四年級國小作文寫大自然

大自然是一位經歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載着世界的歷史和人類的文化。人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，並且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，這裏給大家分享一些關於四年級國小作文寫大自然,供大家學習。

四年級國小作文寫大自然1

大自然是那樣的美妙，那樣的和諧，那樣的壯麗，又是那樣的可愛。我渴望走進自然，因為我愛它;愛它的春夏秋冬，愛它美的景物，美的情感，美的語言。來吧讓我帶你走進自然。

當嫩綠的小草從地裏探出頭來張望世界時：當楊柳抽出新芽換上新裝時;當小燕子站在電線上“嘰嘰嘰”的演奏出春的第一樂章時……，春姑娘來了。她來看望久違的朋友，為它們帶來珍貴的禮物---春風、春雨。她讓這個春天更美麗，更富有生機。

當火辣辣的太陽曬到脊背時，夏天來了。我們走進林間，去傾聽小鳥們的歌唱，去和友善的小動物追逐嬉鬧：我們走向海邊去傾聽海的召喚，穿上潛水衣去探尋深海里奧祕：夜深人靜時，遙望星空，那滿天的星斗似顆顆珍珠鑲嵌在天空，閃閃發亮，無限壯麗。

當秋媽媽忙着為數目披上金裝時，秋天到了。一陣涼風吹過，樹葉紛紛落下，似蝴蝶翩翩起舞：那紅彤彤蘋果，黃橙橙的柿子，亮晶晶的葡萄，沉甸甸的稻穗，挺着大肚子的玉米……，以及農民伯伯臉上洋溢的喜悦，構了一幅多麼好看的圖畫，讓我們充分感受當了秋的甜秋的香，秋的美。

當北風呼嘯，山川盛着銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小夥伴們在銀色的世界裏打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑着、笑着，盡情地遊戲着。

這就是我們的自然，它有着無邊無際的遼闊胸懷，有着取之不盡的寶藏。快來吧，讓我們走進自然，去呼吸自然的氣息，去感受它的寬廣、它的博大、它的深奧吧!

四年級國小作文寫大自然2

可以説，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內心深處的永恆的愛，確實對大自然的愛，大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛大自然的一切!

大自然像一位神奇的魔術師，他把四季風景送給了人類，不管是暖風陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯翩。

大自然像一位神奇的裁縫，他揮動自己神奇的剪刀，為森林，山峯裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接着他又做了一條色澤鮮豔的裙子，讓夏小姐給他們換上，之後她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峯增添了許多光彩。

大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報酬的道理。人類在這位神奇老師的指導下，不斷鍛鍊自己豐富自己。

大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風的小花，鍛鍊身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的果子，它讓人們暢飲河裏的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他温暖的懷抱裏成長，他也心甘情願奉獻自己。

大自然又像一位嚴父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。

因為這一切的一切，我愛大自然，愛他的神奇，善良和美麗。

四年級國小作文寫大自然3

生活中有許多聲音，同學的安慰和鼓勵聲;老師的講課聲;汽車的鳴叫聲;母親的叮呤聲......但是最容易疏忽的就是--大自然的聲音.

春天來了,這首美妙的曲子也隨之而來了,春天在冰凍的河面上跳啊跳,把河水融化了，魚兒從水裏跳出來，叮咚!叮咚!春姑娘化作一陣風，穿過森林，越過大海，飄過城市的每一個角落，把温暖和愛帯給每一個人，每一隻動物，每一種植物，温暖他們的心靈，滋潤他們的心田，告訴每一個人心地要善良。鳥雀在林子裏嘰嘰喳喳地叫着，柳樹的葉子被春風見得整整齊齊，便有了世人的名作“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”

春的曲子悄悄結束了，夏這首曲子又登場了,首先是太陽把稻花烘烤得熟透了,青蛙也喋喋不休地叫起來.於是，“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片."夏是一個多雨的季節,雨聲的音韻讓人陶醉.夏雨像一個小精靈,神奇的從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,由遠而近,由遠而近.最神奇的是,夏把自信,把鼓勵帶個了每一個人。

夏結束了，秋又接着飄然而至。這時是讓人最歡樂的時候，秋天果子都成熟了。天氣漸漸清涼了，那往籬邊牽延的毛豆葉子已露出枯黃的顏色，可是--千樹萬樹的紅葉愈到秋深，愈是紅顏;遠遠看去，就像火焰在滾動.“停車坐愛楓停晚，霜葉紅於二月花。”便將這一景象體現的淋漓盡致了。

秋結束了，飄雪帶來了冬的信息。片片飛雪籠罩在城市之上，讓整個城市都銀裝素裹。街道也彷彿是銀子鑄成的，那麼亮，那麼有光輝;長長的冰拄像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了陣陣白煙。“夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。”不很好的體現出了這美麗的景象嗎?孩子們坐在雪車上，那歡樂的笑聲傳到了九霄。冬為了讓孩子們玩的更快樂，他可不怕被太陽曬的融化。於是冬把無私奉獻的精神帶給了每個人。

伴隨着四首美妙的自然之曲，我又長大了一歲。於是我想説“此曲只應天上有，人間難得幾回聞。”還有什麼能更好表達我此時的心情呢?

四年級國小作文寫大自然4

大自然是山川之根，大自然是萬物之本，大自然是人類的衣食父母，大自然是一切的財富之源，所有的物華天寶都是在大自然裏土生土長，大自然是過去的一切，也是將來的全部。

我們的衣食住行都離不開我們美麗的大自然。我們卻不曾愛惜，感恩過大自然。

我們的生存離不開氧氣，綠色植物是個天然的氧吧。但是我們這些身在福中不知福的人，不僅不幫忙種樹，還要去亂砍濫伐。

你知道嗎?在我們地大物博，人口眾多，總量豐富，人均不足的中國，本來我國森林資源並不富裕。據第五次全國深林資源清查資料顯示，到2000年底，我國森林面積為15。8億公頃，森林覆蓋率只有16。55%，列世界第111位;人均擁有森林面積列世界第119位。我國面積是世界的第三位，尾隨俄羅斯，加拿大後面，森林覆蓋率和人均擁有森林面積中，是名列前茅。在這樣森林覆蓋面積很少的國家裏，我們雖然大力號召植樹造林，可在某些地方，認為生活中，錢財比環境更重要的人，多如天上的繁星，在那亂砍濫伐，森林增長率總是負增長。

黃土高原上，因為人們的亂砍濫伐，過度放牧，造成水土流失。黃土高原是我國嚴重水土流失地區之一，黃河中游流經黃土高原，支流較多。黃土高原土層疏鬆，植被破壞嚴重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進入下游平原地區，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河牀逐漸抬高，成為“地上河”。河牀不斷升高，人們被迫築提束水。暴雨季節，河水猛漲，兩岸河提隨時隨處都有決口的危險。歷，黃河經多次決口改道，形成方圓25萬平方千米的泛濫區，民不聊生。

這些都是植被被破壞的結果，這都是我們不曾感恩大自然的表現。

我們應該感恩大自然，保護大自然。讓中國像俄羅斯，加拿大那樣在森林覆蓋率名列前茅。我相信我們中國人每人都多種一棵樹，你絕對不是問題。

讓我們感人大自然，我們現在做起!

四年級國小作文寫大自然5

聽着自己的心跳，像是沒有規則的旋律，有一種不想被打擾的微妙感覺。望着窗外的小雨，每一滴地灑落，都像是在敍述一個動人的故事。

撐起一把傘，一個人靜靜地走在街道上，聆聽着雨滴敲擊着瓦礫的樂曲，呼吸着雨天沉悶的空氣。遠處的天灰濛濛的，心中就像是一個落葉的季節。感覺到自然界的變化如此奇特。

雨，在我心中一直都不是個朋友，因為我不喜歡哭泣的朋友。撐着傘漫步于田間，卻讓我看到了一張張笑臉。麥苗笑了，因為雨是它們的朋友。雨，滋潤着它們的生長;雨，提供着它們所需要的物質。這位如期而至的老朋友啊，給予了它們多麼無窮的力量啊!漸漸的，我愛上了雨，它成為了我的朋友。我開始喜歡感受雨的存在，喜歡傾聽與的哭泣。

雨後的天空，總是會綻放出放晴後的面容。我靜靜的望着天空，試着尋找應該出現的那一道彩虹，但是卻只找到了沒有雜質的藍天和被雨水洗滌過的清新。殘留在樹葉上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此時，我想要與大自然緊緊地擁在一起。感受它那令人陶醉的詩意。

風停了雨知道，雨停了雲知道。當天空不再蔚藍，當溪水不再清澈時，只有自然知道。大自然住在這世間的一切夢境。倘若這些夢境消失不再重現時，叫我如何再去感受自然的詩意?

大量的污水使其河流“沉魚”;獵人的子彈使其飛禽“落雁”;升入夜空的煙霧使其夜景“閉月”;這樣的環境使其自然“羞花”。倘若環境如此動人，我們就會永遠在“沉魚，落雁，閉月，羞花”的自然中生存。試問，那時的我們感受到的是自然的詩意還是自然的失意?

我聽着雨滴對我訴説的故事，感受着自然的詩意。忽然發覺我愛上了自然的這種感覺，想要一直感受着自然的詩意。

因為我想要一直感受着自然的詩意，所以我不能讓他它到失意!