學校網絡管理個人總結

第一篇：學校網絡管理員個人總結

學校網絡管理員個人總結

本學期，我繼續擔任學校網絡中心管理員工作。在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面等都取得了進步，以下我從以下幾個方面對本學期工作進行總結：

一、思想方面

思想上，時刻勞記“學高為師，身正為範”的師德準則。我不斷學習先進的計算機及網絡管理理論知識，更新當今網絡管理思想，提高自己的思想水平。

二、管理方面

在這學期中，嚴格要求自己，遵守單位各項規章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠。本崗位目前工作職責主要有以下幾方面：

1.按照工作規定流程開通校園網用户，做好審核與登記工作。

2.接聽辦公室報修電話，負責校園網網絡故障報修用户信息登記。

3.瀏覽、監控校園網絡運行狀況。

4.定期檢查樓內中心機房設備。

5.及時維修各辦公室電腦及電話。

三、工作業績和不足

在擔任學校網絡管理員期間，我順利的完成本職工作，密切的配合老師們開展有關工作活動。按時參加值班工作，恪守職責。在任職期間我嚴格按照值班安排參加值班工作，準時到崗，不遲到，不早退，遇到特殊情能夠況及時向主管領導説明原因。能夠意識到管理秩序與公平的重要性，嚴格要求自己，不濫用網絡管理權限延長他人上網時間。接到報修電話及時去解決故障。

我在工作期間也有許多不足，有時工作事情太多做事有頭沒尾，對工作按排不合理，沒有主次之份。有時性子太急燥説話的語氣不注意，在今後的工作中我一定會改正。

四、下學期工作計劃：

校園計算機管理方面，主要包括校園計算機及網絡的維護以及後期的拓展工作，保證教師在網絡利用方面能正常開展工作，為教師提高工作效率提供一個穩定、便捷的平台。嚴格要求自己，遵守學校各項規章制度，與同事之間相處融洽；工作上，盡職盡責，不敢有絲毫懈怠。

總結人：

年月日

第二篇：2014年度個人工作總結（網絡管理中心）

2014年度個人工作總結（網絡管理中心）

自二零一三年九月入職網管中心至今，已有三個月了，期間最難忘的時刻莫過於初來單位報到時候的喜悦和激動。進入政府辦網管中心，許昌耀主任（那時我並不知道他的職位和身份）帶我認識了政府辦的領導幹部和同事們，見到了陌生的“兄弟姐妹”，見到了一個全新的工作環境，心裏既緊張又愜意。網管中心許昌耀大哥和趙培偉大哥、信息科蔣天使大哥、車編辦寧小華大姐，還有我，這便是我們辦公室：中青年結合，單位領導和前輩，初經世事的我，既有華姐美麗敬業的點綴，也有我們幾個大老爺們的身影相伴。

上班頭一天，我們便開始接洽工作了，當然啦，在外四年的社會經驗和生活閲歷使我很快的進入了新環境新狀態。第一件事，許大哥帶我到行政中心一樓會議室。目的是讓我瞭解視頻會議系統和機器設備的使用情況和操作方法，並初步叫我操作原理和會議中需要注意的細節。回到自己的辦公室，端坐在辦公桌前，心情舒暢，上班的感覺回來了，其實更多的是一種工作開始的成就感。

近期看了很多文件和報紙信息，瀏覽網絡新聞，這些都是我接觸工作環境和熟悉日常業務的良好素材。伴隨着每次會議的召開，慢慢的瞭解掌握了一些基本的設備器材使用方式技巧，懂得了提前準備調試設備，做好順利開展會議保障的重要性。頭一個星期，自己在xx縣找到住宿和熟悉了吃飯和出行，心裏的歸宿感漸漸的找到了。我住的離單位很近，每天都習慣步行上下班，一段路一個人靜靜的走着，靜靜的思考着，很舒服很爽。

xx縣的天氣真的很熱，深秋時節了，這裏還是熱熱的，自己雖然是曲靖人，也感到熱氣襲人。想起以前大學時候生活過的河北，這段日子應該寒氣逼人甚至於冰雪一片茫茫了。慢慢的我意識到，其實變的不僅僅是氣候，更多的是我們的生活，是我們對人生道路的選擇和對自我信仰的追求。冰火兩重天的青春年代，更多的是一種對社會生活的適應和融合，更多的是一份在人生價值取向的目標認知，也是一次次在成功和失敗兩者之間不斷權衡的起伏和平靜。

在單位工作，都有一種榮譽感和事業心，包涵了個人的品行、集體的共識和單位的形象。就比如接打電話和接觸人，每次接打電話也是一個學習和交際的過程，很温和的禮貌用語，很細緻的聆聽對方的問題，很巧妙認真的説話和回覆，這小小的細節在我看來，雖點點滴滴，但總是重要的。

每次有會議召開，許大哥總會提前跟我交接相關工作事宜，提前半小時或十幾分鍾檢查視屏會議設備，跟州上的負責人對接好網絡信號，跟縣各鄉鎮農場提前聯繫溝通交代任務以及跟移動公司、電信公司洽談業務，熟悉專業技能等工作，自己從懵懵懂懂和不熟悉人事，到現在漸入佳境。慢慢地，工作的責任心和原則性也映在腦子裏，很適合我的一句話：踏實坦誠做事，積極坦率做人。

這期間， 加強了對網絡方面的知識和應用技能的學習掌握，因為自己大學專業是勞動與社會保障的緣故，網管中心的工作與之前的專業有本質上的差異，所以自己在工作上有很多的不足，專業技能方面也漏洞百出，或許其他人看不出來，但自己最清楚。

接聽電話，收集整理材料，認真聽取交辦任務，幫助解決一些力所能及的小事，早晨打掃一下衞生，幫花瓶換水，關心一下同事，工作之餘偶爾聊聊天談談生活，和同事朋友交流經驗和相互學習促進等等這些事情，應當成為個人的義務和日常習慣，是工作，也是生活。

我是一個喜歡運動的人，特別是剛到xx縣，就能和單位同時一起“征戰”文體局組織的“邊城杯”籃球賽，真的很幸運。每天從領導、祕書科到各辦公室，政府辦的日常工作很累也很繁瑣，但毫無疑問的是，大家都很重視和關心這次“戰役”，儼然可以看到比賽的這段時間，女孩子們的颯爽拼搏和勞累柔弱並進，男同志們汗濕衣背和欲勝不能同行，辦公室“親友團”那種一聲喝彩一聲歎息“當局者迷旁觀者清”的激動和糾結······，無論早晨秋陽初照還是晚上夜雨迷離，大家的身影都在閃光，看到這一幕幕，我想大家對生活的愛和對集體的愛都該是一樣的吧。

上班以來，我參加過兩次政府辦公室召開的會議，自己很用心的聽領導對近期工作總結和下一步安排，也把一些自己認為重要的和不清楚的事寫進筆記，會議上的有些話有些想法，聽一聽想一想總能受益。

在xx，我認識了一些人，有自己的同事，有其他單位的朋友，也有住在一起新來的兄弟，當然也不乏令人着迷的美女。大家都來自雲南各地，卻聚結在這裏，這便是緣吧。無論工作還是生活，無論以後怎樣，我也想説一句：你我都不容易，值得珍惜。

生活是是有差異的，公平的；社會是冷漠的，也是美好的。總有一些讓人難受委屈的時候，也總有一些讓人欣喜若狂的事情。回顧三個月的工作時光和以前在“外單槍匹馬”奔走的日子，苦樂酸甜各種滋味記憶猶新。安靜的時候想想，發現自己很多缺點竟然成為了陋習，無端的惱怒和不安何時形成的自己都不知道，説話不着邊際也是我這些年一直在尋求修復的一個問題，做事蠻幹硬來估計也是日常生活環境慣出來的壞毛病吧。像網絡上的熱詞一樣，我也有羨慕嫉妒恨的心理因素。“不以物喜不以己悲”，希望在未來的日子裏，自己能不斷完善自己的言行舉止，不求做成“言必信行必果”，也應樂觀上進的做到求真務實，踏踏實實，認真做好本職工作，一步一個腳印，好好學習，積極工作。

我是一顆陌生的棋子，生活為我鋪設了青年時代追逐夢想的棋盤，有意義的投放在這裏。從純粹和真實的角度出發，站在今天思考未來，我想每一顆棋子都有自己的位置和現實的作用，每一個位置都是人生價值體驗的總結，每一個成熟的個體都該有追求生活意義的權利和自由，所以我是虔誠的，也是一個剛從荊棘林裏跨出來踏上坦途的平凡青年，我愛這份工作，一如我愛自己。

恰逢xx縣五十週年縣慶和瑤族盤王節，很甜蜜很喜悦的日子，大家都在緊鑼密鼓的忙碌，坐在辦公室能聽到廣場上預演彩排的音響。在這份工作總結上，祝福自己能成為單位的一份子，也祝福xx縣，祝福這裏的人民。

第三篇：學校網絡開發中心主任個人工作總結

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學校網絡開發中心主任個人工作總結

開發中心主任 xxx

####年，在學院領導的關懷和指導下，我和開發中心的員工一起，以負責敬業的工作態度和積極創新的工作思路圓滿完成學院的各項工作，在資源建設、部門組織文化建設和管理上有所突破和創新，現就今年的工作總結匯報如下：

第一部分：學習，常抓不懈

一、不斷加強政治素質的提高，從學院整體發展出發規劃開發中心的各項工作，敬業負責，做好表率

1、不斷進行學習，加強自己政治素質的提高

在日常工作中，積極參加學院組織的各種活動，積極參與學校組織的教育觀念大討論活動，努力提高自己的政治素質，並以實際行動體現在具體的各項工作中。

2、以嚴謹負責的工作作風和強烈的工作責任心做好各項工作

以嚴謹負責的工作作風和強烈的工作責任心做好各項工作，遵守學院各項規章制度，愛崗敬業，以身作則，處處為員工做好帶頭和表率作用。凡事從大局出發，從學院整體發展出發來規劃和安排開發中心的各項工作。

二、加強網絡教育理念的學習，不斷提高自己的業務水平，並通過在部門組織一系列活動提高部門整體理論水平和工作能力

1、加強網絡教育的理論學習和研究，結合實際工作進行探索創新

網絡教育作為一種全新的領域，需要我們不斷地進行學習和探索。在日常，經常性地瀏覽有關遠程教育的書籍、雜誌，並通過網絡查閲最新的業內動態和研究成果。同時，把學來的理論通過思考，不斷應用到部門工作的實踐中。如就提高網絡課程質量問題專門組織中心骨幹成立了研究小組進行研究並形成論文；組織人員撰寫《西部基礎教育資源中心建設方案》和《陝西教師網聯》的相關章程、實施計劃等提交學院。

2、加強精品課程的觀摩和學習，策劃組織精品課程開發

對精品課程的建設，一直是中心工作的一個重點。在對精品課程的理論和要求充分了解的情況下，我們對擬開發的課程和相近的已入選國家精品課程進行了仔細的研究和分析，找出可借鑑的方面；並請李副院長為大家做有關理論的講解

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來統一認識，最後在瞭解中心在精品開發方面的經驗及教訓的情況下，制定出詳細的開發計劃和實施方案，並在實施過程中不斷調整，確保所開發精品課程的質量。

3、加強資源建設的學習和研究，規劃三庫建設

在秋季計劃實施三庫建設的時候，組織部門骨幹對資源建設規範及其他院校在資源建設方面的做法進行了學習和研討，組織部門員工和李副院長進行座談，最後針對學院的實際情況，拿出了《開發中心三庫建設實施申請及實施建議》。

4、加強部門內部技術學習和交流，定期舉辦技術講座

為提高部門整體技術水平，從6月份開始，定期組織技術講座，截止目前，已經舉辦了十多次講座，在實際工作中起到了良好的效果。

5、先後參加了全國遠程教育研討會和兄弟院校的考察學習

受學院的指派，先後參加了全國遠程教育研討會和兄弟院校的考察學習，開闊了視野，拓展了思路。回來後及時把自己的感受和思考彙報院領導，並與中心員工分享交流，從而借鑑他們的先進做法，不斷改進自身工作。在和來訪的兄弟院校領導交流探討中也受益匪淺。

6、加強管理理論學習，健全部門各項規章制度

加強管理理論學習，健全部門各項規章制度，科學做好人員管理和團隊文化建設。經過一年多的工作實踐，現已初步打造了一支秉承“勤勉善學”工作理念，具有“愛崗、敬業、開拓、進取”工作作風，“和諧、融洽、創新、奮進”團隊精神的網絡課程開發隊伍。

第二部分：工作，盡心盡力

一、資源建設

1、常規課程開發和維護

####年度共開發54門課程。春季課程26門，已如期完成並在學生平台更新。秋季課程28門，2014年1月中旬完成全部課程。今年的學習指南光盤已全部提交，考前輔導光盤也即將提交完畢。

2、精品課程開發

與文學院合作開發的《散文欣賞與創作》《中國當代文學》已通過學校精品課程評審，與數學與信息科學學院合作開發的《數學分析》、《概率論與數理統計》也已製作完成。在精品課程開發結束後及時組織人員進行開發經驗總結和交流，

以提升課程開發的技術水準和課程設計理念。同時，通過對其他院校（重慶大學、人民大學等）精品課程的觀摩學習，不斷提高對精品課程的認識和開發能力。

3、前期課程維護

####年對前期開發的20門課程進行維護，首批於7月完成，第二批也於12月完成。

4、長安大講堂製作

與文學院合作的長安大講堂今年共錄製了16場，前13場已製作完畢並上網，剩餘的3場計劃於2014年1月完成製作。同時，對2014年長安大講堂進行了改版，增加背景介紹和擴展閲讀，美化了界面，充實了內容。

5、三庫資源建設前期準備

已完成開發方案，並制定出了開發流程和績效核算辦法，待三庫資源平台開發完成後即可開始建設。

6、資源共享共建

嘗試開展與西安交通(本站)大學網絡學院等、西電網絡學院、西工大網絡學院進行教學資源共享共建，把購買的人大統考課件通過我們的加工改造提供給我院學生進行學習。

二、組織文化建設

1、建立開發中心網站

在4月份，開通了作為部門內部重要交流園地的“開發中心網站”。經過半年多的建設和完善，開發中心網站已經成為中心員工進行交流的重要途徑，增加了團隊凝聚力、建立起了學習型組織的雛形。

2、開展明星評選活動

從6月份起，在全體員工中，開展了 “周明星員工”和“月明星員工”的評選活動，在提高員工的工作積極性、增進團隊合作精神、增強全員戰鬥力方面起到了良好的效果。

3、成立各種興趣小組

11月中旬，成立了兩個“興趣小組”。一個是“設計秀場”，一個是“網頁製作”，主要是進行平面處理和網頁製作方面的介紹，目前各興趣小組充分利用開發中心網站這個園地，已經紅紅火火地展開了各項活動。

4、開展各種文體活動

積極參加學校和學院組織的各種文體活動，並取得良好成績。在11月中旬，組織了開發中心第一屆乒乓球比賽。

5、舉行技術比武

4月23日，組織了“技術大比武”活動，增進了新老員工之間相互瞭解、相互促進，培養了良好的工作氛圍，展現了開發中心在新階段工作的新風貌。

6、舉辦演講比賽

8月20日，組織了演講比賽。通過這次活動，增進了員工之間的相互交流了解，也給了大家一次鍛鍊和展示的機會。

三、部門內部管理

1、加強和員工的溝通，及時發現並解決工作中存在的問題

通過每週例會，向員工通報學院的近期工作情況和工作安排，提醒大家對部門中出現的問題進行改進；

在開發中心網站上設立“主任信箱”，讓員工可以通過匿名的方式隨時提出對部門工作的意見和建議；

及時和員工經常進行溝通，加強對部門工作過程的管理，及時糾正偏差，保證各項工作按計劃順利進行。

2、發揮精英骨幹的作用，以點帶面，全面提升部門整體工作水平

在平時的工作中，經常性地提醒大家要加強學習和研究，在10月份，針對學院網絡課程質量需要進一步提升的需要，組織了中心的骨幹分子，建立了理論學習（論文創作）小組，從構建網絡課程網站方向着手，研究如何通過構建網絡課程網站來帶動學院網絡課程質量的提高，並把研究結果以論文的方式形成報告提交學院。

同時，在平時的工作規劃和實施中，充分發揮副主任和組長、策劃的能動性和帶頭作用，為提升部門的整體工作水平起到了良好的示範效果。

3、完善規章制度，形成制度化管理模式

通過制定工作紀律，從考勤管理、環境維持、安全及衞生等多個方面明確要求，創造良好的工作環境和氛圍。

制定了電話禮儀制度，規定接轉電話的禮貌用語和方法，做到語言文明得體，責任明確。

為配合課程開發，從實際出發修訂了績效考核辦法，以保證課程開發的順利進行和進度要求。

加強備份管理。在美編組形成文檔備份制度，同司攝錄組對前期開發的204門課件（視頻、音頻、指南）完成備份，課件多媒體和其他資料也進行了備份。

在院領導的地理支持和幫助下，建立了比較完善的專業圖書及軟件庫，改變管理方式，制定了相應的借閲管理辦法，方便大家借閲學習。

4、完善開發流程，科學無縫連接各個環節

制定和完善了組長、策劃、攝錄、製作、評測、美編的崗位職守，明確崗位職責和技術要求，量化細化考核。

每週使用課件製作週報告單加強制作、策劃和評測間的溝通協調，使得課件的開發、評測、反饋、修正及時而通暢，保證課件製作順利進行。

針對課程錄製不斷提高的要求以及新增專業的學科特點，補充了原有網絡課程錄製規範，確定錄製參數。同時結合精品課程的錄製經驗，組織攝錄人員及時總結出一套高品質課程的拍攝方法，並將之運用到實際工作中去。

使用工作任務單對美編進行考核，量化工作要求，保證了課件開發，並以此作為美編績效考核的依據，解決了原來工作中存在的延誤時間及考核主觀化的問題。

5、通過技術創新和交流，不斷提高課件質量

為交流開發經驗，不斷提高製作水平，今年舉行了多次課件評測公開演示及組評活動。並結合評測活動，不斷完善評測體系。同時，大力鼓勵技術創新，對創新項目及時進行推廣施用，對創新人員進行表彰和獎勵。

四、其他

1、積極配合學院首屆畢業典禮和第四次校外學習中心會議等活動，組織攝錄、美工和技術人員開展工作，圓滿完成各項任務；

2、組織文、理、外語組收集資料，美工設計製作《陝西師範大學網絡教育資源彙編》，並在後期不斷進行完善和補充；

3、積極主動，配合學院按時完成領導講話ppt製作等其他方面的工作。

第三部分：思考，旨在進取

1、針對網絡教育進入創新發展階段，如何加強理論學習和研究，及時捕捉並準確掌握網絡教育發展最前沿理論和實現手段，並把它們應用到實際工作中，以不斷提高工作能力和核心競爭力；

2、在遠程網絡教學上，如何開展包括教學設計、內容設計、網站設計、靈

活性、學生互動、教師支持、技術支持、學習評估等八個維度上的工作，如何進行遠程教材設計和課程設計，如何調動教師經營課程和遠程學生點播課件學習的積極性，進而開發適合網上學習和符合網上學習者特徵的網絡課件和教材；

3、如何以全面迎接教育部遠程教育試點高校評估為契機和動力，全面梳理我們的網絡資源建設工作，爭取順利通過評估驗收；

4、針對學院人員組成結構的現狀，如何結合學院制定的“形象、服務、學習、團隊”四個意識等內部文化建設，逐步培養和形成員工以網絡學院為家的歸屬感、盡心盡力為網絡學院發展工作的使命感及身為網絡學院一員的自豪感。進一步深化組織文化建設，加強團隊凝聚力、戰鬥力，啟動和挖掘員工的工作積極性和創造性，讓我們的工作不斷突破和創新，走上可持續、健康發展的快車道；

5、如何加強部門內小組間、院內各部門間、兄弟學院間的溝通和交流，互相學習和借鑑，相互密切協作，並形成健康長效機制，為學院的發展帶來新思路、新方法和不竭的動力；

不斷總結，是為了更好的發展。充分展示，是為了炫示我們已有的工作成就和自信心的標現。學院三年的發展，我們應該也應當充分展示我們的風采和成績。叫響“陝西師大網絡學院”的品牌，我們要做的事情還有很多，每個人都需盡心盡力！

自強者有力，自信者勝人。我有信心，2014年在院領導的帶領下，我會和全體同仁一起，團結協作，勤奮努力，為學院的發展做出自己的貢獻。

第四篇：學校網絡管理員個人工作總結

學校網絡管理員個人工作總結

主要工作職責

1.按照規定流程開通校園網用户，做好審核與登記工作。

2.接聽辦公室報修電話，負責校園網網絡故障報修用户信息登記。

3.憑證參加網絡故障現場維護（自網絡故障報修日起兩個工作日內）。

4.統計當天網絡故障報修數據，並上傳至網管q羣和公共郵箱。

5.瀏覽、監控指定網絡運行狀況。

6.定期檢查負責樓棟交換機設備運行狀況。

7.及時向管理老師彙報網絡異常情況。

8.做好違規事件的記錄、取證、報告及善後工作。

9.清潔機房和設備。

10.參與組織內部計算機和網絡技術交流。

11.參加教育技術中心組織的計算機和網絡技術培訓和工作會議。

二、工作成績與不足

在擔任學生網絡管理員期間，我順利地完成了本職工作，密切地配合主管老師開展有關工作活動，執行有關任務。現將工作成績與不足之處總結如下。

（一）按時參加值班工作，恪盡職守。在任職期間，我嚴格按照值班安排參加值班工作，準時到崗，不遲到，不早退，遇到特殊情況能夠及時向主管老師説明原因。

（二）嚴格遵守了有關憑證開户、憑證處理帳户管理信息的值班規定，保障網絡管理秩序與用户信息安全。

（三）能夠意識到管理秩序與公平的重要性，嚴格要求自己，不濫用網絡管理權限延長他人上網時間許可。

（四）保持強烈的責任感和服務意識，做好每一個細節。具體包括以下幾個方面。

1. 在第一工作台值班時，能夠及時接聽電話（電話響鈴不超過兩次），禮貌措辭，耐心向用户解釋。

2.指導到辦公室報修的用户完整地填寫報修信息，為現場維護工作提供便利。

3.在值班時查看樓棟用户報修情況，能夠及時處理自己所負責樓棟網絡故障，做好上門維護工作，並及時提醒有關網管進行報修處理。在所有的上門維護工作過程中，我都得到了用户對網絡管理工作的理解與支持，也獲得廣泛好評。

（五）不斷提高技術水平和服務質量，與其他學生網管分享學習成果。

在職期間，我不但積極參加網管員培訓，而且發揮自主學習的精神，通過互聯網和圖書館資源學習計算機與網絡故障解決方案，提高了網絡故障分析與處理水平，根據實際工作完善了一些故障解決方案，為網絡維護工作提供了一定的便利。

（六）考驗了應急處理問題和獨立處理問題的能力。

1.在一次假期樓棟網絡集體故障中及時上報，及時向樓棟用户發佈故障信息，穩定用户情緒。

2.及時處理了一例樓棟大面積用户遭受arp病毒連續不斷攻擊的現象。

第五篇：2014年春季學校網絡管理工作總結

2014年春季學校網絡管理工作總結

晉江市平山中學顏雙天

本學期，我擔任學校網絡中心管理員工作。在學校領導的正確領導、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、業務方面都取得了顯著的進步，收穫頗豐。以下我從幾個方面對本學期工作進行總結：

一、思想方面

思想上，我不斷學習先進的教育教學理論，更新教育思想，提高自己的思想水平。同時也深刻理解了老師要作“電燈”而不要做“蠟燭”的道理，只不斷地從外界汲取“能量”，才能源源地給學生輸送“營養”。時刻勞記“學高為師，身正為範”的師德準則，服從領導安排，熱情服務教育教學工作。

基於未來“評聘分離”的嚴酷現實，基於某些不公平的競爭，基於一些不可預測的未知因素。本人也提出了自己正當的、合理的要求。但是，一切均得服從於學校工作的各方面需要。學校為我，我為學校。畢竟個人是小家，學校才是大家。雖然我也遞交了入黨申請書要求進步，但是，坦坦蕩蕩、高風亮節才是我的追求。

二、管理方面

本學期我繼續擔任網絡中心管理員工作，工作上，我盡職盡責，不敢有絲毫懈怠，主要做好以下幾方面的工作。

1、管好學校網絡中心，保證學校網絡運行正常。

做好學校網絡中心財產的登記，管好網絡中心各服務器，及時更新相應的軟件，保證服務器的相對安全。採取一定的技術手段，監視好網內的各個客户端，並做好保密工作，對於中了惡性病毒的客户端，及時排除故障，以免影響到其它電腦的正常運行，保證網路暢通。一學年來，故障率幾乎為零，甚為欣慰。

2、維護好學校網絡辦公平台、曬課網以及文件閲辦系統。

協助林副校長辦好平山中學網辦公平台曬課網以及文件閲辦系統，做到定期備份、定期刻錄，對於平台上教師發表的文章，做到每日一審，確保老師們 1

發表的文章特別是期末繳交的各類材料能及時高效地通過審核。

3、定期檢查網絡各節點，做到定期維護。

對於網絡中心的防火牆、核心交換機，以及分佈於各幢大樓的各網絡節點交換機，做到定期檢查，定期除塵，把外界不利的影響因素降到最低。遇到雷雨天氣，儘量把網絡中心設備以及樓層的其它交換設備關閉，以防被雷擊壞。

4、做好大學聯考網上巡視工作，保證大學聯考順利進行。

提前一個月，把需做為考場的38個教室裏頭的攝像頭全部安裝到位，並逐步做了各項測試，看是否運行正常。提前半個月把走廊的攝像頭也安裝到位，並在考前一週制定了應急預案。考試結束後及時刻錄備份數據並馬上報送。整個過程工作量大且辛苦，換來的是6月7-8日大學聯考的順利進行。

5、做好學校電子圖片的收集整理以及各處室資料的備份工作。

拍攝、收集學校所有相關活動的影像資料，並分類整理，每學年刻錄兩份，一份交由辦公室保存，另一份自已留底，保證學校圖片、錄相資料的完整性和連續性。每個學年末，均會把學校各處室的相關資料備份起來，特別是教務處、辦公室、德育處等重要的日常工作文檔。

三、業務方面

乘着“國家‘十一五’重點課題《傳統文化與語文教學》”的春風，本人主動承擔《傳統文化進平山》宣傳片的拍攝、製作，整個過程加班加點，耗時一月有餘。直到4月27日會議結束，同所有人一樣，只感覺到累和辛苦。

語文組參與課題的成員在易曉紅老師的帶領下，得到了我的大力支持，同時我也得到她們不斷的啟發、促進，受到了傳統文化循序漸進的薰陶。業務上得到極大的提高，攝像技巧得到朋友的真誠指導，所應用到的視頻編輯軟件，諸如會聲會影v12從不熟悉，到熟練再到精通。以及後來的更高層次更強功能的premiere pro2.0的熟練應用，無不跟她們的鼓勵、鞭策有關。

本片能較好地闡釋傳統文化的內涵以及我校如何開展傳統文化教育，對於學校宣傳也起到了很好的輔助作用。

因此我可以得出一個結論：“學習，是相互的！雖然有些看起來是不相干的”。

2014-07-01