國中生600字優秀作文（彙總46篇）

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篇1：國中生作文600字優秀

春天，聽，她是一首歌，動人弦。看，她是翩翩的舞步，温婉動人。感受着，她無處不透這一股生氣，一股清香。我懷着喜悦的心情去問候她，拜訪她……

走在田間的小路上，看柳樹輕輕搖曳，觀金黃的油菜花為大地披上新衣。風乘着雲瓢然而過，灑下幾朵蒲公英，撫摸着田間的一切。我不由得摘下一朵花，花瓣上的露珠L動着，把一絲絲的陽光困在裏面，閃着動人的色彩。花蕊引來一隻蜜蜂，它悄悄地停在花瓣上，翅膀震得那樣輕，那樣美。一陣輕風將我手中的花朵打落了，我彎下腰來，忽然，一陣清脆的流水聲譁然而過，我轉過頭去，一條小溪躺在花叢中，濕潤的泥土透着一股沁人心脾的芬芳。這是春姑娘的腳印。片片花瓣隨着流水向春姑娘送去祝福……我站起身來，舒展開身子：“春天，我找到你了，謝謝你?我們這生機勃勃的世界!”深深地吸一口氣，草兒，花朵，泥土的香味印在我的腦海中，久久不能散去。

天，下起了濛濛細雨。一瞬間，所有的景都披上了層層細紗，是春姑娘來了，她踏着細雨，踩着輕塵，在空中舞蹈。我伸開雙手，雨水在手上劃過一條條優美的曲線，清涼中透着一絲絲的喜悦。睜開眼，才發覺春姑娘的舞蹈已經停了，世界一下子變得更加潔白，更加清晰了。太陽威武地站在發着紅光的雲中，彷彿看見春姑娘在圍着太陽舞動。我輕輕拍打着大腿，是一株又一株嫩綠的小草;我笑了，這不正是春天留下的禮物嗎?

春天，是潔白的;是美麗的;是神聖的。當春天的鈴聲敲響時，大地復甦，我向她送上感謝：“你為萬物種下滋潤的種子，感謝你，春天!”

篇2：國中生600字作文優秀

越來越多的人早熟，小小年紀就知道什麼是愛情?什麼是男女朋友?都有着屬於自已的手機，國小那麼美好，本應該討論的話題是關於學習的，然而並不是。某某又談戀愛了啊!某某某又分手了啊等等之類的話題，這樣，真的好麼?

國中，是國小的第二階段，學習任務多了，課程增多了。應當抓緊時間學習才是。然而並不是我想的那樣，下課後，同學們在討論八卦，盡情的玩遊戲都把學習丟到一邊去了。這樣真的好麼?早熟，本應該是我們這個年紀不應該接觸的，班上有的同學都像社會上的小混混，整天除了打架就是玩，根本不關心學業。是的，我們知道外面的世界很經常，想出去闖蕩闖蕩，但你到那個年齡了嗎?有的人國中讀完後，覺得學習好難便不讀了，出來工作，這樣真的好麼?我曾經看過一則新聞，某某某國中出來後工作，工作了一年多，最後累死了。這樣的新聞相信有很多。

還有某某某早戀影響學習啊!甚至還搞得懷孕。這樣的新聞滿大街都是。我們太過於早熟也是不好的。像我們這種年紀不應該好好學習，將來長大後報答父母的嗎?十幾歲，有的人認為自已已經長大了，不再需要父母，離家出走，去外面闖蕩。看看大街上的那些尋人啟事，很多。有的人二十多歲還在上學，而有的人十幾歲就出來打工，那個還在上學的人將來找工作覺得比十幾歲的人輕鬆的多，日薪還很高。道理我們都懂，可有時候就是想嘗試一下是什麼滋味，既然懂，為什麼還要做呢?我看不到你們了。

早熟不知道危害了多少人，以後做一件事情要先經過大腦好不好，利多還是弊多?想清楚，再做，不要做完就後悔了，世界上沒有後悔藥可以吃。

早熟真的危害了很多人，早熟，遠離我們吧!

篇3：國中生作文600字優秀

你如秋天的落葉回了家，我不知道未來沒有你的日子會是怎樣，我不敢去想象也不願意去想。我懷念與你在一起生活的一點一滴;我懷念你與我一起走過的路;我懷念你的微笑。現在你好像在跟我玩捉迷藏，我不知道你在哪裏我的姥爺。

歲月如風侵蝕了你年輕的容貌讓你的臉上皺起了皺紋，吹白了你那烏黑的頭髮，讓你的手越來越粗糙。你愛笑，你常説;笑一笑十年少。你總是教育我，對我講你的故事，對我説你想説的話。

不知你是否還記得年一年秋天，一個星漢燦爛，月兒又打又明亮的夜晚。你指着天上的星辰對我説;孫女，你知道黑夜過後會是什麼嗎?你知道燦爛的星辰後會有怎樣的美景嗎?·而當時的我懵懂無知，不知該怎樣回答你的問題。您看出我的心思對我説;黑夜過後是蔚藍的天空，在你以後的路途中可能會陷入黑暗但只要你有一顆堅定的心不畏艱難與坎坷一直向前衝光明終會出現在你的眼前。在燦爛的星辰後會有一片美麗的風景，當你跨進新的境界時你會領略到前所未有的風景。你記住了嗎?”只怪當時的我太年少不懂你的意思，想在我明白了。

你伴隨着清涼的風走了，再送你的路上我在不停的反問自己，你去哪了，你以後會在哪?現在我知道了你以後會在西方的那片淨土中度過每一天。你會永遠停留在我腦海中。我會乖乖聽你的話﹕“黑夜過後是蔚藍的天空，在你以後的路途中可能會陷入黑暗但只要你有一顆堅定的心不畏艱難與坎坷一直向前衝光明終會出現在你的眼前。在燦爛的星辰後會有一片美麗的風景，當你跨進新的境界時你會領略到前所未有的風景。〞再見我的姥爺。

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篇4：國中生600字作文優秀

上星期二，班主任郭老師告訴我們同學，下星期一我們班要舉行一個有趣的活動。那時，全班沸騰起來了，同學們很想知道是什麼活動，大家都在競相猜着，可是老師就是不告訴我們是什麼活動。直到星期四，老師才告訴我們，這個活動就是包餃子。同學們一聽説是“包餃子”，都高興得跳起來，真想今天就是下星期一，讓我們都來顯顯包餃子的本領。

第二天，老師讓我們每個同學自己申報下星期一在包餃子活動中所需要帶的東西，大家申報都非常踴躍，毫不吝嗇地提出了自己所帶的東西。老師感到很滿意。

終於盼到了星期一。第一節課上，大家想到“包餃子”這三個字，心就像要跳出來似的。到了第二節課，老師上了半節課，就開始組織包餃子的活動了。首先，老師讓我們先把桌子六張一合，然後把預先準備好的絞皮、餡心和包餃子的工具放在這合起來的大桌子上。“包餃子競賽現在開始!”老師一聲令下，大家立即行動起來，用筷子快速的把肉餡放到餃子皮上，然後將餃子皮對摺，再將邊子小心翼翼地捏起來。大家捏的餃子雖然形狀各異，姿態百出，但看着自己的勞動成果，每個同學得閒裏都喜滋滋的。

同學們餃子包好了，老師在一邊做着另一份事兒——燒開水煮餃子。水燒開以後，老師把我們包的餃子放進鍋裏煮。不一會兒，餃子煮好了，同學們看到快要出鍋的熱騰騰的餃子，口水都快流出來了。

等到老師把煮好的餃子盛到大碗裏，個個都搶着吃，我也趕忙加入了爭搶的行列。直到大家的肚子都吃得像一個個圓圓的大西瓜。我想，包餃子真有趣。它培養了我們的動手能力，更使我們體會到學校的生活豐富多彩。

篇5：國中生600字作文優秀

在我最後閒暇的時光，我敲下這些文字：

第一次月考的成績已經出來了，面對那差距巨大的成績，我開始為我的未來而擔憂。

中國的教育是應試教育，以前的我總對那些成績堂皇的人嗤之以鼻，認為那是中國應試教育可憐的犧牲品，完成了學業之後毫無價值，而今，我開始改變我的固執思想，開始思考及反思自己曾經思想的正誤，也開始迷茫。我不知道我究竟錯在了哪裏，也許從一開始就已經出錯了。我追尋事物的起源與發展，才發現，原來這麼多年我一直在渾渾噩噩的行走，從未有過真正的思想，有的只是幼稚無知及天真。

既然中國的教育方式是應試教育，那麼，真正聰明的人就應該抓住這個漏洞，利用這個空缺，把該學的全部學完，然後一無阻礙的做自己想做的事，而不是被逼迫着學習，嘴裏還要不滿的抱怨學習之重，而我，這幾年正是在這種充滿愚昧的思緒中度過，但此時此刻，我還未完全陷入，我需要抓住最後僅存的一絲機遇及希望，抓緊我唯一僅有的資本——年輕。

當前任務只是學習，我這樣想到。

於是我放下懶惰，放下藉口，放下絮絮叨叨，誠如神所説，我開始專注於學習。

國中最後一年的時光，我不在追美劇日劇，取而代之的是緩存的英語聽力，我的抽屜不再有東野圭吾的推理小説，取而代之的是數學參考書，我不再課間或是午休的時候瞎鬧，而是靜靜看書，我不再花錢去買飲料手錶，而是買了需要的文具，我正在嘗試努力，為了我的未來而努力，我正在做，也希望我能成功。

在我最後的閒暇之際，我寫下這些文字，願一年後的今天，我依然能做在課桌上向窗外看風景、對着藍天仰望未來，依然有機會在淺色鵝黃的日記下寫上，我做到了，我對得起自己。

篇6：國中生優秀作文600字

老師像是一個蠟燭，燃燒着自己，默默地為國家做貢獻，默默地把自己的知識傳授給自己的學生，讓更多人成為對國家有用的棟樑之才。

對我影響很大的老師是馮麗豔，她是一個堅強，勇敢，善良。一個我的榜樣，她陪我度過的時期是國小時期，她在學習上影響着我，生活上有時也處處為我擔心，她是一個好的老師，塔教給我的知識讓我一生受用不盡，現在我已經離開馮麗豔老師，但老師交給我的東西卻一直陪伴着我。

老師您是偉大的，賦予了一代又一代的寶貴知識，我感謝您對我的照顧，感謝知識的傳授，你的教學為我打下了基礎，在以後的學習裏讓我更加輕鬆，現在儘管我們師生不在一起，但我們師生之情永遠都不會變對吧，你永遠是我的老師，我永遠是你的學生。

馮麗豔老師謝謝您!6年之中是您不停地提醒着我，讓我有了一個好的坐姿，幾年之後您又教了我許多知識。這些訓斥啊，眼神啊，看似瑣碎，卻充滿着許許多多的情感。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了!我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”--您是我永遠的老師，永遠的朋友!經歷了風雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大;--謝謝您我尊敬的老師如果我能夠高高飛翔，感謝您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風。當我回眸看到您充滿期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會放棄的。

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

篇7：國中生優秀作文600字

叮叮叮……”隨着美妙的音樂，我們進入了教室。突然，朱老師抱着一堆堆試卷不懷好意的走了進來，於是我們又毛骨悚然了……

救命啊!

“這次我們來考期末哦!”國小朱老師説道。於是又是一片哀嚎聲。唉!沒辦法，畢業班壓力是非常大的，期末考試哪個都想考個好成績爭光嘛。果不其然，我們又在隔壁聽見一陣慘叫，雖然大家對老師都騎驢看唱本—走着瞧，但還是坦然接受了。

總共10道選擇，每題2分。5個判斷題，每個2分，10個計算題，5分每題，4個應用題，每個5分呢!因為這次是我最為成功的一次，所以我非常難忘，每一題我都記的一清二楚。

數量好大，我額頭不禁流出一粒黃豆大的汗珠來。

按説，選擇題和判斷題都好整，一會兒寫完了，不會的也可以亂蒙。我用了半個小時的時間就搞定了!對了，忘了説了，摸擬考試時間是兩個小時喲!

之後，我開始認真的做填空題，旁邊同學也象賽跑似的跟上我，那姿勢應是在用顯微鏡觀察病毒人生物學家吧!我又低下頭，突然我看到了什麼東西……哦，不!我的同學的試卷露了出來，看，還不不看?我的心開始糾結着，看?不看?我失去了自信。唉，可我不看的話，又總覺得對不起自己啊……!

還是看吧，保險，我扭過頭……老師!不!

老師從地上冒出來，盯了我好一陣，直到下課，我臉都在發高燒，頭上像壓了塊大黑石頭，直到下課。

有驚無險!我笑眯眯的看試卷成績，哇!100分?

我從未考過100分。

然後，我明白了一件事，有時候，冷靜對待一件事也不一定是好事，緊張也是一部分因素，不是嗎?

篇8：國中生作文600字

有時候，看着在乎的人幸福，我們自己也會覺得幸福。

——題記

我的奶奶生病了，需要住院，可她卻只住了一天，之後就不願意住在醫院裏了。為此，一家人是費勁了口舌，可是最終還是沒有勸動奶奶。

於是一家人就每天就兩點的穿梭在醫院和家之間，也沒有什麼怨言。

有一次，因為一些特殊的原因，奶奶回家晚了。然而還沒到門口的時候，我們就看見一個人站在那裏，再走近一看，原來是爺爺。於是我們趕緊把爺爺也帶了回家。

“我看着這麼晚了她還不回來，放心不下，於是就出去等了。”爺爺回家之後就向我們説明了原因。聽了這話之後，一家人也就沒再説什麼。爺爺的話雖平淡，可我心裏卻像流過了一陣暖流，使得我整個人都暖暖的。

後來的某一天裏，奶奶也向我們説了她不願住院的原因：“你爺爺他離了我晚上會睡不着覺的。”她説着話，臉上還帶着笑容，笑容裏有抹不去的甜蜜。那時，我又想起了爺爺的話，於是便真正懂了何為“少年夫妻老來伴執手相看兩不厭”。

而現在我也懂得為什麼爺爺奶奶除了結婚證之外就沒有一張合照了，因為他們可以肯定彼此不會離開，所以要那一張張沒有生命的紙又有何用呢？

文字太瘦，縱然一往情深，亦無法勾勒出在一起時的美好，所以不如就將記憶深深埋在心底，找一個安靜的地方細細品味。

也許時間會改變人的外貌，但時間卻永遠改變不了愛。

現在，我的爺爺奶奶依然和睦的住在一起，相互依靠，相互扶持，互相體諒。也不知道為什麼，看着他們，我就會覺得很幸福。

其實能看見他們在這樣的年紀還能互相體貼對方真的'很幸福啊。

其實，能有這樣的家庭，真的很幸福。

篇9：國中生作文600字

今天是四月五日清明節，媽媽帶我去郊外踏青。

踏青是什麼意思呢?顧名思義，就是去郊外發現春天，親近大自然。

“呼--呼--呼”，調皮的風娃娃唱着歡快的歌謠，跳着輕快的舞蹈，來到山野裏。“呼--呼”，好像在説：“啊，春天多美呀!”天邊，明媚的陽光穿透雲層，照耀着嬌嫩的草地，給大地鋪上了一層金黃的色彩，就像給大地穿了一件金紗，好美!

“譁-啦-啦”，是誰在歌唱?哦，原來是柳樹搖動着柔軟的枝條，唱着委婉的歌兒，踏着輕快的舞步。“譁-啦”，好像唱道：“春天多美麗呀，春天多美麗呀......”枝頭上，黃嫩嫩的葉子有節奏地擺動着，似乎被初春的美景陶醉了。

我哼着小曲，走走停停，一會兒欣賞樹上的小花，一會兒看看剛冒出頭的小草。“咦，這是什麼花?”我指着路邊的一叢小花兒問道。“這是迎春花。”媽媽笑眯眯地説。“迎春花?”我若有所思地喃喃道，同時我把臉往近湊了湊。哇!真香呀!再看它們：金黃色的花瓣向外展開，越往裏色彩就越淡。花蕊零散開來，圍着一根粗壯的蕊，上面有圓圓的柱頭。哦，是雌蕊。它比雄蕊更高，有幾分“鶴立雞羣”的味道。它的柱頭就像一頂皇冠，更顯示出它是尊貴的女王。從遠處看，迎春花兒仰起金燦燦的臉龐，好像在迎接春姑娘，怪不得叫迎春花呢。

春天的郊外，顏色並不多彩，大都沉浸在青綠色中，最絢麗的還要數桃花的淡粉色了。桃花很美，雖然它們不是太高，有的樹枝甚至垂到地上了。遠遠望去，顏色更是美麗：下面的為深粉色，中段為淡粉色，最上面為白色，就像雪花似的，好漂亮!

春天真美，我愛春天!

國中生活

終於告別了難忘了國小生活，步入了嚮往已久的國中生活。這國中嘛，酸甜苦辣什麼都有，下面我就慢慢道來吧。

開學的第一週，就得瘋狂地訓練，隊列、練早操什麼的，每天都要練好幾個小時。這對於我一個天天窩在家裏打電腦、幾乎沒運動過的胖子是多麼辛苦的事情啊!之後，如我所料，又上起了好多科目，除了三大主科之外，其他科目都是一個星期上兩節課，上課量很大，所以作業也很繁重，搞得我手忙腳亂的。好在幾周後我還是漸漸地適應了。

當然，講的科目多了，也會覺得更有趣了。因為國小時代一天基本上只有語文、數學兩課輪流上。

我們的班主任姓黃，是教我們英語的，大家都叫他班主任非常高，將近1米9，是一個“巨人”。他這樣“教育”我們：要想像我一樣長得一樣高，就得多吃飯，不要浪費每一滴糧食。他上課也很風趣，常常在講課時插一些笑話進去，常常使大家笑得前俯後仰。不過，政治老師(年段長)才是最搞笑的呢，他平均每講一分鐘，大家就得笑一次，太幽默了。這在國小生活中是幾乎沒有過的，老師講課都特別的嚴肅。

國中生活更講究的是實踐。很多課程都要到科技樓去上，生物還用起了顯微鏡。勞動也變多了，時不時就來一次大掃除，為的是使班級時時刻刻都很乾淨，要衞生評比的。國中還多了個個人評比，這和個人的儀容儀表、勞動、學習成績有着很大關係，搞好了才能使班級取得周評比第一。這像以前可不一樣，國小隻是隨便看看班上有沒有垃圾就隨便走了，流動紅旗也評得很不正規。

綜上所述，國中生活是有好也有我不喜歡的一些地方的，不過這些都得慢慢適應，畢竟不適應也是不行的，年段長會請去政教處“喝茶”的，嘻嘻。

篇10：國中生作文600字

小時候的我，毛病多多，懶惰，粗心大意，總是什麼都不懂，但是現在的我不再懶惰了！我努力勤奮，爭取好成績。

以前的我，還真是懶到家了。“不行！不要！我不幹！太累了！”只聽我正在滿臉憤怒的説着，原來是媽媽説我已經不小了，讓我幹一些力所能及的事情，但是，我心裏總覺得幹着些活會很累，不想幹，太煩了！我坐在那裏要麼看看電視，要麼玩一會兒電腦，寫作業的時候也東張西望，左看一下，右看一下，一有動靜就會馬上跑過去問來問去，然後作業就寫得非常非常慢，從中午拖到晚上呢！我真是太懶惰了，什麼都不肯做，只會在哪裏玩，就連一些舉手之勞都會覺得很費勁。

再反過來看看現在的我，不在懶惰了，努力學習，幫家人幹活。“嗯，好，我來幹吧！你去休息一會吧！”只見我正滿臉通紅，汗流浹背的説着，原來是我媽媽還有什麼活兒可以幹，讓我來幹，現在的我很少再在房間裏啥事兒都不做，我會快速的寫完作業，沒有絲毫地拖拖拉拉，然後看一會語文書或者其他的書，充實自己的只是，最後再來幫助媽媽幹一些自己是可以乾的活，幹完之後才會在那裏休息一會兒，緊接着繼續幹活，讓媽媽少操心。我還會努力學習，上課認真聽講，讓自己取得好成績，平時還多多看課外書，來增長見識。

有一次，我也照舊全部都寫好了，來找媽媽問有沒有事情可以看，媽媽讓我拖地，我拿起了拖把，把它好好的沖洗了一遍，然後就開始拖地了，我先擦廚房，我拿着拖把左邊脱完了拖右邊，反反覆覆拖了3遍呢！那些死角之中的灰塵也一一被我的拖把拖掉了，非常的乾淨，就猶如新的一樣，然後便一個一個都拖了三遍，整個房子猶如新裝的一樣，異常的乾淨，媽媽一見就誇我勤奮呢！

我不在懶惰了，懶惰可恥，我們要做一個勤奮的孩子！

篇11：國中生作文600字

今天，開學第一天。一大早，才六點，我就起牀了。我以飛快的速度洗漱、吃早餐，便急速地去了學校。我懷着好奇的心情走進教室。那時還早，人並不多。同學們 有的嬉戲，有的閒聊，有的跑出教室，有的低頭不知在寫些什麼。但是很顯然，國中的學習生活在他們心中仍很神祕，仍存有一份期待。

時間過得飛快。隨着時間流逝，“叮―叮―”上課鈴響了。大家急忙回到位置，等待老師來上課。上課時，我們終於拿到課文。雖僅為複印件（教材課本未到），卻仍不改它內容的精煉，仍不改它藴含的內涵。同學們個個興奮不已，為自己成為了嚮往已久的中學生而感到自豪。

第一堂語文課上，老師變為了良友，提出了一項項忠告與建議。“學習三步走：首先是預習，預習包括寫生字詞、查生詞意思、將課文分段等，還有朗讀課文……”她詳細地解釋，將每個環節説得一清二楚，為我們學習的高樓墊起了堅固的基石。她沒有一遍遍重複枯燥的學習目標，沒有佈置許許多多的作業，而是告訴我們學習講究方法。她甚至沒提到第一課的內容！

啊！這好比沒有反覆説蓋房子的高度，沒有畫許多圖紙，而是教會我們扎鋼筋、燒磚這些基本技術！

由這一節語文課，我看到了老師的另一面――透徹的眼光。是的，總有一些同學，他們學習上有困難不是“沒有目標”這個原因導致的，而是因為學習方法不對頭。老師看待這個問題可真是玻璃杯沏茶――看到底！她把這個學習方法的掌握問題擺在的重中之重來強調。

放學了，同學們懷揣一份跨入中學大門的欣喜，一邊“嘰嘰呱呱”地聊天，一邊像歡樂的小鳥一般飛奔出教室。我面對着正午的太陽，也快樂地走出教室。

開學的第一堂語文課，我印象深刻：我從老師精心的課前準備中感受到了老師對語文教學的熱愛與責任心，從老師慈祥和善的面容中體會到老師誨人不倦的精神，從老師從容流暢的言辭中讀懂了語文學習的方法和習慣，我深深理解老師對我們寄予了希望與期待……

篇12：國中生作文600字

在每1個富有活力的校園中，都有許多老師不知道的祕密基地，一個祕密地點。在我的學校也有。我的班上也只有5個人知道，那就是我、向宇、珍楨1個祕密地點、越東、胡檉。我們在1起嬉戲打鬧，整天樂呵呵！今天我就要向大家公開我們的祕密基地。

我從“低洞”説起。在學校的東樓梯下，有1個陰涼而神祕的洞，之所以叫低洞，是因為這裏我們進去或出去都要低着頭。我們在這裏笑談生活事、講笑話或鬼故事。這裏經常會傳出我們的笑聲或尖叫聲。這是我們的總基地。

在學校停車亭那邊有1個祕密地點1面“飛牆”，上面黑白條紋相互交錯。這面牆可以給你1雙翅膀，讓你“飛”起來。“飛”起來須做到兩點，1是要趴在牆上，2是要盡力揮舞雙手，往上拍，這樣就可以靠想象當1回“小飛俠”，一個祕密地點。

在牆的前方有1個“水簾洞”，水乃空調排放出來的水，洞是沒有的，不過是1堵牆而已。夏天的時候我們經常去那兒玩，那水聲“滴滴答答”，是上天給我們演奏的曲子。這首曲子1直迴盪在我們的心中。新樓4樓是“奇波雨水樓”，在下雨時，去那裏，雨水彈到牆壁上形成了奇怪的波浪紋痕，甚是奇妙。在新樓5樓的右邊有1間空教室，裏面桌椅板凳什麼都沒有，空蕩蕩的。胡檉是學舞蹈的，在別人面前不敢展示才藝，而這間教室就是她的舞台，只屬於她1個人的舞台。她跳起舞來猶如翩翩起舞的蝴蝶。這是有魔力的舞台，能讓她充滿自信。

國小生活馬上要結束了，在校園裏發生的點點滴滴都會留在我們5個人的腦海裏。這些快樂的時光、美好的記憶，將在我們的腦海裏形成1部電影，慢慢地播放…

篇13：國中生作文600字

親愛的媽媽，時間飛逝，轉眼間我已高過你，我有許多話想對你説，卻又無從説起，你也沒有時間和耐心去傾聽，今天趁寫作文的機會向你訴説，你能聽聽我的心裏話嗎?

我是一個希望無拘無束、自由自在的人，我羨慕鳥兒在林中自由飛翔，我羨慕魚兒在水中遨遊，我羨慕大象在土地上自由奔跑。

我羨慕……唉，我羨慕的實在是太多太多。

對於從小生活在鄉村的我來説，我習慣了在田野間無拘束的跑，我習慣了在鄉間幽深的小路上散步，我習慣在水中捉蝦抓魚，更習慣和質樸的朋友搭建友誼的橋樑。

我習慣……哎，我習慣的太多太多。

媽媽，我已經不是小孩子了，我有我自己的思想，不會再如從前一般事事聽你的，上了國中，我失去了心靈，只剩下一具身體，這個身體只會無休止的學習、讀書、做題，我的心靈還在那廣闊的田野之上。我多想化作一隻小小鳥，在天空中自由翱翔，放聲高歌，我多想化作一隻蝴蝶，與花為伴，為花伴舞，我多想化作累累碩果，給農民帶來豐收的喜悦，實現生命的意義。

媽媽，我想做的事太多太多。

你從來沒有問過我想幹嘛，我願意做什麼，你只是一意孤行，為我安排這個，安排那個，我只能算作你手中的一具傀儡，我想和你促膝長談，聊聊我的想法，但總會遭到你的拒絕，我整天悶悶不樂，或許，只有與好朋友相處，我才會開心，放聲大笑，你不知道我有多麼懷念童年，那個世外桃源。

媽媽，你可以聽聽我的心聲嗎?

媽媽，我不想做你手中的傀儡，我有我自己的想法，我不想過這樣的生活，我渴望自由，就像蜜蜂需要採蜜，就像大樹需要營養，就像動物需要食物，我也需要自由，我也想像脱韁的野馬一樣在草原中無拘束奔跑，跑到草原邊緣，跑到……

媽媽，你能讓我自由嗎?

媽媽，我不願當傀儡!

篇14：國中生作文600字

放暑假的前幾天，學校開始徵召鼓號隊的成員，我報名參加了，我被分到了號隊。

兩個月的暑假開始了，兩個月的練習也開始了。號是整個鼓號隊最難的樂器了，雖然只有“哆、咪、嗦”三個音，但是，這三個音都要靠口風大小吹奏出來，要是肺活量太低，可能連吹都吹不響，這對我們這些新號手來説還真有不少難度。更別説吹奏得準確而響亮了。

轉眼一個多月過去，在老師的耐心指導和鼓勵下，我們都頗有進步。因為人太多的緣故，我們要從五種樂器中經過層層選拔，挑出最精英的一百人組成一支朝氣蓬勃的百人鼓號隊。很榮幸，我沒有被淘汰掉，但是，這種自豪感很快被訓練的艱辛所取代，為了趕進度，我們鼓號隊成員每天早晨七點多就要到校，下午放學還要再練一、兩個小時，一天下來，口乾舌燥，滿手都是綠色，那是號上蹭下來的銅鏽。有一次，疲憊的問老師：“還要練什麼？”老師告訴我：“還有八個隊型呢！”我差點沒暈過去。沒辦法，既然參加了，就要好好堅持到底。加上隊型後，我們的訓練才真正可以稱為“魔鬼訓練”。

那時，雖然已經立了秋，但還是烈日炎炎，每天，我們都要在大操場待上三個半小時，一邊演奏一邊走隊型，腳底板磨得起了大泡，回到家恨不得把冰糕全塞進嘴裏，每個人差不多要曝上一層皮，出的汗都匯成河了。回到家恨不得把冰箱裏的冰糕全塞進嘴裏，這張嘴除了吃冰糕和喝水外什麼也幹不了�D�D全是傷口，火辣辣地疼。可是我們心中一直在想，這是最難的一關，只要闖過了這關，就什麼都過去了。

我們終於挺過來了，比賽那天，我們的制服潔白雪亮，穿起來就像一個個小軍官，帥極了。大家演奏得樂曲非常雄壯，走的隊型也整齊劃一，贏得了評委的陣陣掌聲。這段經歷雖然很苦，但對我來説卻很有意義。

篇15：國中生作文600字

總會記得過年那天，我們去放煙花的情景。那時，黑暗的天空，彷彿在一瞬間變成了白晝，煙火的絢爛、光亮、照亮了我們的臉。臉上的笑容像中國畫上的牡丹，暈散開來。人們在煙花飛向雲霄的那一刻，尖叫着，彷彿這世界上最美麗的東西莫過於煙火。

我不知道，那些被人稱作火藥的東西，竟能放出如此美麗的光芒。但是在它放出自己美麗的火焰時，自己也一定在承受着巨大的痛苦，只不過人們在欣賞它們的同時，並沒有想到這一點。

阮阮那天對説：“琳子，你説我會不會就這樣平平淡淡地過下去，然後變老，最後平靜地走進墳墓？”我並沒有説什麼話，只是微笑地望着她，並用手指了指天空，想讓她看看煙火。但我知道，阮阮懂我的意思。一堆黑色的火藥被裝進那好看的紙箱子裏，並沒有想過，當它們點燃的時候，能引來無數人的尖叫與驚歎。後來，阮阮沒有再問過我類似的話，但從她每天臉上洋溢着幸福微笑，我知道她正在像那堆火藥學習，學會努力“爆炸”自己。

那晚的天空，永遠地映在我的心裏，以及阮阮對我説的話。

一切靜止了下來，天空中沒有焰火，大地上沒有人們的`尖叫，夜黑的叫人害怕，靜的叫人寂寞，整個世界彷彿被掏空一般，恢復了原有的安靜。或許焰火的生命的盡頭就是黑暗帶來的寂靜。

我會一直走，儘管我不知道，我還要走多久，才會看到我生命中焰火燃放那一刻，但我知道，如果我不走，就會一輩子沉默，一輩子平靜。直到去見上帝。

總希望生命中會綻放最美麗的焰火。或許我會很痛苦，很艱辛，但我想，我會和焰火一樣讓自己的生命絢爛，變得更加耀眼。

篇16：國中生作文600字

一、青春・熱血

青春，這最美最美的時光，是一腔澎湃的熱血。

因為青春，我們有年輕的資本，我們盡情飛翔，翱翔於九天之上，俯瞰着蒼茫大地。

因為青春，我們有張狂的夢想，我們盡情去做，放手無畏地去搏，想象着美好未來。

因為青春，我們有無盡的幹勁，我們盡情釋放，肆意宣泄着熱血，策劃着幸福藍圖。

二、青春・叛逆

青春，這最美最美的時光，是一場成長的洗禮。

青春的歲月，帶鎖的年華，將自己刺蝟般防範着，將那童稚歲月裏最親密無間的兩個人拒之門外，將心房緊鎖。青春，我們開始叛逆，開始自以為是的成長，聽厭了媽媽的嘮叨，拒絕了爸爸的肩膀，開始那自以為是的獨立，那可笑的成長……

在你沐浴在青春的光芒中是，請回頭，看看，那一直如同影子般的身影，你會發現，什麼時候，媽媽的鬢角已染上銀白，爸爸的背影已不再挺拔，現在，換你守候他們，為辛勞一天的媽媽捶捶肩膀，為工作一天的爸爸遞上一杯茶……

三、青春・拼搏

青春，這最美最美的時光，是一次緊張的競賽。

遠方的楓葉染紅了天空的顏色，紅得耀眼，紅得絢爛。

眼前的人兒不知秋的到來，不知疲倦的埋首於書海中。

一次次突至的測試，一次次燈下的拼搏，一本本厚厚的練習，一堆堆難解的習題，這是九年級，與以往一樣的九年級，只不過，這次，我們是拼搏中的主角。

操場上，夕陽下，拉長的身影，揮灑的汗水，那是青春的到來，她，悄無聲息地來了，投身在密密麻麻的證明題中，投身在宂長難懂的文言文裏，是青春，讓人們有了拼搏的力量，勇往直前，為那最絢爛的夢想拼搏……

在這最美最美的時光，我們慢慢成長，真正地長大，我們努力蜕變，化繭成蝶。我們用最絢爛的笑容，打造出最肆意的年華……

篇17：國中生作文600字

國中生精選作文600字

精選優秀作文600字國中1：那時候只有快樂

不知遠在天堂的你是否安好，又快到你的忌日了，不知不覺中你已經走了七年。

冬天的早晨，寒風呼呼地吹着，悽慘冷清。

2008年12月8日，你永遠地閉上了眼，媽媽説外公去了天堂，想外公的時候就在天上找那顆最亮的星星，那顆最亮的星星就是外公，星星一閃一閃的就是外公在對我們説話，在對我們笑，我聽後是懂非懂，以後每當有星星的夜晚，我就會看着美麗的夜空找那顆最美最亮的星星，然後開心的喊外公在看我。

那天我沒哭，我以為你會回來。

外公不是説好要看着我慢慢長大麼?不是説好要陪我玩麼?可是您食言了。

還記得每天早晨你從工地裏回來，你已經很累了，卻還不忘買幾個饅頭分給我吃。

你總會揹着我在崎嶇的山路上跑着，你總會陪我玩，你總會把好的東西留給我，那是我最快樂的時光。

到後來才明白您去世是註定的結局，在您做化療的時候看着您蒼白的臉頰，明明很痛，卻一聲不吭的樣子在一旁的家人已經淚水漣漣。

小時候一直在等你陪我玩，漸漸的，由希望變成了失望，又從失望變成了絕望。

人總是這樣，很多時候當我們失去某個物體時才會意識到它的珍貴。

現在在外婆身旁的是另外一個爺爺，於是我再也沒有回過那個曾經使我快樂，充滿美好回憶的地方。

再回首，早已物是人非。

外公，我好想你，而我只能看着天空上那顆最明亮的星星，彷彿你還在。

原諒我無法回去看您，我怕我哭了您會傷心。

外公，您現在再也不會被病痛折磨了，不知我是該高興，還是難過。

若是你在那邊安好，也就足夠了。

精選優秀作文600字國中2：風景這邊獨好

山，猶如聖哲，沉穩敦厚;水，猶如豆蔻女子，靈動，聰慧。

山水造就了世間生命的美麗。

有人生活在綠柳如陰的江南，卻嚮往千里冰封、萬里雪飄的北國風光;有人生活在浩瀚無邊、波瀾壯闊的海邊，卻期待一覽駝走大漠、長河落日的壯美;有人生活在明月鬆間照，清泉石上流的鄉間，卻嚮往過燈紅酒綠的都市生活。

“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛”。

生活中的人們往往忽略了身邊的風景，靜思品味時，就會發現風景這邊獨好。

我家鄉在龍泉，那青幽幽的山，清粼粼的水，無時無刻不留在我的記憶深處。

家鄉的山上有許許多多姿態各異的石頭，有的相互依靠，像是在説悄悄話，那神情宛如羞澀的少女;有的則高高站起，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發心中的激情;更有趣的是像頑童一樣的石頭，這兒一堆，那兒一塊，好像是在做捉迷藏的遊戲。

春天到來山上百花齊放，萬紫千紅，爭奇鬥豔;夏天數樹木翠綠，樹蔭遮陽，涼風送爽......真是一派迷人的好風景。

山有山的靈秀，水有水的空靈。

在山腰平坦處有一水渠，終日流淌着清澈見底的河水，水流到遠處的小河裏面，小河河面宛如明鏡一般，清澈地映出藍的天、白的雲、紅的花、綠的樹。

小河是活的，層層粼粼細波隨風而起，伴着跳躍的陽光，伴着我的心，在追逐，在玩耍，河中偶有小魚自由自在的遊玩;小河是軟的，微風吹過，波紋道道，象一幅迎風飄舞的絲綢;小河是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍着美麗的光澤。

我經常在河邊散步，在靜靜的河邊徜徉，偶爾投一塊小石頭，或放一隻小紙船在河裏，隨着河水輕輕飄蕩。

正是這充滿活力的水造就了那秀麗的山，滋潤了花草樹木，也滋潤了我的心田。

無須去名山大川，無須到滄海大漠，懷有一顆赤誠的心和一雙善於發現的眼睛，無論世事怎樣變化，無論走向何方，我依然愛你，家鄉的山河。

精選優秀作文600字國中3：伴我一生的人

伴我一身的人有很多，父母，同學，朋友或者兄弟姐妹。

而這一次她演的角色是我的同桌。

記得有一首歌是這樣唱的“誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風裏。

”我的同桌是一個胖胖的女生。

她戴着一副眼鏡甚是可愛。

她説話嬌滴滴的，再加上胖乎乎的臉使人有一種想上去捏一捏的衝動。

如今她已不是我的同桌。

但以往的時光卻依然記得。

記得她有一天穿了一個粉紅色的布鞋，我看見了哈哈大笑。

並且説那是老婆婆穿的鞋，她努力的爭辯着。

可畢竟她是一個女生，怎能爭辯的贏我這一個大老爺們。

下課了，我越看她的鞋我越想笑。

突然，我迅速的把她的鞋脱了下來，舉起來向天空中一扔，而後一陣狂笑。

我看她時臉已經通紅了，眼淚在眼角邊打轉，我頓時沒有笑小心翼翼的把鞋送到了她的腳邊。

然後迅速跑開，回頭一看只剩下她仇恨的雙眼盯着我。

我跑到廁所在廁所大肆宣傳這件事，並伴着狂笑。

她有時可也不是好熱的，有些人去逗她，她會以女生的本性去反擊他們，呵呵。

可她遇到我了，我就像她的剋星一樣克着她。

每次發火的時候，看到我時也頓時蔫了下去。

有一次她數學沒有我考的高，不。

好像從來沒有高過我。

我笑着，我把手在臉上刮一刮的，然後説：“把我的臉都丟完了，我平時怎麼教你的”然後一陣狂笑。

她低着頭肯定是恨自己無能吧!呵呵遇到剋星了吧，你遇到的是神一樣的`男人ZJK!

這就是我的同桌我們之間的趣事還有很多，不能一一表示出來，如今她以不是我的同桌，但以前同桌時歡樂的時光會伴我一生，多麼希望你是我一輩子的同桌，伴我一生。

精選優秀作文600字國中4：那時，那一抹背影

有許多人，難以忘懷;有多少事，可以重來。

精彩的瞬間，美好的恆久，點亮了我們生命的星空。

還記得，曾經關愛我們的那個人，温暖我們的那些事，愉悦我們的那道景，感受的那份情---那眼神，那微笑，那陪伴，那鼓勵。

都定格在心靈深處。

從心靈盒中拿出那抹令人辛酸的背影。

那抹背影是家中國王——父親的。

不經意間的看見坐在寫字桌邊寫寫畫畫的父親背變馱了，雖然頭上沒有白髮，可就在那一瞬間忽然覺得父親身上的擔子快要把他壓得氣喘吁吁了。

我印象中的父親很酷是我們依靠的大樹。

他曾是一名軍人，退伍後的他學了一身本領做事幹淨利落。

，任何事好像到他手裏都不是事。

對於我們合理的要求他總是會滿足。

印象中的父親是個多面人物。

是教育家，懂得尊重我們，讓我們幫忙時會説“請幫我——”。

當我們叛逆時，他不會惡言相告，更不會拳腳相加。

他會將我們我們的所作所為重演一遍，看完之後我們不用父親説就知道自己拿錯了，也不會再犯類似的錯誤了。

歲月匆匆，印象中的父親在與時間老人交涉中變了些，他有些懼怕時間老人了，他怕我們長大了就飛走了。

他説“雖説我們走後她還有我們母親的陪伴，爺爺對他的關愛，可總會覺得少了些什麼，一種説不出的感覺!”知道發現父親的背有了些弧度才發現時間老人的無情!那一抹有弧度的身影然我意識到父親在逐漸的老去，而我們在慢慢地長大，是該幫忙承擔一些責任了!

那時，那一抹身影讓我發覺自已已然長大;那時，那一抹身影讓我心疼;那時，那一抹身影永刻心中!

篇18：600字國中生作文

上帝是公平、公正的，更是吝嗇的，他賜予每個人的生命只有一次，所以，生命是寶貴的。而我們正是祖國未來的花朵，是祖國未來的接班人，是祖國未來的希望。在家裏，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是父母親一切的希望。我們的安全牽涉到千家萬户個家庭的幸福，關係到民族的興衰和社會的進步，因此，我們要珍惜生命，安全出行。

在中國，最大、最明顯、最嚴重危害公眾安全的就是中國小生違規騎自行車、出行違反交通規則、校車車禍事故等，此類事故已嚴重危害了中國小生的安全。有這樣一個真實的事例，曾經有個寶貝十二歲左右，是個運動愛好者。騎獨輪車耍特技堪稱一絕，因此在上學的路上總是騎自行車飛快地前進。一天，他又騎着飛快的自行車前進，此時，突然從衚衕裏猛地衝出一輛小車將他撞倒在地，從此寶貝失去了一雙珍貴的雙腿。像寶貝這樣在馬路上飈車、飛速騎自行車導致交通安全事故的，已成為城市學生交通安全事故的一個重要方面。上學放學途中成羣結隊侵佔路面、打鬧、騎自行車搭肩、撒把、隨意橫穿路面，狹窄的路面、飛快的車速、互相追逐使越來越多的學生葬身在車輪之下。因此，我們不能像他們一樣，拿生命開玩笑，我們一定要珍惜上帝賜予我們只有一次的生命。所以我們一定要珍惜生命，安全出行。

在放學的路上，在交通的大道上，過馬路時一定要走斑馬線，看交通信號燈，做到一停、二看、三通過;做到紅燈停，綠燈行，不能闖紅燈;做到行走要安全，上下學走人行道，靠右邊，要注意力集中，不能一邊走路一邊看書，不能打鬧嬉戲。只有遵守交通法規，才能做到安全出行，健康快樂的成長。

珍惜生命，安全出行，人讓車，讓出一份温和，一份次序;車讓人，讓出一份安全，一份理解。只有人車互相禮讓，才能有一個温馨和睦的出行環境。讓我們從現在做起，做一個學法、懂法、知法、守法的好少年吧!

篇19：國中生作文600字

在別人眼裏，我是個快樂的女孩兒，天天都有好心情。可你知道我最快樂的日子是哪幾天嗎？不知道吧！我最快樂的那幾天就是爸爸帶着我和媽媽去千島湖的那幾天：

在一個黑暗中透着點點亮光的凌晨，我和爸爸媽媽乘船來到了千島湖，因興奮而徹夜未眠的我也走到船尾僥有興趣地觀察起來：透過明亮的月光，我看見這波光粼粼的湖面上泛着微波，湖水清澈得可以見到湖底游魚的身影。幾百座島嶼你隔着我，我隔着你，島上鬱鬱葱葱的樹木在風中搖擺不定。這股大自然留給我們的神祕感使我更加期盼明天的旅程。

快樂的島嶼 因為來的太晚，其他島嶼的風景區已經關閉了。就鎖島等四個島嶼沒有關閉，我就給你説説在鎖島我的驚奇發現吧：

那天，爸爸媽媽和我登上了鎖島，準備刻一個鎖留念的時候我在身旁的灌木叢中隱隱約約地看見兩隻兔子在打鬥，這是件新鮮事，不看白不看，還不要門票呢！於是我湊過去，只見它們用腳踢，用牙咬，還用頭拱，可就是覺得不解恨，我也不知道它們是為了什麼才打起來的，只好這邊分點餅乾，那邊分店水果，果然，不出我所料，它們兩隻貪吃的兔子就各自大吃了起來，我這才滿意的笑了。

剛剛解決了一場兔子鬥毆事件，這會，蜈蚣和蜈蚣又為一處小洞而引起了民事糾紛，兩隻蜈蚣用頭相互碰撞，用尾巴掃來掃去，它們鬥得起勁，我在旁邊可乾着急，我不知道蜈蚣吃什麼呀！迫不得已，我只好踩死了一隻較大的蜈蚣，為另一隻蜈蚣獲得了暫住證。

回家了，我一看，在這短短的一天裏，我帶回來了貝殼、鎖、還有蝴蝶標本。我躺在家裏的牀上，心想：“這次玩的真開心呀，這真是最美好的時光！”“遲到”命題作文導寫如何寫半命題作文

篇20：國中生作文600字

人的一生總會有某些東西陪伴，或許是一個實物，也可能是一種精神，而一直伴隨我成長的，卻是一句話。

從我記事起，外公就會為我挑魚刺。不管什麼樣的魚，製作成怎樣的菜式，只要經過外公的巧手處理，就可以直接下嚥。這讓原本不愛吃魚的我漸漸喜歡上吃魚。外公每每將魚肉送入我碗中，我便細細觀察起來，雪白晶瑩的魚肉沾着幾點油星，魚皮上的醬汁在燈光下熠熠生輝，唯獨不見一根魚刺！接着，外公便會笑着對我説：“你看，一根刺也沒有，快吃吧！”

那是我第一次聽到這句話，卻沒想到，它會陪伴我這麼久。

到了三、四年級的時候，外公仍繼續着他的“偉大事業”。母親看見了總會嘟囔幾句，外公頭也不抬，雙手麻利地操縱筷子擺弄着細碎的魚肉。這時外公的視力已不如從前了，細嫩的魚肉中突兀地橫亙着幾根刺，像是駭人的荊棘，我不能再像從前那樣塞入口中放心咀嚼。外公卻還是那樣：“你看，一根刺也沒有。”

這時我聽到這句話，再看看碗中帶刺的魚肉，心裏總是有些不耐煩的。

這天晚上，母親燒了我最喜愛的松鼠桂魚，外公照例坐到餐桌前，顫巍巍地脱下老花鏡，眯着眼看了好一會兒，才拿起筷子開始行動。不知過了多久，他終於挑好了刺，抖索着將那些魚肉送到我的面前。“你看，一根刺也沒有。”

這一剎那，我心裏的某扇門突然破碎，裏面盛滿了回憶與濃烈的情感，兇猛地向我襲來――那是這些年我與外公生活的點滴。

記憶裏為我挑刺的外公總是低着頭伏在案前，歲月在他身上留下了痕跡，蒼老了他的容顏，模糊了他的視線。可他的那句話卻從未改變，就像他眼底深藏着的慈愛。

我鼻頭有些發酸，看着碗裏魚刺遍佈的魚肉，回答了一直以來伴隨我成長的那句話：“嗯，一根刺也沒有！”

篇21：國中生作文600字

小時候常跟老師唱一首歌：“如果幸福，你就拍拍手。”然後每個小朋友都快樂地拍自己的小手。在我幼小的心靈中，幸福就是這樣極其簡單的事。

做了一件好事，聽到老師的表揚，我感到幸福。媽媽賣給我一件新衣服，我感覺幸福。

其實幸福只是一種感覺，沒有標準的絕對值。只要你細細地去體會，幸福回從各種形式出現在你的面前，可以聽得見，看得見，摸得着。當你覺得天空是那麼寬容一切，白雲是那麼和藹好親近，青草的味道是那麼甜美，泥土的氣息是那麼的芳香，那麼，幸福就在你身邊，可能，你已經感受到了它

當落日的餘暉柔柔和和的灑落了一路，鳥兒們都飛會巢裏，走在路上的你會不會感覺到回家是一件幸福温暖的事呢？

家中有最愛自己的父母親。在茫茫人海中，卻只有家人最最牽掛自己，每天都做好了香噴噴的飯菜靜靜等你回來。如果你瞭解這一切，那麼，你不但是一個幸福的人，更是一個懂得體會幸福的人。幸福只是一種感覺，沒有標準的絕對值。只要你細細地去體會，幸福回從各種形式出現在你的面前，可以聽得見，看得見，摸得着。當你覺得天空是那麼寬容一切，白雲是那麼和藹好親近，青草的味道是那麼甜美，泥土的氣息是那麼的芳香，那麼，幸福就在你身邊，可能，你已經感受到了它。

人説：“鳥兒願為一朵雲，雲兒都願為一隻鳥。”我感到無論是做雲或者是做鳥都挺好，因為幸福沒有固定的模式，所以你無需為了適應別人的感受，更不必為了得到別人的喝彩而故意縮小了幸福的範圍。幸福其實有很多種，但幸福首先就在你自己的心中，幸福是我們人生的動力。朋友，讓我們大家都來拍拍手吧！

篇22：國中生作文600字

朱家尖是沙雕的故鄉，在南沙每年都會舉行一屆沙雕節。今年，是第十三屆“全球通”舟山國際沙雕節，我跟着爸爸興沖沖地來到了南沙，觀賞以迪士尼為主題的沙雕。

一到沙灘，我就拉着爸爸直奔沙雕區，進入了迪士尼的世界。首先迎接我們的是米奇。他身穿棕紅長袍，頭戴一頂天藍色的帽子，面前閃着一些金光閃閃的星星，似乎在為我們這些遊客變魔術呢！

沿着護欄向前走，一幅幅動畫片隨着膠片的伸展展現出來，有調皮的跳跳虎、可愛的唐老鴨、美麗的米妮……再向前走，幾隻梅花鹿映入我的眼簾，這不就是《小鹿斑比》中的人物嗎？斑比望着我，似乎在和我打招呼：“你好，我可時刻歡迎你來我的家園玩呀！”咦，那不是《獅子王》中的辛巴與他的夥伴嗎？辛巴趴在它父親的頭上，咬着父親的耳朵，似乎在和父親開着玩笑。在他周圍，小夥伴們也在盡情玩耍着，真不知道辛巴的獅王夢實現得怎麼樣了。再往前看，《汽車總動員》中的麥坤擺着pose，微笑的看着我們，似乎在邀請我們乘坐着它一路狂飆，不過我還要去看其他朋友呢！一路上，我又與其他朋友一一打了招呼，有善良的白雪公主，有美麗的美人魚，還有海底總動員中的小丑魚尼莫與他的父親馬林，瞧，其他的海底動物正為父子的團聚而歡呼呢！

最後我們來到了“魔幻與探險”這一區域。木頭製成的火車載着人們向山洞駛去，一間間木頭屋坐落在山上，錯落有致，一個小山包前還出土了一具恐龍化石呢！那樣子還真有霸王的氣勢。

一件件沙雕展示出了迪斯尼的文化，讓我們這些孩子彷彿親身來到了迪士尼樂園，也讓那些大人們重新拾起了童年的夢。

篇23：國中生600字作文

十一的到來，大家都放了一個舒服的小長假，假期正是該出去遊玩的好時候，因為正是國慶，有的人選擇的去緬懷祖國，出趟遠門去北京的天安門看看，而我選擇去外面看看街上的人流。

街上的人真多啊，我一邊走一邊這樣感慨，每個人都像是從籠子中飛出的鳥，來回的走動，今天的天氣還是不錯的，我抬頭仰望着天空，天空彷彿是因為今天是國慶的緣故格外的明亮，這是電線杆子上的國旗引起了我的注意，今天是國慶我們沒有辦法一起慶祝這個時刻，但我們也掛上了國旗以示國慶，看到這着心中也莫名的激動了起來。我繼續向前走，看到各個超市的活動，感覺這就是打着國慶的名號來賺錢的，套路好深!

回到家翻看手機，看到了很多關於國慶的時間，某個旅遊景點爆滿，某段高速嚴重堵車等等。這些新聞無不反應出國慶節的繁象。雖然為了迎接國慶大家十分高興，但這也造成了許多不方便和麻煩，緊接着我又看到了許多關於國慶節出的車禍和在旅遊景點遇到的麻煩。頓時感慨有利也有弊，頁面不了這樣的事發生，每年不都是這個樣子。

到了深夜，我又出去了一趟，月光柔和，微風不噪，正是散步的好時候。我散步來到了林子間的一個小道上，我呼吸着林間的氧氣，走到一個引人注目的地方就駐足欣賞，就是這般愜意，然而夜晚也少不了熱鬧。我走着走着來到了一個燈火炫目的廣場上，人們有的在打牌有的在打羽毛球。個個其樂融融，這就是我們祖國最真實的人民的生活，有獨到的地方也有不好的一面，即使這樣，祖國也在一天天的壯大，歷經多少個國慶祖國也在飛速的發展。

國慶繁象，得與失，無盡有!

篇24：國中生600字作文

人生像是旅行，每次旅行都有始有終。現在這趟旅行始於2014初秋，終於2017盛夏。我管這趟旅行名為青春之旅。

清楚的記得20XX那年9月1日那天，羞澀地做着自我介紹，泛泛而談，但仍舊收斂的笑着，到現在一個莫名的爛梗會笑得四仰八叉，從陌生到熟悉。

還記得剛入新班級叫錯了新同學的名字尷尬的笑着，到現在某個同學喊自己的時候也可以不抬頭就能準確無誤地知道他(她)是誰。

這是國中最後一個國慶假期，我們四人約定好時間，打算在一起玩玩。這也可能是最後一次在一起愉快的玩耍了。

集合後，大家一起去吃飯，餐桌上説説笑笑，正如大家在食堂一樣，吃到好吃的，就像發現新大陸一般讓對方嚐嚐，還頗有一絲成就感。

飯後大家都同意去唱歌，可是大家都不知道唱什麼。不知是誰點了一首《不説再見》瞬間點燃了氣氛。

之前聽過這首歌覺得很普通，詞也很庸俗，沒有任何亮點，但此時此刻卻催人淚下。

熟悉的旋律再次響起：“再見了，相互嫌棄的老同學再見了，來不及説出的，謝謝……”我強忍着儘量不哭出來，可是聲音終究還是變得哽咽。唱着唱着大家都哭了，朝夕相處了三年，很快就要分離，誰也不捨得誰。

我最喜歡這首歌的這句話：“我相信我們還會再見;我相信我們會一直想念我;相信我們都會很好;我相信我相信的一切變成火焰，照耀彼此的臉，茫茫人海相互看見。”

時光匆匆，青春不老，我們不散，願彼此安好，我會銘記這段美好的日子，願三年情誼，在多年以後，可以換你一句：“好久不見!”

篇25：國中生作文600字

與喧譁的大都市相比，我更喜歡僻靜的小山村，兩個不一樣感覺的地方，有着不一樣的風情。

五一假期，來到了太河水庫，當然太河水庫就坐落在太河鄉。那是一個讓我陶醉的地方，走進太河鄉，儘管路越來越窄，但景色卻愈來愈美。那是一個渾然天成的小鄉村，沒有整齊的街道，沒有漂亮的房子。土房子、稻草頂，有的甚至看上去難以住人，就是這樣的景色卻讓人感覺到一種特別的古補典雅。太河鄉水多河多橋也多，大大小小的橋隨處可見，有的是剛建成的鋼筋混凝土橋，有的則是上了年歲的石頭橋，隔十幾米就可見到一座，倏爾讓人想起：“小橋流水人家”。太河鄉房屋坐落極不規則，或稀稀兩兩或緊密聚集，路邊偶爾碰見三三兩兩的村民，聊天、打牌。平凡的臉上流露出難得的質樸。路邊果樹、花椒樹、柿子樹密密麻麻，沒有任何的防護措施，顯然是任人採摘，儘管偏遠的山村不會有太多山外來客，但他們的品質仍叫人敬佩。

近數小時的車程，碩大的水庫展現在人們眼前，沒有海洋的廣袤，沒有黃河的壯烈，微微泛着波瀾的水面似乎襯托出太河鄉人的品質：平靜、低調、淳樸。坐在水庫的大壩上俯視水面，頓覺心情大好，一切煩惱都煙消雲散。許多遊人都紛紛拍照攝像，似乎想把這兒的一切都記錄下來。

回來的路上，一條偏僻的小路，車子向前奔跑，一個路人向我們擺了擺手，我還開玩笑道：“這兒的人真有好啊，還和我們打招呼。”結果走了一會兒，發現前方路已經堵了，我們不得不掉頭，回去問路，那個行人還在，操着濃厚的鄉音説：“俺不都和你説了，不能走了。”然後耐心的想我們指路，我的心中有一絲感動，在這個無比現實的社會中，好人有但遇到好人很難，你無法體會在一個陌生的地方得到幫助的感覺。

我喜歡這種質樸的感覺，我終於理解到古人為什麼都喜歡隱居山林了。

篇26：國中生作文600字

封閉式的白色病房裏，低沉的呼吸聲，有頻率的點滴聲，起伏不定的心電圖聲，交織在這個與世隔絕的房間裏，縈繞於淺睡在病牀上的我的耳畔。

不知過了多少個二十四小時，早已習慣了打個哈欠空中便觸手可及的寂寞，可心裏還是盪漾着一種希望那陣腳步聲到來的念頭。

窗外一陣寒風起，窗內卻什麼也感知不到，忽然間，風撞擊玻璃的聲音中好像摻進了什麼別的東西，近了，又近了，漸漸地，那腳步聲愈發響亮了。寂寞的心中湧上一股莫名的衝動。帶跟的皮鞋，時而急促時而緩慢的腳步聲，我已感覺它就在我的房間門口徘徊，那一刻，我是多麼希望她進來呀!好歹也看我一眼啊!哪怕不認識。

可……那腳步聲，卻漸行漸遠了……我一個人躺在牀上，還愚蠢又可笑的回味着那個人走後餘留下的腳步聲……

這時，一陣輕快的腳步聲又鑽進了我的耳朵，平底鞋，邁着輕鬆的步伐，那有節奏的腳步把我從睡意的侵擾中拉出，在我還半夢半醒之際，一聲清脆的開門聲，徹底驅趕走了瀰漫在空中的寂寞。一個白色身影在陽光的照射下走到我的牀邊，“該換藥了”話音還未落，心卻已涼了半截。

無可奈何的我輕歎口氣，卻忽略了此時來回穿梭於走廊裏熟悉的腳步聲，“吧嗒”一聲，門被再次推開，帶着熟悉的味道，緩緩走進，散發着熟悉的氣息，坐了下來，“閨女，媽來了”!

頃刻間，不知怎地，那種不顧一切衝下牀去飛奔到母親懷裏的念頭消失不見了，也許，是因為不願去破壞那回蕩在心裏的腳步聲吧!

篇27：國中生600字作文

老師是園丁，培育着我們這些祖國的花朵。老師，在每一節課中，都會將自己大腦中的知識傳授給我們，知識滋養着我們，我們個個入了迷。

我印像最深的是我的班主任語文老師張老師。我經常被她的授課方法吸引住。就説上一次吧，我們學習課文《記金華的雙龍洞》，她讓我們自讀、自演。我不僅做了一回小導演，還當了一次演員。一下子就掌握了課文內容，印象很深刻，一節課還過的很快樂。張老師真英明、真知小孩心呀。有時偶爾會來一點小故事給我們聽，她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味。不知不覺我們記住了很多成語，掌握了很多典故。另外，她還搞了各式各樣的活動，什麼演DI、背古詩、説西遊記……我們學的不亦樂乎。教學方法真是神祕莫測，一天一個樣，弄的我們暈頭轉向。搞的活動也是五花八門、數不勝數。語文課上得生動形象，水平欲與天公試比高。

張老師像給我們表演雜技一樣，玩了些更絕的。找個跟自己學習成績、身高差不多的同學作為同桌，互相成為挑戰對手，各方面學習進行比拼。還有在我們班上，選班幹部的辦法是獨特的，方法是輪流的，可以讓全班都當一當班幹部，無論你是高大強壯，還是矮小瘦弱：無論你是強中之強，還是軟弱無能，都可以當上班幹部。學習如何履行班幹部的管理職責，體會管理的酸甜苦辣。我説啊：“張老師真是獨一無二、與眾不同的好老師呀!”

不知不覺中,我們班得到流動紅旗的次數越來越多了，期會考試成績出來，同學們大吃一驚，從原來的年級中等一下子排在年級前列。張老師不但提高了我們的語文成績，竟然其他科的成績也有了顯著的提高。那段學習的日子始終歷歷在目。

篇28：國中生作文600字

温暖柔和的陽光灑滿屋內，和煦的春風襲來，吹的風鈴發出清脆的聲響，陽光明媚，歲月靜好，生活如此寧靜安詳，有種幸福在心間盪漾，在心頭徘徊。

清晨，睜開迷糊的雙眼，看着温暖的陽光灑滿大地，照亮心扉，温暖人心，不禁想要沐浴其中，園中的花草沐浴在這燦爛的陽光下，被這一團團金色的光芒裹住，一切都是那麼的生機勃勃，花兒輕巧地挺立在枝椏上，慢慢的伸展開來它那迷人優雅的舞姿，綻放嬌豔的笑容，明眸善睞，裙裾輕揚，抖落了一世深情，可又是那麼的不食人間煙火。

洗漱後，我循着香氣來到了廚房，悄悄地向裏面探了探頭，映在眼裏的還是母親那熟悉又忙碌的身影，母親穿梭在各種調料中，她正在為我們做可口的飯菜，我看見鍋中的羹湯很快就沸騰了，向上冒着熱氣，散發出誘人的香味，我的鼻子不禁動了動，使勁吸了一兩口，忍不住地嚥了一口口水，真香啊，心中暗歎自己的沒出息，可有怎樣呢，那是母親嘛。我看見母親右手拿着勺子，左手不知拿了哪種調料均勻的灑在湯中，然後用勺子在鍋中前後左右的攪拌均勻，勺子在空中畫出優美的弧線，羹湯的表面盪漾起層層波紋，如同母親的愛一般蕩進我的心田，温暖了我的心。母親那做羹湯的熟悉身影映在我眼裏，記在我心間，心中有股幸福在心田盪漾，有種温暖在心頭徘徊。

幸福並不是那種奢侈的生活，也許僅僅一個動作中就包含着滿滿的幸福，也許一句話語中就存在着滿滿的幸福，只要用心去感受，用眼去發現，你就會發現幸福就在你身邊，幸福總在心頭盪漾，總在心頭徘徊，久久不散，久久不離。

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篇29：國中生600字作文

這一天天陰沉沉的，但我的心情卻是十分激動，因為就在這天我期待已久運動會要開始了。

早上七點來到學校，天陰沉沉的，老師點好人數，我們排着隊搬着自己的小木凳，來到操場，我們分成了四排，老師要坐齊因為要評出精神文明先進班，隨着音樂的響起，運動會開始了，升國旗奏國歌，接着七年級八年級的學弟學妹們展示了優美的課間操，接着裁判員代表，運動員代表講話，各項完後主持人宣佈運動會開始。開始後很安靜，同學們坐在一起有吃東西的，有聊天的，玩手機的……幹嘛的都有。“biubiu”一聲槍聲響起，甭管幹什麼的同學都不禁站了起來，我站起來時只見幾個身影跨過眼前的欄杆飛速的跑了過來，原來是八年級的一百米跨欄比賽，一會班主任説到我們班***上場了，***跑三千米這需要強大的耐力和恆心，開跑了全場的焦點全放在他們身上了，一個同學在前面帶着跑跟着三五個人，一會有的同學堅持不住了，便落在了後面，那個帶着跑的同學在跑完五圈後後面只有三個人了，這是一場漫長的跑步比賽，一圈又一圈，帶有的那個同學好像看不出累的樣子，就在最後兩圈時他的腿好像抽筋了他單腿蹦了兩下，後面的同學問他沒事吧他説沒事，但就在這一瞬間我看到了他痛苦的表情，他如針扎的表情一樣，但最後他還是撐了下來。

就在這一瞬間我不禁聯想到了自己的學習，一路上也是經歷風雨但我沒有撐下來，瞬間找到了自己學習不好的原因，瞬間我為這位運動員同學感到了驕傲。

是啊，堅持就是勝利，這一瞬間我告訴自己“自己選擇的路，就算前方再難也要走完”。

篇30：國中生作文600字

下了飛機，已是凌晨了。北風呼嘯，令人瑟瑟發抖的寒風，迎面吹來。遠處，屹立着的高樓大廈像個出生的嬰兒，蜷縮在大霧的懷抱中安然地酣睡着。燈光在大霧中昏昏沉沉，顯得黯淡無光。枯黃的落葉在冰冷的地上發抖、打轉。馬路上沒有人，只有孤獨的汽車在相互寒暄 ……

突然，我的耳邊傳來一陣“沙沙”聲，不由得驚出了一聲冷汗。仔細一聽，可又聽不見了。我害怕的繼續往前走，剛邁出一步，那令人心驚的“沙沙”聲，又隨風而起。我心想：莫非這世界上真有鬼？我決定要揭開她那神祕的面紗，我懷着忐忑不安的心，壯着膽子向後走去。近了，更近了，在朦朧中，這個黑影在我面前漸漸大起來。終於我走到她面前了，一束昏暗的燈光照下來，我看清楚了這個人的面貌――她穿得很單薄，一頭分叉的頭髮，頭上戴着一頂污黑的帽子，身上穿着滿是油污的衣服，被太陽曬得黝黑的雙手，一隻手拿着一人高的掃把，一隻手拿着破爛不堪的簸箕，她的面前還有一堆垃圾，原來她起早貪黑，迎着寒風埋着頭有節奏的掃着“沙沙 …… ”她就是我們身邊的.城市美容師――清潔工。

我竟然才發現：我們每天腳底踩得乾淨的馬路，就是清潔工起早貪黑的勞動成果！

可是，往往這些清潔工不被人們重視，甚至蔑視她們。

記得有一次，我在放學回家的路上，看見清潔工在掃一灘積水，恰巧一位身着華麗的婦女從菜場走出來，清潔工一不小心把積水濺到了那位婦女身上，婦女見清潔工弄髒了她最心愛的衣服，便破口大罵道：“你個低三的掃垃圾的，眼睛瞎啦！”一邊説她還把手指戳在清潔工的鼻子上，一旁的清潔工只是一個勁兒的道歉，還要求把婦女的衣服脱下來洗 ……

我從清潔工的道歉聲中，從萬籟俱寂的“沙沙”聲中發現了，發現了清潔工的一個金子般的心，發現了她那顆美麗而淳樸善良的心靈，正是這樣一顆美好的心靈，才使我們的城市更可愛。

踏着潔淨的馬路，聽着有節奏的“沙沙”聲，夜晚的恐懼一掃而光，為了這個發現，我的心暖融融的。

篇31：國中生作文600字

在我的童年有很多有趣的事情，如同冰糖葫蘆一般，讓人甜在嘴裏，美在心裏！

小時的我，天不怕地不怕，就是害怕狗。在有一次過年時，我們一家都回到了老家去團年，但我最害怕去爺爺家的路上，因為那有狗，所以基本上每次去爺爺家時都是跟着媽 媽，爸爸，或者路上的行人一起走，等走過那個危險區就萬事大吉了！但這一次我可沒那麼幸運了，因為這次過年，大街上的人都到屋裏吃着香噴噴的團圓飯，而我就因為貪玩忘記了時間，沒和媽 媽他們一起去，所以只有孤軍奮戰了！

我一步一步膽戰心驚的先前走着，不一會就到了這條街的街口。我停下了腳步，左看看右瞧瞧，還是沒有人走過來。我看看了那條狗又看了看之間的路程，我絕望了，被我無法實現的事實給徹底的擊敗了！怎麼辦？馬上又開席了，但我卻還在此徘徊。正當我束手無策時，我看見了一個熟悉的背影，我飛快地跑過去。可那隻狗也發現了我的不對勁，也邁開了它有力的四條腿來追趕我，我一看不對，就加快了腳步衝向那個身影。5步，4步，3步，2步，1步到了我緊緊的抱住他，大聲喊道：老爸，老爸，快救我，你看那這狗！他扭頭看了我那無助的神情，而我才反應過來----他不是我爸。我雙手慌張的一鬆，看着他去趕大狗的樣子。我感受到人間的温暖。

他趕跑狗後，還對我説：我可不是你的老爸，下次別再弄錯了哦！小朋友我告訴你下次遇到狗，你要不就站在不動，要不就假裝從地上拾起什麼東西，它就以為你是在你在拿石頭，就被嚇跑了。因為俗話説狼怕拿刀，狗怕彎腰。我認真的聽着，回家後我跟爸爸媽 媽訴説了我的傷心事，他們不僅沒有可憐我，還忍不住笑了！

那一次趣事讓我銘記在心，也讓我時常笑口常開。

篇32：國中生作文600字

我的爸爸是一名普普通通的農民工人。他不像貝多芬那樣有傑出的音樂才華，也不像天王周杰倫那樣光芒萬丈。但是他在我心中卻有着無人能比的地位。

我的爸爸瘦瘦的，高高的，稜骨分明的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。我的爸爸和其他同學的爸爸很不一樣，他常常像一個小孩子一樣，跟我搶零食，搶玩具。我的媽媽也説我和爸爸就像狗見了羊一樣，一見面就會吵鬧起來。但是我和爸爸的關係用莫名的親密，常常媽媽不能洞悉的我的情感我的爸爸都會很瞭解我。但你別看我的爸爸雖然平常笑嘻嘻的，但是他嚴肅起來卻很帥的喲。

我記得有一次我的媽媽踩在桌子上拿棉被的時候，突然桌子翻掉了，我的媽媽從上面摔了下來，腳趾頭被桌子的稜角割破了流了好多的血。媽媽勉強站起來坐在牀邊按着出血的腳趾頭，眼淚不禁流了下來。我頓時慌了手腳，默默地給了媽媽一些紙。但受傷的腳趾頭還是血流不止，我也情不自禁的跟着媽媽一起哇哇大哭了起來。這時候爸爸聞聲趕了過來。爸爸看着眼前的一幕，立即收起了平時吊兒郎當的樣子。二話不説的把媽媽背了起來，走的時候還不忘回頭囑咐我別碰那些東西。媽媽一隻手抱着爸爸的脖子，一隻手仍然壓着那隻受傷的腳趾頭，趴在爸爸的肩上，彷彿安心了不少。沒多久，爸爸便攙扶着受傷的媽媽回家了。然後爸爸獨自一人去收拾，吊下來的桌子，被子。望着爸爸那寬大的背影，我心裏頓時覺得踏實了不少。

爸爸是我們家經濟的支柱，也是我們家精神的支柱。自從看見她對媽媽的呵護之後，我心裏不禁對他起了幾分崇敬的心情。雖然我和爸爸現在仍然是像狗見羊一樣見面就會吵鬧起來，但是我覺得這樣吵吵鬧鬧的生活才是最有滋味的生活。我為我有這樣很有特色的爸爸而高興和自豪。他，就是我的爸爸，我們家的男神。

篇33：國中生作文600字

你可別小看我這名字，來頭可不小，它的意思可“多”着呢！在班裏，我的名字有這樣一種流傳：我在媽媽肚子裏時，媽媽以為我是個男孩兒，可生出來一看，哎呀，原來是個女孩兒。”其實，爸爸、媽媽給我取這名字的真正意思是：“費”是我祖傳的姓；“原”是探究、摸索的意思；“是”仍事物的本質規律，也就是客觀規律。“原是”即“求是”，實事求是之意。怎麼樣？很深奧，特具哲理性吧！爸爸説這是個中性名字，所謂中性名字就是男孩兒、女孩都能取這個名字。女孩子取這個名字，開始會覺得比較怪，是吧！不過沒關係，熟悉了就不會覺得怪了。

我的個性嘛――8個字足可以形容我了，那就是“外向、活潑、潑辣、能幹。”脾氣，1個字――倔。

説起我的“外向和活潑”，我可一直引以為榮啊！我們班有許多的學習尖子，專門學習，但性格比較內向，不太注重體育鍛煉，倒至體育達標沒達到良好。而沒達到良好，就不能評“三好學生”，於是，他們就與“三好學生”失之交臂，多可惜啊！而我，比較注重體育鍛煉，再加上外向與活潑，體育達標得良好。雖然，家長説女孩子還是文靜一點兒的好，但是我覺得過分文靜並不好，外向加內向的女孩子才最好！

説到“潑辣”，那可是我管教班裏的調皮鬼時的個性。所以，班裏的調皮鬼們，你們聽好了，你們個個最好識相一點兒，我可是要用盡各種手段來管治你們了。

這個“能幹”嘛！我是老師的小助手，有什麼事情，我總會一一向老師彙報，學校裏有什麼活動，我總愛參與，失敗了也不氣餒，因為我相信“失敗是成功之母”嘛！

這就是我嘍！人見人愛又天真的小女孩兒！

篇34：國中生作文600字

來到楓林，漫步其中，不禁長歎......可是，當我回想起那段往事，不禁露出了笑意......

也是一個這樣的秋天，我小時候和媽媽在楓林中游玩，雖然秋哥哥並沒有因自己妹妹的美麗而“手下留情”，但我依然興高采烈玩得正歡。忽然，在受了風寒的太陽公公的“試金石”中，我發現了一個黑色的錢包在楓葉堆中默默哭泣，我卻沒有去搭理它，我蹦着跳着繼續玩去了。

一個頭戴紅似火的帽子，身穿粉紅外衣，上面有個可愛的小白兔的小女孩，她碰巧看到了錢包，她呆呆地看着它，不時眨眨眼睛，非常可愛。她小心翼翼地拾起它，拍了拍土，錢包竟然笑了!小女孩東張西望起來，在錢包的“迷失”處徘徊着，急切的目光在環視着周圍的人羣。她柔嫩的臉被秋風吹得生疼，像紅蘋果一樣紅，我看到後，想了一會兒，臉也像紅蘋果一樣紅。

我急忙跑向她，吞吞吐吐地問：“你......在找......這個包的......主人麼?”她輕輕點了一下頭。我立刻拉着她的手説：“我和你一起找!行不?”她眨了眨眼，笑着説：“好啊!”她笑得像綻放的紅花一樣美。

很久之後，我們在錢包丟失處集合，這時，我們已經滿頭大汗了。哎，沒有任何頭緒。她衣服上的小白兔和我手裏拿的錢包都在歎息。就在這時，光明之燈——媽媽，她訊問我們後，笑而不説話，她讓我們見了幾個叔叔和阿姨，他們不一樣的制服，臉上一樣的認真。不一會兒，我們便走了，媽媽告訴我們説那是警察......

那時，秋天，楓葉是金色又耀眼的;今年，秋天，楓葉會更耀眼麼?

篇35：國中生600字作文

我是一滴水，一滴努力的水，流浪在無邊無盡的大海，找不到那叫做岸的依靠。

深秋的落葉“唰唰唰”地落了下來，如同我的心情般寒冷。我不知道為什麼，為什麼我要走在無人的大街上，因為那本被咖啡打濕的作業嗎?那可是我寫了一個晚上的。還是因為那爛到發臭的成績?

沾滿咖啡味的作業本被我緊緊地抱在懷裏，白如雪的衣服被我浸成了棕色，我卻始終像是沒有察覺一樣。我想，其實不用太失望也不用太絕望，其實一切都是可以挽回的吧，我是這樣安慰自己的。但大人們常説：“世上沒有後悔藥，釦子可以扣錯，人生不能重來”。想到這，我的心情更寒了幾分。

老師常説“成績代表面子，你若是要面子，那就得先養好自己的。有了成績就等於有了面子，你若是要面子，就得有成績，你若是不要……”

現在的我，正因為怕丟了“面子”而不敢回家，我怕我面臨的將是“大刑伺候”，這對我來説無疑是雪上加霜。與其面臨“大刑伺候”，還不如“冷風刺骨”。我覺得這樣挺懦弱的，但這樣也不是一件壞事。

我就像一滴水，在那無邊無盡的大海里，像一隻無頭蒼蠅一樣亂撞着，我總是會默默付出，但這付出好像隨着茫茫大海，流向遠方的遠方。我有時候會想：有回報是因為就一定有付出的，但有付出卻不一定有回報。

試卷上散發着“努力”的成績，潑在作業本上的咖啡，染了色的衣服……這一切的一切都將會像那些“不幸運”的付出一樣流向遠方的遠方，最終消失在記憶的潮流中。

雖然付出不一定會有回報，但次次付出終會伴隨着海面上的海鷗展翅翱翔……向着美好的未來的方向!

篇36：國中生600字作文

金黃的樹葉離開了樹梢，在空中如蝴蝶樣飛舞，最後以柔美的弧度悄然無聲息的落在地上，一片片的金黃，為冷寂的街道作了最美的點綴，漸漸的，秋天的韻味濃了起來，秋天又來了。

“每逢佳節倍思親”楓葉正紅時，又是重陽節到了。我踏上了家鄉的路，往日泥濘的小路，只是覺得更添了一份愁緒，因為睹物思人，而物是人非。是的，重陽節難免讓人回想起過往的人，過往的事，過往的一切。更難免讓人觸景傷人，不經意間，我又想起了我那以古的姥姥，往日姥姥的歡聲笑語，又在我的腦海中浮現，讓我對她的思念在秋風中更加強烈。

幾年前的一個重陽節，那是姥姥還在我們身邊，她是一個很活潑很可愛的“老小孩”，因為她有一顆樂於助人的心，又有寬廣的胸懷，她的一切，都感染着身邊的人。

在姥姥去世的那一刻，我似乎長大了，明白了人世的悲歡離合，明白何謂親情，明白在世的我們應該好好珍惜這一切。

如今重陽節，我站在往日的小路上，習習秋風，夾雜着思念，吹託了我的思緒，古往今來，人們都喜歡重陽。我終於明白這“悲”從何而來。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。嚐到“少一人”中包含的那份沉甸甸的思念，其中有對現實的無奈和對過往的追憶。我於這迷離的秋色中，試圖尋找昨日一幕幕珍貴的畫面，不知不覺，太陽已滑到了山間，像一隻泛黃的大石榴。

就這樣，我們度過了一個快樂難忘的節日——重陽節，一個讓長輩綻開笑臉的節日，一個讓我們孝敬父母的節日。我希望所有的老人，父母都能夠開開心心，快快樂樂的!

篇37：國中生作文600字

十月，剛剛結束的一場秋雨褪去了夏季的餘熱。在這天高氣爽的初秋時節，我們迎來了中學時期的最後一場運動會。

涼爽的晨風中，運動會的開幕式正在進行着，我們早已在操場上坐好，在這難得的運動會裏好好玩耍輕鬆一下，同學們在給運動員加油的同時，還彼此分享着生活趣事、網絡段子，大家此起彼伏的笑聲使緊張的比賽也充滿了許多輕鬆與快樂。身為運動員的我，心裏也默默堅定着一定要在這最後的運動會裏不留遺憾。

“4*300米接力賽馬上開始!”身為跑第一棒的我，緊張的進入賽道，等待着裁判員的口令。“各就位，預備。。”我緊握接力棒，全神貫注地聽着裁判員手中的槍響，同學們和運動員都出奇的安靜…突然間“砰”的一聲打破了這份寧靜，我一個箭步衝上去，與其他運動員展開了激烈的競爭，耳邊霎時間傳來了同學們激昂的加油聲，我鼓足力氣，堅持向前衝着，終於在第一棒取得了領先優勢，衝過終點，交給第二棒。我不顧疲憊奮起給第二棒的夥伴加油，領先優勢一直保持到第三棒，到了第四棒，競爭愈演愈烈，空氣中彷彿都充滿了火藥味，賽場下的加油聲也成了激烈的比拼。就要衝點了!第一名與第二名的實力旗鼓相當，在距終點約百米處展開了激烈的角逐，我似乎能聽到他們的急促的心跳與呼吸，嘴裏大聲呼喊着：“加油!”…

運動員距終點越來越近，在那一瞬間，我的夥伴最終因體力不支而落下了，被第二名反超，遺憾失去了第一的位置。

但我們不會怪他，我們每個人都知道，大家都盡力了，其實在每個人起跑的那一瞬間就註定了，我們都是比賽中最大的贏家。

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篇38：國中生作文600字

分享國中生作文600字

分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報你多少。相反，如果你是一個自私的人，那麼你就永遠也不會得到真正的快樂，永遠交不到知心的朋友!

——題記

小的時候，我喜歡零食，總把很多零食收在我的小箱子裏。再在上學的時候，把它拿出來，在別人羨慕的眼神下，把它們吃掉。那個時候，我總是有一種優越的自豪感。直到有一天，媽媽對我説：“好吃的東西要大家共同分享，把你喜歡的也送給別人，會比一個人吃更高興。”還小的我，並不懂得什麼是分享，只知道要聽媽媽的話。於是在第二天的午飯後，僅管不捨得，還是拿出了我喜愛的糖果，送給了和我鄰桌的同學。我衝她一笑：“送你的！”她也向我一笑，露出了還未長全的`牙齒。我看着她，驚訝的發現，她的大眼睛因興奮而變得閃亮，好像月光下閃亮的錢幣。我們一起將零食消滅掉。第一次，從我的心裏產生了一種不同於優越的感覺，想大笑，想要跳起來，到底是怎樣一種感覺呢？我不懂。

再大些，上了國中，住校時，我發現每個同學都喜歡帶耳機，我曾詢問他們“你們在聽什麼呢？”“音樂”他們回答。但我卻從未從他們臉上看到聽音樂放鬆的感覺。不由得開始懷疑真的是音樂嗎？

也算是巧合，下鋪的同學洗漱時沒有帶她的耳機，我便藉此機會偷聽了一下，這一聽，我驚呆了，這哪裏有什麼音樂，都是各年的英語聽力和課文，我默默的放下，心裏久久不平靜。再次開學，我也加入了“耳機大軍”中，成為了其中一員，而我的宿舍也迎來了一位新成員，成為了我的臨牀，我們很聊得來。一天早晨晨跑時，她終於也向我問出了當年我的疑惑，我並未説什麼，只是把耳機摘下帶在她的耳朵上，看着她驚訝的表情，我心下了然。“她們都説聽的是———”我笑着打斷她的話，“一個人聽，枯燥，乏味，兩個人聽則不然，我們都是對方的老師，同樣的付出，雙倍的收穫，我賺到了不是麼？”我倆相視一笑。分享是一種神奇的東西，它使快樂增大。

這不禁讓我想起了現今聯合國祕書長潘基文經常説起的故事：曾經有一個父親問他的三個兒子説：“如果有兩筐容易腐爛的桃子，該怎麼樣吃才能使容易腐爛的桃子不浪費掉一個呢？”

大兒子説：“先挑熟透的吃，因為那些容易爛掉。”“可等你吃完那些，其餘的桃子也要開始腐爛了”，父親立即反駁到。二兒子思考再三説：“應先吃剛好熟的，先揀好的吃唄！”“如果那樣的話，熟透的桃子會很快爛掉。”父親把目光轉移到一直沉默的小兒子身上，問道：“你有什麼好辦法嗎？”他思考片刻説道：“我把這些桃子分給鄰居們一些，讓他們幫着我吃，這樣就會很快吃完而不會浪費一個桃子。”父親十分滿意，不住的點頭。

你分享的是食物、一個學習方式或是更高的精神領域，你都會快樂。因為，在你有着零食的時候，你很快樂，而當你分享給別人，兩個人都會快樂，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！

篇39：國中生優秀作文

國中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊；國中生活，宛如朵朵鮮花，嬌豔動人；國中生活，宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是我所擁有的國中生活，夾雜着煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無從支配。

與國中相比，國小生活的確遜色很多，沒有反覆的督促，嚴歷的管教。國中生活，緊張而又有序，充裕的時間，卻會帶給你無限的挑戰，讓你自己發崛其中的奧妙，自己體會其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑；反之，你拼搏，你進取，明亮的曙光將永遠照射着你。

國小時的我陽光、開朗、無憂無慮，肩上沒有任何負擔，心中只有一個信念：自己認為正確的、值得的，按着意思做就好，從不顧忌它的後果，即使錯誤連篇，也無動於衷。可是現在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不再是以前的“樂天派”，連笑聲，也帶有一點兒虛假，學習成績，更是一落千丈。對於一籌莫展的我，還有什麼更好的解決方法嗎？漸漸地，我意識到了這樣沉淪的後果，於是，竭盡擺脱它的糾纏，我一點點逼近光明，一步步離開黑暗，我學會與優等生相比，做為目標，一個個追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次??我一次次鼓勵自己，將黃昏時的一聲聲歎息轉化為動力，再難，不怕！

説實話，有時在困難面前，我的確低過頭，凡是看到打“*”號的題目，還沒審題，就知道自己不行，乍一看，才瞭解題目並不難，從而構成了我的不自信。

我膽怯，現實生活，總不能以現實的角度承受；我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不再生疏，但依舊無法令我順其自然。

我的國中生活，多雨、晴朗、轉陰，誰有無法預料以後將會演變成什麼，或許會佈滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風順，光芒萬丈，但是我相信，守得雲開見明月，風雨後的彩虹一定是最美麗的！

篇40：國中生優秀作文

我常想，大自然是教育我們的老師，更是我們應所適應的環境。

不是嗎？自然界的景色雖然令我們心曠神怡，自然界的植物又令我們讚不絕口，但我缺更喜歡那可以虐殺生靈的雷轟電擊，狂風暴雨，嚴寒酷暑，因為只有它們才能磨練生靈的毅力與生命力。

也許你會覺得這種想法有些不可思議，看花兒多豔，小草多綠，為何只有這些危險的自然現象才能使我產生愛意呢？那還是聽我為你慢慢道來：“一棵在雷轟電擊下劈斷了枝幹的小樹，在狂風暴雨下折斷了枝幹的樹，是付出了多少令人難以想像的艱苦卓絕的努力，才抽出新條，茁壯成長，生存至久。一株在沙漠中挺立着的仙人掌，開出一朵朵黃燦燦的小花，殘酷的風沙雖能使花兒凋謝，但卻從未能讓仙人掌走上死亡的道路。

臘梅花在冬天的風雪中傲放，顯得特別美麗，尤其鮮豔，她雖沒有了綠色的襯托，但還是依然綻放着迷人的光彩。”只要是從艱難困苦中走出來的人，必定是歷經磨難的人，只要是具有堅強毅力，頑強生命力的人，就是真正的強者。

苦難發掘人的潛能，苦難開拓人的智慧，苦難更能讓我永不放棄目標，勇往直前。面向困難，才是真正的自己。經風雨，才能見彩虹。我喜歡奮鬥的人生，更喜歡具有挑戰性的人生。我既要擁有那有着風和日麗的大自然，更要擁抱有着狂風暴雨，嚴寒酷暑的大自然。

篇41：國中生優秀作文

幸福他就像清風一般，總是“神出鬼沒”的。他總是在我們身邊，當你擁有了快樂、激情、夢想，你就是一個幸福的人。

當我們擁有快樂，我們就擁有了幸福。快樂無處不在，何時都可以看見他，但隱藏在其中的幸福，又有誰去仔細的翻找過呢？每當我們過生日時，父母比給我們買禮物、買蛋糕，陪伴着我們，我們那時是最快樂的，也是最幸福的。

當我們擁有激情，我們就擁有了幸福。隨着秋天的到來，我們迎來了期會考試，面對着好同學的激勵，我們就不知不覺的燃燒了屬於我們的那份激情，我們的激情燃燒着，在“火焰”中尋找幸福，那屬於我們火焰般的成績，證實着自己的進步。

當我們擁有夢想，我們就擁有了幸福。兒時撒下的夢想，已經長出了“嫩芽”，他經過嚴冬夏日，經過四季的?練，變成了一株“推不倒”“踩不爛”“燒不盡”的“芽兒”。我們的夢想永遠不會被推倒，即便別人把你的夢想推倒了，你也要努力的站起來。

一個人沒有了快樂、激情，這個人的生命也就沒有了幸福，他的人生只有枯燥乏味罷了。

篇42：國中生優秀作文

考驗是對自我的檢驗；考驗是我們攀上高峯途中的荊棘；考驗是我們渡過江河時的風浪；考驗是我們達到目的必須遇到的困難。

沒有考驗，就沒有了結果。只有迎接考驗，戰勝考驗，才能迎接成功。

有一則小故事，在應聘的時候，一個年輕人進入面試室前，發現面試室的地面上躺着一張孤零零的白紙。於是年輕人在進入前彎腰把白紙撿起，打算把它放好。但年輕人發現白紙的反面寫着：“恭喜你，你已經被本公司錄用，請攜帶這張紙進入面試室。”年輕人就是在一彎腰、一伸手的瞬間成功的完成了“面試”。其實這就是用人單位對於應聘者的一種個人品德、行為的考驗。只有經受得起考驗的人，才可能向成功邁進。

對於我們，我們這些九年級的學生來説，我們的終極目標是會考，但是在跨過會考這道門檻前，我們將會經歷各種各樣的考驗，就像在槍林彈雨中艱難地匍匐前進。這些考驗有夏天似的酷暑難耐，冬天般的寒風刺骨；有成績下滑的挫敗感，成績上升的驕傲感。在這些考驗中會伴隨着我們的歡笑、我們的汗水。只有接受這些考驗到最後的會考，才能檢驗到我們是否是一名真正合格的中學生。

當國家有緊急情況、集體遇到了困難，自己面對挫折、誘惑，在是非得失面前……都應當問一問：“我該怎樣經受住考驗？”只有一次又一次經受住考驗，我們才能得以成長。

考驗無處不在，考驗無時不在，考驗就在我們的身邊。我們要迎接考驗，讓考驗成為我們通往成功的墊腳石，那麼，我們就能在路上走得更加踏實。

篇43：國中生優秀作文

我的成績非常不理想，以至於在老師和同學們的眼裏，我是一名十足的差生。

在上課的時候，老師們總會刻意避免讓我回答問題，特別是公開課的時候，簡直就是空氣一般的存在。可是，只要班級裏稍微有什麼風吹草動，第一懷疑的對象就是差生，我自然也在首選之列。那次，真的很想哭訴，明明不是我的錯，老師卻將所有罪責怪在了我的頭上。

那天，我真心實意的想讓我班成績好的學生做我的學習夥伴，不料，他卻鄙夷的看着我：“你，可是我教不好的，成績能扶上來嗎？”周圍的人一聽，立馬鬨笑起來。我本能的羞紅了臉，恨不得挖個洞鑽進去。我緊咬雙脣，從他們中間猛衝了出來。誰料，一不小心帶倒了旁邊的桌子，桌角正好紮在蹲在地上玩耍的一個男孩。

事情頓時變得不受控制了，那個男孩淚眼婆娑的坐在辦公室，而我正在沐浴着班主任的唾沫星子。我想為自己辯解，但是班主任劈頭蓋臉的全是：學習不用功，每次考試不及格就算了，你還這麼馬大哈，欺負學生，好樣不學專門學壞。我的頭深深的垂了下來，雙眼早已經模糊，我不知道自己是怎麼回到教室的，我只記得離開時，班主任親切的安撫着那個男孩。

我是差生，我成績確實很差，但我的人品不差，為什麼就因為成績而否定我的所有。我是差生，我也有尊嚴，我一定要好好讀書，讓大家對我刮目相看。

篇44：國中生優秀作文

我很喜歡隱形的翅膀這首歌，這首歌是我精神上的夥伴，它帶給了很多勇氣和力量。

我從記事開始，真的就沒有哭過幾次。因為媽媽教我“有什麼痛，一咬牙就會過去了”。

我很堅強。每當看見*小朋友哭泣的神情，我會投去不屑的目光。因為，我堅信：人，要做生活的強者!

我跌倒了，我不哭;我失敗了，我不氣餒。我一直記着媽媽的話，它猶如一張柔軟的紙巾，當我的淚水和痛楚在心中流淌時，輕輕地為我擦拭，為我撫平傷痕。

我很堅強。有幾個孩子能像我一樣，僅僅在五歲時就可以照顧當時有着嚴重腰病的爸爸!那時候，媽媽帶着爸爸去北京治病，我才五歲啊，就要承受着一年見不到爸爸媽媽的煎熬!當媽媽爸爸從北京回來時，我“哇”的一聲哭了。但是在過去沒有見到他們的一年裏，我從來沒有哭鬧過。我只是在默默地等，等待他們回來。媽媽抱着我，激動地對我説：“雨馨，你是一個堅強的孩子!”。

如果你是我的朋友，你會發現在我的身上沒有獨生子女的嬌弱，沒有他們的張揚。雖然父母只有我一個女兒，但是，他們從來不會嬌慣我、溺愛我，他們讓我獨立、讓我自由地享受陽光承受風雨，讓我在生活中變得堅強。

我很堅強!我的堅強不體現在我的外表。我，有着一顆堅強的心!

面對困難的和挫折，告訴自己，我很堅強，堅強是你最大的武器，讓你打敗挫折困難的武器……

篇45：國中生優秀作文

我繽紛的國中生活充滿整個國中生活的是一種新鮮、團結、緊張的旋律。

幾個星期過去了，新鮮隨着日子的長流開始暗淡了，代之的是緊張的旋律。國中的學習有五門主科，比國小多了兩門，學習的壓力也多了兩倍。每天，繃緊每一根神經，白天專心的聽課，把每一點兒知識都學會。

晚上，便要抓緊一切的時間來搞複習，不然一到考試就要遭殃。閒適的日子還沒有過夠，其會考試就上場了，這巨大的攔路虎，沒有時間是不行的，

於是，又開始進行緊張的複習。“攔路虎”打敗了，該鬆一口氣了，又得抓緊時間準備期末測試，農民們是“田家少閒日，五月人倍忙。”我們是“學子少閒日，月月人倍忙”呀！雖然國中生活很緊張，但是也十分快樂。

體育節的時候，要走隊列，不僅要走得好，而且還要有特別之處。我們班的每一位同學都為老師出主意，還主動要求為班級買道具什麼的，一種團結的感覺充滿整個班級。

開始練隊列了，大家都十分認真，希望能為班級出一份薄力，所以，我們練得又快又好。到了比賽時間，大家拿出全部的精力，我們得了第一名，大家分享着共同努力的成果，我感覺很快樂。

這一個學期快要結束，我感覺來（1）班是一種莫大的幸福，我熱愛這繽紛的國中生活。

篇46：國中生優秀作文

地面的灰被弄地翻騰起來，順着氣流枯枝敗葉也得意地一同飛上天去，天上的雲彩被染地更加有神韻，天空一片混沌。

大樹像一個彈簧，拼命地搖着，從泥水中彷彿要掙脱出來。樹葉時而墨綠，時而灰白，枝條不時地被拉長，又被縮短，變得不知所措。小鳥奮力地飛，卻絲毫沒動地方，越飛越累，最後被從天而降得的水柱狠狠地砸在地上，連聲響兒也沒有。

玉米被一次又一次地打倒之後，就再也沒有起來。那些低矮的莊稼也被無情的淹沒。泥鰍鑽進泥裏嚇的不敢出來，蒼蠅爬滿窗户動也不敢動，也不嗡叫，黑乎乎的。

牆角兒的大門，被關了又開，突然，咔！它再也關不上了，斜着身子，承受着一切。

房頂被砸地咣咣作響，玻璃也被打得粉白。圈裏的豬被嚇得驚慌失措，跑了出來。不放心的奶奶怕出現意外，便出去了，剛跨出門檻，便走不動了，臉上的痛苦的表情已説明了一切。

巨大的雷聲從天空上沉悶的滾過，閃電不時撕開天際的黑暗，一瞬間照亮所以的罅隙，然後一瞬間又重新歸於漆黑。

孩子們趴在門口被外面的景象驚呆了。