發現的問題；運動會的獎品是一些蔬菜；在學校禮堂裏搭帳蓬“露營”，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴着小豆豆他們。

我從這本書中體會到巴學園裏的校長先生是一個多麼瞭解孩子思想的人呀。他創造的學校多麼令孩子們喜歡，我真的也很期望我們也能有這樣的學校。因為此刻的學生有着很大的學習壓力，整天被埋在枯燥的學習作業裏面。大人們為什麼不想一想，孩子的天性就是玩，為什麼不能建一個在玩中學習的學校啊！可惜的是巴學園被美國的炸彈炸燬了。在轟炸中一名同學死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻花，並説出了自我的心裏話，讓我感動得熱淚盈框。

長大後，我也要建一所像巴學園一樣的學校，取名為歡樂園，讓中國的孩子在歡樂中學習成長！

篇8：窗邊小豆豆讀後感

寒假，教師推薦了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，裏面的主人公是一個名叫小豆豆的小女孩，她是一個既淘氣又善良的孩子。

小豆豆上課總喜歡把課桌弄得很響，教師怕她影響別的同學上課，就把她開除了，之後媽媽把她送到一個名叫“巴學園”的學校。“巴學園”是一所與眾不一樣的學校，那裏的教室是電車教室，那裏的教學方式很特殊，學生喜歡上什麼課就上什麼課，讓學生喜歡上了學習。校長先生還讓學生每一天帶來的飯盒裏要有“山的味道”和“海的味道”，如果誰沒有，校長夫人會給他，這樣讓學生不會有攀比的心理。學校的運動會很趣味，與別的學校不一樣，最弱小的同學竟然得了第一名，那是校長先生良苦用心，為他量身定做的一套體育活動，讓弱小的同學也覺得自我很了不起。在“巴學園”，孩子們從來沒有被教導“排成一列規規矩矩地走路”，或者是“在電車上要安靜”，“不許亂扔果皮”之類的話。可是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就明白很多：比如，欺負比自我小的、弱的人是可恥的事；看到亂糟糟的地方，要主動打掃；儘量不要妨礙別人等等。

我很喜歡小豆豆，她是一個很愛心的小女孩子。當她被她家小狗咬傷之後，她心裏卻擔心爸爸媽媽把小狗送走。還有幫泰明爬上樹，讓泰明的願望實現。所以校長先生總是對小豆豆説：“你真是個好孩子”，這讓小豆豆感到在學校更加開心。

我的學校要是也能這樣多好呀！那樣學校就會添加許多樂趣！

篇9：窗邊小豆豆讀後感

朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之後，我立刻覺得自我受益匪淺。

這本書記敍了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學後，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之，在巴學園，她改變了自我的一生。

這本書裏每一篇文章都藴含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述了天真的小豆豆相信賣“咬一咬就明白自我是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，並執意讓所有的同學與親人都咬一遍，瞭解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆説出這個“祕密”，而是應和着小豆豆，自我心裏也十分愉快。並且，他看到小豆豆如此善良，心裏還覺得很欣慰呢！

想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生並不打破一個孩子的歡樂的想法，儘管，令他歡樂的事是不切實際的；小林先生還十分注意學生的一點點小事，孩子們的一點提高都會令他十分欣慰。

小林先生把孩子們的性格鑽研得十分透徹，不破壞他們完美的夢想，並且使用各種方法讓他們覺得“自我很棒”、“自我是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加完美！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有着誤解，可是小林先生卻並不在意，全心投入到教育上……這在之後，世界上，恐怕是空前絕後，沒有第二個人了吧！

小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。以往那個天真的作者，使我們發笑，感到她的可愛。

這本書，還是由你自我去好好讀讀吧！

篇10：窗邊小豆豆讀後感

翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》，感覺了一縷清香，童年的黑柳徹子——小豆豆，是個幸運的小女孩，她遇到了傑出的教育家——小林宗作教師，“你真是一個好孩子”，向黑暗中的一盞明燈，指引着小豆豆一步步走向成功。

小林校長的辦學方式是我們羨慕的，他總是能激發孩子們的興趣，發現他們的優點，激發潛質。如：把當天的學習資料寫在黑板上，讓孩子們自由地選擇學習的順序，早點學完，午時就能夠散步，親近大自然。誰能相信幾歲的孩子都有興致在教師的引導下自學，山的味道，海的味道，是多麼聰明的啟迪方法，我也喜歡韻律操，不明白是怎樣的韻律，讓小豆豆他們着迷，我也想跳了。

此刻我們也是幸福的，沒有戰火，不會看到笑過，哭過的學校被毀，我們的張教師在講台上會活力飛揚，繪聲繪色地講課，我覺得我們應當珍惜學習書本上的知識，親近大自然，歡樂地跳韻律操。戰勝自我，戰勝學習中的困難，像小豆豆一樣，健康歡樂地成長吧！

篇11：窗邊小豆豆讀後感

《窗邊的小豆豆》讀後感

假期裏，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本充滿童趣的書。它是日本著名作家黑柳徹子所編著的一本書，故事發生在第二次世界大戰結束前的東京，講述了她小時候一段真實的故事。

小豆豆從小就有自我的夢想，比如：做間諜；當賣車票的人；想學芭蕾舞……等等。因為小豆豆太淘氣一年級就被退學了。之後，小豆豆來到了巴學園，這所學校和其它的學校有很大的區別。教室是電車；全校僅有五十人……校長小林先生聽小豆豆説了四個小時的話，一點也不覺得煩，除了他再沒有第二個人能耐心地聽小豆豆説四個小時的話。小豆豆成了這個學校的學生並深深的愛上了巴學園。吃午餐時更加趣味，校長在禮堂大聲喊叫着“同學們，今日你們有沒有帶山的味道，海的味道來上學沒有啊？”小豆豆覺得很稀奇，什麼叫“山的味道，海的味道”呢？原先山的味道是土地上長，海的味道海里養的。小豆豆今日一打開飯盒，原先媽媽幫她做好了山的味道，和海的味道的菜式，她心裏很高興。從此，吃飯時，每人都帶來了山的味道和海的味道，大家度過了一段完美的時光。之後“巴學園”被美國“B29”飛機摧毀了！讓我感到了戰爭的殘酷，也讓我感到了和平的幸福與温馨。

讀完這本書，我想：假如此刻就有像巴學園一樣的學校該多好啊！小豆豆的生活是無憂無慮的。我期望我也有這樣的學校，也有這樣的同學們。我能像小豆豆一樣嗎？我渇望着，等待着實現我的願望。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，期望自我能和小豆豆一樣，在一個歡樂、自由的環境中成長。

篇12：窗邊小豆豆讀後感

在我心愛的書櫃中有本《窗邊的小豆豆》的書，看完後我感觸頗深，此刻我就把這邊書介紹給大家。這本書主要講述了作者黑柳徹子上國小時親身體驗過的一段真實的感人故事，作者小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護與引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家都能理解的好孩子，並奠定了她一生的基礎。成了日本着名作家，着名演員，電視節目主持人，兒童基金會親善大使。

在閲讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛、善良、樂觀的舉動逗得哈哈大笑，記得有一次小豆豆的錢包掉到茅坑裏，但她並沒有哭，而是將糞坑裏的東西全撈出來，最終她還是沒有找到自我的錢包。還有一次，小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結，校長的女兒美代也很喜歡，天天纏着校長去買，小豆豆為了不使校長為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結摘了下來。令我感動的就是小豆豆這麼小，就能研究別人的感受，真是一個好孩子！還有令我印象深刻的就是小林宗作校長，他辦的學校很新穎，教學方法很特殊。既不用整天抱着書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易理解和願意理解的方法教育他們。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調皮搗蛋責怪她，也沒有因為女兒被退學責怪她，她怕女兒悲痛。所以小豆豆是幸運的，她在這麼偉大的教師的教育下還有這麼慈祥的媽媽培養下，最終成為了一個大人物。

我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽，如果你有時間不妨看一下，這本書值得一看哦！

篇13：窗邊小豆豆讀後感

“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有良好的品質。在他的成長過程中，會受到很多影響。”這是窗邊的小豆豆一書中小林校長説的一句話。

《窗邊的小豆豆》中的小豆豆是個調皮搗蛋有充滿童趣的一個小女孩。她可愛，單純，善良，愛玩耍。然而也因淘氣被退學了。一個全新的“巴學園”理解了她。“巴學園”的教室是個廢棄不用的電車廂，那位頭髮稀疏的人就是小林宗作校長，他能夠聽學生講4小時的話，對學生寬容，大度，但不失原則。對小豆豆這樣的“問題”孩子他會耐心教導，尊重每個孩子。這樣的一個校長塑造了一羣羣善良優秀的孩子們。

如果我是小豆豆，我會每時每刻想到自我的好朋友，保護自我的好朋友嗎？不會。我必須會先己後人。但小豆豆卻先人後己，珍惜友情，不玩弄好朋友，不傷害好朋友。

小狗“洛基”是小豆豆最忠實的朋友，最親密的夥伴，最愛的家人。當洛基陪她玩時她會忘記一切煩惱。小豆豆至始至終喜愛着洛基。但我卻僅有三分鐘熱度，剛開始會十分喜歡某種小動物，過幾天就不喜歡了。我要學習小豆豆的優良品質。

因為真實，完美，感動，所以我越來越喜歡窗邊的小豆豆這本書。

篇14：窗邊小豆豆讀後感

在我漫長的人生道路上，無數的好書伴我左右。它們在我遇到困難時助我一臂之力；在我迷茫時替我撥開雲霧；在我悲傷時幫我撫平傷痛；在我激動時讓我堅持理智……當我遇見了《窗邊的豆豆》這本書，心中被小豆豆的笑臉所充盈着，一股暖意從心底蔓延開來。

《窗邊的豆豆》的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學園裏的完美時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調皮的洛基，有和藹可親的小林宗作教師，小豆豆就在這樣的環境下，健康歡樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美，讓人微微一笑，發自內心地感歎：“多麼歡樂的孩子！”

小豆豆的媽媽對她無微不至的關愛，讓我明白愛，有時也需要善意的謊言；小林宗作教師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學們天真純潔的友誼，讓我明白了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一齊的歡樂時光，讓我懂得當友情變成親情時，那便再也分不開了……也許這並不是什麼大不了的領悟，但至少會讓人感到温暖。

這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子。

篇15：窗邊小豆豆讀後感

在8月19日，我看完了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。

這本書講的是：有個叫小豆豆的小女孩，因為她上課總是發出響聲，交的教師不能上課，被學校退學了。退學後，媽媽帶她來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，從一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的好孩子。是多麼不容易啊！

小豆豆一開始想當宣傳藝人，之後又想當電車的檢票員，結果又想當教師，這此體現出每個孩子的天真，可愛。

這本書中，我最喜歡運動會這個故事。因為在巴學園裏不僅僅比賽項目特殊，比賽獎品更特殊，她們學校的獎品居然是一堆白菜。不像其他學校只發個獎狀什麼的。

我最喜歡的人物是小林校長。因為在小豆豆説她的經歷時，足足説了4個小時，但小林校長把每個字，每句話都牢牢的記在心裏，説明小林校長很尊重別人。

這本書的作者黑柳徹子就是書中的玩皮的小豆豆，使我也想去巴學園那裏學習。

篇16：窗邊小豆豆讀後感

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠理解的孩子，並奠定了她一生的基礎。

這本書使我理解到小林先生的用心良苦，就拿作者來説吧，小林先生不停地對作者説：“你真是一個好孩子”。這句話一向鼓舞着作者，一向支持着作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被説成壞孩子，自我覺得自我是個不好的孩子，不明白怎樣辦才能讓教師説自我好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個孩子的心理、會幫忙孩子去掉自卑心。例如：小林校長在開運動會時，特意設計了適合高橋君的項目，讓他能夠取得好成績，為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一齊到池子裏游泳。

讀了這本書後我想，要是此刻有像巴學園這樣的學校，那該多好啊！此時，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常，工作的忙碌會遮住我們關愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會麻痺我們理解孩子的本事。這時，我才發現原先我們的愛心是如此的不堪一擊。“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些“優良的品質”，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”所以，我們要早早地發現這些“優良的品質”，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。

是啊，我們天天在用自我的言語和孩子們進行溝通，但有時我們會因為一個不經意的動作，一句隨意的話刺傷學生柔嫩的心靈。在我們班中，有的口吃的孩子，他挺喜歡發言，但每次發言，我們全班同學等他講完一句話已經過了好一會了，有時急了我也想告訴他你能不能想好了再説啊，免得浪費大家的時間，但我告訴自我做教師就是要有很大的耐心的，教師的言行還將影響着學生，於是，我總是輕輕地告訴他，不要急，慢慢講，必須能成功，等他費力的講完，不管效果如何，我來個“狠狠的表揚”。我更不許孩子們因為他口吃而作為課餘的談資，誰都沒有所以而歧視他。在平時的教學中，我發現這個孩子對文字感情的領悟力很強，朗讀很有感染力，於是我有意讓他多讀書，他也明白我經常要請他讀書，他回家認真地讀課文，實際上也很好的鍛鍊了自我的口頭表達本事。我甚至還讓校長來聽他背誦詩文，校長的表揚讓他自信滿滿。

篇17：窗邊小豆豆讀後感

在我國小四年級的時候，媽媽買了一本《窗邊的小豆豆》給我。一開始，我不怎樣留意，有一天，我覺得很無聊，便拿起這本書來看，慢慢地，我越看越有勁，一口氣就看完了。

故事講的是日本著名女主持黑柳徹子國小時候的故事：國小一年級被迫退學，無奈之下，媽媽只好帶着小豆豆去了一所名叫“巴學園”的國小。在那裏，教室是改裝後的電車、教師把一天所有的資料都在一節課教完，午時散步……，小豆豆在那裏每一天都十分愉快。巴學園校長小林宗作的一句“你真是一個好孩子”改變了小豆豆的一生。如果沒有巴學園，小豆豆就不會有這麼大的成就，沒有巴學園，小豆豆可能會一無所有……

在這本書裏，我最喜歡校長小林宗作，他是一個慈祥的老爺爺，因為他處處都是為孩子們着想：要是做錯了事情，他不會罵那些孩子，遇到像小豆豆一樣怪怪地、老闖禍的小朋友，他只是鼓勵他們……，這真是一位很好的校長！最終，大戰爭爆發了，巴學園被導彈炸成了灰燼……

雖然巴學園已經消失了，小林宗作校長也去世了，可是，我相信，巴學園已經深入到每個看過這本書的人心裏。

篇18：窗邊小豆豆讀後感

窗邊的小豆豆讀後感

《窗邊的小豆豆》，我的感觸頗多，書中的小豆豆，小小年紀就感受到了真誠的愛護。她在被別的學校退學後第一次來到巴學園時，在校長面前打開了話匣子，一口氣講了4個小時！最終，小林先生撫摸着她的頭，説道：“好，就這樣吧！你就是這個學校的學生啦。”

巴學園的學習環境，學習理念都是和其他的學校不一樣的，林校長注重的是愛的教育，他用新穎獨到的方式，教育孩子用愛來包容別人，用愛來理解別人。林校長讓學生們體會到許多道理，比如學習一天後，在你認真學習後，便能夠出去散步，但這不是一般的散步，是在你不經意間一邊學習，一邊放鬆，在大自然的環抱中，大自然給你許多的疑問，教師便一一解答，在潛移默化中，便學會了物理，生物等課程，打下了良好的學習基礎。

巴學園是一個培養興趣，鼓勵孩子，讓孩子自我思考，自我感悟，自我學會處理事情的學院。巴學園的宗旨便是——巴，巴代表了綜合，這就是素質教育吧，然而，這又不單單是素質教育，這樣的教育是一種愛的教育，教出的學生就會出色。

如果當今社會上也能夠採納這種教育方式就好了，似乎看上去不可行，但這種教育方式將使孩子學會學習，懂得學習，愛上學習，看到學習不再厭煩了。

衷心期望小豆豆的生活能給我們啟迪，讓我們的生活也變得豐富多彩，充滿歡樂，充滿愛。

篇19：窗邊小豆豆讀後感

我喜歡的書是《窗邊的小豆豆》，作者是日本作家黑柳徹子。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小是的一段真實故事。作者因淘氣被原學退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的好孩子。

説起小豆豆確實是“怪怪”的，做了許多令大人意想不到的事情，例如小豆豆鑽別人家的籬笆，把自我的連衣裙都劃破了她也不在乎；小豆豆第一次來到新學校，也就是巴學園，當她來到校長的辦公室時，她竟然在校長的面前説了四個小時的話，小林校長也耐心的聽了四個小時的話。

我喜歡讀《窗邊的小豆豆》，更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學們，你們也快來讀讀這本是吧。你們也會愛上“怪味”的小豆豆的。

篇20：窗邊小豆豆讀後感

前幾天，我看了《窗邊的小豆豆》這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時的我。

小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學之後到巴學園，就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園——電車教室開始了她的學習生活。小林校長，用他的愛心、耐心和童心，把巴學園變成了孩子們的樂園，小豆豆就在巴學園裏一天天長大了。那裏有小豆豆和同學們歡樂的身影，開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。每一個人都能在這本書裏找到自我陽光燦爛的童年。在那裏，沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠。童年是最開心的時候吧！看完這本書我便深深地陷入了回憶：小時侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我，無論遇到什麼都沒有煩惱的我……我在這本書裏找回了自我陽光燦爛的童年。

真心期望我們的學校、天底下所有的學校也會成為像巴學園一樣的——沒有歧視，沒有嘲笑，有的只是平等與愛心，寬容與真誠的學校。

篇21：窗邊小豆豆讀後感

早上我起來後，吃完早餐，拿起一本《窗邊的小豆豆》看了起來，看完之後，便寫下了這篇作文。

小豆豆在日本出生，原名叫徹子。她讀一年級時，小朋友都在上課，小豆豆卻無數次將桌子的蓋子開開關關，然後去和宣傳藝人打招呼、和小燕子問好……所以，學校將小豆豆退了學。小豆豆被轉到了巴學園，小豆豆第一次來到巴學園，不由的看呆了：在那裏，有電車教室、從地裏長出來的門——大樹門……小豆豆轉到巴學園後，她每一天都是開開心心的，因為學校常舉行野飲等户外活動，同學們可喜歡了。在巴學園中，小豆豆明白了許多難懂的道理，在巴學園中，小豆豆明白了生命的可貴……可，在日本與美國打仗時，美國向日本投放炸彈時把巴學園炸燬了。

因為戰爭，小朋友們失去了一個充滿着幸福、歡笑和陽光的地方。發生的這些事讓我深刻感到，戰爭給人類帶來的災難，哪裏有戰爭，死神就在哪裏徘徊，人們就不會幸福。此時此刻，我想：這世界上要是沒有戰爭、沒有爭吵，人們都幸福的生活着，那樣該有多好呀！

篇22：窗邊小豆豆讀後感

我最近在看《窗邊的小豆豆》，書中講述了小豆豆上國小時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣而被原學校退學之後到了巴學園。在小林校長的引導下，在別人眼裏怪怪的小豆豆變成了讓別人都能理解的孩子。書中最讓我敬佩的人是校長小林宗作先生；他很理解孩子們天馬行空的想法，並用美麗的語言——直接用〝海的味道〞，和〝山的味道〞來告知家長學生帶的午餐必須要營養均衡，併為患矮小症的〝高橋君〞設計了適合他的運動會讓他取得了冠軍，消除了他的自卑心理。夏天時讓每個同學光着身體游泳，消除了有缺陷的孩子覺得自我和別人不一樣的自卑心理……

讀了小説，我明白了人與人之間必須要互相理解和尊重。認真傾聽別人説的話也是一種尊重，就像小林先生聽了小豆豆講了四個小時的話那樣，並且不打一聲哈欠，他可真好！我以後會認真傾聽教師講課；不插嘴，攪亂同學的思維。和同學相處的時候要站在別人的角度去研究問題。學會換位思考，理解尊重別人。在家的時候和長輩講話要注意語氣和放是，要注意照顧到家人﹑同學﹑教師的感受僅有這樣才能贏得他們的你的尊重和理解。

篇23：窗邊小豆豆讀後感

我讀過一本書，叫《窗邊的小豆豆》，這本書主要講了五顆小豆豆的故事。前四個小豆豆的夢想是環遊世界，而最小的豆豆的夢想不一樣，它的夢想很簡單，就是能夠幫忙別人。

五顆小豆豆被一個小男孩當作彈弓“子彈”，發射到不一樣地方，它們的夢想由此破滅。幸運的是第五顆小豆豆被髮射到一個窗台附近的小花池裏，這個家裏住着一個生病的小女孩，小女孩從來不願下地走動，小豆豆明白後，就想為小女孩做點什麼，它努力地發芽，拼命地生長，很快長到窗台邊，引起小女孩的注意。以後小女孩每一天都走到窗前看小豆豆，而小豆豆呢，每一天都以最快的速度生長，為的就是讓小女孩每一天都感覺到它的變化，就這樣，小女孩每一天都很開心，慢慢的，小女孩的病好了，小豆豆十分十分的開心。

這讓我想起一件事，記得去年一天晚上，爸爸出差了，媽媽發高燒，我讓媽媽去吊水，媽媽不放心我一個人在家，怎樣也不肯去，沒辦法，我就不停地用冷水給媽媽擦臉，用冷手巾敷在她的額頭上，給她喝水，事後還打電話告訴爸爸。爸爸誇我長大了，我聽了心裏美滋滋的。

同學們，你們是不是也想和小豆豆一樣，用自我的力量去幫忙別人？記住，讓別人開心，自我也會歡樂。

篇24：窗邊小豆豆讀後感

大家好，今日，我是第二次看《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是黑柳徹子，也是主人公小豆豆。書中記錄了小豆豆來到新學校後的一段真實故事。在新學校的這段時光奠定了她輝煌一生的基礎。

我先講小豆豆吧！小豆豆雖然才是一年級國小生，但她已經被退了一次學。她來到了一所如天堂般的學校---巴學園。那是用電車當作教室的學校。面試的時候，小林校長讓小豆豆盡情説自我的事。小豆豆開心極了，有以前學校的事，有家裏的事，有幼兒園的事.......校長整整聽了小豆豆講了四小時。於是她成為巴學園的學生。

我最喜歡的就是小林校長了。他有一次讓孩子穿上最差的衣服，因為想給孩子們增加許多歡樂，這樣就不怕被媽媽罵，或者會把衣服弄破。小林校長最異常的地方在於他讓孩子們從自我喜歡的那門課開始自習。在這個學校裏沒有好壞之分，也能夠自由自在學習，不用擔心考不好，被家長教師責罵。在巴學園的每一天都是歡樂開心的。

如果大家有空，就看看這本書，嚐嚐小林校長為同學們準備“山的味道，海的味道”午餐吧。

篇25：窗邊小豆豆讀後感

在家裏我看了《窗邊的小豆豆》，感受頗深。小豆豆是我從厭惡到敬佩的一個人，校長的寬容也讓我感到温暖。

從前小豆豆是一個令人厭惡的小女孩，可是她滿腦子裏都是一些怪主意，還搗亂，所以她從以前的學校轉去了“巴學園”的學校。

在巴學園裏，經過小豆豆與別人的相處，在她身上發生了巨大的變化，她不僅僅學會了遵守紀律，並且學會了關心他人，能為他人着想。

在那裏，校長和教師們從來不會有嚴厲的面孔，就算小豆豆和其他同學犯了錯誤也不會遭到大聲訓斥，得到的總是温暖的引導和鼓勵。小林校長熱愛大自然，他期望孩子們儘可能地堅持自然的性格，所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個小時的説話，給小豆豆充分的表達時間，他能從孩子的角度出發，設計運動會的比賽項目，來激發一個殘疾孩子的自信，正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發生了變化。小豆豆他們就在這種温情中歡樂地長大着，在簡便愉快的遊戲和課外活動中學習着有用的知識和本領。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。

為了自我的朋友不顧一切的去保護朋友，我們也要向小豆豆學做一個善良的人。巴學園也是我們嚮往和羨慕的學校，因為他們彼此都包容和關心。

篇26：窗邊小豆豆讀後感

利用雙休日的空閒時間，我讀完了媽媽推薦的《窗邊的小豆豆》。

這本書是日本女作家黑柳徹子寫的，主要敍述了作者因太淘氣被原學校退學後，來到了不可思議的新學校――巴學園。在校長小林宗作的愛護和教導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都理解的好孩子。

讀完了這本書，我覺得小豆豆是個很有愛心的孩子。有一次，小豆豆在車站門口發現了一個年輕的大哥哥在賣“健康樹皮”。據説咬一口覺得苦，就説明生了病；如果咬一口覺得不苦，就説明很健康。於是，小豆豆就買了一塊，自我咬一口，又給了校長、同學、甚至路邊的野狗咬，發現大家都很健康，她十分高興。雖然任何人咬這塊樹皮，都不會覺得苦，但從中能夠看出小豆豆很關心他人。

當然，要讓一個一年級就退學的孩子成為作家，正是因為這個學校的教師十分關心、瞭解小豆豆，在小豆豆來到巴學園之前，從來沒有人像小林校長一樣耐心地聽她講四個小時話。課件小林校長是多麼關心小豆豆。並且，校長的教育也別出心裁。為了讓學生不挑食，他要求學生們每一天帶來不一樣的“山的味道”、“海的味道”。於是，同學們都試吃了各種各樣的菜，開始變得不挑食了。

這本書告訴了我們一個道理：每個孩子都具有良好的品質，要把它們發揚光大，讓孩子成為一個有個性的人。

篇27：窗邊小豆豆讀後感

最近，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是：二戰時期日本有一個叫小豆豆的女孩，她因為好奇心太強，過於調皮，影響課堂紀律，已經被退學兩次了！於是她的媽媽帶她去了歡樂學校“巴學園”，在那兒不僅僅有電車教室，還有對教育有獨到見解的小林宗作校長。在與眾不一樣的教育方式下小豆豆開始了一段歡樂的生活、學習，變成了愛學習、愛幫忙人的孩子。

在閲讀的過程中，我常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裏，她把糞坑裏的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只説：“弄完之後要放回去喔。我又充滿了對書中事物的幻想，“山的味道、海的味道”是怎樣的呢？

我想：如果我生活在二戰中，我會像小豆豆一樣可愛又勇敢的冒險？不會！我會天天縮在防空洞中，念着《聖經》，會變的膽小懦弱。當新校車在晚間運進學校，我會為了在第一時間看到它，在學校住一夜嗎，我會去看嗎？我想不會的，晚上我們這些家長過於呵護的孩子只會縮入空調房寫作業、練琴、讀書。

我喜歡小豆豆的淘氣頑皮，覺得她真實、可愛、純潔。我也期望自我能進入“巴學園”這樣寬鬆、愉快的學校裏，遇見和藹、親切的小林校長這樣的教師，他從我們的角度思考問題，瞭解我們內心的想法，給我們最大限度的自由。大人和我們小孩之間就是要相互尊重，期望每個孩子都能得到大人正確的關愛，有真正歡樂的童年。

篇28：窗邊小豆豆讀後感

週一學校組織交換圖書活動，我與同學交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆豆十分活潑可愛，那善解人意的品格，我很喜歡他。

這本書主要講述了小豆豆小時候所發生的事情。

我讀了這本書後，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一齊玩的孩子。不僅僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學園”裏，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痺症。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自我的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房裏拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然後讓泰明爬上來，經過泰明自我的努力和小豆豆的幫忙下，他最終爬上了樹，與小豆豆一齊放眼看世界。從這一件事情能夠看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痺症的同齡男孩，並且還很樂意幫忙他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學習的榜樣。

篇29：窗邊小豆豆讀後感

這個假期，我讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書，沒買的時侯，我以為小豆豆是指窗邊的植物，買來一看，原先小豆豆是指小姑娘。這本書裏面的資料又豐富又精彩，尤其是這本書中一所叫做“巴學園”的學校，簡直讓人身臨其境！

這本書的主人公是一位名叫小豆豆的小女孩。她是一個因淘氣一年級的時候就被學校的教師開除了的小姑娘，原因是她每次上課都不認真聽講，老是把書桌的蓋子弄的“啪啪”響，不止這個，並且還影響其他的同學。於是，她的媽媽就帶她到另一所學校去讀書，並且這個學校叫做“巴學園”。當小豆豆來到這個學校時，就開始喜歡上了這個學校，因為這個學校供學生們上課的地方不是像其他學校上課的教學樓裏，而是在電車裏。在電車教室裏，書包就擺在行李網架上，學生喜歡坐哪就坐哪，就能夠按照自我的意願的位置坐，並且教師不準嘲笑、打差生。在這所學校裏，僅有五十多個學生，而年級也和別的學校一樣，有六個年級。在吃中午飯的時候，這所學校的校長要求學生們的飯盒裏要有“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”就是蔬菜、肉類等，就是在山上的；“海的味道”就是生活在水裏的動物。如果哪個同學的飯盒裏沒有“山的味道”或“海的味道”，校長先生的夫人會給他“山的味道”或“海的味道”。校長夫人給的“山的味道”是一塊煮山芋，“海的味道”是兩個煮魚肉卷……之後的日子裏，小豆豆就在“巴學園”過了6年國小的學習生活，只是之後，日本發生了第二次世界大戰，“巴學園”被敵機炸燬了。

當我讀完這本書時，心久久不能平靜下來。如果將來有機會的話，我必須要到日本去，去看看像當年小豆豆讀的那樣的學校還有沒有。如果有的話，我必須會去參觀一下。

篇30：窗邊小豆豆讀後感

這個學期，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視台主持人、聯合國兒童基金會親善大使――“黑柳子”。

這本書我最喜歡的片段是：“肉湯的調味，是根據大家的意見決定的。每個小組都傳來“呀！”、“哇！”、“厭惡！”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒，也大聲的鳴叫起來，彷彿要和國小生們一齊玩鬧似的。不一會兒，每一隻鍋裏都冒出香氣。在這以前，大部分的孩子在家裏，都沒有這麼耐心的看過鍋裏，也不曾自我照料爐火。大家都習慣了等飯菜擺在桌子上的時候才去吃。所以，經過這次野炊，讓孩子們體會到了自我做飯的樂趣，同時也明白了做飯是多麼不容易，還明白了各種食物從生到熟會發生好多變化。這些對孩子們來説，都是了不起的新發現。”

看完了片段，再看看我們。我們不正是小豆豆嗎？淘氣、天真、可愛。可是我們必須要努力學習，報答祖國的養育之恩！

【小編簡評】

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【網友評價】

文章結構嚴謹，層次分明。