理論學習總結範本（多篇）

理論學習總結 篇一

理論學習總結

年，嚴格按照上級通知精神，認真做好乾部黨員理論學習和政治思想工作，制定了學習計劃，完善了學習制度，使幹部黨員政治理論水平和政治思想素質得到較大提高。

一、理論學習工作

（一）加強領導，切實保障學習時間效果

一是成立了中心組理論學習和思想政治工和領導小組，並制定了措施，落實了工作計劃。二是堅持理論學習考勤制度、自學制度、發言制度、經驗交流制度和通報制度，並做到了考勤規範、集體學習記錄清晰、黨員幹部學習筆記完整。三是堅持集中學習和自學相結全，全年累計集中學習時間達20天，且參學率達98%以上。四是班子成員帶頭深入基層調查研究，全年班子成員累計調研時間達80多天。五是建立了學習檔案，並且做到了學習檔案建設規範、完整有序。

（二）聯繫實際學以致用

一是中心組學習內容緊緊圍繞中心，堅持服務大局；學習專題設置合理具有較強的針對性、指導性和創新性。二是通過理論學習，全校教職工思想覺悟普通提高，工作積極性得到充分調動，促進了學校工作的順利開展。三是精神文明建設、綜合治理、依法治校、安全工作等方面良性發展，學校無違法犯罪和嚴重違紀問題發生。

（三）創新學習方法，確保學習效果

一是學校中心組理論學習和思想政治工作領導小組認真履行職責，積

極組織黨員幹部和全校教職工開展政治理論學習，學習方式採取集中學習和自學相結合，個別輔導和分組相結合，不斷創新學習方式方法。二是完成了上級下達的學習資料徵訂任務，按規定參加了上級組織的年終理論考核工作，並及時報送相關資料。

二、治思想工作

（一）加強組織領導

一是領導班子十分重視思想政治工作，做到了年初有計劃，年終有總結。二是成立了思想政治工作領導小組，確定了工委書記為第一責任人，分管領導和其他班子成員分工負責，責任明確。三是加強黨支部建設，切實發揮支部的戰鬥堡壘專用，團支部的作用，形成了齊抓共管、廣泛參與的思想政治工作格局。

（二）建立完善制度

建立了思想政治工作目標管理責任制，明確了崗位職責，並層層落實了責任，使思想政治工作制度化、規範化和經常化。二是制定了幹部政治理論教育、黨組織生活等工作制度。三是落實了黨風廉政建設責任，領導班子成員及黨員領導幹部廉潔奉公，率先垂範，起好了帶頭作用。四是建立了思想政治工作評比表彰制度，對優秀思想政治工作者進行表彰獎勵，樹立典型，推廣經驗。

（三）加強隊伍建設

一是按照《中國共產黨和國家機關基層組織工作條例》的規定，配齊了兼職黨務幹部，並抓好兼職黨務政工幹部隊伍政治理論學業習、業務培訓和工作考核，提高了他們的政治和業務素質。二是把思想政治工作績效

作為考察使用幹部的重要依據，把素質好、能力強的幹部充實到黨務和政工隊伍中。

（四）加強陣地建設

一是加強機關文化陣地建設，積極建立學習園地、榮譽陣列室等。二是積極完成了黨報黨刊徵訂任務，利用黨報黨刊開展思想政治教育。

（五）落實工作任務

一是認真落實政治理論學習制度，用黨的最新理論成果武裝黨員，教育廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀。二是開展形勢政策教育，增強大局意識、發展意識和服務意識。三是加強職業道德、勤政廉政教育，改進機關工作作風，提高服務效能。四是開展民主法治教育，普及法律知識，增強法紀觀念。五是認真開展文明單位和誠信單位創建活動，努力豐富職工文化生活。

（六）創新思想，更新觀念

一是積極創新思想政治工作觀念，積極創新工作思想，使教職工隊伍思想政治建設得到加強，心齊、氣順、勁足的良好局面得到鞏固和發展。二是把思想政治工作融入到統計業務工作中，以人為本的思想得到體現，教職工工作積極性、政治工作的經驗及時進行認真總結，培訓和樹立了解解放思想、開拓進取、愛崗敬業的先進典型，產生了積極的示範引導效果。

領導幹部學習政治理論總結 篇二

一、把學習當責任，增強學習的自覺性。

我認為，當幹部尤其是當領導幹部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導幹部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響着一方的事業和人民羣眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理論-功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民羣眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民羣眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶着思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

區委學習中心組每年統一安排的專題學習，時間上給予了保障，內容上比較廣泛。一年來，我對區委統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，並結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任區委辦主任期間，能認真組織區委辦公室學習中心組的學習，利用各種形式，組織幹部職工進行學習交流座談，採取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善於利用工作之餘，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯繫實際，帶着問題地學，把學習與解決問題（包括思想和工作中的問題）緊密結合起來，收效更加不一樣。比如，在今年市第二屆運動會上，我區取得了金牌總數和總分第一的優異成績，在紀念抗戰六十週年紀念活動中，我區創作的東縱組歌和電影故事《東縱特遣隊》等作品受到廣泛的歡迎，五中上省一級中學、市一中江北分校、二孝十五孝上排國小和麥地國小等上市一級學校等就充分體現了保持共產黨員先進性教育和學習與實踐結合的成效。因此，我認為，學習重在自覺主動，才能入心入腦。同時也必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。比如：對十六屆五中全會精神，“三個代表”重要思想，保持黨員先進性教育等，都必須系統地學習，逐章逐節反反覆覆地學習領會，真正領會豐富的內涵和精神實質，才能對其中的新理論、新觀點、新論斷以及其重大的現實意義和深遠的歷史意義有一個比較深刻的理解和認識。同時，還再次學習了胡錦濤同志在考察西柏坡時的講話，使我進一步深刻地認識到加強和改進黨的作風建設的緊迫性和重要性，從而深深地感到，作為一名領導幹部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導幹部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近羣眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮鬥的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導幹部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對區委學習中心組統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從中心組的學習時間。曾有幾次，早已安排好的會議或約定與有關部門下鄉，都因與區委中心組安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加中心組學習。所以，我參加區委中心組學習每次必到，從未請過假。除了中心組統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜誌內容也是很豐富的，很多文章我學習後都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對區委中心組學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶着思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高。尤其是在深入學習“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神以及黨員先進性教育的過程中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今後，我將不斷加強學習，在中心組統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

領導幹部學習政治理論總結2

按照上級的相關要求，我中心認真組織了形式多樣、內容豐富的領導班子學習活動，進一步強化了內部管理，提升了服務水平。在學習過程中，注重把政治理論學習與業務、管理等工作結合起來，堅持集中學習與個人自學相結合，不斷增強理論學習的吸引力和感染力，同時在學習當中不斷總結經驗，提高學習水平和效果，把好的做法和經驗及時進行推廣和宣傳，營造了濃厚的學習氛圍，取得了較好的學習效果。

深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的十八全會精神，深入學習了馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，以提升學習能力、提高知識素養為基本要求，健全學習制度，豐富學習內容，提高學習實效，大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立領導幹部的學習理念，以增強領導班子的創造力、凝聚力和戰鬥力 。

領導班子學習着眼於領導幹部的全面發展和綜合素質的普遍提高，隨着學習的不斷深入，拓展學習內容、增強學習效果，以適應時代前進、社會發展、工作需要對領導幹部提出的新要求。

一是深入開展中國特色社會主義理論體系的學習教育。深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面系統、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，從理論和實踐、歷史和邏輯的統一上加深理 ua 解，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

二是深入學習實踐科學發展觀。認真學習、準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質，深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求，不斷提高貫徹落實科學發展觀的能力和水平。緊緊圍繞教學科研中心工作，堅持科學發展，深化改革，推進創新，強化管理，努力辦成公眾滿意的單位。

三是深入開展社會主義核心價值體系的學習教育。學習踐行社會主義核心價值體系，重點加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育。注重理論與實踐的結合，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，努力在領導幹部心靈中產生共鳴、思想上形成共識，使社會主義核心價值體系轉化為領導幹部的精神信仰和基本價值取向。引導領導幹部以身作則，加強從政道德建設，自覺用社會主義核心價值體系指導主觀世界的改造，講黨性、重品行、做表率，用模範行為和高尚人格感召幹部羣眾、引領社會風尚。

通過學習，領導幹部不僅提高了黨性認識和政治理論修養，還更加明確了工作目標，提高了工作積極性，學習熱情有所提高。在今後的工作中，會進一步加強領導班子的學習，樹立全員學習、終身學習的學習理念，注重落實，為我中心的發展做出貢獻。

領導幹部學習政治理論總結 篇三

加強理論學習提高幹部的政治理論素質加強理論學習，提高幹部的政治理論素質，是黨的三代領導核心的一個重要戰略思想。黨的十四屆五中全會以來，江澤民同志反覆強調：“領導幹部一定要講政治”。講政治，最重要的就是要抓好理論學習，堅持不懈地用馬列主義、毛澤東思想，特別是建設有中國特色社會主義理論武裝頭腦，從根本上提高領導幹部的政治理論素質。

一、要充分認識理論學習的重要性和緊迫性

近一個時期來，胡錦濤同志一再告誡各級領導幹部，要高度重視理論學習，他指出：“現在，改革和建設任務很重，大家都很忙，但是一定要擠時間學習理論。如果成天忙於事務，忽視理論學習，頭腦不清醒，是要吃大虧的”。江澤民同志的指示具有很強的針對性和指導性。當前，我們正處在經濟轉軌、戰略轉變的重要時期，這一時期的顯著特點，就是新事物、新知識發展很快，新矛盾、新問題不斷產生。學習不是個人興趣問題，而是時代的要求，形勢的需要。加強理論學習是講政治的必然要求。理論堅定是政治堅定的基礎。講政治必須懂政治，懂政治就要學習理論。只有加強理論學習不斷用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志的建設有中國特色的社會主義理論武裝頭腦，打牢馬克思主義的理論功底，才能從根本上劃清基本界限，始終保持政治上的清醒和堅定。才能適應新情況，解決新問題，從根本上提高自身素質，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。

二、要在聯繫實際、解決問題上下功夫理論學習關鍵是要聯繫實際、解決問題。

“對於馬克思主義理論，要能夠精通它、應用它，精通的目的全在於應用”。這個理論，是在實踐中產生的，是對實踐經驗的高度概括和系統總結。我們學習理論，必須在三個方面下功夫：一是要在吃透理論上下功夫。首先要掌握好理論。要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論，只有這樣，才能自覺地聯繫實際工作，有效地解決實際問題。特別是在錯綜複雜的現實問題面前，堅持正確的標準，做到旗幟鮮明，立場堅定。二是要在分析問題上下功夫。要運用科學的觀點和方法，對各種矛盾進行深入、全面的分析，努力做到透過現象抓住本質，透過苗頭把握趨勢，對各種現實問題得出正確的結論。三是要在解決問題上下功夫。學習理論的目的，就是要解決問題，更好地為開展工作服務。要在正確理論的指導下，形成解決問題的思路，拿出切實可行的措施和辦法，充分發揮理論對實踐的指導作用。

三、要做到持之以恆，在落實中不斷深化理論學習學習是無止境的。

事業在前進，實踐在深化，理論在發展，學習也必須不斷深入，不能停留在一個水平上。在新形勢下，我們面臨的環境和任務都在不斷地發展變化，這就要求我們必須結合實際，不斷地學習不斷地提高。一是要提倡學習，養成勤奮學習的習慣。二是要抓學習制度的落實。在當前工作十分繁忙的情況下，用制度保證學習落實非常必要。當前，關鍵是要按制度辦，在狠抓落實上下功夫。三要抓學習效果的檢查。在學習上，不能重形式，要重效果。使大家對理論學習真正重視起來。形成一套有組織、有計劃、有檢查、有評比、有校正的跟蹤落實的網絡。

領導幹部學習政治理論總結 篇四

9月1—16日，我受所在企業安排，參加了__市委黨校第X期國有企業領導幹部政治理論培訓班學習，經過系統、嚴格、認真的半個月培訓，達到？一個目的？，取得？三個收穫？，感受？四點體會？。現小結如下：

一、達到？一個目的？，圓滿完成學習任務

通過聆聽__市委__副書記《以務實的作風推動工作》、市委宣傳部__部長錄像講話以及對《中國特色社會主義理論體系的基本問題》、《改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗》、《構建社會主義和諧社會研究》、《企業理財》、《以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程》、《企業治理與公共規制》、《__文化建設與文化產業發展》、《把__建設成為內陸開放高地研究》、《提高自主創新能力，建設創新型國家》、《領導的戰略思維研究》、《世界金融危機評析》等內容的培訓學習和學習討論、緬懷先烈活動、社會調查、文體活動等，使我豐富了自身理論知識，在政治素質、理論水平、業務知識、領導藝術和黨性修養上有了新的提高。在緊張培訓學習的同時，學員們還互相交流，相互熟悉，暢談各自工作崗位上人和事以及工作中的苦與樂、酸與甜等等，提高了學習的積極性，增強了班級的凝聚力，增進了友誼，加深了感情。達到了參加這期國有企業領導幹部政治理論培訓班學習的目的，使我圓滿完成了學習任務。

二、取得？三個收穫？，增強了幹好崗位工作的本領

1、通過培訓進一步明確了肩負的重任

牢固樹立終身學習的理念，是每一個黨員幹部成長的必備條件。作為黨員幹部要以學習和實踐科學發展觀為指導，不斷解放思想，不斷充實自己，提高自己，完善自己，增強與時俱進的能力，要把不斷學習作為首要任務，不僅要學習黨的路線、方針、政策，學習時事政治，還要學習科技文化知識，提高科學的工作方法，把自己打造成為？政治上強、業務上精、綜合素質好、管理水平高？的優秀國企領導幹部。只有這樣，我們才能擔當起組織賦予我們的重大任務，只有這樣，我們才能應對新的機遇和挑戰，不斷提高戰略思維、駕馭社會主義市場經濟的能力。

2、通過培訓進一步提高了自身素質

這次培訓班學習，開設的內容十分豐富，不僅有理論層面的知識，更主要的是提高我們的能力課程，使我倍受鼓舞。

一是進一步加強了中國特色社會主義理論體系的理論修養。通過對科學發展觀及黨的十八屆三中、四中全會精神，？__?總體部署以及市委三屆三次、四次和五次全委會精神等的學習，在認識上對？深入學習實踐科學發展觀，貫徹‘__’總體部署，促進__大開放，加快城鄉統籌大發展？有了更加深刻的理解。以中國特色社會主義理論體系為指導，進一步牢固樹立科學發展觀，加深對__在擴大開放、加快發展中的重大問題的把握和理解，研究新時期國有企業工作面臨的新形勢、新任務和新要求，更加準確把握國有企業發展的機遇和挑戰，增強了我們在推進國有企業經濟又好又快發展工作中的能力。

二是進一步提高了理論聯繫實際的水平。在培訓教學上，領導和專家教授們堅持理論聯繫實際，注重引導學員把讀書、聽課、思考、社會調查和研討、交流結合起來，把學習理論同總結經驗、交流思想、研究工作、增強黨性結合起來，把理論學習同貫徹落實？__?總體部署、促進__大開放、加快城鄉統籌大發展結合起來，把增強學員科學發展、擴大開放的能力與實現__?加快？和？率先？的奮鬥目標結合起來，提高了我在理論聯繫實際方面的水平。

3、通過培訓奠定了今後工作的基礎

一名合格的優秀的黨員幹部，就要適應時代的發展。過培訓學習，為自己在今後做好本職工作不僅增加了信心，而且打下了牢固的基礎。在工作中，要具有踏實的工作作風、靈活的頭腦和一顆一心一意謀企業發展的恆心，善於總結和積累工作經驗，拓展工作思路，大力弘揚創新精神，把所學到的知識運用到工作實際中去，去處理好同事之間，人與人之間、領導之間的和諧，創造良好的工作氛圍，提高工作效率。

三、感受？四點體會？，激發了推動國企工作的熱情

為期半個月的培訓學習已經結束，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘鍊，使我多方面有了長足的進步。體會頗深：

有心才有新。面對本職工作，要對事業有忠心，對工作有熱心，對職工有誠心。只有時時處處做有心人，善於動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創新；同時，牢記領導的囑託，勤于思考，樂於奉獻，勇於拼搏，才能創造新的工作局面。

有廉才有威。必須做到心繫國企，一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，廉潔從業，公平待人。自覺服從黨和國家的方針政策，遵守國家法律，遵守國有企業領導人員廉潔從業規定，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做企業和職工的有功之臣。

有為才有位。要想工作得到組織的支持和認可，要想工作得到職工的贊同和理解，必須多作為。要立足長遠，顧全大局。堅持為企業和職工掌好權，為企業和職工用好權，也只有這樣，才能嬴得領導的信賴和職工的擁護。

有勁才有進。在新的環境中和新的形勢下，國企的發展將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，必須樹立信心，不畏艱難，鼓足幹勁，大膽工作，迎接新的挑戰。只有以飽滿的精神狀態，熱忱的工作情感，堅韌的工作毅力，工作才有進展，事業也才能前進。

理論學習總結 篇五

平安縣機構編制監督管理辦公室 2011理論學習工作總結

能力的強弱，素質的高低，直接關係到機構編制事業的發展和創新的成效。為此，我辦以學習為動力，用學習促工作，努力打造學習型機關，造就一支高素質的機構編制隊伍。一年來， 我辦的理論學習，在縣委的正確領導下，嚴格按照上級要求，圍繞提高幹部隊伍政治素質和業務能力，以開展學習實踐科學發展觀和機關效能年活動為契機，認真搞好我辦的政治理論、業務知識和綜合知識的學習，切實提高領導班子成員和幹部隊伍的綜合素質，達到在工作中學習，在學習中提高工作水平和能力的目的。現將我辦理論學習情況總結如下：

一、指導思想明確，織織領導到位。

在開展學習活動中，我辦黨支部全體人員以“鄧小平理論”“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會的建設為要求，把黨建理論與學習型黨組織建設理念結合起來，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績。

二、實施原創科學，活動要求具體。

在學習型黨過程中。我辦嚴格遵循以下原則：

1、堅持解放思想，以科學理論為指導的原則。堅持不斷學習、善於學習的精神，以發展着的馬克思主義理論為指導，加強自身建設。

2、堅持理論聯繫實際，推動解決實際問題的原則。正確認識和處理好學習與工作的關係，把學習理論、學習知識、學習文件當作解決實際問題，推動改革發展的必要環節來抓，通過學習提高分析問題、解決實際問題的能力。

3、堅持領導幹部帶頭，調動黨員積極性的原則。領導幹部不僅要在工作中作表率，同時還要在學習中作表率，帶頭學習。

4、堅持積極探索，推進編辦工作創新的原則。保持改革創新、開拓進取的精神狀態，積極探索學習新途徑、新方法，按照體現時代性、富於創造性的要求，總結經驗，推進編辦工作創新，提升業務水平，豐富理論素養。

三、學習內容充實，注重學習成效。

（一）學習內容豐富

加強政治理論學習，不斷提高自己的政治素質和理論修養。要求我辦人員必須深刻理解和全面把握科學發展觀的基本內涵和根本要求，牢固樹立科學發展觀，用先進的思想武器武裝自己、指導實踐、推動工作；加強業務知識學習，不斷提高業務能力和水平。重點學習機構編制部門的職責任務、日常管理、辦事程序、行政管理體制改革、事業單位分

類改革、事業單位登記管理等方面的業務知識；加強機構編制政策、經濟、黨風廉政建設等方面法律法規知識學習，不斷增強法律意識。重點學習了《機構編制違紀行為適用〈中國共產黨處分條例〉若干問題的解釋》學習讀本、國務院第486號令《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》、國務院411號令《事業單位登記管理暫行條例》和中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步加強和完善機構編制管理嚴格控制機構編制的通知》（廳字[2007]2號）和中央編辦、監察部《關於機構編制監督檢查工作暫行規定的通知》（中央編辦發[2007]5號）等文件內容，通過學習，保持了政治上的堅定性和敏鋭性，增強了學習的責任感和緊迫感，提高了認識水平和理論修養。使每個幹部都做到學法、知法、懂法、守法。

（二）深入開展調研。在學習實踐科學發展觀活動學習調研階段，領導班子成員帶頭參與調研活動，認真完成調研任務和及時撰寫調驗報告兩篇。

（三）明確學習時間目標，注重方式和效果。明確學習時間，單位對全體人員全年學習時間作出整體安排，規定每星期五為全體集中學習日，要求個人結合自身實際合理安排自學時間；明確學習目的和要求，明確學習的目的在於在該辦上下形成學習的風氣、研究的風氣、探索的風氣、實踐的風氣，不斷提高自身綜合素質和駕馭全局、協調各方、解決

矛盾問題的能力。明確學習要求，要求大家自覺遵守學習制度，認真參加各項學習活動，珍惜每次學習機會，無故不請假，學習必須嚴肅認真，每人作好不少於兩萬字的學習筆記，每人每年寫出心得體會兩篇以上。完成簡報上報期數20次以上。

注重學習方式和效果。不斷創新學習方式和方法，採取集中學習和自覺學習、辦內學習和外地學習相結合的方式，每月集中學習2次並形成制度常抓不懈，鼓勵和要求大家利用一切可利用的時間自覺學政策、學理論、學業務，結合自身促提高。每年組織人員赴機構編制工作先進縣學習考察一至兩次，以增長見識、開拓視野、取長補短。注重學習效果，堅持理論學習與工作實踐相結合，堅持學以致用，做到“真學、真懂、真用”。

（四）服務發展方式有新轉變。圍繞縣委、縣政府工作部署，我辦認真跟進，在行政管理體制和機構改革及日常機構編制管理工作中，着力找準與我縣經濟社會發展的結合點，在控制總量的前提下盤活存量，及時提出機構編制的調整意見。

政治理論學習總結 篇六

今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，用心發言討論。深入學習實踐科學發展觀和十七屆精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯繫起來，理論聯繫實際，深入思考，深刻領會，到達思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。

一、把學習當職責，增強學習的自覺性。

我認為，當幹部尤其是當領導幹部，有多大的職務就有多大的職責，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的職責，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導幹部，其素質的高低，工作潛力的強弱，直接影響着一方的事業和人民羣眾的切身利益。而思想素質和工作潛力是與學習的深淺，與理論功底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就務必不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把潛力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民羣眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民羣眾的利益不負職責的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要職責。有了這種強烈的學習職責意識，就能主動自覺去學習，就能帶着思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，並結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織幹部職工進行學習交流座談，採取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善於利用工作之餘，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯繫實際，帶着問題地學，把學習與解決問題（包括思想和工作中的問題）緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習務必有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。作為一名幹部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導幹部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近羣眾，是否貼近實際，是否持續謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否持續艱苦奮鬥的作風，是否貼合改革與發展的潮流，始終持續一個黨員領導幹部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統一安排學習以外，我每一天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜誌資料也是很豐富的，很多文章我學習後都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導資料進一步加以消化理解也有很大幫忙。

在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習資料很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶着思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐科學發展觀活動和十七屆精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫忙，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今後，我將不斷加強學習，在局統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。