蠟燭的作文【精品多篇】

蠟燭優秀作文 篇一

蠟燭是一根紅色柱子，它的芯是一根白色的棉線，蠟燭非常便宜，也很常見，而且很實用，沒電的時候人們照明都離不開它。

我認為老師就像蠟燭一樣，用自己的生命去為學生照亮一個個光彩人生。老師把自己全部的知識都傳授給了我們，老師每一次上課看起來都很簡單，其實老師每一次上課都在擔心着怎樣才能讓學生更好的聽懂、理解、會做……。所以説，老師每次講課都那麼認真。我們聽課是不是更應該認真呢？同學們不要抱怨老師佈置的作業多，而是要認真的去對待作業，不要去應付，大家想想我們班一共有64份作業，都要由老師一個人去檢查、批改、講解……。難道老師不累嗎？不！老師她也累。不過老師對學生非常負責。

自古就有人説：“嚴師出高徒”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。

我們要學習老師的精神，哪兒需要他，他就在哪兒出現。不管是風暴還是雨雪，不管是嚴冬還是酷暑，他們總是毫無怨言地教學生。不後悔，也不後退。他們為了學生的事業願意付出一切，不管是上刀山還是下火海，他們總是站在學生心中最閃亮的地方，默默地為學生奉獻自己。

我要學習和傳承老師的蠟燭精神。

蠟燭的作文 篇二

那天，我請同學來家裏玩，不知不覺天色已晚。突然一個響雷，家裏停電了！

周圍一切漆黑，外面又狂風作起，吹動着窗簾，發出“嘎吱，嘎吱”的聲響。由於她膽子小，一直緊靠在牆壁上，雖然我也很害怕，看着外面電閃雷鳴，我壯着膽子，小心翼翼地貼着牆壁，亦步亦趨地去抽屜摸手電筒。終於，我摸到了！我激動地按下開關，卻失望地發現裏面沒有電池。難不成，我還要去摸電池？正當我思索着去尋找時，慌亂中，我的手碰到了一個東西——表面滑滑的，圓柱形。呀！好像是……蠟燭！真實踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我們家的備用蠟燭，當時是被我隨手一扔，丟在打火機旁。我萬分激動地捧着蠟燭，彷彿找到了一根救命稻草，緊緊地握着它，生怕它溜走了。當我點着時，滿屋子都被這小小的蠟燭照亮了。我們的心頓時安定了下來。一切彷彿又恢復了平靜。

“要不，咱們就坐在這兒吧”同學輕聲説道。

“嗯，也好，我媽怎麼還不回來……”我心裏不斷犯着嘀咕。

那根蠟燭，在我們兩個充滿期待和擔憂的目光中，一點一點地短了下去，一分鐘，兩分鐘，一刻鐘……火光時而亮時而弱。當它只剩下手指那麼長的時候，我們倆的目光盯得就更緊了，死死的盯着，連眼睛都不敢眨一下。生怕只要一轉眼，它就會消失。我們又將陷入無邊的黑暗和恐懼中。

突然，咔嚓一聲門開了。“是媽媽回來啦！”我們立馬跑了過去，淚水不住地在眼眶裏打轉。而此時，蠟燭似乎也完成了它的使命，微弱的火星若隱若現，好像在和我們告別。

蠟燭，在我們最需要的時候雪中送炭，給我們帶來温暖，帶來光明。原來每一樣東西的存在，都有它的價值，即使是看起來很不起眼的小東西。

蠟燭的作文 篇三

今天，我們又上了一節別開生面的作文課，這次上課的內容又是什麼呢？大家七嘴八舌地討論起來。這時，孔老師面帶微笑地走進教室，教室裏頓時鴉雀無聲，只見孔老師捧着兩根蠟燭和兩個漏斗，大家見了很好奇，一個個睜大了眼，大家一定在想：“蠟燭和漏斗有什麼關係呢？”只聽孔老師説：“今天我們玩的遊戲是吹不滅的蠟燭！”

“吹不滅的蠟燭？”“怎麼可能？”一吹就滅了吧”教室裏炸開了鍋，孔老師又説：“大家一定吹過蠟燭，那麼誰先來吹吹看？”説完，孔老師點燃一根蠟燭，滴一些蠟油在桌上，固定好蠟燭，就請了一位同學上來吹蠟燭，只見那位同學站在一米線後，輕輕一吹，蠟燭就滅了。大家更奇怪了，孔老師又一次點燃蠟燭，讓他用漏斗的大口往小口方向吹。“呼”，這下子，蠟燭只是彎了彎腰，又挺了起來。之後，又上來幾位同學，一個個都是自信滿滿地上來，垂頭喪氣的地下來，同學們都使勁地吹呀，有的鼓大了腮幫子，有的吹得滿臉通紅，可蠟燭總是輕蔑地笑着，怎麼也吹不滅。接着，孔老師又讓我們從漏斗的小口往大口吹，這次，輪到我上去，我只是輕輕一吹，蠟燭就滅了，幾個男生眼睛睜得大大的，還張大了嘴，他們都不服，自己吹不滅，卻給一個女生吹滅了。孔老師笑了：“其實，你們從大口往小口吹時，小口細，吹出的氣就弱，可從小口往大口吹，氣會比較強，所以蠟燭很容易就滅了，”

這節課真有趣，它讓我明白，只要你肯留心觀察，科學無處不在。

蠟燭作文300字 篇四

你們大概都聽説過鑿壁偷光這個故事吧，講的是曠衡為了讀書，在牆上鑿了一個小洞，借鄰居家的光讀書。

光，大家可能都不陌生。現在不但讀書需要光，做作業，做手術都需要光，而在一些偏遠貧困的小山村裏，人造光唯一的來源就是蠟燭。

曾經有一位詩人寫過一首關於蠟燭的詩。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。蠟燭最美好的品質就是燃燒自己，照亮他人。

有一天晚上我們家停電了，剛好家裏還剩幾根蠟燭，奶奶就點亮了一根放在我的課桌前，讓我寫作業。有一段時間我默默地注視它，那蠟油是它傷心的淚嗎？不，那是它燃燒時留下的血液。都流血啦！那它一定是很痛苦的吧？不，它一定是快樂的。它把他人放在第一位，而把自己放在第二位。

世界上有蠟燭這種犧牲自己，奉獻他人品質的人非老師莫屬。他們把學生放在首位，而把自己和親人放在最後！

蠟燭的作文 篇五

晚上，我們一家人正在吃晚餐，突然燈滅了。我藉着皎潔的月光走到書桌前，隱隱約約的看到一根圓柱形的東西，拿起來仔細瞧瞧，原來是蠟燭。它表面光滑，圓柱形的身子上面還有一個小辮子，這就是蠟燭。我把它固定在餐桌中間，然後爸爸從廚房抽屜裏找出來打火機點燃了。

就這樣藉着燭光，我們繼續吃飯。晚飯後蠟燭已經燃燒了一半，我作業寫完了，就看着蠟燭發呆，只見蠟燭油一滴一滴的流下，它漸漸的變矮變矮……屋子裏卻越來越亮……

突然電來了，媽媽讓我把蠟燭吹滅，我使勁呼口氣，蠟燭熄滅了。屋子留下一股焦味。我的手不由自主的摸向殘餘的蠟燭，它軟軟的，熱熱的……就像黑暗中帶給我們的亮與熱。

小小蠟燭好神奇啊，自己越來越小，光明卻越來越多。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”其實，每天辛勤教育我們的老師也像它一樣。他們每天早早的走進校園裏，認真備課，辛苦講課，每天都要為班級裏所有的孩子操心着，在為教育學生在付出青春與熱血。即使深夜了，他們也要細緻的批改我們的作業。燃燒自己，照亮他人！他們是像蠟燭一樣的人。

蠟燭這種自我奉獻的行為很高尚，我希望自己長大以後也能成為這樣的人。