國小二年級作文觀察大自然

國小二年級作文觀察大自然1

可以説，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內心深處的永恆的愛，確實對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛大自然的一切!

大自然像一位神奇的魔術師，他把四季風景送給了人類，不管是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯翩。

大自然像一位神奇的裁縫，他揮動自己神奇的剪刀，為森林，山峯裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接着他又做了一條色澤鮮豔的裙子，讓夏小姐給他們換上，之後她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峯增添了許多光彩。

大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類在這位神奇老師的指導下，不斷鍛鍊自己豐富自己。

大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風的小花，鍛鍊身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河裏的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他温暖的懷抱裏成長，他也心甘情願奉獻自己。

大自然又像一位嚴父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。

因為這一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇，善良和美麗。

國小二年級作文觀察大自然2

冬天，那雪後的太陽，顯得格外明亮、耀眼;那雪後的田野，顯得特別潔淨美麗;那雪後的天空，顯得十分純潔。真像是一個粉粧玉琢的世界。

轉身踏入身後幽靜的小道。

一片竹林映入眼簾，一踏入，我便被那濃濃的香氣吸引住了，夾雜着泥土的清香和一些幽幽的花香，一齊毫無保留的襲入我的鼻中，復甦了我那有點麻木的嗅覺。就在這裏我曾紅哭過，也曾笑過，歡聚過，也別離過。那熟悉竹子的身影如仙風道骨的學者，就像神話中衣縷飄飄的仙人，真有種對月當歌，怡然自得的風情。彷彿自己也是那竹，那令我永生難忘的家鄉的竹，我在這和小鳥為伴，和花草為友，和大地融為一體。我的手細細撫過那碧玉似的竹葉，想象着那些曾經的回憶，耳邊忽覺得響起王維悠然抱琴獨奏，只聽他隨風而逝的輕吟：“深林人不知，明月來相照。”

我在竹林裏閒逛着，在這兒度過的時光像放電影一般一直在我心中回放着。走出竹林時，已經到了黃昏時分。太陽的光芒就要漸漸消失了，太陽圍上了一層橘紅色的輕紗。過了一會兒，陽光完全消失了，只有深紅如火似的圓球。拿球慢慢消失了，在太陽落下的地方，紅霞的範圍慢慢縮小，只有一兩出天空抹上了一片淡紅。

走在回家路上，我看到了素來美其名曰“凌波仙子”的水仙花。它那動人的身姿使人一見傾心。它那白嫩的鱗莖裏抽出幾條嫩綠的枝葉。在縱橫交錯的綠葉間開着幾朵潔白無瑕的小花，金黃色的花蕊鑲嵌在花中，散發出一股濃郁的芳香。

我摸摸那金黃的花蕊，撫着那潔白的花瓣。瞧!那朵才開了一半的水仙花彷彿一位害羞的姑娘，遲遲不肯露臉;那綻放了的花兒，可愛極了!那朵才是花骨朵兒呢!她向春筍一般想看看這美麗的世界。一陣風吹來，小花們連連點頭，似乎穿着水晶衣裙，翩翩起舞，使人心曠神怡，如痴如醉，一見就生愛慕之情。

我抬頭向天空望去。空中兩隻麻雀，一前一後，逆風飛翔，小小的身姿，勇猛，矯健，活像兩架微型的小飛機。瞧!那隻小麻雀多可愛，黑色的眼睛雖然不大，但是特別機靈，眼珠骨碌碌地轉動，好像對周圍的一切感到十分新鮮。

路邊的兩排水杉樹挺拔筆直，就像一個個精神抖擻、威風凜凜的解放軍戰士。它的樹形秀麗，既古樸典雅，又肅穆端莊。瞧!那一隻只鳥兒在樹上安居樂業，過着幸福的生活。

時間在一天天流逝，但大自然卻擁有着經久不息的生命與和諧。我會永遠珍惜我們所擁有的大自

國小二年級作文觀察大自然3

奇妙無比的大自然聲音既動人又很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。大自然的聲音，是一首獨奏曲。聽，風伯伯用他的手風琴，演奏出了多麼美妙的聲音啊!嘩嘩的聲音時而急，時而緩，時而温柔，時而磅礴，時而悲痛，時而歡快;呵呵，風伯伯真是個萬能的音樂家!

“嘩嘩”……小溪邊，溪水流淌着，日日夜夜地奔跑着。這是快樂的聲音。因為，他們正在尋找更加美好的明天，正在尋找夢寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預知的未來。有了理想、有了追求，生活對於它們來説，不再單調、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續着自己反覆無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢想，就是生活的動力。追求夢想，展望未來，支撐着我們平平凡凡的生活。

草地上，微風吹過。請細細聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們在歡快的歌頌。它們為什麼如此快樂地歌頌?它們在歌頌什麼呀?歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。

淡泊多好呀!它們唱着生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命讚歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦!本來它們的歌頌，就是對美好生活的最完美的詮釋呀!

別人都表演完了，該是小杜鵑出場的時候了。咕咕——咕咕，它唱着歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時候已經是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風伯伯們也都再。

天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨着眼睛，彷彿也在傾聽着這大自然的聲音。讓我們一起聽大自然最真實、最美好的聲音。

國小二年級作文觀察大自然4

大自然的景色美麗極了!湛藍湛藍的天空中不時飛來幾隻快樂無比的小鳥，它們千姿百態，有的在倒着飛行，有的在上下俯衝，還有的躲在了白去裏，好像在和同伴開玩笑呢!一陣微風吹過，大樹上落下來了幾片樹葉，在空中飄蕩着，猶如幾隻綠色的蝴蝶。

大樹底下的鮮花正在競相開放着，好像在比賽誰開得花更漂亮呢!小河清澈見底，宛如一條透明的藍綢子。一陣風吹過，水面上盪漾起了一道道波紋，陽光照在水面上，銀花朵朵，可真漂亮啊!遠處那連綿起伏的高山映入了我的眼簾，它們可是真雄偉啊!

瞧!那兒有一隻頑皮的小猴正在爬樹，原來它正要捉小鳥。小猴一舉手，正要捉到小鳥的時候被它啄了一下，小猴痛得叫了起來，這一叫，它的手就鬆開了樹幹，這一鬆，它就從高高的樹上掉了下來。只聽“啪”的一聲，不用説，小猴的紅屁股更紅了。

在一片綠油油的草地上，一隻雞媽媽正在教一羣小雞們捉蟲子吃。一隻小公雞學得很快，不一會兒就捉到了好幾條蟲子，雞媽媽用翅膀拍了拍它的頭，在表揚它，小公雞也高傲地揚着頭，在向同伴們炫耀呢!

在清澈見底的小河裏，幾條小魚正在快活地遊着。它們游到東遊到西，好像在捉迷藏。忽然，小魚們好像發現了什麼危險的敵人一樣，一眨眼的功夫就遊向遠處不見了蹤影。

這就是景色美麗，山清水秀的大自然!

國小二年級作文觀察大自然5

人類與自然之間，有隔離帶嗎?這個問題實在是問得好，説有也有，説沒有呢也對。

大自然就像是人類的母親，人類就像被她捧在懷裏的孩子一般。但是她的“孩子”人類卻不斷地汲取，吮吸這位偉大的“母親”那最後一滴乳汁。

有時，我也在想，這位“母親”是不是對她的“孩子”有點太溺愛了呢?

霍金曾預言2060年的地球將因為環境污染，機器智能和資源的抽空而毀滅，人類將轉於另一個星球生存，這是多麼可笑的計劃呀!

人與自然有隔離帶。

面對人類毫無止境的污染環境，大自然必須採取相關懲罰，向人類宣戰。

人們每天都要產生大量的有害垃圾，導致大自然空氣質量不斷低下，環境不斷惡化。

越來越多的大城市被高高地建立起來，使那些本來在這裏生存的動物不斷遷徙，某些動物繼續頑強的生存在這兒，卻被人類當成賺錢的工具，危害其生命。

人類科技創新沒有太大的問題，但是從切爾諾貝利的核漏爆炸事件可以看出人類科技對大自然還是有一定的影響的，甚至更大。毋庸置疑，最終受害的必定是人類本身。

人類對大自然資源不斷汲取，導致大自然變得漸漸匱乏了起來。儘管如今人類認識到這樣做的危害並實行相關措施，但都為時已晚。

槍聲響起，最後一隻温渡鳥停止了呼吸，停止了心跳。遠古的大型動物鯨被人類大量捕殺，似乎被寫進了剩餘滅絕的本子上。阿拉斯加鸕鶿和新西蘭椋鳥的相繼滅種，使人類知道了肆無忌憚砍伐樹木捕獵東西的後果。

人類的貪心慾望使這些珍稀動物瀕臨絕種。

如果一個人吸取了慾望，他會更厲害;如果他又吞噬了貪心，那麼在最後等着他的就是惡魔。

人與大自然之間沒有隔離帶。

人類不斷貪婪地汲取大自然這位“母親”的乳汁，儘管實施了一些措施，但還有很多人不聽忠告，大公無私的“母親”大自然必須以一些危機事件來警告人們。

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”

全球變暖，酸雨來襲，洪水猛獸，地震常發，危機的警鐘已然敲響，人類認識到大自然的匱乏，實施了各種挽留計劃，希望這樣有效，不要讓我們的“母親”大自然再受傷害了!