關於謙讓的作文精彩多篇

謙讓作文 篇一

謙讓的心，有如宇宙中的天空，猶如大地上的海洋和山谷——謙讓者因寬容而博大，因博大而有力。好爭的人，天將與之相爭；謙讓的人，天將與之相讓。謙讓，是中國的傳統禮儀，我們決不能把它給忽略了。

理解了謙讓的內涵，我就力求去讓自己做一個懂得謙讓的好孩子。在家裏，我謙讓爸爸媽媽；在學校裏，我謙讓老師同學，就這樣，大家都誇我是一個懂得謙讓的好孩子。

在節假日時，爸爸媽媽總是會帶我逛商場、超市。而每一次，爸爸媽媽帶我出去購物，總會給我很寬鬆的選擇權。讓我自己多多少少買一些愛吃的零食。回到家中，我就迫不及待地打開零食吃，但我總是會先讓爸爸媽媽嘗一嘗，爸爸媽媽吃過了，我才自己吃，如果爸爸媽媽説：“月月，你自己吃吧，我們不吃。”我就會裝做很生氣的樣子説：“你們不吃，那我也不吃了。”爸爸媽媽只好嘗一口，之後我再自己吃。這件事雖小，但也是我懂得謙讓的表現喲！

在學校裏，我也懂得謙讓。在每週二下午，是我、賈敏傑和劉雅柳做值日，但因為劉雅柳和賈敏傑經常會被老師叫去補作業，所以，三人值日就變成了我一個人值日。但我並不感到氣憤，當老師對我説：“張月啊，你真是一個好孩子，知道替別人做事情啦！”我總是面帶微笑地對老師説：“沒關係，我們都是同學，幫他們值日，讓他們多一些時間補習，是我應該做的呀！”

謙讓，是一顆感恩的心，是回報爸爸媽媽對我的關愛，謙讓，是一顆誠摯的心，是我與同學們架起的友誼橋樑，我相信，我會做得更棒！

謙讓的作文 篇二

謙虛是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，是一種適合每個人的修養，也是一種修養。在我們這個年齡，我們需要也應該有謙遜的精神。

一天，許多客人來到我家。已經很晚了。我還在做作業，突然聽到媽媽急切的呼喚。“快點做飯“我趕緊起來，打了幾杯飯，用電飯煲煮了。

到了吃飯時間，我打開鍋一看，做飯的少了。“這是怎麼做到的？“我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我母親走了過來，然後倒入今天早上的饅頭和剩菜，加熱。“我按照媽媽的建議做了。米飯和饅頭馬上就要熱了，我們終於可以吃晚飯了。

吃完飯，我收拾桌子。當我準備蓋飯的時候，驚訝的發現鍋裏剩下的是今天煮的熱騰騰的白米。

一天早上，我準備坐車去外婆家玩，上了車。我趕緊搶到一個座位坐下。在下一站，一位老奶奶走了過來。似乎一陣風就能把她吹倒。這時心裏很矛盾，想把座位讓給外婆。我還以為給她讓座就沒座位了，還要去外婆家坐幾站。就在我猶豫要不要給老太太讓座的時候，一個清脆的孩子的聲音阻止了我的猶豫，我的目光也跟着。原來是一個妹妹在起身給老太太讓座。看到這裏，我的心在燃燒，有一種説不出的味道，讓我覺得很痛苦。於是，我忍不住站起來，給這個小姐姐讓座。這一刻，我心裏好受多了。不知道是我給這個小姐姐讓座光榮，還是我沒給那個老女人讓座傷我燥……

雖然這些事情已經過去很久了，但卻讓我刻骨銘心。家人給我吃的，給小姐姐吃的，讓我記憶猶新。

謙讓的作文 篇三

一個夏日炎炎的星期日，小兔子、小烏龜、小松鼠在既安靜又涼快的閲覽室裏聚精會神地看着自已喜歡看的書，過了一會兒，小刺蝟也找了一本自已喜歡看的書，東張西望地找起空位來，突然，它看見小兔子的旁邊還有一個空位，就坐在它身旁全神貫注地看起書來。

小刺蝟一不留神往後一靠，小兔子不由自主地像彈簧一樣跳得很高，原來是小刺蝟的刺扎到了小兔子，小兔子説：“喲，真刺人。”小刺蝟連忙站起來，對小兔子説：“對不起，我刺痛你了，你坐吧！我站在牆邊看書好了。”正在這時，坐在旁邊的小烏龜聽見了，它趕快走上前去對小刺蝟説：“你別走，我們可以換一下位子，你可以和我一起坐，因為我有堅硬的殼，你刺不痛我的，你也不用站着看書了。”旁邊的小動物異口同聲地説：“小烏龜的建議真好，現在大家都有座位坐了。”

之後，它們開開心心地在閲覽室裏看它們各自喜歡看的書了。

謙讓作文 篇四

在生活當中，你可以沒有金錢，也可以沒有知識，但不能沒有謙讓。

一個小小的'謙讓能讓人與人之間從敵人化為朋友。現在的人大多數都擺脱貧困了，但不懂得謙讓。

就在今天上午，語文課下課了，我們正在做着下節數學課的準備工作——換座位。當我們正沉浸在安靜的教室裏時，突然，一個聲音震耳欲聾：“還給我，快點！”哦！全班同學的目光忽然轉向教室後面：原來是鄭添逸和羅梓恆同學啊！只見他倆你推我搡，好似一一隻憤怒的黑鷹和一隻火雞正在互相廝殺，“快點還給我呀！”鄭添逸忍無可忍了，使出了她的必殺技——火雞咆哮，羅梓恆只是嬉皮笑臉，被抓得雞飛狗跳，臉上毫無懼色。一仔細打聽才知道，羅梓恆以為鄭添逸拿了他的筆，所以搶了鄭添逸的文具盒，現在她正要把自己的文具盒拿回來呢！“就是你搶了我的筆，快還回來！”羅梓恆一臉嚴肅。我把目光轉移到鄭添逸身上。只見她抓住羅梓恆的右手，大喊大叫：“搶劫啦！”而羅梓恆又把文具盒轉移到左手裏，把它舉得高高的，始終不肯給鄭添逸……就這樣，他們足足爭吵了十分鐘，恐怕，不分出個結果，是不甘心的嘍！我心中暗暗想到，便走了過去，大喊一聲：“停！”他們才消停下來，嘴裏還嘟囔着“就你，就是你先拿我筆的！”説着，還對視了一眼，“我説你們別吵了，互相謙讓一點，不都挺好的嗎？”“好什麼好？”羅梓恆還有點不服氣，“羅梓恆，你是男生，要懂得謙讓女生，俗話説‘好男不跟女鬥’啊！”“鄭添逸，你要冷靜一點，把事情説明白。”

聽了這話，兩人相視愕然，互相道了歉，學習上同樣是同桌，很友好啊。

通過這件事，我明白了只有謙讓才能讓生活更美好、更平靜。

謙讓的作文 篇五

四年級的時候，學校要求我們學國學《三字經》。

剛開始，我們只是死記硬背。漸漸的，我被經文的韻律和生動的故事陶醉了。其中，給我印象最深的是孔融讓梨的故事。“融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知”，説的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿。而孔融挑了個最小的，父親問他為什麼這樣做，孔融説：“我年紀小，大的梨應該給哥哥吃”。爸爸再問：“那弟弟比你還小呀？” 孔融説：“我是哥哥，大的應該讓給弟弟吃。”看了這個小故事，一種佩服之情在我心中油然而起，簡樸的語句中，洋溢着可貴的尊老愛幼品質，藴藏着謙讓的美德。而現在的我與孔融比起來簡直是天壤之別呀！

記得有一次，妹妹正在津津有味地看着動畫片，我看了看鐘，糟糕！我最愛的'電視劇大結局呀！我立即拿起遙控器換了台，妹妹一下子變了臉色，跑過來與我爭吵。爭吵聲驚動了媽媽，“難道你們就不能學一下孔融嗎？”媽媽的一句話使我慚愧地低下了頭，連忙把手中遙控器放下，讓給了妹妹。

通過這件事，讓我懂得了謙讓是一種美德，是一種尊重，是一種寬容，是一種貢獻，是一種能化解人與人之間矛盾的靈藥。

學會謙讓，做到謙讓，那你一定能品嚐到最大的甜頭。

所以我呼籲：讓我們一起來讀國學，學國學吧！讓謙讓的美德發揚光大！

謙讓國小作文 篇六

一個寒冷的冬日的下午，我像往常一樣去少兒畫室學畫畫，和以往不同的是，這一次是媽媽陪我一塊兒去的。

在路上，我們有説有笑的，到了少兒畫室，我發現我的座位被一個小同學佔了，為了不影響課堂教學，我很不情願地坐到了窗邊的空座位上。我坐下來後才明白，原來這個窗户的玻璃破了，寒風呼呼地吹來，使人冷得全身發抖，真叫人受不了。

課間休息時，媽媽似乎看出了我受的委屈，要我找老師把位子換回來，當我和老師找到這位同學時，卻驚奇地發現：這位同學生病了，而且衣服也穿得很單薄。也許是媽媽在場的緣故，老師依然要他把位子讓給我，這時我在想：我比他大，應該照顧他一下，謙讓一下。

謙讓是我們中華民族傳統美德，我不能因為只顧自己，丟棄美德。有些人認為講傳統美德只是“紙上談兵”，實際上也不用去做，但他們錯了，徹底地錯了。

我認為，生活中你不一定就要做大事，而小事卻不能置之不理，生活中的一點一滴，都要堅持做好，如“上車要讓座，”、“吃苦要在先，享受要在後。”

如果大家都學會謙讓，人類社會將變得更加美好。

謙讓的作文 篇七

生命的價值不在於長短，而在於奉獻，請用謙讓為生命鍍上一層金邊。謙讓是一種美德，是人類智慧的金石，是和諧社會的調和劑。謙讓可以在人們心裏構建一座友誼之橋。

人們常説不爭饅頭爭口氣，因此凡事都要爭個高低，不願意謙讓於他人，但是我們要明白這個“氣”，是奮發圖強的氣而不是小肚雞腸的怨氣，在人與人相處時，特別是在處理人與人的矛盾時，我們要學會謙讓，這樣，問題不就得到很好地解決了嗎？正所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”嘛！因為我明白了這個道理，所以我常常謙讓別人。有一次，學校開展藝術節活動，內容十分豐富，有繪畫、彈琴、歌詠、跳舞……每個班競爭得非常激烈，都在認真地選拔班上的人才。

我為了讓自己有個表現自我的機會，自告奮勇地報名參加歌詠比賽。出於我平日的表現，在老師信任和欣賞的基礎上，老師欣然同意了。放學後，我滿心歡喜地回到家裏練習，練了一會兒，我打算到一個好朋友家裏告訴她這個振奮人心的消息，讓她也為我高興高興，為我感到自豪。告訴誰呢？當然是與我形影不離的小歐啦。我一路小跑到小歐家門前，小歐一見到我滿面春風的樣子，奇怪地問：“怎麼了，這麼高興，是不是泄露點好消息給我啊？”我一聽，樂了，“恩，還是你聰明，一猜就中，告訴你，我可以參加歌詠比賽啦！

怎麼樣，厲害吧！”小歐聽了，似乎有些沮喪，拍拍我的肩膀，小聲説：“哦，是這樣，那我就預祝你成功了。”説完，便拖着似乎累極了的身子進去了。看着小歐心灰意冷的樣子和遠去的背影，我困惑地離開了。後來經過詢問別人才知道，這幾天小歐在家裏苦練唱歌，精心為歌詠比賽做準備，以為可以爭個名額，可如今……我心頭微微一震，徘徊不定：怎麼辦？是把名額讓給她，還是留給自己？我來到小歐家門口，聽見她在唱歌，她的歌聲是那樣婉轉動聽，就像擁有好歌喉和一身唱歌技藝的夜鶯，我決定把機會讓給她。

我無力地敲敲門，感到有點遺憾，但我還是説了：“小歐，你還好吧。”小歐見了我，偷偷地拭去眼角的淚水，説不出話來。“既然你比我有天賦，那麼歌詠比賽就由你來替我上陣吧！”小歐感到有點驚訝：“不了，老師選的人是你，還是你去參加吧。”我莞兒一笑，説：“你比我更勝任，你不是一直想有這樣的機會嗎？現在機會來了，你可不能放棄啊，一定要為我們班爭光哦！”小歐胸有成竹地説：“我一定會把握機會，為你和咱班爭光的！”我倆甜甜地笑了，兩顆金色的心緊緊地貼在了一起。

幾天後，比賽開始了，小歐果然不負眾望，一舉奪得了冠軍，這也證明了我當初的謙讓是明智的，是光榮的。

我們要常懷着一顆謙讓之心去對待朋友，對待家人，對待社會，對待世界，這樣，謙讓就會拉近你我之間的距離。

謙讓作文 篇八

謙讓不僅是中華美德，也可以從而看出一個人的修養。

大家一定聽説過孔融讓梨的故事吧。當初他讓最大的梨給自己的弟弟吃，這也使他後來成名帶來幫助，也使這一故事成為中國人的佳話。也是如今日益衰退的美德——謙讓。

謙讓，這個曾經讓中國人所驕傲的美德，現在它卻不能讓國人自豪了，因為如今的中國人已經處處沒有謙讓了。在一條羊腸小道上，兩輛汽車正劍拔弩張地對峙着，儘管只要稍稍倒一下車就可以避免的糾紛，雙方都不肯退避。在公交車裏，人羣擁擠，見到老人蹣跚邁着步伐，卻很少有人為他讓一下座位。難道中國人的道德心只有這麼一點，讓原本明亮的道德之光也蕩然無存？有些地方口口聲聲地説要建設美好的城市，但在建設那些令人嚮往的美好的城市之前至少要把羣眾的精神文明培養起來吧。不然即使是渺小的願望也都會變成那遙不可及的幻想。值得慶幸的是中國人謙讓的美德還沒有完全喪失。在熱心人的努力下，處處閃爍着人性的光輝：公交車上為孕婦、老人讓座的多了起來，有時還會幫忙拎一下物品；在售票處、在飯堂可以見到排隊的長龍，有人會為有急事的同志優先讓道。他們延續着那中國的傳統美德，綻放出人性的光輝，也許單個的光輝是那麼微弱，但是當我們一起努力，便可以發出一片強烈的光。

其實，謙讓在每個人的心中，只要你用心去探索，便能知道他的存在。謙讓，它不僅反映一個人的修養，它也是一種高貴的紳士風度——謙讓的風度。而做起來也是那麼簡單，只要人人退讓一步，謙讓的風度便達到了。

關於謙讓的優秀作文素材700字 篇九

月明星稀，是温柔的繁星把光輝謙讓給那輪皎月，然而它們沒有被遺忘，詩仙就渴望着“手可摘星辰”。落紅有情，是落紅把生長的機會謙讓給下一代，詩人讀懂了它們的謙讓，吟出了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的佳句。萋草幽幽，是片片芳草把色彩謙讓給了鮮豔的花朵，它們甘作陪襯，然而它們的謙讓卻贏得了小草的讚歌。臘月梅香，是冬梅把春光明媚謙讓給了百花，自己獨承寒冬，但沒有它的謙讓，怎會譜出一曲“梅花香自苦寒來”的讚歌

謙讓，締造了奉獻的世界；謙讓，譜出了生活的樂章；謙讓，帶來了靈魂的洗禮。謙讓是一種美德，成全了別人，也帶來了自己的人生價值

張媛媛在面試時謙讓，招聘單位以缺乏“鋭意進取”為由，不予錄用，實在是大錯特錯！張媛媛具備良好的道德修養，一定會在她的崗位上實現她的人生價值——正如繁星、冬梅、芳草。她的人格魅力一定會贏得眾多客户、贏得市場、贏得公司的繁榮昌盛，招聘單位真是有眼無珠，錯失英才

偉大人物的偉大之處，就在於它有謙虛的美德。偉大的物理學家——力學奠基人牛頓，創造了震撼世界的奇蹟，卻謙稱自己只是站在巨人的肩膀上看世界，他把自己的成就歸功於前人，他的謙讓，誰又能説不是“鋭意進取”呢？謙讓，是一把柔情之劍，給人帶來精神的提升與洗禮，亦可幫你在前進的道路上披荊斬棘

中國航天第一人楊利偉，經過艱辛的歷練，終於登上了月球，為中國贏得了世界的榮譽，他卻始終把一切功勞讓給了全國人民。他的謙讓，更是體現了他對祖國高度的愛。謙讓，是一隻温暖的蠟燭，看似燃燒了自己，損耗了自己，但它更是實現了自己的人生價值。

謙讓在生活中不可或缺。市場經濟下，她發揮着更為積極的作用，它成就了一個和諧快樂的世界。謙讓，是一種美德，謙讓，是實力的體現，謙讓是和諧社會成功人士的商標，讓我們都來保持這種美德吧

謙讓作文 篇十

謙讓不僅是一個人的一種美德；一種胸懷；一種豁達；一種無私的體現，而且是一種境界。它能拓寬人的視野，拓寬人生之路。在人生的道路上，你心有多寬，路就有多寬。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德。

孔融讓梨是一個家喻户曉的故事。一個梨的大小，雖然微不足道，但它對於一個四五歲的孩子來説，是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事，孔融讓梨的故事，從古至今都教育人保持謙和、禮讓。

在現實中，做人境界的高低，常常體現在你處理人際關係的不同方式、方法上。有人善於化解矛盾發生。有人則往往會激化矛盾。

在日常生活中，大家同在一個班級裏學習，或同在一個地方生活，難免會有一些矛盾的發生，而引發矛盾最多的，最常見的往往是因為利益關係，大家都希望自己得到的東西是最好的，是最有價值的。如：乘公交車讓位，不斤斤計較等等。其實我們深省一下，人生短短几十載，相逢也是一種緣分，我們互相彼此謙讓，留給世人的一定是一種良好的口碑，良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。

所以，人與人之間相處貴在謙和禮讓。

你謙讓了對方，並非表明你不行或無理，而是一種做人的氣度；一種情操！從而表現出你做人的高尚境界。反過來，你為了自己的某種利益，對別人惡語相加，拳腳相向。這恰恰表現出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博，才華出眾，成就非凡，那麼，他的境界往往就越高，對事物的認識就越深刻，越能謙讓他人。

謙讓是一種美德，作為21世紀的中學生，更要保持謙和、禮讓，使中華民族的傳統美德發揚光大。