青春的旋律作文3多篇

青春的旋律作文 篇1

青春像疾馳的列車，有一段段陪伴着不斷聚散的旅程；青春像夢幻的話劇，有一幕幕演繹着扣人心絃的情節；青春更像一曲動人的音樂，緩緩流淌的旋律從日出到日暮，從日暮到黃昏，又從黃昏到清晨。在成長的路上，温暖每個少年那顆固執又柔軟的心。

青春之樂，以孤獨為主基調貫穿始終，旋律永恆。每個人生來就是孤獨的個體。孤獨是困苦的，個體在羣體中尋求慰藉，若不是有來自靈魂清醒着的那份孤獨，人就免不了走向庸俗。但青春時，純粹的孤獨是沒有變質的。

三毛有這樣的孤獨，所以她寫道：如果有來生要做一棵樹，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。人當然不同於樹，宇宙間我們只是過客，它們才是主人。而草木的那種孤獨，又何嘗與我們這些少年相異呢。都是隻願聽從自己內心，將外界足跡當成一季又一季的過客。都在喧囂褪去，靜謐之至時愈發孤獨。越是孤獨，心中越是悸動，彷彿能聽見自己拔尖生長的聲音，把外界的否定質疑，把自己的迷茫不安，通通打包，從中汲取生命所需要的養分，再用力向外擲出去。

青春之樂，歡樂為主節拍盪漾其間，旋律永恆。所有青春中最最不能忘的是歡樂和悲哀，歡樂太多，悲哀太重。一旦沉重的悲哀進入人生經緯度的座標，置於回憶的目光之下，就會遁跡在瑣碎的歡樂中，無跡可尋。歡樂遍及時光裏的每一處角落。

李煜的青春在江南的鳳閣龍樓，玉樹瓊枝之中幻滅。那是李後主一生甜蜜的回憶，獨上高樓，他獨自用來排遣無數閒愁的也唯有這青春的歡樂了。辛棄疾青春的歡樂是在夢中仍憶起的吹角連營。那是一位勇士的青春，歡樂在一山一河中顯現，淋漓盡致，豪情萬丈。青春之樂，一路高歌。即便是在晴和的尾聲裏，我們也被温暖籠罩着。温暖是如此細微，以至一路上，若不是在寒夜用以擋寒入夢，我們不經意間就會忽略温暖的力量。它來自一直陪伴在我們明媚歲月裏的親人、朋友，甚至是匆匆路過我們生命的陌生人。

年輕的詩人筆尖帶有感動的温度，引起讀者的共鳴。詩人餘秀華用生命中温存的美好傳遞温暖。青春裏的温暖哪怕只是一個眼神，都足以點亮所有的黯淡，讓每一天都熠熠生輝。

青春之樂，從遠處傳來，樂聲中有一點散淡，裊裊地暈開，旋律輕靈，在時光中飛舞着。

青春的旋律作文 篇2

在《失去青春的旋律》這本書中，收錄着100個法制故事，記錄着100個失足少年的犯罪案例。其中《愛到刀尖上》這則觸目驚心的故事，使我的心靈受到了極大的震撼。

故事中，樑家夫婦對兒子樑小鳳視為掌上明珠，從小嬌慣縱容，為儘量滿足兒子的物質慾望，幾乎用盡了家裏所用的積蓄，真是“萬千寵愛集一身”。一天，樑小鳳為請小兄弟吃飯，逼着向父母要為母親治病借來的二千元錢。父親不答應，樑小鳳卻不依不饒，與父親大打出手，後來竟舉起尖刀，向着父親連砍數刀。當父親倒在血泊之中時，樑小鳳卻不顧父母的生死，搶了二千元錢揚長而去……

可恨啊——樑小鳳扭曲的靈魂，毫無人性，喪心病狂地用刀砍傷父親，致父終身殘疾，釀成大禍。

可悲啊——樑家夫婦對自己的兒子愛得極深極深，一味寬容放縱，助長了他的任性和自私，莽動妄為，以身試法，一手造成如此的悲劇。

可憐啊——一個花季少年還沒來得及長大成人，就失去了旋律的青春，走向了犯罪的深淵。

《愛到刀尖上》這個觸目驚心的故事，它足以警示着人們：溺愛不是真正的愛！

溺愛，是大人們對孩子的一種無原則的愛。樑小鳳的父母，一貫來對兒子有求必應，家長成了兒子的“奴隸”，明明知道兒子要求不合理，也不願説一個“不”字。樑小鳳就在這種扭曲中長大，養成了他任性驕狂的性格，一旦父母不滿足他，就怨恨、氣憤，滿腔怒火，最後走向墮落。

溺愛，是大人對孩子的一種嬌慣和放縱。對自己的孩子不管不教，愛而無度。樑小鳳的父親沒有盡到教育責任，一味溺愛、縱容，助長了孩子執拗的脾氣和衝動易怒的心情，缺乏教養，是非不分，為所欲為，給家庭衝突埋下了憂慮和隱患。樑小鳳舉刀向親生父母不就是一個最好的反面教員嗎？

願天下多一些明白的家長吧，教育孩子是對社會的一種責任。溺愛並不是真愛，只有正確地愛孩子，才能讓孩子健康、快樂地成長！

青春的旋律作文 篇3

像相信青春一樣，我們永遠都是年輕的模樣，青春的遐想晚風吹拂的臉盤，花瓣飄浮的清香。

美只不過是漂盪在深秋的幾點花瓣，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是迴盪在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。

如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少温暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你麼你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終於停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會鬨鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。

微笑着，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。

曾幾何時，走在落花的季節。一片片花瓣從空中落下來。落在我的肩榜上，輕輕一下拂去身上的花瓣，落花終有人意。我只願走在落花的季節，看一看那深秋的落花。

時間流失，我置信花開花落無一人能知道我冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖；暗夜無邊的時候，我們需要點勇氣。

花落的清香環繞在我的臉龐。

青春的旋律作文 篇4

每個人的心底，都有那麼一段熟悉的旋律，閒來無事，一個人小聲的哼唱。忽然的，一個問號出現在腦海中：青春的旋律又是怎樣的呢？

青春，這兩個字，熟悉而又陌生。説它熟悉，我們自己就在這兩個字裏活着。這個年齡的我們，真的是一個小大人了。在家長和老師的眼裏，我們還是一個經常犯錯誤的孩子；而對於我們自己和身邊的朋友來説，我們已經長大了。我們總是認為，自己足以一個人去面對所有事情，去解決所有問題。用大人們常説的話説就是：翅膀硬了。我想，“自我感覺翅膀硬了”這八個字才真正寫出青春的我們吧。

這個時候的我們，越發的討厭家長老師們的嘮叨，有時，即使表面上很認真的在聽，可能只有我們自己知道，這其實是左耳進右耳出。我們開始喜歡我行我素，不聽任何人的建議，只是由着自己的性子來，因為我們總以為自己是對的。直到有一天，事實證明，我們的做法是錯誤的。這時，我們下定決心，以後要多聽家長的話，但是，過了這會兒，這決心，也過去了。

青春的我們，情緒多變。我們可以因為一次好成績高興地幾天合不攏嘴，也可以因為和好朋友的一點小矛盾而連續幾天烏雲密佈，有時還會莫名其妙的想要發脾氣。

呵呵，這就是青春的旋律吧，起伏激盪，卻不失那一抹美麗的色彩。

青春的旋律作文 篇5

人活着，便是幸福，人死了，幸福隨之而去。生死之別，若無度青春，即便活着是幸福那麼是空虛的活着，又何以死去呢？青春無價，它是一首歌，永恆而又短暫的歌。

——題記

夢

若有朝一日，流星劃過我窗前，我會祈禱青春，祈禱青春的夢。我會在我純淨的心裏織一圓圓的夢，一個彩色的夢。夢裏的我依然可愛，在春天的微風中，依然追尋夢中的夢。在深藍色的天幕下，小星星調皮地眨着眼，為我尋找一個完美的夢；在藍天白雲下，小鳥為我尋找一個圓圓的夢；在大山深谷中，德高望重的大山爺爺在為我尋找一個擊不破的夢。此刻，世界的生靈都在尋夢，追求着青春的夢。夢的結果或許不是完美的，只求追夢這過程是快樂的，能給自己的人生留點青春的夢，讓青春的夢點綴我們七彩的人生，讓我們盡情放飛自己青春的夢想白鴿。因為，青春的夢不會蒼老，有的是活力，放飛美麗的夢，我們將永遠年輕。

情

青春時，我們有太多的情了，我們時常迸發着青春的激情。我們開始做夢了，夢醒了，依然細細回味……我們開始發現生活中的美，生活中也多了發現美的慧眼。一片楓葉凋落，我們又會撿起它，用那朦朧的雙眼，情意綿綿的望着，不由惆悵起來。傷感的音樂會使我們默然淚下，母親的一絲皺紋會讓我們滴下眼淚，這一切都是青春的情。這種情，是純真的；這種情很美，並不是缺氧的美，美的有價值，美的有意義。青春時的我們眼中有情，心中有愛，我們整天沐浴在愛的陽光下，感受着愛，被愛滋潤着，受愛的哺育。對於我們而言，情的確很珍貴，我們總會竭力讓身邊的情的結局很完美。親情、友情，就像是我們青春歌謠中的主旋律，時刻都讓我們陶醉。

痛

世間的事情不一定都是完美的，總有那麼一點差異，然而我們眼中，似乎一切都需完美，因而我們對現實生活的不完美很不滿意，因此，青春裏便有了煩惱，有了痛。我們受傷的心，只喜歡沉默或將寫進日記作為傾訴的方式。只喜歡一個人在寂靜的樹林裏或小河邊漫步，讓自己的心情沉靜。我們有時失敗了，也有説不出的痛，但我們也懂得失敗是成功之母，我們也可化悲痛為力量，竭力讓每一件事能夠有完美的結局。讓生活中不再有痛的慨念，讓青春的每一天都陽光燦爛。

尾聲

青春是一幅畫卷，它是人生中的瑰寶，青春是一首小詩，描繪着淡雅的芳香。我們將要帶着我們的青春年年華開始青春的遠航！

青春的旋律作文 篇6

春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蜕變的代名詞。

青春不像那綠色的春天，洋溢着歡樂、幸福，也不像童年，充滿着無憂、無慮。它更像調味劑，有喜、有怒、有哀、有樂，酸甜苦辣味味俱全，變化無常。或許上一刻你站在頂峯、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷。可以這樣説，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂觀的心態，去任性妄為，就不能做青春的主人。

青春的旋律，也許並沒有我們想像得那麼歡快，但其中的高揚、低沉，各種起起落落，都能讓我們在逆境中蜕變、成長，在順境中沉穩，不驕不躁。

論班上能進三A的學生，我絕對是其中一個了。這是六年級快小升中考試時我的想法、老師、同學對我也報以很大的期望。但當成績單發佈下來時，我第一次知道什麼叫落差，2A1B，數學沒上A。老師遺憾的目光，同學驚詫的目光聚集在我的身上，一種説不上的感覺湧上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學，甚至是外面的家長看到我這副模樣。終於，難熬的時間過去了，我急忙衝向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地擰開，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜着淚水滑過臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒有那個勇氣，只能默默地在一個角落裏悲傷，這真是老天製造的一個天大的玩笑。憑什麼？憑什麼僅僅一個2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發現了這些問題。不，不可能會打垮我的，我才沒有那麼脆弱，我要重新站立起來，面對更大的人生挑戰！

青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個個誘餌，再布上一個個陷阱，一不小心便會永遠掉入其中再也出不來。所以，青春也是一個讓我們堅強的時段。那麼，如此重要的青春到底由誰做主呢？如果在以前童年的時候，我們會想到父母。可是，已逐漸有了自己的想法、主見的我們，難道就不應該學會獨立，自己的青春自己做主嗎？但有一點不可忽略，那就是可以適當的聽取父母等其他長輩的意見，因為他們的人生經驗會更加豐富。

如果説，人生是一本精彩的史冊，那麼青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨着青春的旋律在人生的舞台上邁出最優美的舞步。

青春的旋律作文 篇7

童年好似一塊大大的棉花糖，軟軟的，甜甜的。然而隨着時間的流逝，我們告別了幼稚，告別了童真，進入了青春期！在我們的青春裏，有夢想，有憧憬，有追尋；有關愛，有感動，有快樂；有黯淡，有迷茫……

稚幼的外衣還沒有脱，就急衝衝的迎接青春期的到來。我們告別國小，來到國中，有絲擔憂，有絲憧憬，有害怕國中生活的不適應，又有希望擁有新的人生的憧憬。青春期，我們有了顯著的變化。青春的旋律在不知不覺中奏起。

我們已經不像兒童時期那樣經常向成人敞開自己的心扉，內心世界變得更加豐富多采，但又不輕易表露出來，非常希望有個人的祕密，個人的抽屜，並喜歡鎖起來，因為那裏有我的知心話語，有我的甜蜜的夢。青春期的我們，在長輩面前變得沉默寡言了，但和朋友一起，卻暢所欲言。青春期的友誼，非常重要而純潔。我們都希望友情温温的滑過心底最柔軟的地方，在那裏潛滋暗長，並且隨着青春的旋律，這種友誼的交響樂在拉開友誼的幃幕中緩緩奏起。

漸漸地叛逆，青春的旋律也隨着我們的成長而出現破折號。是的，我們不再像小時候那樣隨便穿衣戴帽，而是注重了自己的穿着打扮，衣服要流行的，髮型要好看的。而這種我們自以為是的潮流卻常常遭到家長、老師的反對。很多時候，做的好多認為事，都會被大人們否決掉，很多自以為不錯的想法卻被大人視為無知，這是為什麼呢？我們已不是小孩，我們有自己的思想啊，難道是因為我們小小的腦袋裏裝的東西太多了嗎？

就拿最近的那件事來説吧。那是一個陽光明媚的清晨，我邁着輕盈的步子，走到了學校，一切都還是那麼的美好！許久，老師宣佈了一個重大的消息：學校要開展興趣小組了！教室裏一下子炸開了鍋，大家都互相討論着，要參加什麼興趣小組，文學？書法？還是器樂？

“嗨，你參加什麼興趣小組啊？”同桌問我。

“你參加什麼興趣小組？”

“我啊，器樂吧。你呢？”“你要參加器樂啊，好，跟你好了，那我也報器樂好了。”

“好，説話算數啊。”

“一定！”

這一天我的心情竟是如此燦爛，回家了，我便把這個消息告知了父母。

“媽媽，學校要舉辦興趣小組，我報了器樂。”

“什麼時候參加？”

“每週星期一下午？”

“什麼，每週星期一下午？不行，太浪費學習時間了，不準去！”您幾乎的命令的聲音，我聽了好不服！

“為什麼不能去？我都報名了，而且也沒什麼壞處啊，能提高全面素質！”

“什麼全面素質，對學習有用嗎？不準去，聽到沒？”

“沒，我就要去！”

放下碗筷，我轉身回房，或許媽媽，我永遠不知道您之後是多麼地傷心，但您也永遠不知道在這後，我是多麼地傷心？我想要好好地做這件事，可是沒有您的支持。為什麼會這樣？是我不聽話嗎？還是？

不僅是與父母的矛盾，青春還有很多學習的壓力，在青春的旋律中，不可能永遠的歡快，總夾雜着些無奈。雖然在這段青春歲月中，我們丟失了一些東西。我們用學習代替了自由，用更多的時間去苦學奮鬥，去打拼。儘管偶爾會迷失方向，但夢想總是像大海中的引航燈一樣，指引着我們往前走，因為暴風雨已經過去，還有更多新的挑戰等待着我們。縱然我不能一步登天，但我願意像蝸牛一樣——“一步一步往上爬/在最高點乘着葉片往前飛/小小的天有大大的夢想/總有一天我有屬於我的天！”

青春微笑地在前方向我招手。我相信，青春擁有更多的是激情，是動力，是奏不完的旋律，唱不完的歌，我們在青春的旋律中，愈行愈遠……

青春的旋律作文 篇8

自打那天起，我總感覺我進入了青春，其實我才剛上國中，可我感覺，青春已經為我彈奏樂曲了，那是一種優美的旋律。

我的臉上好想起了一些小東西，可是一尅就下來了，別人總是笑着對我説：“你長青春痘了！”畢竟，那是開玩笑。我在別人問我的年齡的時候，我會自豪的説：“我現在進入青春期了！”那時我是多麼的開心，我的臉上洋溢着光彩，嘴上掛着燦爛的笑容，好像我進入青春是多麼難呢！

我認為，青春就是上國中。在那裏生活和學習彷彿有着和國小不同的滋味，那9門新鮮的課程，那麼多的課本，真是令人高興。可我真進入那緊張的學習中時，我才發覺，每天這麼累，學那麼多知識。可我還是覺得：青春就是這樣，這樣勞累，這樣勞累的有趣。

青春的光芒和美麗把我的那些亂七八糟的壞毛病射的無影無蹤。我總是時時刻刻的約束自己，不是像小時候的那麼狂妄了，我感到了青春的旋律是那麼有魅力。能讓人被它屈服。

青春的手把我對每一件事的看法都統統改變，我小時候常常拿着從長着白髮的老樹上掉下來的棍子，對那些美麗的花仙子毫不留情的抽掉，當我看到那新鮮的液體從花被砍斷的莖緩緩的流出來時，我變大笑一陣。現在，當我在拿起棍子時，我被阻止了，這是青春的手，它讓我對花兒説：“你真美。”青春的力量，它能像老師一樣管着你，而且是寸步不離。

青春是一曲停止不了的旋律，它可以是優美的，也可以是低沉的，你的心可已讓它變化，它的樂曲也可以讓你變化，青春，是大自然賜予我們的希望！

青春的旋律作文 篇9

這是一片絕塵淨域，美麗得讓你一聽傾心、一見鍾情。這是一座七色樂土，豐燦得讓你心曠神怡。這裏就是人們一直嚮往的人間仙境――香格里拉。

暑假裏，我們一家就來到這兒，感受了一回青藏高原這“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊”的景象。

清晨，我們一家來到霧氣濃濃的納帕海草原，騎上馬兒，奔向遙遠的地平線，開始了我們的夢幻之旅！

奔着，跑着，我在馬背上盡情地享受空氣的濕潤、色彩的斑斕……忽然，我放慢了腳步，來到一條小溪邊。溪水清澈見底，無鱗魚在水裏悠閒地游來游去。溪邊開滿了奼紫嫣紅的野花，一黑一白兩隻小豬用它們可愛的小嘴拱泥正歡……小溪對面是成羣的毛牛，它們看上去是那麼的威猛、莊嚴。放眼遠望，瓦藍瓦藍的天空點綴着幾朵潔白的雲。四周，羣山環繞，梅里雪山、玉龍雪山，在雲霧中若隱若現。突然，小溪變成了一條金色的綢緞纏纏綿綿地飄向遠方，草原也像一位美麗的仙女在雲霧中翩翩起舞……此時，太陽從地平線上升起，一股柔和的陽光正好射穿黎明前的薄霧。遠處蔚藍色的湖水開始反射出耀眼的亮光。梅里雪山頂上的雪剎那間變成了粉紅色……給人們展現出了一幅更美的圖畫。

正在我陶醉在這美麗的地方時，導遊卻催促我們快點，我只好戀戀不捨地向這塊神奇的土地告別。

啊！令人如夢如境、如痴如醉的香格里拉，令人永遠神往的香格里拉，什麼時候我能再次投入你的懷抱？和你一起舞蹈？

青春的旋律作文 篇10

雄鷹展翅，翱翔在青春的天際

迷彩服底，飛揚着青春的旋律。

1919年爆發的五四是一個劃時代的歷史事件是中華民族偉大復興的起點。五四精神在八十五年後的今天依舊閃爍着耀眼的光芒，凝聚着新一代的青年。五四運動樹立了不朽的歷史豐碑。然而更為彌足珍貴的是它留下的寶貴的精神財富。

五四文化是理想的高揚，是創造的噴薄，是情感的自然，是青春的激情和幻想。青春的憂鬱和苦悶，青春的直感和率真，青春是繼往開來的偉大力量。

當我踏入這所學校的第一步起，我就在自己的人生道路上確立了新的目標，加今的理想已不再是兒時的幻想，年輕的翅膀，漸漸學會在風中飛翔，沒有蝶兒翅膀的美麗，也內有雄鷹翅膀的堅強，遨遊遼闊蒼穹，已不再是妄想穿越暴風驟雨，也許有一天，我會受傷，但對遠方的嚮往，我永遠不會彷徨。

在工作崗位上，等待我的將是各種挑戰。我英勇攀事業高峯，親身經歷實現中華民族全面振興的偉大進程。這是我的光榮與責任，充分發揮敢闖，敢昌，敢於創新的優勢，立足本職，開拓進取，使自己成為各行各業的生力軍。

在校我更應遵紀守法，倡導文明新風，在社會主義建設中，站在風口浪頭，使自己成為時代的弄潮兒。

我清楚地認識到只有加強學習，努力學習才能更好地適應時代發展的客觀要求，做到與時俱進，充分發揮好學，能思，敢為的特點，把自己的人生價值同黨的事業，祖國的命運，人民的意願有機結合起來，不斷改造世界觀，人生觀。使自己成為"四有"新人，邱結爾用他一生的成功經年告訴我們，成功根本沒有什麼祕訣可言。如果真是有的話，就是"堅持到底，永不放棄。"

青年是祖國的未來，民族的希望，中華民族偉大復興要靠我們來表現，我們一定要高舉鄧爺爺偉大旗幟，以"三個代表"為主要思想勤奮學習，紮實工作，開拓進取，決不辜負黨和人民的一切希望，決不辜負時代的重託。

五四精神在，光焰萬丈長。

來吧！用我們的智慧譜寫出壯麗的青春之歌吧！

青春的旋律作文 篇11

堅定、執着、耐力與希望，在延伸着的白色跑道上點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮鬥，在彼岸的終點線上漸漸明亮！青春的旋律正在你的腳下踏響！今天，我們舉行了“湯口國小第二十一屆陽光體育運動會”。

陽光明媚的上午，操場上奏起歡快的旋律“一二三四五六七八，二二三四五……”六年級同學穿着統一的服裝，一本正經地做着廣播體操，歡快的韻律結束，同學們也胸有成竹了，笑容洋溢着，似乎在譜寫一首勝利的凱歌……

接下來的女子跳遠比賽裏，我班同學謝心怡、吳曉萱、程琳，她們個個躍躍欲試，等待着裁判的手勢。她們以風馳電掣般的速度衝向跳板；起跳！落地。第一、第二、第五、被她們攬入懷中，她們都心花怒放了。

下午的男子一百決賽尤為精彩。我班強將鄭棟處在第三跑道，他弓着身子，單膝跪地，虎口張開撐在地上，兩眼平視前方，額頭上似乎有一些皺紋；他一定是在思考着什麼“我一定要拿第一；我絕不能給六年級丟臉……”“各就各位，預備——跑！”程老師一聲令下，鄭棟好似一架F——22超音速猛禽戰鬥機，在零點幾秒內似彈簧狀地出發，他“棋逢對手將遇良才”了遇見了程澤豪，兩人當然是不分上下了，鄭棟力挽狂瀾，一馬當先、超過了程澤豪，“衝啊！”許越一聲大拿了第一叫，更激起了鄭棟的鬥志……終點到了。鄭棟以16秒52的好成績拿了第一，他自己心花怒放，也為六年級爭了光了。

鄭棟的英姿颯爽，似乎也激起了程霞的所向披靡；吳威的堅持不懈；俞男的笑逐顏開；謝心怡的奔逸絕塵……夕陽親吻西山的時候，大家滿載而歸。

流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功是屬於那些堅持不懈、勇往直前的人的。

加油吧！運動健兒們！

青春的旋律作文 篇12

下墜的雪花如花朵般唯美，樹木盤根錯節的根系在白雪覆蓋的棕褐色土地上凸起，不知要降落多少，春日才會到來呢。

因疫情被迫居家，讓廣大九年級學子焦慮不斷，我就是其中一員。緊急下發的通知，及時上交的健康彙報，匆匆上手的網課，都打得我措手不及。

因自律不足的原因，網課的效率遠遠不如在課堂親身聽課。冰箱冷藏室的水果、酸奶，冷凍室的可口雪糕，以及卧房温暖舒適的牀鋪，都不斷地吸引着我。但六月的幾張考卷如同禁忌的封印，將我和它們阻隔。

一日日的複習任務，充實着我的生活。往日玩的單機遊戲，如今已落滿灰塵。焦慮仍然像502未與我分離。課程，試卷，難題。學習的日子充實且快樂，只是從某個角度看略顯枯燥。當然，這是信念可以彌補的地方。

雖然仍在居家學習，但我卻總是在想象六月的情形。複習，告別，考場，畢業。從三月到六月，説起來很短，但也可以很長。短到只有試卷充斥着這段時間，長到可以增長很多分數。

2020年的開頭很糟糕，白衣天使在前線奮戰，後方227事件不能讓人寬心。可是，誰知道結尾如何呢。努力就是為了維護或改變未來，這正是我要做的事。眼前的事情並非一切。“清晨會再次來臨的，因為無論是怎樣的黑暗，無論什麼季節，都不會是永恆。櫻花要開了，寒冬也將遠去。”

信念是我青春的主旋律。我願付出時間和心血，與冊冊試題打車輪戰。只為在考場的紫禁之巔上與會考舉劍一論輸贏。

青春的旋律作文 篇13

在我小小的心裏，種着一個名字，像悠悠歲月裏，一顆永不變的樹悄悄地生長着思念，悄悄地生長着深情，我們的友情，是生活的結晶，比寶還要純淨，比黃金還要珍貴。願我們的友誼如太陽與大地結合一樣自然，一樣自由，一樣充滿生機。

青春，流露着濃濃的詩情畫意;青春，散發出淡淡的清香幽情。青春裏擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩。

青春時代的時代，我們有着朝氣與活力。無論何時何地，總能看到我們矯健的身影。讀書館，總能浮現着我們如飢似渴的眼神;體育場，總會飄蕩我們不甘落後的身影。我們的一切都與周圍密不可分，我們的夢想是那燃燒的火把，我們的憧憬是那遍遷的彩蝶，我們的執着是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國未來的希望，少年富則國富，少年強則國強。我們不畏考驗，我們會讓生命在挫折和磨難中蔓延，我們會讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會讓意志在殘酷和無情中堅強。

我是一個平凡的人，我平凡但我並不平庸，我只是在等，等待化蛹為蝶的那個一刻。

青春的旋律作文 篇14

輕輕地，悄悄地，春天來了。

春姑娘輕輕舒展那婀娜多姿的身姿，裙裾飄飄，神采飛揚，將萬縷春光灑向校園，驅散了瑟瑟的寒冷，給萬物帶來了勃勃生機，她送走了冬日的淒涼，為人們帶來了信心，讓我們燃起了希望……不知何時，小草兒從泥土裏頂出，面迎春風，在風中搖滾!矇矓的我們走出童年的迷夢，迎來了那有旋律的青春年華，瀟灑走世界的勁頭兒……桃花初春，又有一絲捨不得的靦腆，紅了臉蛋兒，那嬌嫩的身姿，令人羨慕不記已發出沁人的芬芳，一個個花骨朵攢足了勁兒綻放。青春，要的就是這股勁兒!

春姑娘柔柔地亮起美妙的歌喉，婉轉悠揚，香風陣陣，在風中飄蕩。春的氣息漸漸濃郁起來，沉睡了一冬的大地，倏地也睜開了眼睛。讓春的舞者都來到了校園裏，校園裏的小草彷彿聽到了“集結號”，一下子全都披上綠軍衣，花兒耐不住一冬的沉默，爭先恐後的綻開了笑容，把校園裝扮得如同童話中的城堡，而我們這些小公主們，小王子們都快快樂樂地在城堡中學習。小鳥也應和着美妙的旋律，盡情地放聲歡唱，快樂地翩翩起舞，慢慢地，慢慢地，春的氣息感染了整個校園。

置身於怡人的春色，呼吸着沁人心脾的氣息，我在校園中踏着春的節湊漫步，走着走着，我的思緒隨風清輕揚——在我們的春天，在我們的季節，在屬與我們的青春中，要的就是這股勁兒!

百折不撓，有的是勁兒，即便是一苗幼竹，也不曾被竹葉兒的茂密所壓垮。騎上一匹駿馬在學海間，鞭撻着征程，向前奔馳，即使失敗，也倔強。擦乾眼淚，不容縝密的思考，向前，向前，這是勇敢，是青春那青澀的味道。累了，倦了，來到校園的一片草地上，四肢呈大字躺在草地上，毫不收斂心情，一片一片的雲朵在空中流動，心中的憤怒與疲憊隨着流雲遠航，而我們，繼續，遠航……如果説人生是四季，那麼擁有青春便擁有了生機勃勃婀娜多姿的春天，如果説人生是一幅畫，那麼擁有青春便擁有了畫中最絢麗的色彩，如果説人生是一條河，那麼擁有青春便擁有了河中最燦爛的浪花。擁有青春的我們，心中有着青春的無限憧憬我們有着為夢想努力的一腔熱血……輕輕地，悄悄地，春天來了。

就讓我們在這美好的季節，用汗水刷新成績，用知識譜寫樂章，用青春——演奏旋律。

青春的旋律作文 篇15

堅定、執着、耐力與希望，在白黑之間的琴鍵上一點點凝聚！力量、信念、拼搏與奮鬥，在歌曲的終點上漸漸明亮！青春的旋律在我們彈琴的十指下抖動！

記得那一天，是我們上國中以來的第一次歌滿校園活動。我們對歌滿校園一點也不陌生。自從國小就有了一年一度的歌滿校園活動。國小的這六年的歌滿校園的彈琴都由我來承擔，到了國中，這任務卻不屬於我了，不過我卻樂的清閒，因為這活動是很大型的，學校所有領導、老師都來檢查，因此每當歌滿校園我們都特別忙，擔任重要角色就更忙了！活動前一週就開始排練，大家都表現的很好對這次演出充滿了信心，可到比賽這天，全班還是籠罩一種緊張的氣氛、莫名其妙，使得原來熟悉的曲子也模糊了，我們一遍一遍複習着，漸漸找回了自信。

我們班是第三個演出，演出時我們都很放鬆，拿出了超平時的水平，優雅的樂曲，優美的舞姿，悦耳的歌唱使評委眼前一亮。我想：這旋律如此動聽，似乎是青春的旋律吧！

表演過後，我們回班級期待着成績，不一會兒，班長拿着成績單進來，成績很不錯：7分，成績單上還有一條批語：你們的演奏使我們回憶起了青春，這是青春的旋律！我們大家不約而同的鼓起了掌。

與青春同行，攜青春之手。踏着青春的節拍，唱起青春的旋律，跳起青春的舞姿，放飛青春的心，追求青春的夢吧！

青春的旋律，揚帆遠航吧！

青春的旋律作文 篇16

跟着我左手右手一個慢動作。右手左手慢動作重播。在茉莉亞音樂學院裏。陸文馨穿着一身白色長裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場景是多麼唯美呀！可是文馨的心裏卻一點也不開心，反而有些抑鬱。沒過多久身後走來了3個人他們是他的好朋友。他們4人一同度過了大學4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠方，換誰也開心不起來呀！

文馨選好了沒啊？我們在畢業歡送晚會上唱什麼呀！説話的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認識了至少5年了。一旁靠着樹的高景橋説道：“唉，你也別催了，這是我們最後一次同台演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥説：“好了喬子不管怎麼説，咱們一定要把最後一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”

亓少驥和高景喬是出了名的好兄弟。他們從小便相識了，興趣愛好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂學院。

畢業歡送晚會很快就到臨了，他們很幸運是最後一個，因為他們想讓他們的音樂留在老師評委和學生們的腦海裏。“3號4號5號……9號準備。”當主持老師喊到了9號他們4個已經緊張到了不行，因為其他選手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能説老可確實是人們都會唱的歌《冬天裏的一把火。》“好。接下來有請十號“台下的人目不轉睛的盯着他們4個人直到文馨説：“老師們同學們，大家好，我們演唱的是冬天裏的一把火。”

説完之後台下的'人們竊竊私語道：“什麼破歌呀肯定是倒數第一。”而其他的選手也是嗤之以鼻，很不屑的看着他們。

文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒有聽到他們所説的話，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。

音樂響了起來文馨一開口便驚呆了全場：“你就像那冬天裏的一把火熊熊火焰温暖了我的心窩，當你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場沸騰了起來，甚至還有同學拿出手機來錄像，傳到網上，連評委老師都忍不住讚歎：“好！”國外的音樂老師也低聲讚歎道oh my god這太不可思議了！我從來沒聽過這麼棒的music。”

“你的大眼睛明亮又閃爍，彷彿天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之後全場安靜下來了，接着，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評委老師當場就把第一名給了他們，他們笑着鞠躬時間彷彿定格在了這一刻。

青春是一首抑揚頓挫的歌，當歌詞大學聯考時曲調也隨之高亢，歌詞低沉時，曲調也隨之低沉這首歌是我們，曲調便是朋友。

青春的旋律作文 篇17

我們年輕時熱情奔放，年輕時個性鮮明，年輕時豪情無限，世界因我們而精彩。

我們的青春魅力，去哪裏，哪裏都會閃現一道美麗的風景線。我們“青少年不知道悲傷的滋味”。我們是快樂的天使。無論我們走到哪裏，到處都會有歡樂。

我們年輕而心胸開闊，“首相能撐船入肚”是我們內心的寫照。我們會用微笑來化解生活中的坎坷，並“從海洋和天空中後退一步空”讓我們的生活處處充滿陽光。

我們夢想豐富的青春，夢想我們是宇航員，也去旅行空，為人類探索更多的資源；夢想是我們是一個穿白色衣服的天使，從困難和複雜的疾病中拯救病人，永遠保持健康和幸福。；夢想我們是一名科學家，探索人類未知的領域，創造無盡的財富，使人們的生活水平與日俱增；夢

我們對失敗並不年輕，我們跌倒後爬起來，堅持我們的座右銘“失敗是成功之母”，再次接受新的挑戰。我們不怕權威，敢於問為什麼一切。我們不堅持舊的規章制度，敢於率先創新。我們不是懦夫，敢於用我們的肩膀來揹負這個重擔。

我們年輕，我們充滿激情，我們是年輕的歌手，唱着我們年輕的歌。我們也是強大的演員，隨時隨地向世界展示我們的力量和美麗。我們有遠大的抱負，我們充滿青春，我們有勇氣取得進步，我們的未來是無限的。站在時代的最前沿，青年是我們的首都。歲月會變老，但我們的心永遠不會變老。

天空空是藍色的，白雲是白色的，青春是多彩的。生命因年輕而難忘，世界因我們而多姿多彩。

青春的旋律如此美妙，讓我們有一個美好的經歷。

青春的旋律作文 篇18

青春是人生完美樂章中重要的一部分，我歌唱青春，不同的旋律組成了我們美好的青春。

激昂·加重音

陽光照耀下的操場，幾名同學正在操場上奮力奔跑，他們揮汗如雨，臉上的表情已有些“猙獰”，但是仍然堅持着。在後面百米開外，又是一簇同學，這已經是“第二梯隊”了，看樣子已經腿軟，將近虛脱，但腳下的步伐仍然持續向前。我跑在“第三梯隊”，我在蓄力。我看見領頭的幾個同學速度減慢，便迎頭追了上去，我的心裏想着我們班的口號：“1405，生龍活虎。”，便有了一股新的力量。漸漸地，我的腿沒有了知覺，但是依然在向前跑。並取得了第四。“不錯”我邊靠在牆上喘氣，邊想着，“多鍛鍊一定能取得更好的成績”。不一會兒，我與剛才跑步的同學們又投入了熱火朝天的籃球賽中。這是青春的加重音，雖然重負艱難勞累，但是熱血激昂的氣氛似乎比烈日更炎熱，使國中生活更加豐富絢爛

曲折·變調曲

滿天烏雲低壓壓的籠罩着校園，雲中似乎傳來滾滾雷聲。我盯着這次的考試成績，走在從學校回家的白色石路上，驚訝與難受交加，根本説不出話來。我慢慢地向家踱着步，每走一步，我都會想象到回家後的結果，每一種可能，都叫我心驚膽戰。我繼續默默向前走着，感到周圍一切都是灰濛濛的。一聲雷下，天上下起細絨似的雨滴，輕輕落到地上，化成一小片水，瞬間又消失了，彷彿老天也在為我難過。回到家，父母趕緊追着問我考試成績，我卻一聲不吭，徑直走入房間，任憑悔恨和不解的淚水直流。但是，在每一次考試失敗後的傷心，都會轉化成反思和新的進步。這是青春中的變調曲，雖然時不時會有變調，曲折，但是接在其後的總是主旋律和高潮，是新的努力和成就。

入主·漸強音

開學後就是八年級的下學期，國中的生活已經過去一半，但是學習更需要加緊了。教室裏的所有同學，都與自己的疲乏做着最後的鬥爭，同學們即便用手託着臉頰，也不願意因為自己的一時懈怠落下重點難點的知識。下課時一頭倒在桌上“補覺”，養養神，也要順便再看兩眼書。我在下課後總是迫不及待地一溜煙跑到老師跟前，趁老師還沒走，趕緊將昨天覆習時的問題拿出來，請老師幫忙解答。大家都在為了自己的理想而努力“奮戰”。我豈能落後？這是青春中的漸強音，雖然是循序漸進的過程，但是總會引領莘莘學子走向知識與夢想的巔峯。

就像一張五線譜，不同的旋律造就出我們豐富絢爛的青春，我想用知識與經歷讓美麗的青春延續再延續。

青春的旋律作文 篇19

我們的生命，如同長河中的一滴水珠，千千萬萬顆小水滴便凝結成時光的河流。時光一天天流逝，當有一天我們站在時光的河岸邊回首，發現已順流漂了很久很久，咿呀學語的我們，早已成長。我們轉眼已步入最美好的青春時代，奏起了青春的樂章，我卻還不明白青春是什麼。不過，只要好好享受這一切的美好，讓青春揚起的微風輕輕拍打面頰，讓所有時光不虛度便好。

喜歡聽音樂的我，覺得青春是段旋律。青春是首進行曲，它以節奏的強烈催促我們不要虛度光陰，應努力學習，讓自己發光發熱。青春讓我們激情高昂，大踏步地向前行進。青春進行曲的音色歡快明亮，預示着這一切多麼美好。青春是一生中最美麗的樂章，它提醒我們生命只有一次。

青春是首圓舞曲，讓身處其中的人不由自主地熱情舞蹈，跟着節拍踏着舞步旋轉。

青春的一切是那麼明亮與歡快。如果虛度，一切都再也挽回不了，多少雙因虛度青春而無聲望着遠方的眼睛只能回眸卻不能重來。

規劃青春，這似乎讓我們按照計劃進行一切，殊不知未來有無數可能性，如果規定了前進的道路，那麼剩餘的美麗我們會無暇欣賞。

也許你並未聽見青春那略帶水晶質感的旋律，但是，噓！靜下來，你會聽見那時而高亢激昂，時而低沉細語，如泣如訴夢幻般的樂聲如天鵝絨般悄悄滑過你的心田。

豐富多彩的夢想，如同一篇篇截然不同的樂章，每個人心中的主旋律都是那麼動聽，但絕不雷同。用心去聆聽那青春所賦予你的獨一無二的動聽旋律吧！也許音符緊湊讓人屏息等待結尾，也許節奏鮮明活潑讓人不由自主揚起嘴角微笑，又或許情感悲傷讓人不禁潸然淚下……

聆聽青春的旋律，哪怕需要一個一個音符地認真傾聽。青春色彩斑斕，音色透明。無論未來的風雨有多大，只要堅持下去，青春的旋律所帶來的快樂一定會再次圍繞在身邊。

聆聽青春的旋律，在陽光下尋找發亮的音符，用心與靈魂去認真譜寫生命的樂章，讓每一個音符都飽含對未來的憧憬與希望。

用心聆聽，用心尋找，用心譜寫，讓每條五線譜都一直永無止境地延續下去，永無盡頭……

青春就是個旋律，用快樂做線譜，用自信與希望做音符，用充滿無限可能性的筆去譜寫。

如果你擔心你的生命如同一滴小小的水珠，它非常微小，甚至微小到投進時光的長河中也不會激起一個水花，沒關係，你不用傷心，因為你有了一個美好的青春。聽着青春所賦予的世上獨一無二的動聽旋律，你並沒有白白揮耗光陰。再説，小小的水滴也能折射出美麗的彩虹，不是嗎？

從現在起，聆聽青春的旋律……

青春的旋律作文 篇20

青春像一杯清淳的香茗，散發着幽淡的芬芳；青春像一曲婉約的驪歌，演奏着動聽的樂章；青春更是一段人生珍重的路途。唯有走過，才會懂得。

——題記

回首顧盼，那些年我們呼嘯而過的青春。不知在何時何地曾躲在角落裏哭泣；忘了於某日某處還迎着陽光微笑；因為一切都浮印在了歲月的足跡之中，隨着躍動的音符幻化成青春的旋律。純真的年華侵泡在透明的泡沫裏，隨風浮曳，紛飛在絢爛的光影之中。

雨燕翩然起舞，輕拂的柔風喚起紙鳶，由着一絲纖細的引線漫飛於蒼穹之間。稚嫩的小手在空中牽拉擺動。望着屬於自己的那隻載夢鳥翱翔天際，一顆熾熱的心充滿了希翼，搭乘着想象的小舟揚帆起航，情不自禁地笑落了一地的花萼，笑聲響徹藍天。

可是，幸福的時光總是太短暫，經不住風雨的洗禮。在突如其來的暴風雨中，風箏終究是短了弦，離了根，迷茫的飄走。帶走的不只是一絲的斷線，而是那年幼的心的血脈，彷彿温暖的心窩被攪亂，重擊，於是支離破碎，冰冷悽清。

倔強的頭顱緩緩低下，如鑽石般的淚珠沿着臉頰劃過，哭了，那樣的清晰，一滴淚融化成了一個人悲傷世界的縮影。

是的，我們就是這樣的脆弱，純粹的歡樂與失意只屬於青春，只屬於我們那段温馨的回憶。曾幾何時，我漫步於荷塘池邊，只記得那時的我僅有十三四歲吧！懵懂地呆望着那田田和荷花叢，一面憧憬着明天，一面又不願讓今天溜走。只是希望讓綻放中的生命為我一個人獨舞下去。除去天空與大地，便剩下我與這塘青翠欲滴的荷葉和調豔炫麗的蓮花了。

我的青春彷彿思考中的一片天地。總是一味的以自我為中心，看待身邊的各種事物，這大概就是青春的魔力把！總之，青春的氣味瀰漫在我的心房，令我牽魂夢繞，感觸極深。

青春就是這樣，侵透在感情與思索的音符裏，盪漾在美妙的旋律之中。

青春的旋律作文 篇21

有人説過，青春是一道明媚的傷，這道傷，一旦觸碰到，就會曼延開來。青春，會讓乖孩子變得叛逆，會讓堅強的孩子變得脆弱。

木木説，親愛的，你想得太多了，這樣不好。我微笑不語。她是個叛逆的孩子，已被青春中傷，又怎麼會懂。只是，我喜歡她原來的樣子，喜歡她在陽光下單純的笑着，對我説，來玩猜拳吧，誰輸了誰提書包。可是回不去了。不知不覺的，青春來了。記得那年的六月一日，老師站在講台上説，這是你們最後一次過兒童節了。以後，你們就不是兒童了。

那一刻，我有點想哭。老師，可不可以不要宣佈？

我想起以前，我們玩躲貓貓，玩橡皮筋，玩貓捉老鼠。或許現在大家會説，真傻。是呵，真傻。因為我們已經長大了，孩子的遊戲，又怎麼會屬於我們？弟弟純真的笑臉，在我面前一閃而過。曾幾何時，我們也如此開心地笑過。

丫丫喜歡看天。我們一起來上學的時候，她會對我説，你看，這邊的天空多好看。她喜歡很純淨的藍色的天空，上面只飄着幾縷雲，看上去雲淡風清的那種。然後我會笑，對她説，我喜歡有團團的雲朵，粉藍色的那種天空，因為看上去很像童話裏的天。只是我從來沒有對她説過，無論多麼像，這個世界始終都不會是童話。

青春把我們從童年中拉出來時，不也把我們從童話中拉了出來了嗎？青春，還會讓無憂的孩子，變得多愁善感。

青春……

有的時候，甚至會想，回到童年多好。木木聽了説，你在逃避。可是，我在逃什麼呢？逃避青春，逃避現實，逃避你所不願面對的一切。我苦笑。親愛的木木，你説，我除了可以逃避，還可以做什麼呢？木木一臉正色地説，改變自己對青春的看法。其實，青春可以讓脆弱的孩子變堅強，讓平凡的孩子變美麗，讓幼稚的孩子變成熟。

我一怔，一分鐘後，開始微笑。我親愛的木木，謝謝你。

我的青春，曾一度被我排斥的青春，曾被我認定是道傷的青春，其實是我蜕變的過程。回首，看走過的歷程，是青春讓我長大了，不是嗎？現實與童話一定能夠相互結合，只要我努力。而我，根本不用一味地逃避，不用。

青春，並沒有讓誰叛逆，只是有了自己的想法而已，有了與老師家長不同的想法而已。只要正確對待，就不叫叛逆。青春，並沒有讓誰脆弱，只是讓我們在失敗後變得更加堅強，這，應該叫做蜕變。青春，並沒有讓誰變得多愁善感，只是讓我們對每一件事都有了更深的看法而已，這，叫長大。

青春，這是個多麼美麗的詞。

青春的旋律作文 篇22

含苞欲放的青春之花，午後開放，散發出沁人的芳香。淡雅，動人、色韻靈透，伴隨着它們獨有的青春旋律，在風中搖曳着。一羣少男少女在這兒駐足，留下一陣陣清香。

停駐在青春樂譜裏的我，鍾愛坐在教室靠窗的那組。每到黃昏，光線都會斜斜的穿過窗户落在桌上形成星星點點的璀璨，呆望着遠方的夕陽，然後醉心於殘陽如血的景色中，視線所及，一片美麗。

晚霞嫣紅嫣紅，彷彿要溢出紅色的瓊漿，四周靜靜的，靜得使人升起一縷柔意。這時的天如在夢幻中一般，地也如在夢幻中一般，靜寂的飄渺柔長又纏綿。我坐在草地上，抱着雙膝，聆聽着黃昏那發人深省的無聲的歌。

拿起筆，觸動文字，留下這一絲眷戀，是為了什麼？我問着自己，問着那連自己都不曾感透的心。留下這一個個文字，只是單純的為了心中的那一絲情緒的寄託？一切，亦有，亦無。

青春時代的我們擁有勇氣，擁有激情，擁有夢想，擁有微笑……青春時代的我們朝着朝陽生長，而不是像晚霞一樣給人以淒涼的感覺！

我用文字詮釋青春的詩篇；

我用音樂譜寫青春的樂章；

我用畫筆描繪青春的色彩；

我用生命延續青春的絢麗……

有人説，青春是太好的東西，無論你以怎麼樣的方式度過，都會覺得浪擲，回頭看，都會生悔。既然這是一種定律，不如放開自己，用舒服的姿態，隨心地哼唱，譜一曲獨一無二的旋律。那是青春，那是屬於我們自己的青春，那是隻有一次的屬於自己的青春。

青春是人生的花季，擁有青春便是揣着一張綠卡踏上人生旅途。青春之旅必然留下一個人成長的足跡，而成長之旅則是煩惱堆積的痕跡。在青春旋律飛揚的日子裏，我們行色匆匆，來得快，去得也快，就如煙花的綻放，美麗過後，只是無助的散落，散落，帶走的只剩下美麗的回憶。

聆聽，青春的旋律……

青春的旋律作文 篇23

前行的路，是成長的路，青春的我們，是否有那麼一處風景，讓你流連忘返……過年前的一天，我陪媽媽上街購物。無意間，我瞥見一家文具店，五顏六色的門口，穿着時髦的服務員正向路過的學生推薦着各種各樣的文具。

我不自覺地走了過去，在各種花花綠綠的文具中，我一眼看中了一本筆記本，那是一本奶黃色的筆記本，奶白色和奶黃色的斑點零零落落的灑落在封面上，温馨可人。真好看！我這麼想到，於是，我急急地轉過頭，想讓媽媽幫我買下這本筆記本：“媽媽，你看這本筆記本……”

話音未落，媽媽開口道：“太貴了，要二十幾塊呢，有這點錢，不如買點別的東西，再説了，你不有很多筆記本了嗎……”我沒有接下去聽，我知道，那本筆記本，沒戲了……多好看的筆記本啊，可是媽媽卻……我開始和媽媽賭氣，回去的路上，我沒有再説一句話。

不知何時，灰濛濛的天空，下起了小雪，冰涼冰涼的，滑落我的肩頭，飄雪的冬日，好冷……不久，是我的生日會，親友們舉杯為我送上祝福，我應付着，到沒人的時候，我躲進黑暗的陽台，獨自望向天空，天空，依舊是灰濛濛的。突然感覺到有人站在我的身後，我急忙轉身，發現媽媽笑着站在我的身後，媽媽開口道：“玥玥，生日快樂！”“……”我沉默着，一言不發。

接着，媽媽獻寶似地將藏在身後的東西塞到了我的手中，我一瞧，是個扁扁的盒子。我剛想拆，媽媽制止了我，朝我狡黠一笑，道：“現在不可以拆，要等會兒哦！”我撇撇嘴，什麼呀，裝什麼神祕！那時，我就不再生媽媽的氣了。

晚上，我獨自趴在小牀上，三下兩下拆開了包裝，當最後一縷絲帶滑落時，我眼眶中的淚水再也不受抑制，滑落臉頰，豆大的淚珠，濕了下面的枕巾。那本筆記本，依舊是奶黃色，依舊是奶白色和奶黃色的斑點，卻多了一個孩子的斑斑淚漬，温馨的感覺，更加濃郁了……不知何時，天空下起了雪，鵝毛般輕柔的雪滿載着一個母親和一個孩子的愛，灑滿大地。

前行的路上，有愛的相伴，甚好……要期末考試了，教室中，瀰漫着一股子緊張的氣息，這百分之十五，沉澱在每個人的心頭，甩也甩不去。棕色的枝杈，鋪滿晶瑩的雪，一層薄薄的雪，卻加重了我們心中的焦慮。

走出考場，一身輕鬆，好友們勾肩搭背，稚嫩的臉上露出了青春的微笑。“嘿！”一個朋友走了過來，笑得一臉爽朗，“聽説不久就是你的生日了，可是你的生日是在過年的那段時間吧？沒法陪你過生日了。”“恩，”我應着，笑着調侃道，“要不然你背叛自己的親戚，給我來過生日？”好友笑了笑，不再説什麼。放寒假後，我每天趴在窗台，期盼着過年，和生日。

生日那天，我不停的在家門口走來走去，親友們陸陸續續來了，卻沒有她的身影。即使知道自己和她只是説説玩玩而已，心裏卻依舊落空空的。“嘿！姐姐！報箱裏有你的郵件！”妹妹向我招着手説道。

我馬上跑到樓下的郵箱，打開郵箱門，看見一個嶄新的禮盒躺在裏面，我把它拿了出來，不顧是在室外，不顧是在瀰漫着雪花，拆開綁在上面的絲帶，一本嫩綠的筆記本出現在我的視野中，小巧的封面上，幾株嬌嫩的小草盡力舒展着自己的身軀，是對陽光的渴求嗎？我揚起淡淡的微笑，這嫩綠色，可是我喜歡的顏色之一呢！

前行路上，有你陪伴，甚好……前行路上，有親情的陪伴，有友情的隨行，它們的根源，都是——愛！

青春的旋律作文 篇24

一首歌總在耳邊迴盪，那是青春之歌。

——題記

有人説青春是初升的太陽，朝氣蓬勃；

有人説青春是綻放的花朵，香遠益清：

有人説青春是指間的流沙，一去不還。

我搖了搖頭，我想青春是一首屬於我們自己的原創歌曲。

一轉眼已到八年級，看一看比自己低一截的七年級新生，看一看原來短了一截的衣服，在一剎那，忽然發現自己已經長大，已成了名副其實的大姐姐了。獨自的傷感，原來成長需要捨棄那麼多的快樂！但是我有青春，我有花樣年華！

當遇到困難和失敗時，會有朋友在我背上輕輕一撫，説：“你要堅強！”這時我會突然感動，在通往青春的路上，有朋友我已足夠，即使有再多的失敗與痛苦的淚水我也不怕，因為我有青春，有的是機會！

生活為青春譜曲，不需要慷慨激昂，不需要低迴憂愁，只要簡簡單單已足夠！

失敗為青春作詞，不需要華麗的語言，不需要豪言壯語，只需要我們的故事，青春的美麗。

走上青春之路，我不會憂愁，只會挾着快樂的心情，快快樂樂，開開心心已足夠。

聽！那首清心的歌，那麼樸實，那是青春的旋律，我們自己的歌！

青春的旋律作文 篇25

一陣清淡的風從我身邊飄過，吹動了一叢彩色豔麗的花，鮮活地繞在潭邊的花朵正散發出蓬勃的青春，都在平和地望着藍天開放。

——題記

我喜歡潺潺流走的小溪，看自己的內心，矜持而赤裸的靈魂，青春勃發的花朵本不應沉入潭底的。要奏出那優美的旋律先給那沒有一絲漣漪的潭水……

輕輕的，我正擁抱着青春的旋律，是因為太年輕，太輕浮，太活潑，只要郭敬明遠遠做一位聆聽者，望着他的作品，我似乎有種奢侈在烈火中誕生，每看到他逝去的青春。看到一片片凌空飛舞的旋律，然而音調並不那麼悦耳。

近而我看到了我光明的未來，我用那飛舞的旋律裝飾我的青春。

一路奔湧，在生活的沙灘上，看浪花淘盡潮起潮落時，一粒沙子，一隻貝殼點綴了我的青春。

一路徘徊，在人生的路途中，“行到水窮處，坐看雲起時”，一朵鮮花，一株小草描繪了我的夢想。

在萬物走進我生命中時，它們也做路客傾聽那青春的圓舞曲，斑駁的樹影搖曳的瞬間，我又緬懷起那落葉輕輕飄落於秋天的衚衕，“秋葉落無聲，歲月逝無痕”……

在每一片優美的雪花中總有一個青春的夢，那有神木，有天地，有無人驚擾的深深竹林，深入雲彩與白霧的相融處，顯得無比燦人……

青春也有陷阱，泥沼和洞穴，坦坦蕩蕩得陰謀；數與數的纏綿，生命與生命的糾纏。我抬頭，遠處的縷縷炊煙在夕陽中徘徊。我低頭思愁，我正走在自己的生命中，無論多少困難，我都不會放棄。

我要為青春的旋律奏出響亮的節拍。

青春的旋律作文 篇26

當天空已是漫天的星辰，似曾想過，轉眼間我們已不是十八歲？當岸邊的溪水流過，似曾想過，我們的青春也會如此流逝？當園中的鮮花已經凋零，似曾想過我們如花的歲月，也會悄然而過？有時青春像一首歡快的歌曲，能帶給我們愉悦的心情；有時，青春還像一段勁暴的舞蹈，總是邁着高昂的步調；有時，青春更像麥克上面的鐵絲網，永遠總是那份細膩的情感。

我想把春日的細雨，夏日的驕陽，秋日的紅葉，冬日的白雪都化作青春的琴絃，那就一起走過青春的旋律吧！

撥動第一根琴絃，聽，是溪水潺潺，鳥鳴碧空，細雨答答的聲音，這些彷彿都是青春的旋律，像青春少女喜歡優雅浪漫的畫面。還有那河邊的柳樹已經鑽出鵝黃色的花苞。那是一種對春萌動的綠，正象青春少女的心。細雨綿綿，滴滴落在少女的心頭，這個春日的細雨註定是一場非凡的雨季。雨後的月光下，一顆萌動的心在頻頻的湧動着，或許青春的少女按奈不住心中的激動。走進了春的朦朧的殿堂。面對青春的月光所散步的那一片朦朧，也許你應當擦拭自己的雙眼，應當在平靜中觀賞美麗，千萬不要在朦朧中失去方向。

撥動第二跟琴絃。看，是百花爭豔，魚翔淺底，熱烈而又忙碌的畫面，我們的青春又何嘗不是這樣？每天都踏着匆忙的腳步，每天都在忙碌着學習。青春是充滿激情的，多情的夏天給青春注入了新的活力，如此温柔多情的季節，在青春的面前，請你一定要把握好自己的航向。找到更輝煌的更適合你的島嶼。

波動第三跟琴絃，我們嗅到的是果實的味道，是青春漸漸成熟曉得拼搏的味道，秋天，它如同痴迷不捨真心相擁的少男，總是追逐着勝利的果實，它如同狂風暴雨過後奮鬥勝利的海燕，總是嚮往着累累碩果。然而這些又何償不是象徵着青春的奮鬥與拼搏？這個豐收的季節，是奮鬥與拼搏的結果，雖然它美麗，感人，但一切都會成為記憶中的朦朧，青春的我們千萬不要忘記在繼續奮鬥。

青春無悔，撥動第四根琴絃，回憶曾經的青春永恆，走過青春的春、夏、秋、冬，看夕陽留給冬的一縷温情，看青春譜寫給人生的輝煌。冬又是我們青春的十字路口，當你在彷徨時，當你在迷茫時，你必須要用冷靜和理智去尋找正確的方向，要讓自己美好的青春成為人生的輝煌。別猶豫，你一定要始至不渝地走下去，千萬不要叩響朦朧美的家門，記住給青春留下一絲温馨和綿綿的愛意。

撥動……

青春要有春的啟迪，夏的激情，秋的豐盈，冬的純潔。讓我們一起用執著的信念，年輕的激情，青春的力量去叩開理想的宮殿，伴着青春為夢起航。

青春的旋律作文 篇27

音樂的精靈悄悄地奏起青春的旋律，於是，我的青春開始了。

——題記

十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬於我自己的青春旋律。

那是一首優雅、悦耳的旋律。散發出淡淡的藍色的光芒。猶如置身於星空下。清風微拂，羣星閃耀。如此寧靜卻又那般耀眼。

以至於我的青春，如同旋律般清悦。儘管微笑，但身上仍散發出一層淡藍色的寧靜。

我的青春旋律是快樂的。當冬去春來，萬物復甦時，我會來到草叢邊。輕身俯腰，看着嫩綠的小草從地下鑽上來。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍佈全身。那是春天生命的開始。脣邊，眼裏滿是春天的笑意。

我的青春旋律是透明的。當手中捧着一顆精瑩剔透的水晶時，我會透過水晶，重新審視這個世界。在水晶裏的世界，是一個比雪還要潔白，比透明還要乾淨的世界。我看在眼裏，心也開始透明起來。

我的青春旋律是美麗的。清風拂過百花叢時。花瓣飄零，隨風飛舞。置身其中，如夢如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來。深吸一口氣，鼻間繚繞着花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。

我的青春旋律是軟柔的。我身着輕衣，漫步於紫竹林時。和風拂過，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨處其間。心竟也變得輕柔起來。

我的青春旋律是永恆的。當我的時間一年一年飛跑，歲月由小變大時。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚，心胸闊達。即使斗轉星移，萬物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。

青春的旋律是快樂的，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時也是永恆的。

青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝。可它留在人們心中的，是一首美麗的詩。在此，我將此詩獻於諸君共分享：

我走過山的時候，山不説話。

我路過海的時候，海不説話。

我坐着毛驢，一步一步滴滴溚溚。

我帶着的倚天喑啞

大家説，我因為愛着楊過大俠。

找不到所在的峨嵋安家。

其實，我另喜歡峨嵋的霧。

像十五歲那年綻放的煙花。

青春的旋律作文 篇28

光陰似箭，日月如梭。

一眨眼已是佈滿青春色彩的世界，以前的歡聲笑語，已被青春覆蓋，以前的無憂無慮，已被青春吞噬，以前的稚嫩，已被青春掠奪，這青春的旋律正邁着輕盈的步伐走向我們，我們不得不放下手中把玩的玩具，換上成熟的思想！

青春的旋律，如魔法師般變換着，青春的旋律，如似火的朝陽冉冉升起。“青春”一個令人在無知童年好奇的詞，進入國中的我們在感受青春的豔麗，感受青春帶給我們的力量，青春的旋律慢慢打響，好奇的我們靜靜聆聽！我們現在正是花季雨季的年齡階段，我們的人生正因為青春而變得有意義。如果説生活是一部電影，那是因為有了青春這個主角才演繹的這麼逼真；如果説天空很美，那是因為有了青春這道彩虹的點綴；如果説花朵很嬌豔，那是因為有了青春這位園丁的培育。我們擁有的青春就像一個萬花筒，一個五味瓶，那擁有青春的日誌就像一個夢，希望我們永遠都不要甦醒！

青春這個時代，被人也説成“叛逆”可想而知，我們都已經長大了，父母也管不了我們了，我們想做什麼又有誰能管的了？在這個時代我們都漸漸的變得寂寞，孤獨，一人呆在昏暗的地方輕輕的哭泣，漸漸的都失去了知己，一個人獨自走在回家的路上，寒風呼呼的吹着，身子冰冷的，現在這個時候誰都能懷念起小時候一起走過的路，冷了，朋友的暖衣披在身上，哭了，朋友的安慰成了信任，離別，朋友的擁抱印在了心頭。我們該感謝青春帶給我們的歡樂，還是該埋怨青春帶給我們的孤寂。青春再給我們歡樂時，又給了我們考驗，苦澀，我們在這個時代，學會了堅強，學會了努力，雖然有曲折的道路，但是青春的激勵讓我們把道路看的一文不值。

青春的旋律作文 篇29

青春是什麼？青春是資本，可以讓我們好好拼搏一番；青春是什麼？青春是潮汐，一波多折，爭奇鬥豔；青春是什麼？青春是太陽，志能帶給人希望和温暖；青春是什麼？青春是活力，給人勇氣，獨領時代先鋒；青春是什麼？青春就是年輕，年輕給人力量，給人精神，年輕無極限！青春是什麼？是象牙塔內無憂無慮的學習和肆意揮霍的時間嗎？面臨畢業考驗的不單有愛情，還有就業。青春是什麼？是某個作家所説的鹽水瓶裏面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什麼？是一隻剛被放出籠時尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風驟然雨的歷程。

青春是什麼？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風破浪時顯得如此生機勃勃青春是什麼？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什麼？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動，惆悵，交織着人生的苦辣酸甜。青春是什麼？是象牙塔內無憂無慮的學習和肆意揮霍的時間嗎？面臨畢業考驗的不單有愛情，還有就業。青春是什麼？是某個作家所説的鹽水瓶裏面的生理鹽水嗎？一滴一滴流逝，直至消逝殆盡。青春是什麼？是一隻剛被放出籠時尋找自由的小鳥嗎？開始有了自己展翅飛翔的天地，也開始了自己面臨暴風驟然雨的歷程。

青春是什麼？青春是汪洋大海中的一葉孤舟嗎？乘風破浪時顯得如此生機勃勃青春是什麼？青春是將要遠行的旅程嗎？行囊中裝滿的是困難、挫折與迷惘。青春是什麼？是一幅絢麗多彩的圖畫嗎？笑臉，淚水，激動，惆悵，交織着人生的苦辣酸辣。青春是一首略帶憂愁的詩，紛紛揚揚播散着夢的希望；青春是一片温情浪漫的花絮，清新明快地飛舞在雲裏霧裏；青春還是一雙翅膀，抖動着潔白的羽毛。

青春的翅膀也許有些稚嫩，也許弱不禁風，但總有一天它將翱翔在自由而廣袤的天地之間，實現飛翔的價值，使理想變為現實。

青春的翅膀現在需要的是磨練，而不是温牀；青春的翅膀需要的是風雨的洗禮，就讓暴風來得更猛烈些吧！因為，沒人能跟自己的青春討價還價，因為青春永遠無怨無悔。

青春是美好的，對我們正在青春期的朋友來説，青春是酸甜苦辣的；青春是變化多端的；青春是五彩繽紛的。雖然青春有這麼多的不好，但我們只有一次這樣的機會，所以，我要告訴正在青春期的朋友，我們要好好地珍惜現在，珍惜我們的青春期，因為我們只有一次。

青春的旋律。

青春的旋律作文 篇30

青春是人生中最美好的時期，這個美麗的字眼曾經無數次被我們掛在嘴上吟誦，詠歎。它在悄悄的流逝，我們不曾注意。擁有它時，我們無情地揮霍，一旦失去才知道它的珍貴。正如一位名人所説：“越是珍貴的東西，就越是在失去後，才充分顯示出它的價值。”因此，對於青春，我們要好好把握，不容忽視。

青綠如詩的春日，起源於一葉六碧，青春萌芽在不知不覺中進行，青春無時無刻不在散發着神奇的力量。有時，你會驚奇地發現，平時沉默的你對任何事多那麼熱衷，你是那麼的爭強好勝，總覺得用身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內心裏充滿一個又一個的慾望，一股股的衝動。

我們懷着青春無限美好的憧憬去尋夢，為了這個夢，我們努力，我們攀登，我們不被長輩理解。當我們帶着無限美好的憧憬和征途的疲憊到達目的地時，我們發現別人早已捷足先登，難道這青春的執著和熱情就被這不盡人意的結果抹殺掉了？有一句話説的好“奮鬥的意義在於過程而不在於結果。”為什麼在現實中，人們看重的都是結果，而將過程給忽略了？正是因為有着青春的衝動和執著。這種在長輩眼裏被視為“吃力不討好”的行為，雖然可笑，但因為我們正青春，我們需要追求和奮鬥，為此我們無怨無悔。

青春編織着美麗的夢，青春也充滿着激情和豪邁，我們不會忘記，北大的學生髮起的具有劃時代意義的“五四運動”，在那裏，青春得到證實，青春得到展現。也就是從那時起，這種青春精神激勵了一代又一代的青年。細細想來，他們能有如此驚人之舉，關鍵在於他們注重了自身的道德修養，樹立了正確的人生觀和價值觀。我們當代青年，應該繼承和發揚“五四運動”的關榮傳統，為承擔起中華的歷史而努力奮鬥。

青春的旋律作文 篇31

我是一粒種子，一粒小小的種子，一粒微不足道的牽牛花種子。

——題記

我懶洋洋地躺在商店貨架上的盒子裏，對我的夥伴們説：“我一定要開出最美麗的花朵……”於是，小小的盒子裏面熱鬧起來了。

“嘿，瞧你那小樣能行嗎？”大家都很不服氣地爭論着，“我才能開出最美麗的牽牛花……”

機會來了，一位男子走進商店。面對各種各樣的花種，他恰好選中了牽牛花，選中了我這盒種子，我和夥伴們都興奮地在盒子裏跳了起來……

我們都被主人買走了，離開商店的時候，還真是有點依依不捨。

在回主人家的路上，我們都很興奮，內心別提有多高興。我們就像一鍋煮沸了的水，怎麼能讓它平靜？路上很陡，主人開車又很快，盒子老是在震動。不料盒子破了一小口，不幸的是我被甩了出來掉在地上。

霎時，我慌了，拼命地喊着，主人的車影在我的視野中越來越小，直至成為一個小黑點，最後消失了。

本以為可以在温室中成長，有主人的悉心照顧，但這一切在瞬間化為烏有了。很長一段時間裏，我希望主人能在某一天發現少了我而回頭找我，可是一天天過去了，我不再期盼。

與其把希望寄託在別人身上，不如相信自己，我決定好好活下去。下雨了，我被雨水衝到一堵破牆的邊緣，泥土覆蓋了我……在這裏沒有陽光，陰森森的。

不知過去了多久，我感受到陽光的温度，於是我努力把握每分每秒，不斷地往外拱，終於我看到了陽光，還有新的自己：嫩嫩的一棵小苗。生命中的風雨並沒有結束，我還得努力活下去。被雨水沖刷過，被鐮刀割過，被動物啃食過，被孩子們揪過……我都挺了過來。

我活了下來，我一定要活得精彩！

我努力地向上爬，哪怕被雨水衝了下來，我仍不懈地向上爬。

面對風雨，我從未害怕過，因為我堅信一定會開出最美麗的牽牛花。

我最終爬上了牆頂，面對和煦的陽光，我開了花，把那堵牆裝飾成了花牆，微風吹過，花香馥郁，花兒隨着起舞……這就是我奮鬥過的青春，這就是我青春的旋律。

初升的太陽把陽光獻給了我，清風為我的成功而鼓掌，花朵上的露珠一閃一閃地為我喝彩。

有人説那露珠是我的淚水，也有人説那是我的汗水。

不！他們説得都不完全對！那露珠是我的淚水和汗水混合而成的，在陽光下閃閃發光。

我的青春我做主，青春的旋律已跳動！

青春的旋律作文 篇32

春天是一道美麗的彩虹，有絢麗的色彩，有嫵媚的身姿。青春是一朵含苞待放的花，空靈得似水，純潔得如雲。青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿新鮮感。青春到底是什麼？是初升的太陽，是綻放的花朵，是温和的微風……不，都不是，我説：青春是一首我們原創的歌。

原創的歌就得譜曲，讓我們為青春譜曲。

看見那些即將扔掉的短了一截的衣褲，那早被遺棄的機器人玩具，和那些卡通漫話。猛然間覺得自己長大了，步入青春期了。那幼稚的行為與瘋狂的玩耍也要離我遠去了吧！我要捨棄一切快樂來還青春。

和朋友奔跑在陽光下，流淌着熱情的汗，我會忽然覺得很感動。我可能是感謝在這個時候，我的朋友能陪伴我，雖然偶爾有失敗和氣憤的淚水，但我覺得友誼最重要。有再多困難也不怕，因為我們才踏入青春，因為年輕的我們可以任意喜怒哀樂。我們有足夠的精力與時間去享受生活，面對生活。

喜歡與朋友在音樂室中放聲高歌，歌聲好似蝴蝶般翩翩起舞。忽然想起要為青春譜曲，那就用朋友的歡聲笑語作曲吧。

一首歌不能只有曲調，如果沒有詞，豈不單調。

我們不需要華麗的語言去作詞，也不需要豪邁的宣誓來填詞。我們不是要成為音樂家，而只是為青春作一首歌，來讚美青春。這樣，就只有用我們青少年的陽光生活來填詞。想想生活，用它們來編出美好的神話。

歌曲譜完了，要用心去唱好它，攜着手與朋友一齊唱青春，贊青春。聽着屬於我們自己的歌，在旋律中夢想未來。我們青春的生活很簡單、很舒適、很快樂、很美麗。我要大聲説：“青春萬歲！”