三年級數學下冊知識點總結概括（通用多篇）

人教版數學三年級下冊知識點總結概括 篇一

知識要點位置與方向

（一）認識東、南、西、北

1、自己動手製作一個“方向盤”，即在一張紙上，畫上“十”字，按上北下南、左西右東標好

（西-+-東）；

2、國小生三年級下冊數學知識要點位置與方向：面朝南時，轉動方向盤，將南對準前面，即：東-+-西，面朝東時，方向盤定為：北-+-南。

（二）認識東南、東北、西南、西北

（三）確定中心，找方位--解決這類題目的關鍵是找准以誰為中心。

人教版數學三年級下冊知識點總結概括 篇二

1、位置：所在或所佔的地方。

2、方向：指東，西，南，北等方位。

3、除法：已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。

若ab=c(b≠0)，用積數c和因數b來求另一個因數a的運算就是除法，寫作c/b，讀作c除以b（或b除c）。

其中，c叫做被除數，b叫做除數，運算的結果a叫做商。

4、除法法則：除數是幾位，先看被除數的前幾位，前幾位不夠除，多看一位，除到哪位，商就寫在哪位上面，不夠商一，0佔位。

餘數要比除數小，如果商是小數，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除數是小數，要化成除數是整數的除法再計算。

5、商不變性質：被除數和除數同時乘或除以一個非零自然數，商不變。

6、除法的性質：一個數連續除以幾個數，等於這個數除以那幾個數的乘積，就是除法的性質。有時可以根據除法的性質來進行簡便運算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)。

7、被除數、除數、商的關係：被除數擴大（縮小）n倍，商也相應的擴大（縮小）n倍；除數擴大（縮小）n倍，商相應的縮小（擴大）n倍)。

8、筆算除法：先按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊；如果除到被除數的末尾仍有餘數，就在餘數後面添“0”，再繼續除。

9、除數是小數的除法計算法則：先移動除數的小數點，使它變成整數，除數的小數點也向右移動幾位（位數不夠的補“0”），然後按照除數是整數的除法法則進行計算。

10、沒有括號的混合運算：同級運算從左往右依次運算；兩級運算先算乘、除法，後算加減法。

11、第一級運算：加法和減法叫做第一級運算。

12、第二級運算：乘法和除法叫做第二級運算。

13、數據：數據也稱觀測值，是實驗、測量、觀察、調查等的結果，常以數量的形式給出。

14、數據分析：數據分析是組織有目的地收集數據、分析數據，使之成為信息的過程。

人教版數學三年級下冊知識點總結概括 篇三

四邊形

1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。

3、長方形的特點：長方形有兩條長，兩條寬，四個直角，對邊相等。

4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。

5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點：

①對邊相等、對角相等。

②平行四邊形容易變形。（三角形不容易變形）

7、封閉圖形一週的長度，就是它的周長。

8、公式。長方形的周長=（長+寬）×2正方形的周長=邊長×4

人教版數學三年級下冊知識點總結概括 篇四

多位數乘一位數

1、估算。（先求出多位數的近似數，再進行計算。如497×7≈3500）

2、①0和任何數相乘都得0;

②1和任何不是0的數相乘還得原來的數。

3、因數末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。

4、三位數乘一位數：積有可能是三位數，也有可能是四位數。

公式：速度×時間=路程每節車廂的人數×車廂的數量=全車的人數

5、（關於“大約）應用題：

①條件中出現“大約”，而問題中沒有“大約”，求準確數。→(=)

②條件中沒有，而問題中出現“大約”。求近似數，用估算。→(≈)

③條件和問題中都有“大約”，求近似數，用 ww 估算。→(≈)

分數的初步認識

1、把一個物體或一個圖形平均分成幾份，取其中的幾份，就是這個物體或圖形的幾分之幾。

2、把一個整體平均分得的份數越多，它的每一份所表示的數就越小。

3、①分子相同，分母小的分數反而大，分母大的分數反而小。

②分母相同，分子大的分數就大，分子小的分數就小。

4、①相同分母的分數相加、減：分母不變，只和分子相加、減。

②1與分數相減：1可以看作是分子分母相同的分數。