調查報告之錯別字作文多篇

調查報告之錯別字作文篇1

“啊，你怎麼考的這麼差，”媽媽在客廳中罵我了。我因為考試考的不好。成績差的原因是錯別字扣了五六分才使我的分數下降了，我想在我們的日常生活中，人們寫的錯別字太多了，我一定要好好調查一下。

星期六早晨，我打開了自己的`課堂作業本，看看我的作業中有沒有錯別字。我看到第一頁上就有一個錯別字，我把看着寫成了看看。這麼低級的錯誤我也會犯。我再翻了幾頁，幾個大大的叉叉在本子上，原來是我把倉頡也寫錯了，寫出了幾個不存在的字，我又發現了一個我錯五六遍的一個字，這個是“祥”，我經常把“礻”字旁寫成了“衤”字旁。接下來的檢查中我沒有發現別的錯別字。我想我會寫錯別字，爸爸媽媽可能也會把字寫錯我的去看看。

我在家裏找着爸爸媽媽的東西。我在書房的桌子上找到了爸爸寫的“對兒子學習的記錄”我迫不及待打了開來。上面寫着：兒子第五單圓考了97分（語文）。我看見了一個錯別字，爸爸把單元的“元”寫成了圓形的圓。要人看了哭笑不得，後來我又發現了許多爸爸寫錯的字。

我分析了大家寫錯別字的原因：

1、寫字不認真，導致分心，寫錯字。

2、看書時就把字看錯了，導致也寫錯了。

3、根本不知道怎麼寫，隨便寫了幾個字交差。

現在，錯別字越來越多。許多成語都被錯用，誤用，濫用。我們要正確使用語言文字。不要讓我們中華民族的燦爛的文化糟蹋了。不要讓正確的成語，詞語淹沒，要正確使用文字。

調查報告之錯別字作文篇2

原因

多少年來,漢字一直是我們中華民族的文化淵源,是地球上特有的語言,與其他語言有着很大的區別。在科技飛速發展的今天,許多人平時經常用到電腦等工具,很少動手寫字,漸漸的開始對漢字產生了陌生感,很多非常容易的字卻不會寫或者寫錯。今天,我就對錯別字進行了調查,現彙總如下。

調查

第一件讓我想到有關錯別字的事,就是小時候的我和幾乎所有小朋友都會犯的錯誤。記得那時我上二年級,能説一口流利的漢語,但卻有很多都不會寫。當時最讓我頭疼的,就是“再、在”這兩個兄弟了。雖然它們長得完全不一樣,但我還是總寫錯。該用“在”的時候,我卻用成了“再”,爸爸媽媽和老師還為這件事情説過我好幾次呢。不過我現在長大了,我終於分清了它們兄弟兩個,也就不會犯這樣的錯誤了。

有一次,我在看書時,發現了一個“愈來愈美”這樣的詞。當時我就很納悶:“愈來愈美”不應該是“越來越美”嗎,難道他們寫錯啦?懷着這樣的一種心態,我跑去問媽媽這是怎麼一回事。媽媽説:“這兩個詞只是寫法不同,但意思是一樣的,並不是他們寫錯了。”我這才恍然大悟:原來中國的漢字真是奧妙無窮!

分析

現在國小生寫錯別字的原因大部分是受了網絡的影響,才導致了他們因為練習少而寫錯別字。也有一些學生在空餘時間經常玩遊戲而不多看看書,他們見得少了,自然也不會知道。

建議

我建議在空餘時間,大家儘可能的多看看書。遇到不會寫的字要積極的詢問或查字典,這樣就可以很有效的避免錯別字的出現了。只有不寫錯別字,我們中華民族的歷史文化才能健康發展下去,中華民族的歷史文明才能發楊廣大。

調查報告之錯別字作文篇3

星期六，我和同學一起來到大街上尋找錯別字。我們走街串巷，路過了很多店鋪，也找到了很多錯別字，例如：飯店面前的“抄”飯，修車店門前的補胎“衝”氣，服裝店的“衣衣”不捨······

我和弟弟走到一家酒店門前，發現門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成“抄”飯，弟弟看見了，捧腹大笑，而我卻笑不出來，我走到弟弟身邊説：“走，咱們去給老闆説説，讓他改過來。”弟弟聽了，立即止住笑，很驚訝的看着我説：“要去，你一個人去，我可不想捱罵！”“怎麼可能捱罵呢？我們幫他們改正錯別字，他們感謝我們還來不及呢！”我説。可弟弟卻一溜煙地跑了，我心想：“哼！你這個膽小鬼，看我回家怎麼收拾你！”我深呼吸了一口氣，鼓足了勇氣走了進去，這時，一位服務員阿姨手拿菜單想我走來，我連忙走上前去説：“阿姨，你們門口的廣告牌上有一個錯別字，希望你能轉告你們老闆，讓他改過來。”她聽了，很不樂意地點了點頭。

第二天，我又來到這家店，發現那個錯別字還是神氣十足地站在那裏。我看了，氣呼呼地走進店裏，這時，昨天那位阿姨看見我便指着我對旁邊的一位老闆説着什麼，過了一會兒，老闆向我走來，開口就説：“你又來幹什麼？”我連忙向他解釋，可老闆根本不聽，我在那給他講道理，他卻心不在焉，一副沒把我看在眼裏的樣子，可我還是不厭其煩地給他講道理，終於，老闆忍不住了，説：“好了，好了，小姑娘，算我服了你了，我改，我改還不行嗎？”説着，他便撕下那張廣告紙，叫人重新打印了，我看了，心裏比吃了蜜還甜。

在這裏，我呼籲大家，正確使用祖國語言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長。一定要對得起中華五千年的歷史！

調查報告之錯別字作文篇4

一個陽光明媚的上午，老師帶我們去街上調查錯別字。

我們來到一條小巷，這條小巷是一條小吃街，這裏的人真多，擠得水泄不通。我們四處張望着，突然，我發現了一個賣早飯的小攤位的招牌上，寫着糧全其美，我想，這個糧字的正確寫法應該是兩，寫這個字的人一定知道，是他們故意的吧。我把這個字記錄了下來，我們繼續往前走。

走着走着，我又發現路邊有一位老爺爺正在擺攤買雞蛋，他的身邊立了一個小牌子，上面寫着土雞旦，我心想，怎麼會把雞蛋的蛋字寫成旦呢！這又是一個錯別字，可能是因為老爺爺的文化水平不高才寫錯的吧！於是，我走上前對老爺爺説：老爺爺，您把雞蛋的蛋字寫錯了。小孩子，別管那麼多，一邊玩去。老爺爺生氣地説。如果您不相信的話，可以隨便找一個人問問。我急切地説。老爺爺看了我一眼，不耐煩地説：好吧，我就找個人問一下。老爺爺走到旁邊，和別人説話，好像是在問什麼。過了一會兒，老爺爺回來了，不好意識地對我説：小同學，不還意思，我真的把這個蛋字寫錯了，謝謝你告訴我，怪丟人，我這就改過來。沒有關係。我高興地説。一路上我們發現了很多的錯別字，我一一記錄了下來。

調查結束了，走在回家的路上，我不斷地想着這個問題，生活中的錯別字這麼多，真是隨處可見，有些錯別字是人們故意寫錯，用來做生意，有些錯別字是文化不高搞不清寫錯的，這些錯別字讓我們小孩子看到了，記住了，就給我們帶來了很大的危害，它不僅讓我們是非不分，更是對我們祖國文化的不尊重，我們一定要努力消滅錯別字，學好漢語，讓中華文明世代相傳。

調查報告之錯別字作文篇5

生活中總會出現許多的錯別字，可我們中國的文字是不允許有差錯的，不然就會鬧出許多笑話，這不我們的勞動老師就讓我們利用課外時間，調查身邊的錯別字。

回到家中，便和小城一起去大街尋找錯別字。可一開始就很不順利，轉了很多地方連一個錯別字都沒發現，難道這些錯別字在故意躲着我們嗎？就在我們灰心喪氣準備回家的時候，我不經意的一瞟卻有了重大發現，終於找到了一個錯別字，“叫”水費，我看到後，便興匆匆地拉着小城，三步並作兩步極速衝了過去。我們問那位奶奶：“奶奶，這個是幹什麼用的？”老奶奶滿臉疑惑回答道：“交水費啊？”緊接着還不明不白説了我們一頓：“小孩子家家的，瞎搗亂什麼啊？”可當我們給老奶奶講這個“叫”字寫錯了的時候，老奶奶居然兇巴巴地説：“不用你管，一邊玩兒去”。

經歷了這次不愉快，心中不免有了想要放棄的感覺，可身旁的小城卻不停地安慰我，使我堅持了下去，但是我就説：“如果再有一次這麼不愉快，咱們就回家。”我們倆繼續向前，不知不覺便走到了一位賣蔬菜的阿姨旁邊，只見她身邊的牌子上寫着“打八拆”，我和小城相視一笑，鼓起勇氣向阿姨説明情況，誰知阿姨呵呵笑着説道：“謝謝，謝謝你們給我糾正錯誤啊！要不我這就成笑話了”。這個阿姨的慈祥體貼讓我感到了久違的温暖。這一次調查，讓我知道了做什麼事都要堅持不懈，今天如果不是小城提醒我就放棄了。我拿起粉筆幫阿姨吧那個“拆”給改了過來。

現在看起來，尋找生活中的錯別字也是一件很有意思的事情。

調查報告之錯別字作文篇6

“吱吱——”我家的大門輕輕地被我打開了，隨即傳來了媽媽怒吼聲：“兒子，這麼早去哪？”“哦，對不起，我把你吵醒了，今天我要去做一次特殊的調查！”説罷，關上門開始我今天特殊的“旅行”

從家裏出來沒多久，肚子就開始“咕咕”朝我提出了抗議。我想還是先個米粉吧！於是來到一家陌生的米粉店，抬頭朝米粉店的招牌一看：滷菜：二兩三天，湯菜米粉：二兩四天。哇，做一碗米粉要四天，給了錢，對阿姨説：“要三天前的米粉！”阿姨奇怪道：“小弟，你就不怕吃壞肚子嗎？”我裝着一臉的驚訝：“咦，您這不是寫着三天做一碗嗎？”啊？“阿姨也驚訝地看了看錶，一陣莫名的眼神看了我足有三十秒。然後恍然大悟並給我了一碗二兩的米粉給我，連聲説”謝謝啊，我一直都沒注意到！説完，我拿着米粉，微笑着轉過身，走了。

吃完了米粉，我開始了下一步的計劃。

我打的士去了咱桂林最大的一個美食街。因為現在還是上午時間，所以來這裏的人不多，我一邊走，一邊左右觀察，走了很長一段路，竟然一個錯別字都沒看到。哎呀，怎麼説漏嘴了，我這次是出來調查錯別字的！話回到主題，就在我絕望之時，突然看見一位大哥哥在擺弄店門前後的招牌。我正好餓了，就立馬跑過去，原來是“章魚小完子”啊？什麼？“小完子”哈哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫啊！我不禁一陣興奮，大聲地對那位大哥哥説;"哥哥，你家招牌上的“完”字寫錯了，請你馬上改過來，好嗎？“大哥哥聽後，連聲説：”哦，對不起，對不起......”

在得到米粉店阿姨和前面這位大哥哥的道謝，我信心十足，接下來我又找到了許多的錯別字，真是一次滿載而歸的“旅行”啊！