今年大學聯考語文作文（精品多篇）

大學聯考作文 篇一

開 學

“你們這學期，是高中的最後一個學期，也是決定你們命運的一個學期。因為，這學期結束後，你們將面臨大學聯考……”藍心不在焉地聽着班主任在講台前的訓話，自己悄悄在草稿紙上描繪出了一個又一個卡通人物。

“藍。”有人低聲叫她。

藍抬頭，是秋，她的好朋友。

“藍，別開小差，認真聽！”秋低聲而嚴肅地説，“老師在説平時上課與大學聯考的要點。”

“沒什麼的，”藍滿不在乎地説道，“大學聯考，只是一個普通考試而已。”

“藍，你怎麼能這樣説！”秋生氣了，“那是決定我們命運的大考！”

不想讓秋生氣，藍吐吐舌頭，開始記下：“一、筆記很重要；二、要多做練習題……”

彼時，剛開學。

期 中

藍看着教室裏的倒計時錶，歎了口氣。

“藍，都期中了，你怎麼還是吊兒郎當的？”秋停下驗算化學題的筆，不滿地説道。

“我……”藍剛想説什麼，秋又道：“你看，還有45天就大學聯考了，你除了平時作業，其他練習做都不做，大學聯考怎麼能考好？”

“可做了平時作業，知識點就差不多都掌握了，再做這麼多題幹什麼？”藍有些委屈也有些迷惑。

“平時作業後多出來的時間再做點兒題，多瞭解題型，有助於大學聯考呀！”藍的另一個朋友珍放下英語書，認真地説道，“你以為都像你，寧肯發呆也不做練習？”

“我沒有發呆，我是在想，還有一個月，最多45天，我們就要各奔前程。那時，我們還會相見嗎？還有，大學聯考有這麼誇張嗎？”藍幽幽地説道，眉宇間滿是愁悒。

“無聊！”秋怒道，“你簡直在浪費生命，對自己極端不負責！珍，別理她了，她不想上進，我們自己還要學！”

彼時，期中。

複習

“藍，你真的不想上進嗎？”珍和秋在這天中午，一起問藍。

“誰説我不想上進？”藍一臉驚訝地望着兩個最近與自己疏遠很多的好友。

“你想上進，為什麼到這個緊要關頭，你還不抓緊學？”珍問她。

“我在學呀！”藍更糊塗了，“上課我認真聽了，小測驗我的成績也不錯呀。”

秋搖搖頭：“藍，還有15天就要大學聯考了，你只靠上課與小測驗，能考好嗎？”

“大學聯考，大學聯考考的還不是我們平時學的內容。”藍嘟起了嘴，“難道大學聯考還會考出考碩考博的卷子嗎？”

“藍！”珍咬牙道，“平時你愛玩，沒什麼。為什麼到火燒眉毛了，你還不知道什麼叫‘急’？你以為我和秋很閒是不是？我們還有好幾套題沒做。如果不是看在我們曾是最好的朋友的份兒上，怎麼着也不會來勸你？”

藍傷心地看着兩個好朋友。她知道，她們是為她好。可是，真的不用這麼緊張呀！像她們這樣，一天到晚只是做題、做題，真的對考試有幫助嗎？平時課上好了的，考試一點也不難；做這麼多題，只是給自己增加負擔，引起考前憂慮症而已。

秋，珍，這有必要嗎？

彼時，正處最重要的複習階段。

高 考

藍信步走進考場坐好。

一聲鈴響，考試開始。

今年大學聯考語文作文 篇二

有些人生必得經歷挫折，有些花兒必得等待春天。雖然有些花兒的“春天”來得晚一些，但每一朵花兒，必有它自己綻放的模樣。

有一位並不漂亮的女孩，曾經有一個夢想：站在自己的舞台上唱自己的歌。但有一天，在一名着名音樂人的製作室裏，一盆冷水向她潑了過來：“你的嗓音和你的相貌同樣不漂亮，我看你很難在歌壇有所發展。”

聽了這話以後，女孩並沒有選擇離開，反而默默地留了下來，她端茶，倒水，她製作演出時間表，替歌手拿演出服裝……別人問她為什麼，她鄭重地説：“不為什麼，這裏是離我的夢想最近的地方。”終於有一天，她微笑着站在了自己的舞台上，用並不驚豔但十分温暖的嗓音感動了所有在場的人。她就是曾被評為“最具真實感的歌手”劉若英。

生活就是這樣，往往你不可能一開始就獲得成功。如果暫時得不到成功，那麼就先站在離成功最近的位置，這樣你就能得到別人得不到的機會。一旦機會到來，你就有可能第一個獲得成功。

同樣還是一個女孩，她又瘦又黑，儘管女孩兒竭盡了全力，但最終還是沒能進入省裏的女子足球隊。考核結束之後，所有落選的女孩兒都失望地離開了，只有她還默默地坐在場地邊上看隊員們訓練。

教練看到了她傷心的樣子，心裏有些過意不去，就走過去安慰她。“您能留下我嗎？”女孩兒抬起頭，眼睛裏含着淚水。“可我們的主力隊員已經夠了。”教練為難地説道。“那就讓我做個替補隊員吧，總得有人給主力隊員拿衣服，送礦泉水啊。”“你為什麼非要留下來呢？”教練好奇地問道。“我想站在離成功最近的地方，在這裏我隨時都有機會成為主力隊員，不是嗎？”教練望着她企求的眼神，實在是不忍心拒絕，於是留下了女孩兒。

從此以後，每當場上的隊員進行訓練的時候，女孩兒就默默地在場下練球。她的堅持不懈終於為她贏得了難得的機會，在一次重要的比賽裏，前鋒隊員意外受傷，萬般無奈之下教練只好派她上場，結果女孩兒在下半場連進兩球，不僅幫助本隊獲得了勝利，更使得自己一戰成名。這女孩兒就是女子足球世界盃金靴獎得主--孫雯。

沒有誰能一步登天，無論是一塊金牌的取得，還是一個人金榜題名或事業有成，他們都是先站在成功邊上，儲蓄足夠的能量--那就是學習更多的知識，經歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等到屬於自己的時刻一到，自然會綻放出美麗的人生之花。我們平時只關注到成功者最輝煌的一刻，其實他們背後天長日久的付出和酸甜苦辣，我們看不到，也想象不到，而他們卻都要一一品嚐。

今年大學聯考語文作文 篇三

“臨行密密縫”，縫的是濃濃的親情；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情，”送的是深深的友情；“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”，連的是濃濃的愛情；“為中華之崛起而讀書”，崛的是愛國之情……充滿真的世界才是美好的！

情，這世界需要你。情，在這世界的每個角落。在中國，有一位年邁的母親，她在燈下勞作，“慈母手中線，遊子身上衣”，她將濃濃的母愛縫進衣中，伴遠行的兒子出行，這是偉大的親情。

在外國，有一個偉大的母親，她叫丘索維金娜，她的兒子患有白血病，為了給兒子治病，33歲的她仍活躍在體操賽場上，她説：“一枚獎牌等於幾千歐元，多得獎為的是多拿獎金為兒子治病。”當看到她33歲仍在體操賽區場上奮力表演的時候，你是否會心生感動？是啊，這是偉大的親情，它足以感動任何人。

情，在這世界的每個時代。在中國古代，當廉頗多次侮辱藺相如時，藺相如的一句：“吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也”。讓廉頗無話可説，因為懷有愛國之情才讓藺相如有如此胸懷，也正因為有愛國之情才讓廉頗負荊請罪，才會有“將相和”的千古美談。在現代，有中國近代力學之父錢偉長。當他大學選修歷史學後聽説“九？一八”事變。他説：“不學歷史了，學造飛機大炮。”為的是保衞祖國。錢老留學畢業後，放棄了美國的富裕生活，投入到祖國建設中，他説：“我沒有專業，國家的需要就是我的專業。”也為愛國之情，讓他棄文從理，讓錢老成為我心中的英雄。

倘若沒有情，世界又會是怎樣一番景象？出行的遊子身着破爛衣服，飢寒交迫；丘索維金娜的兒子因無錢治療而離開人世；國家因廉頗、藺相如的自私而日益衰敗，最終國破家亡；錢偉長留居國外，享受優質生活，沒有情，世界將毫無生機，人活着將毫無意義。所以，情，這世界需要你，是你讓人互相幫助，讓親人互相體貼，讓愛人互相關愛，讓世界充滿温暖。情像燦爛的陽光照耀着萬物，像清淨的流水滋潤着萬物，像柔和的春風撫摸着萬物，情穿過歲月的風塵而歷久彌新，越過歷史的長河而亙古不變。

情，這世界需要你。

全國新大學聯考I卷大學聯考作文範文：夯實基礎，力爭創新 篇四

圍棋的本手、妙手和俗手其實是三個不同棋藝水平的劃分，但正是這樣，卻告訴了我們很深刻地道理：要着力夯實本手的基本功，在此基礎上，再拓展妙手的能力，同時要避免俗手。就此，我們需要思考的重要問題就是，為什麼我們要打好基本功？對於我們青年學生來説，打好基本功最重要的就是要學好基礎知識，練好知識基本功。誠然，基本功未必是我們的看家本領，但是確是我們一生的財富與寶藏。我們必須承認，學習基礎知識是非常辛苦的，有時候甚至是枯燥無味、令人生厭的。問題在於，我們為何還要學基礎知識？學習基礎知識到底對於創新有何意義和價值？

我們要深刻認識到這樣一個到了：基礎知識是我們創新的基礎！

我們學習基本知識，不只是為了學習這些知識，而且還要從學習這些知識中理解這些知識為什麼是這樣的，如何去理解這些知識，如何把相關的知識串聯起來。比如，我們在國小要學寫日記、作文。作文是怎麼來得？它是把我們的想法用句子、段落清晰地表達出來，而且我們可以表達出與別人不一樣的思想。我們高中階段的作文，我們要寫得有新意，更重要的是要在立意上有所突破，與常人思維不同，這就是創新。我們學數學，懂得了推理的重要性，我們就可以把邏輯推理運用到很多領域。因此，歸納的方法、概括的方法、邏輯推理的方法，都是我們學習基礎知識的方法，同時也是我們未來進行創新的方法基礎。要把我們的思考和觀點表述出來，這就需要歸納和概括。我們要從某一個觀點出發推出新的論斷，這就需要邏輯推理。如果沒有這些方法，我們就無法創新，所以基礎知識是創新的根基。

基礎知識給我們提供了很多基本概念，判斷與常識。如果我們沒有從國小一年級到高中階段的語文、數學、英語、歷史、政治、地理、物理、化學、生物等課程的學習，我們就不可能不具備這些課程的基本知識，我們對於這個社會和國家，對於人類的歷史和文明，對於科技的發展與人工智能，等等，都將是一頭霧水，一無所知。這就是基礎知識的重要性。只有學了這些基礎知識，我們才能在現有的基礎上去理解、去思索科技發展的速度、人工智能的價值、文明變遷的形態。這就是為什麼我們要求兒童從小要學習，而且要接受完整的九年義務制教育、高中教育，因為這些都是基礎知識的學習。有了這些知識基礎，我們才可能去從事其他的相關工作，包括一些創新性的工作，這便是我們圍棋當中入門階段的本手角色。

基礎知識還是我們創新的思想基礎。所謂思想基礎，主要指的是我們可以把學習基礎知識的耐心與韌性用到創新上來。這就是科學研究經常強調的要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，有恆心有毅力。我們經常聽到長輩對我們説，錯誤和挫折教訓了我們，讓我們變得聰明起來，説的就是這個道理。化學家戴維説：“感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠，我的那些最重要的發現就是受到失敗的啟發而獲得的。”因此，如果不具備學習基礎知識的耐心與毅力，我們可能沒法具備這種坦然面對失敗，在失敗中站起來的勇氣。我們千萬不能忽視創新的思想基礎。實際上，很多時候我們離成功很近，為什麼我們沒有成功，就是因為我們在離成功很近的地方放棄了。

我們學習了基礎知識，我們才能夠在此基礎上做出無限的想象和創造。如果我們連基本的語言表達能力都不會，我們怎麼表達我們的創新？如果我們連基本的數學計算和邏輯推理能力都不會，我們怎麼才能創新？因此，創新一定是建立在現有的知識體系和知識儲備的基礎之上，而基礎知識是這一切的基礎的基礎。我們很多人都想寫漂亮的文章，要表達他“驚人的發現”，結果語句不通，表達不規範，怎麼能夠清晰表達你的創新？怎麼能夠讓你的創新被廣泛接納？怎麼持續進行你的創新？儘管基礎知識不能保證你有多大創新，但是沒有基礎知識，你卻很難創新。易言之，有了良好的基礎知識功底，可以為未來創新打下堅實的基礎。

總而言之，基礎知識是我們創新的基礎。這些基礎包括知識基礎、方法論基礎、思想態度基礎。這三者缺一不可。任何一個方面基礎不牢，我們都很難創新。掌握基礎知識固然重要，但是沒有掌握基礎知識背後的方法論，我們一樣走不長遠。有了基礎知識和方法論，但是我們缺乏運用基礎知識和方法論的德性與韌性，我們同樣步履維艱。只有同時把上述三個方面有機結合起來，我們才能夠有所創新，才能夠源源不斷地推進創新。

全國新大學聯考I卷大學聯考作文範文：立於“本”而求“妙” 篇五

人生如棋，落子無悔，棋中妙理，理中得解。

圍棋中有三個術語，分別為“本手”、“妙手”、“俗手”。

本手是遵循學習和成長的規律，步步為營，夯實基礎；妙手是豐厚積澱和無數次歷練後的敏鋭創新和突破；而俗手則是忽視根基，急功近利的狹隘短視。

人們大多驚羨於大師的妙手，卻對平淡無奇的本手視而不見。但其實，我們大多數人都處於初學階段，甚至還不及本手。因此，我認為，只有打牢基礎，成為本手，深刻理解通法、常理，才有妙手生輝的可能。

達芬奇在成為畫家之前，花了三年的雞蛋。他的老師要求他從不同角度畫雞蛋，達芬奇開始很不耐煩，敷衍了事，但老師嚴肅地告訴他，一千個雞蛋裏，沒有兩個雞蛋是完全一樣的，你要注意觀察，找出它們細微的差別，雞蛋畫好了，你離名畫家也就快了！正是三年如一日，認真地畫了上萬個雞蛋，才有了讓後世驚歎的《蒙娜麗莎》那神祕的微笑！

大家都知道空中樓閣漂亮，但是如果沒有下面的樓層做基礎，那也是豎不起來的。就好像互聯網時代，大家都覺得成功好像變得容易了。甚至有些自媒體人認為，隨便花幾分鐘時間拍個視頻，只要運氣好就能成功。為了追求所謂的一夜成名，他們劍走偏鋒，忽視腳踏實地，結果，即使成為網紅，也不過是曇花一現。而李子柒之所以能夠擁有億萬粉絲，得到眾口稱讚，是因為她拍視頻總是精益求精，為了拍好文房四寶的視頻，她整整花了兩年時間。所以堅持夯實基礎，苦練本手非常重要。

但我們也不能拘泥於本手。要有一定的創新意識，敢於去打破常規。適當地將自己的思維放開，跳脱，有新的靈感不必馬上否定，儘管去天馬行空，儘管去嘗試。靈感落地，或許真正的妙手就出來了。

如果在踏實探索更進一步的過程中出了俗手，也未必是壞事。出了俗手或許還是一次難能可貴的機會。及時反思，縱覽全局，尋找故障所在，填補上這個缺口，也是在進一步完善，將錯誤化為己用，為以後的棋局多了一種可規避可提升的可能。

妙手是創造，本手是基礎。

妙手是生成，本手是預設。

妙手顯智慧，本手見功力。

只有穩穩當當地走好每一步本手，行穩致遠，進而有為，守正創新，立破並舉，才會收穫到不期而至的妙手。

無論為學還是為人，都宜腳踏實地，一絲不苟，戒驕戒躁，遠離速成，惟精惟一做人，至真至誠處事，以“正手”呼喚“妙手”，由小成而至大成，盡精微而致廣大。

全國新大學聯考I卷大學聯考作文範文：品棋道，悟人生 篇六

本手是開始，是走向妙手的起點，而沒有妙手的過程，也難以達到俗手的境界，我們生活與學習的歷練過程何嘗又不是這樣呢？人生宛若一盤縱橫的棋局，每一顆黑白棋子的落定，正如我們人生的每一步前行，一步一個腳印，在於黑白棋子間穿梭，我們可以感悟到人生的棋道與棋法。圍棋中“本手、妙手、俗手”的術語，三種不同的棋法，或是合乎棋理的正規，或是出人意料的精妙，又或是貌似合理實則有損的侷限，都是態度與思想的映射，是對我們自己的一種歷練，是不同的人生行走之道。那麼作為掌棋者的我們，又應如何落下自己的人生棋子呢？

在現實的生活之中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，當（本站★）以務本求妙之心落脱俗無悔之子。所以，毫無疑問，作為掌棋者的我們，每個人都渴望棋盤上妙手生花的創造。何以達到如此境界呢？唯有本手的一次次功夫築基，腳踏實地一步一個腳印。可有些人卻只看到了每一次妙手的出乎意料、精妙絕倫，卻忽視了全局落棋的內在的關聯，忽視了妙手背後是無數次本手的歷練與考量，所以導致最終不僅失了妙手，反落得俗手的結局，棋藝平平不起，一敗塗地。

這似乎看起來很簡單的道理，但究其根本，是我們只看得見眼前而看不到長遠的認知，是急於追求而忽視基礎的“欲速則不達”。只熱衷於追求妙手，而忽視了更為常用的本手，就好像是空有好皮囊的汽車，內部卻淨是破損脆弱的零件，所以不堪受用、走不長遠；即使確實下出幾次妙手，卻也只是停留在表象的妙，達不到深層次的妙手招數，貌似合理甚至精妙，但又以全局觀之，卻自損前路，導致早早敗下陣來，妙手最終成俗手。人生未嘗不是如此呢，忽視了基礎、不想着如何提升自身的硬實力基礎，而一味追求外在的表面包裝、一瞬的驚豔，許多人只看得到眼前的利益，而忽視了長遠，忘記了如何走得踏實端正，忘了初心，最終自己走向了失敗的泥沼，處處受損的棋局，最終悔恨不已，難以展現出俗手的風範。

所以，“本手”這一功夫基礎的重要性不言而喻。我們不僅是人生的掌棋者，更是正處於青春之際的人生初學者，從本手開始，秉承務本之心尤為關鍵。本手是合乎棋理的正規下法，是棋道的入門功。但本手絕不僅僅是機械的簡單重複，在本手的學習過程中，我們觀學基本步法，由生澀到嫻熟，這才是開始；掌握正規合制的基礎後，我們在不斷練習中紮實功夫，求索經驗最終靈活運用，這是積極上進；但我們絕不僅僅止步於此，熟練掌握後，懷揣着求妙之心，我們要開始思考每一步本手的所在意義，考量每一步本手對全棋局的貢獻，通過不斷的深入理解中，才是對棋道的不斷豐富的認識。在這樣一種迴環往復中，我們的才能一步步地夯實基礎、提升技藝，深刻理解“棋法”本身，在平常中觀其聯繫，在小步間洞見全局，只有這樣，我們才有助力全局、妙手生花的創造可能，才可免於急功近利之俗手。“本手是基礎，妙手是創造”，人生的棋道正應如此，在基礎中求創造，在務實中求脱俗之妙。

品棋道，悟人生。在當今世界日新月異的變化中，面對人生縱橫繁雜的棋盤，我們當以務本求妙之心落脱俗無悔之子。行之踏實，行之務本，方可達妙，方能致遠，不忘初心，方得始終，找回自己的俗手人生，不負青春。

全國新大學聯考I卷大學聯考作文範文：《若為成功故，基礎不可拋》 篇七

我們都説：“人生如棋，佈局者生。”從棋局的部署中，我們也能看出人生的感悟。懂圍棋的朋友都知道，下棋有三手，為本手、妙手和俗手。本手是合棋理的下法，妙手是出人意料的精妙下法，而俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。

我們追求妙手，小看本手，但一個不小心我們以為的妙手就會變成意料之外的俗手。在我們生活學習中也是，在基礎不紮實的前提下盲目追求創新，好高騖遠，容易人心不足蛇吞象。

科學創新需要基礎。牛頓曾經説過：如果説我看得遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。在伽利略、開普勒等前人的努力下，牛頓才有可能用已經準備好了的各種理論基礎建立起一座宏偉的經典力學大廈。而我們今天之所以能在航空領域獲得各種創新成就，都要以牛頓的三大定律和萬有引力定律為核心的經典物理學知識作為航天活動的理論根源。大廈的地基決定上層建築的高度，必須夯實基礎才能建起高樓大廈，我們的航天創新正是在紮實的牛頓理論實踐的基礎上才能取得重大成就。

文學藝術創新也需要基礎。達芬奇是有名的畫家，在達芬奇十四歲那年，拜著名藝術家弗羅基俄為師，弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。一開始，達芬奇畫的很有興致，但是以後每一節課老師還是讓他畫雞蛋，這時達芬奇就想不通了，小小的雞蛋有什麼好畫的，就去問老師。老師回覆他説：雞蛋雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來的也不一樣，畫雞蛋是基本功，基本功要練到畫筆能熟練地聽從大腦的智慧，才算功夫到家。達芬奇聽了老師的話，很受啟發，一絲不苟地照着畫雞蛋，最後他的藝術水平很快超過了老師，也成為偉大的藝術家，他紮實的基礎也為《最後的晚餐》這一世紀文化瑰寶提供了支撐。

制度創新需要基礎。新華社曾經説過中國特色社會主義制度既遵循科學社會主義的基本原則，集中體現了科學社會的根本精髓，又切合中國的發展實際，是馬克思主義基本原理與中國建設、改革實際相結合的產物。這一條路，是我們對於馬克思主義原理反覆咀嚼，對於中國各階段的發展情況反覆推敲的基礎上形成的重大創新改革，也是前人對於過往反覆總結的成果。

萬丈高樓平地起，沒有基礎的創新只能紙上談兵的想象，是空中樓閣的短暫存在，註定只能曇花一現。而紮實的基礎能為我們的各種創新思想源源不斷提供活水，豐富無形的創新想象成為實體，成為我們大腦遨遊馳騁的翅膀。

一口飯吃不成胖子，我們在日常的學習中，夯實學業的基礎學好前人的理論，悄悄的拔尖，才能在將來的某一瞬間厚積薄發，然後驚豔所有人。

大學聯考作文 篇八

今年大學聯考作文是看圖作文，大學聯考作文難不難 聽權威老師給你詳解。大意是，一個小孩摔倒了，旁邊是三個分別代表社會、家庭、學校的大人，每人手裏舉着一塊牌子，牌子上寫着一句話：“看，摔倒了吧！”作文要求是：任選一個角度寫一篇800字左右的文章，體裁不限。

山大附中的孟金萍老師認為，今年的大學聯考作文題目比較新穎，反映出大學聯考命題方向在變，從另一方面看，顯然也有反猜題的考慮。看了這幅漫畫之後，可能大多數的考生都有話説，但要想寫得很好、得高分，估計是有一定的難度。這樣的題目，不僅考查考生的語文表達能力、文字組織能力、材料選擇能力，更考查考生的社會認知能力、思辨能力，難易程度比較適中，沒有超出考試大綱的範圍，在可預測的範疇內。

大學聯考第一天。走出考場的考生普遍反映，語文試題難度適當，作文不難寫，容易發揮…

太原市進山中學的邵捷老師告訴記者，不少考生認為今年的作文題目比較難，老師們也普遍反映，學生遇到這種題比較緊張，發揮得不會很好，大學聯考作文《大學聯考作文難不難 聽權威老師給你詳解》。看圖作文最關鍵的問題就是審題，也即看圖。看圖尤其是看漫畫，首先要看清楚這幅漫畫誇張了什麼、變形了什麼、突出了什麼，審出誇張變形的部分也就是漫畫突出的部分，弄清楚它的本質是要表達什麼，才能從中挖掘出主題。語文考試總共兩個半小時，作文的時間一般是一個小時，在一個小時內要看清圖、審好題、想結構、找論據，只能拿出10分鐘時間來審題，確實有點緊張。邵老師認為，大學聯考是選拔性的考試，更側重對考生素質的考查，關注考生的成長曆程以及其對自然歷史的反思。以往大學聯考作文題目關注的是社會大方向的問題，是“大我”，今年則更趨向於關注“小我”，關注個人修養和成長方面的問題。從“大我”到“小我”，反映了大學聯考作文命題更加貼近於社會生活層面。

太原市第二外國語學校的閻章元老師認為，從形式上講，今年的大學聯考作文屬於材料作文的範疇，只不過給的材料是一幅漫畫而已。今年的大學聯考作文題目還是比較不錯的，它關注的是教育問題，對引導學生關注大語文概念能起到很好的作用，比往年的作文題更加貼近現實，跑題的可能性不大。同時，鑑於學生對現實生活的關注程度，但要想寫好難度也比較大，這樣就容易拉開學生的分數段，能體現大學聯考這種選拔性考試的功能性。他認為，今年的作文題考查的是學生思考問題的深度，這有利於國家選拔人才，有利於日常語文教育，但學生髮揮的空間不是很大，對檢測學生終身學習的可持續性作用不大，不利於激發潛力，調動積累，不太適合創新。