千古風流人物國小作文

千古風流人物國小作文1

斗轉星移，時光飛逝，望茫茫歷史長河，歎多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正有幾人能稱得上“風流”二字?有真正有幾人能芳名百世，永垂不朽?

汨羅江畔，猿鶴哀鳴，一身白衣在秋風中飄零着。

你依舊是那麼灑脱，只是你那一頭長髮被無情的秋風吹散，遮住了你那曾經滿是希望的雙瞳。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你曾經如此的豪言壯志，可如今，你無比傷心地回望着你摯愛的祖國，回望着你的坎坷一生，你清楚地知道那些紙醉金迷的統治者早已將一個名叫屈原的冥頑之人忘到了九霄雲外，此時此刻也只有這猿鶴來為自己送別……“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”你只能如此歎道。回望過，你毅然回頭，望着這清澈的江水，你揮一揮衣袖，仰天笑道：“罷也，罷也，生不稱意，不若隨江水而去，了此一生，哈哈……”一縱身，你躍入江中，岸邊只留一發帶飄舞……你就這樣瀟灑地去了，卻不知時過境遷，端午因你而生，《離騷》因你而不朽，這茫茫中華大地上，已經無人不知你的名字。如此的你，不可謂不風流。

“大江東去，浪淘盡千古風流人物，故壘西邊，人道是三國周郎赤壁。”

你年輕氣盛，意氣風發，八十萬曹軍壓境，泯不滅你的才華與膽氣。面對一羣庸碌無能的主和腐儒，你不屑一顧，力主吳侯迎戰。於是有了周公瑾持令劍，號三軍，籌糧草，駐赤壁的雄壯場面;於是有了反間計，苦肉計，連環計多計並施的千古佳話;於是有了火燒赤壁，以少勝多的膾炙典故。你英年早逝，有人説你忌賢妒才，既如此，為何玄德都言你胸懷寬廣?你雖已隨滾滾江水逝去，但你的“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”卻成為後世的美談，小小的斷垣赤壁因你而聞名於世。如此的你，不可謂不風流。

殘陽如血，百鳥歸巢。一身宋衣不合時宜地出現在元軍北渡的船上。

“都回家了，可我的家在哪裏?”面對着歸去的百鳥，曾經豪邁的你如此歎道。回頭看你身邊“保護”你的元兵，你不由得一絲苦笑，“哈哈，我堂堂大宋子民，到頭來竟要這幾個蠻子來保護?”回想自己起兵抗元，戰場殺敵，恍然就在方才，那精忠報國的鬥志陡然又起，卻不想船上那懾人的元旗將你拉回了無情的現實。又憶起惶恐灘頭兵敗逃亡的惶恐，一絲酸楚又湧上心來，想想這伶仃洋的名字，你不由得大笑起來，直驚得身後元兵彎刀出鞘，“哈哈哈，這伶仃洋不正應了老夫的一世零丁嗎?哈哈……”面對元軍的威逼利誘，你大聲道“好，筆墨伺候!”只見你奮筆疾書，於降書之上成詩一首，待元將看時，最後一句赫然醒目“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”“啊!”元將大驚失色地跌倒在地上，他終於明白，像文天祥這樣的忠義之士是不會屈服的。你雖已殉國就義，但你的詩篇不朽，你的光輝永駐。如此的你，亦不可謂不風流。

歎闌干瀚海，慨滄海桑田，幾多風流人物幾多風流往事……

千古風流人物國小作文2

古往今來，風流人物數不勝數，他們不畏權貴，一心報國。栓釋了鞠躬盡瘁，死而後已的真諦。

三十功名塵與土，八千里路雲和月。你精忠報國，視功名為糞土，你帶兵抗金，氣勢可謂前無古人後無來者，你慘遭奸人陷害，含恨屈死。你是一代英雄，是抗金的功臣。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟你未出茅廬已知天下三分，你躬耕隴畝，隱居隆中，你苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。你輔佐劉備，興復漢室，你作八陣圖，為天下奇才。你被眾人評價，是兩漢以來無雙士，三代而後第一人。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。你是抗元名臣，民族英雄。你是臣心一片磁針石，不指南方不肯休的愛國名臣。你在抗元被俘，誓死不屈。你不畏--，英勇就義。是儒家所説仰不愧於天，俯不怍於人的代表。

這些千古風流人物，成為我們學習的榜樣，雖不用捨生就義，但也要像他們一樣報效國家，為國爭光。

千古風流人物國小作文3

高山巍巍，江水湯湯，數不盡的是萬世風流人物，道不完的是千古如煙往事。歷史的畫卷被如沙的光陰悄悄掩埋，殘缺的記憶被無情的灌水漸漸侵蝕。唯有那亙古的的風，拂過石碑上古老的文字，沿着時間的軌跡品讀古老的故事。

故事裏，他們的個性鑄就了他們的英雄扎，他們的佳話名垂青史，千古流芳……

一、李白

豁然大度，脱略行跡的他被誣為心胸狹隘，性情偏激;感情奔放，憂國憂民的他卻橫遭賜金還鄉，流放夜郎。他悲憤，他悵惘，而殘酷的現實亦不為之動容。

於是他從仙境中來，又憤然脱世俗而去。他似一陣清風，攜一縷浪漫的愁思，從繁華的蜀中飄至孤寂的太清，從豪奢的長安飛向冷清的玉京。他濁酒酌，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，到自然之中尋求依託。

“又聞子規啼夜月，愁空山”，淡然的他雖孤苦，卻已消逝了年少的輕狂，“愁”亦作“樂”。

他感歎“天地一逆旅，同悲萬古塵”，他悲憤“前後更歎息，浮榮何足珍。”悠悠人世莫不如此，一時榮華實不足惜。他散盡千金，只求一醉，也不肯摧眉折腰，做大唐的御用文人。

李白用個性書寫萬千詩篇，為後世留下滿紙華章，而我們銘記更深刻的，則是他不為名利所動，不向--屈服的錚錚傲骨!

二、蘇武

揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處;弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深刻的眷顧，擎一支旌節，他懷抱漢匈和睦的夙願，奔走於茫茫大漠;扶一陣駝鈴，他闊別長安的歌舞昇平，激盪於塞外寒沙，他拋卻了高官厚祿，選擇了赤膽忠心，他用挺直的脊樑，回首中原，作高山雪蓮那執着而聖潔的守望。

地窖冰冷，他將滿口氈毛與草皮一塊嚥下，渾身的熱血卻沸騰着一個至死不渝的信念――報效祖國。冰雪飄零，他用至情睥睨佳餚美酒，榮華富貴，錚錚傲骨卻敲響千秋的絕唱。

是他的個性，把那羣枯瘦的公羊定格為一段不朽的歷史，揮寫了一曲可歌可泣的壯麗詩篇;是他的個性，把那支光禿禿的旌節昇華為一段千古的傳奇，書寫了一段永垂千古的傾歌。

季節淬鍊着浮世繪，宂自循着時間涅盤，輪迴，在嬗變的人世間穿梭，公那些充斥着豪情的因個性而深刻的佳話亙古長存。

千古英雄氣，個性尚凜然!

千古風流人物國小作文4

曹操出身於官宦之家，年輕時便當上了官，他厭惡官場的陰險狡詐，憎恨貪官污吏，執政為民，是老百姓心目中的清官。

東漢年間，天下大亂，烽火連天，民不聊生。他親眼目睹這個動盪不安的社會，便產生了一個大膽的想法――統一天下，並且已經牢牢的在他的心裏紮下了深根。從此，他為了這個夢想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉……

可是，他的人格卻發生了鉅變。竟忘恩負義的殺死了救他多次的項羽，殘忍的殺害了神醫華佗，而且對自己的手下的人疑心重重，消滅了大量軍隊，引起了許多人的不滿。這足以説明他是何等的奸，但是，在更多的時候，他表現的是雄。因為，就連親劉貶曹的羅貫中，都無不讚歎他獨特的智慧和英勇的膽魄!

有的人一生揮毫潑墨，也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢，卻是文武雙全。一生征戰於沙場，卻懂得廣開言路，開張聖聽，重視人才，而且滿腹珠璣，難得一個全能之才。一句“寧可我負天下人，不可天下人負我”足以可見他的狼子野心，他曾隻身行刺暴君董卓，可見他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計虛張聲勢並打敗呂布，而且取得官渡之戰的勝利，這是歷史上典型的以少勝多的著名戰役，可見他擁有多麼卓越的政治和軍事才能。

有人説，“劉備的江山是哭出來的，孫權的江山是繼承下來的，只有曹操的江山是靠自己打出來的!”我想，這句話對於曹操來説，是當之無愧的!

千古風流人物國小作文5

“大江東去，浪淘沙，千古風流人物”，滾滾歷史長河，有多少名人讓我們仰望，讓我們來所説那些千古風流人物。

屈原的淒涼

在泊羅江畔，披頭散髮的三閭大夫掩蓋不了他對理想的追求，他高聲疾呼：舉世皆醉我獨醒!舉世皆濁我清!屈原那純潔的心靈又怎麼蒙受污穢?即使屈原忠心耿耿，又如何承受楚懷王的昏庸和多疑?即使屈原文才蓋世，又如何抵擋靳尚令伊的讒言?即使屈原憂國憂民，又如何讓聖上不被鄭袖等人媚言迷惑?可是，就算沒人理解他，他也“寧溘死以流亡兮，餘不忍為此態也”!抱起了石頭，抱起了對楚國的不捨，也抱起了不死的信念義無反顧地沿入千年不語的泊羅江。

蘇武的堅守

十九年，是漫長的歲月，黃沙萬里，冰天雪地，可蘇武堅守下來了。面對可恥的衞律，他沒有被嚇到，面對--的匈奴，他也沒有懼怕，漢使的旌節被他緊緊地握在胸前，末端的毛絨破了，掉了，可那光禿禿的使節象徵對大漢的不離不棄。等到公羊生了小羊，等到妻兒繞膝，等到星轉鬥移花開花落時，匈奴單于才能放他回去。可是，對一個忠於故國的臣子，北海風瀟瀟，塞外冷嗖嗖，蘇武在等待、在守盼、在堅守一個不滅的信念。他的使節詮釋了一個錚錚漢子與誓言忠誠，他那堅貞的形象永垂史冊!

詩仙的飄逸

你是唐朝詩壇最耀眼的一顆明星，才華橫益的你在仕途上不如意，其實，做官只會束縛你的才華，何不如一覽天下，縱行四方?你也是這樣做的，天地之大，長安不是適合你的地方，也不是你呆地方。你的才華只是皇帝的一種消譴工具而已，面對不如意，你誦出“安能催眉折腰事權貴，使我不得開心顏”?這種豪邁的氣勢只有你才能吟出吧!太白，你的飄逸與才華已讓中國人深深地讚賞，也讓世人注目仰望!

江山代有人才出，各領風騷數百年。仰望名人，你會感到特別激動，仰望名人，自己的心靈也得到淨化，仰望名人，你一定會發現人該怎樣活着!