任現職專業技術工作總結大綱

目錄

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正文

第一篇：任現職以來專業技術工作總結

我於一九九七年從柳州師範學校畢業至今，一直在最基層的馬山鄉大龍國小從事國小語文教學工作。於xx年x月獲國小一級教師職稱。現將自己任職以來的工作總結如下：

① 任職以來，自己政治思想表現好。服從領導安排，工作積極肯幹，勝任一級教師工作。不斷提高自己專業知識水平與業務能力，遵紀守法。年年工作量滿，堅持在職進修學習，並於xx年x月通過自學完全部的漢語言文學專科課程，且順利畢業。業餘堅持學習教育理論，每年訂閲多種語文教學學術刊物，因此教研水平不斷提高。

② 積極開展教學研究並取得顯著成績。從xx年起，我積極參與“分層遞進教學”課題的研究，擔任學校分層遞進教學實驗班的實驗教學。我在實驗班三(2)班分成11個學習小組，對每個小組每個成員實行學科分層，開展小組合作學習活動，促進各層學生髮展。通過兩年的研究，使該班成績從全鄉同年級平均分倒數第二轉變為平均分居年級第二，優秀率第一且沒有低分率。指導該班韋樑娟同學參加全縣國小生演講比賽獲優秀獎。期考時該生以198分的成績居全鄉年級第一，該生後來在國小畢業考中以總分196分的成績錄取於柳城民族中學。另外，xx年秋學期，區教育廳審定的全區中國小語文知識競賽活動中，我指導該班學生參賽，共有3人獲一等獎，8人獲二等獎。由於指導工作突出，廣西教育學院雜誌社培訓部授予我“指導一等獎”。xx年我的分層遞進教學論文《課內作文教學的分層指導》獲縣級論文評比二等獎。並在全鄉教代會上做了交流。

在分層遞進教學的同時我還參與了“聽音想象作文”課題的研究，經過一年的實驗後，該班學生的寫作水平明顯提高，之後在全校中高年級普遍推廣，效果良好。學校的語文總體成績由全鄉倒數第二上升到第四。自99年秋學期起，我擔任學校的語文教研組組長，指導二級教師的教學工作，例如，幫助藍春老師提高對教材的認識，對教法的掌握，對理論知識的實踐操作等等;在新課改培訓方面，每年都指導多名青年教師參加縣級和鄉級課改培訓。

③ 積極參加縣教研室開展的教研活動在中心校開展的青年教師賽教活動中，我均在全校上兩節以上公開課，共三次參加鄉級賽教均獲二等獎。xx年春我還上了兩節鄉級公開課，得到了同行的好評。

④ 工作以來，自己年年擔任班主任工作，自覺履行班主任職責，努力完成班主任工作任務且有較強的組織管理能力。為了給學生們有豐富的課餘生活，我每年都自費訂一些書刊，發動學生自捐一些舊書組成班級圖書角。作為班主任，我鋭意創新大膽探索常採用主題班對會形式在班裏開展活動。如“我是新世紀小主人”(xx年)“迴歸奏鳴曲”(xx年)“祖國在我心中”(xx年)等。其中“迴歸奏鳴曲”在全區新世紀國小生主題班隊活動方案設計大賽中獲三等獎。幾年來，我班學生共有8人被評為市級“三好學生”;12人被評為縣級“三好學生”;25人獲鄉級、校級“三好學生”、“優秀學生幹部”、“優秀播音員”等稱號。由於自己教育指導有成效，我所帶班級兩次獲市級“文明班級”，三次獲鄉級“文明班級”光榮稱號。我自己本人因工作突出，自xx年以來連續三年獲鄉級“優秀班主任”光榮稱號;xx年獲鄉級“優秀教師”光榮稱號。

⑤ xx年秋柳城縣部分代課教師分流，我校所轄的料村教學點教師緊缺，於是我不怕走教的艱辛，從xx年春學期起報名走上支教之路。該教學點離我家有十幾裏遠，每天我要跑四個來回，如果是下雨天路不好走，還得自己帶着飯盒在校吃午餐。儘管教學環境不好，但我毫無怨言，在教學點我任學前班與一年級兩個班的語文課，通過一年的教學，該教學點一年級語文成績由原來的平均分倒數第一變成順數第四。教學效果有了明顯提高。例如韋希駿同學原來的語文成績僅是23分，我任教之後，他的成績以68分達到了全鄉平均水平。

⑥ 作為班主任兼中隊輔導員，我主動協助學校少先隊大隊部做工作。

⑦ 我虛心學習，在高級教師的指導與培養下，業務能力不斷提高。勝任了自己的教學工作任務。雖然在我在農村完國小校教學，但我仍關注現代教育信息的更新，及時瞭解與掌握新的教育方法和手段，及時提高自己的教學水平。課餘時間自學計算機的基本知識，懂得一些基本的網上技能，能製作一些簡單的課件運用於教學中。

第二篇：任現職以來技術工作總結

任現職以來的技術工作總結

本人於1983年參加工作，長期從事園林建設工程現場施工管理，任職施工員、技術員，項目負責人，副經理.多年來一直從事工程技術工作，現就專業工作總結如下：主持過陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化工程、中國礦業大學校區二期景觀施工；宜興市城市建設發展有限公司寧杭高速公路（宜興段）綠化；江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程；襄垣縣城鄉建設局開元東街東端兩側景觀綠化工程；太原市萬柏林區萬畝生態園項目；天長市城市建設投資有限公司南市區路網道路綠化、鋪裝工程等等。其中陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化獲“礦區段園林綠化施工先進單位“；太原市萬柏林區萬畝生態園項目獲“優秀施工單位”。

在任相關管理人員期間，參與了過陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化工程，宜興市城市建設發展有限公司寧杭高速公路（宜興段）綠化；主要負責工程質量和施工進度的監督，負責材料進場，竣工驗收.期間我按照國家有關規範文件要求，公司質量標準，嚴格把關，認真負責，盡職盡地履行了自己的職責.兩項工程分別通過工程質量監督站驗收。任技術負責人後，我負責公司工程的施工組織，項目的質量，成本，工期，安全，文明施工等工作.在此期間我充分利用自己所學的專業知識，注重在實踐中總結經驗，理論緊密聯繫實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業素質的進一步鞏固和提高，利用工作閒餘，自學各類與工作有關的專業書籍。辛勤的工作學習換來的是豐碩的成果。通過充實自己的大腦，我在實

踐工作中更加得心應手，一些過去工作中存在的問題和疑問隨之迎刃而解.例如在江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程中，我充分利用所學的專業知識和積累的經驗，大膽地提出自己的看法和建議，通過技術論證，經公司領導層決策後得到了採納，為該工程建設節約成本近百分之三，並提前半個月順利完成施工.也為公司贏得了良好的經濟效益和社會效益.在日常工作中注重提高組織協調能力，以適應新的工作崗位.在新的形勢下，我邊工作邊學習，學習新規範新技術，努力充電，勤下工地.保證了公司工程項目的順利施工，沒有發生一起安全事故，同時按期按質完成了公司的所有項目.

同年12月，我被任命為公司經理.這是組織對我過去工作的肯定，同時也飽含對我今後工作的期望，我一定加強學習，努力工作，不辱使命

第三篇：任現職以來專業技術工作總結

任現職以來專業技術工作總結

廣西國有田林縣樂裏林場 黃鱗燕林業助理工程師 本人任林業助理工程師職務以來，豎持運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想和科學發展觀為指導，在總場黨政領導班子的堅強正確領導下，我努力學習和工作，立足本職，愛崗敬業，與時俱進，嚴格遵守憲法和林場各項規章制度，樹立社會主義榮辱觀和社會主義職業道德，增強自己的使命感和緊迫感，經過幾年的艱辛努力，各方面工作取得重大進展。現總結如下:

一、 勇於創新，拓寬視野

在林業生產工作中，我堅持理論聯繫

工作實際，思想實際，深入學習各種專業技術知識，不斷提高自己的理論知識水平。遇到各種問題鑽於開動腦筋，想好好辦法，想出好點子，具體情況具體分析，分別運用唯物辯論法的發展觀點，妥善處理。善於抓住事物的發展客觀規律，不做華而不實的表面文章，真正做到把高潮的工作熱情與嚴格的工作態度結合起來，謙虛地先鋒模範人物學習經驗，在原有的基礎上加以吸收和利用，豐富自己的工作內容，不斷加強和提高自己的科學判斷事物和創新能力。

二、 加強自身學習，提升理論知識

水平

通過對各種科學技術文化的研究學習，不斷完善和加強自己在日常的生產工作中所需要的各方面知識。切實提高自己的戰略思維、創新思維、辯證思維能力在學習科技知識的同時，o

充分學會借鑑和吸收，為我所用，幹每→項工作，做每一件事情，都要認真思考，切實找到解決問題的新思路、新辦法，在處理問題的時候，有所突破、有所收穫，現而無形之中不斷完善和提高自己的學習能力，更好地凝練身心，進一步增強自己的綜合競爭力。

三、 專業技術工作方面取得重大進

展

通過具體實踐和積累，我分別負責和指導了達買基地松木造林工作和馬郎基地按樹造林工作。在生產工作中，我謙虛向當地羣眾學習，向比較具有營林工作經驗的專業技術人員學習，結合自身實際，共完成了達買基地造林面積6200畝，主伐生產木材780m，問伐生產木材1500m，修復防火線33

18kmo完成馬郎基礎按樹造林面積3500畝，分水嶺分場600畝，成活率均達到80%以上，各項工序都符合技術操作標準。同時還參加松木種植密度和大葉標的造林試驗工作，取得了良好的成效。由於我對每項工作都是以高度負責的態度精神和嚴謹的

工作作風，得到上級領導的一致肯定和好評。

四、 思想認識有所新突破

通過各種形式的專業技術學習培訓，使我深刻意識到作為一名專業的技術人員，所承擔的責任更大，任務更重。在林業生產工作中，遇到各種矛盾和問題時，我堅持大事講原則，小事講風格，原則問題不退讓，枝節問題不糾纏，切實妥善解決好，收到良好效果。同時我將更加註重專業技術知識的更新學習，更加註重自己的德育方面的加強，創新工作方法，減少失誤，提高工作效率，真正把過硬的專業技術轉化為一種成效，貫穿於林

業生產工作的始終。

總之，以上是我幾年來所取得的一點工作成績。我也深知，有很多地方、很多方面存在的不足之處不容忽視，這些在以後的工作中不斷完善和克服，不斷加強自身的理論業務學習，要努力培養和鍛鍊創新的思維，發揚優點，結合實際，力爭把林業專業技術工作做得更好.

第四篇：任現職以來專業技術工作總結

任現職以來專業技術工作總結

我以踏踏實實做事，實實在在做人為原則，認認真真地去從事每一項工作。圓滿完成了自已的本職工作。

一、努力提高自身素質與修養。

作為一名記者，要有宏觀意識，要胸懷大局，瞭解黨和政府工作中的新精神和新要求，善於透過事物現象預見其本質和未來，從而挖掘出有社會價值的新聞題材。而要做到這些，就必須不斷提高自已的各項素養。為了提高政治素質，我要求自已做到：在思想上和政治上與黨中央保持一致，堅持社會主義方向，我認為，記者講政治最重要最根本的是堅持社會主義方向(請勿抄襲好範 文網：)，還要做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策，加強羣眾觀點，貫徹羣眾路線，重視政治理論學習。思想、學習方面有了較大提高。積極參加單位組織的各項學習活動，用先進的思想指導自己的日常工作。我深知，平時的勤勉積累對於新聞工作起着至關重要的作用，抓住一切可以利用的時間，廣泛涉獵各方面的知識，不斷完善自己的知識結構，為做好工作打下了良好的業務基礎。在提高自身素質的同時，我還不斷加強自身修養，做到了重事實，講真話，報道內容健康，有益社會進步。

二、敢於吃苦，勇於實踐。

新聞工作是一項實踐性很強的工作，缺乏對社會的基本瞭解的人是沒有資格做一名優秀的新聞人的，記者必須深入實際、、深入羣眾、深入生活。因此，我要求自已做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。對得到的新聞素材去粗取精、去偽存真，直到捕捉到有價值的新聞內容為止。

三、一分耕耘、一分收穫。

在工作上，我多次承擔重要採訪工作，先後兩次承擔*******等採訪

新的平台，新的挑戰，我將繼續努力，堅持不懈鍛鍊自己的業務水平，提高專業技術能力，磨練自己的意志力和能力，創造更大的成績。

第五篇：任現職以來專業技術工作總結

專業技術工作總結

唐山市豐潤區迎賓路劉思穎

本人自2014年從唐山師專漢語言文學教育專業畢業以來，一直在新莊子中學（後更名為任各莊第二中學）從事國中語文教學工作，並於2014年12月認定為中學二級教師。2014年9月調入醫院路國小工作，此後一直在醫院路國小（現更名為迎賓路國小）擔任三年級語文教學及班主任工作。我一直刻苦學習，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。

一、在思想品德上，加強自身修養。

本人堅決擁護黨的領導，堅持黨的路線、政策和方針，忠誠於黨的教育事業。本人認真學習鄧小平理論和三個代表的重要思想，牢記胡錦濤總書記的兩個務必。我始終把“學高為師，身正為範”作為自己的行為準則，把關愛學生作為自己的工作理念。

二、 在語文教學中，一步一個腳印。

在平時的教學中，我注重激發學生的學習興趣，以學生為中心，發揮學生的主體作用。我也注重教法和學法研究，力求將老師的“教”和學生的“學”最佳結合，最終幫助學生走向成功。在十年的教學生涯中，我不斷地充實自己，憑着自己的韌勁和真誠，做到因材施教，寓教於樂，踏踏實實的做好自己的本職工作，圓滿的完成學校交給我的任務。因為熱忱認真，我所執教班級的學生對我的滿意率較高，所帶班級在各級各類考試中成績優良，居年級同類班級前列。

三、 在班級管理上，關注每一名學生。

擔任班主任期間，我力求關注每一位學生，把時間、心血、才智和激情都奉獻給學生。我注重學生個性的健康成長和營造和諧的班級氛圍。在教學之餘我總能融入到學生中去，或組織主題班會參加班級勞動，或批閲學生週記，或與學生談心。我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。

特別是在教育學生方面，我善於用賞識的眼光去看待學生，並注意以情動人。如2014年秋，我負責三二班近70人的班級管理，班上有個叫賈龍躍的學生，讓我記憶深刻。他紀律散漫，在課上小動作不斷，不寫作業。我抓住他的弱點和閃光點對症下藥，經過我苦口婆心的教育，他終於成為我的 得力助手，並能協助我管理好班級，成績也不斷提高。“功夫不負有心人”，我班多次獲得校級優秀班集體，我也獲得了“校極名班主任”的稱號。在校園英語風采大賽上，我班獲得了年級第一名的好成績。

四、 在個人業務上，力求精益求精。

我一邊從事繁忙的教育教學工作，一邊堅持學習教育教學理論，探索教學規律，研究學生的學習方法，不斷總結經驗教訓，認真撰寫心得體會和論文。

2014年在豐潤區語文優質課評比活動中榮獲二等獎。2014年6月撰寫的論文《讓學生詩意地學語文》在《文學教育》2014年16期發表，並在首屆全國“文學教育”徵文比賽榮獲教研論文項一等獎。2014年撰寫的教案《詩的材料》在唐山市國小語文優秀教案評比中

榮獲二等獎。此外，我輔導的學生在各種讀書徵文活動中取得了優異的成績。當然，人無完人。我還有這樣和那樣的不足，業務能力還有待於進一步提高。在今後的工作中，我將揚長避短，努力鑽研業務，努力工作，再創佳績，不負教師這個光榮稱號。

從教10年來，我付出了很多也收穫了很多。我看着我的學生健康成長，感受到家長滿意的笑容和領導同事的讚許，我特別有成就感。我認為一名真正的的教師是用自己的生命在實踐育才，讓課堂煥發出生命的活力。我絕不會滿足於過去的一點成績，我將站在一個新的起點上，一如既往、踏踏實實幹好自己的工作，讓自己的人生更精彩！

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