社會文化工作總結多篇

【第1篇】淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作總結

根據區教育局下發的《白銀市平川區教育局淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作實施方案》的通知要求，我校立即組織全校教職工認真學習了該方案，成了以校長王登譚為組長，副校長為副組長，全體校務委員和年級組長、班主任為成員的領導小組，制定了“靖煤公司二中淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作實施方案”，開展淨化社會文化環境專項行動。為配合專項行動在我校有效開展，我校組織了專人對學校及周邊的文化環境情況進行了專題調查，並配合紅會派出所對學校周圍環境教育情況進行了調研，在學校開展了各項整治活動，現將具體工作情況總結如下：

一、正確認識和理解文化環境教育

學校環境教育包含自然環境和社會環境教育，而社會環境主要體現在文化環境和安全環境層面上。淨化社會環境是一項長期系統工程，全社會都應積極行動，文化環境建設要把握住對學生進行正確的思想品德教育，使他們不受外界低級淫穢色情等違法有害信息的傳播和影響，徹底調查清楚校內及周邊文化環境情況，（電遊室、歌舞廳、錄像廳、網吧、彩票投注站等）採用教育、法律、行政、技術等多種手段實現對校園及周邊文化環境的長效管理，文化環境治理工作一定要結合安全教育同步進行才能達到最佳效果。專項行動除動員全體教職員工外，還積極配合公安、工商、文化等部門應清查違規違法店鋪場所，還要通過學校家庭和社會共同育人的工作體系，積極營造為學校對環境教育普遍認識不足，導致重視和落實不到位，他們注重的是自然環境治理，而對社會環境的治理總認為是政府的工作。我們認為學校對學生進行社會環境教育應該説是有不可推辭的責任。

二、掌控校園周邊社會環境基本情況

在針對學校周邊社會環境掌控方面我們採取瞭如下辦法，文化環境掌控對學校周邊400米範圍內是否存在不利於學生健康成長的文化娛樂場所，我校長期注重周邊社會環境的宣傳教育和治理工作，學校沿街有多處門面，從開始對外租賃起就明確租賃户不能經營有害於學校身心健康的文化娛樂項目，在安全環境方面更是多種舉措並進，先後與紅會派出所、紅會一礦保衞科，紅會街道辦事處等結為警校共建單位，長期以來與他們密切的合作，確保了我校周邊社會環境的穩定。在治理校園周邊文化環境方面，我校的政教，保衞人員經常深入到離學校較近的文化休閒娛樂場所（網吧、彩票投注站、歌廳等）檢查是否有我校學生出入，並與店老闆明示不準學生有違規違法消費行動，得到了店家的配合，近幾年來未發生任何傷害學生事件發生。

三、注重校園及周邊環境教育的宣傳

我們在對學校安全狀況調研中發現，引起學校及周邊安全隱患的一個重要因素是由於校園及周邊文化環境的惡化所致，一些學生羣體打架爭鬥都是由於受電視片影響，在瞭解學生現實狀況，想法方面我校政教處有一條成功的經驗值得推廣，就是有專人關注學校qq羣在qq羣內師生的言談總能發現一些現實的社會問題，矛盾的起因和可能出現的安全穩定問題，通過政教處的分析整理報有關部門預防，避免了一些事態的升級。

社會環境好壞是辦學的前題和保障，體現在文化教育和安全教育是否做到經常化方面，所以説黨和政府下決心要治理學校及周邊的社會環境不無道理。要做好治理工作，教育宣傳是根本，為落實市、區教育局淨化文化環境工作方案，我校開展了系列的宣傳教育活動，舉辦了首屆校園讀書節活動和“千里之行，始於規範”“告別陋習，走向光明”等主題班會教育活動，通過讀書有益於育德、勵志、啟智、明史、是人的素質全而提升發展的重要途徑，目的在於激發學生讀書熱情，引導學生抵制不良文化影響。

學校積極組織學生開展“拒絕不良網站，遠離網吧”的簽字儀式等系列活動。充分利用板報隊報、廣播站、升旗儀式讀書繪畫、徵文、講座等形式，開展各種活動，利用重大節日、紀念日等開展主題活動。在各種活動中是學生受到教育，陶冶情操，培養興趣，鍛鍊素質，發揮潛能，發展個性。通過這些有益活動充實學生的課餘生活，堅決不去歌舞廳、酒吧娛樂，不到零售攤點購買不良書刊畫冊，音響製品及動滿遊戲等。要採取一切可行措施，杜絕學生接觸不良文化活動，營造有利於學生健康成長的良好環境。

學校組織學生了解網絡、安全上網、科學上網。曉之以理，動之以情，提高明辨是非的能力，樹立科學網絡意識，學會正確地利用網絡資源，提高正確的利用網絡資源獲取知識的能力。同時學校還以家長會的形式與家長溝通，要求家長密切配合，堅決制止學生進網吧。把握學生上學放學的時間，不給學生留下進網吧的時間。同時對孩子在家上網給於一定的指導和限制，引導他們登錄適合他們身心發展的健康網站，從中學習娛樂、交友、聊天、輕鬆的從網上汲取知識，健康成長。

四、建立文化環境治理的長效機制

淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作是一項長期工程，治理好校園周邊文化環境要靠全社會，特別是政府有關職能部門的工作，掌管着文化娛樂場所審批大權的文化局和工商局責任重大，他們應嚴格按國家規定審核設立的網吧、遊戲室、歌舞廳等是否符合法規要求，誰負責審批的場所如果違規違法就應該向誰問責，由他負責清理和糾正錯誤審批，這樣便能提示有關職能部門嚴把審批關，從根本上避免學校周邊文化環境總是要治理的問題，作為學校來説，要做到不放鬆對學生的思想教育和法制教育工作，提高學生整體識別是非能力。不放鬆對學生的信息溝通，確保學校上網空間和網絡內容積極健康。不放鬆對學生開展優秀文化推介和服務工作，培養學生自覺抵制不良出版物和音響產品的傳播。不放鬆對校園周邊文化環境的監測工作，及時向有關部門報告情況，實現校園200米範圍內無網吧、錄像廳、歌舞廳等不適合學生的場所。

總體來説，在自然環境保護工作越來越受到重視的今天，更要提倡社會環境的淨化。我校在淨化校園及周邊文化環境工作中積極配合政府有關職能部門的專項行動，在校園網絡建設中積極防控淫穢色情違法有害信息的傳播，引導學生文明上網熱愛讀書，為學生提供更多更好的精神文化產品和文化服務工作。我校把淨化校園及周邊文化環境工作納入文明校園、文明單位創建內容，要對年級組，班主任考評考核內容，形成共同關注學生健康成長的良好氛圍，校領導高度重視此項工作，在人員保障的同時做到經費保障。為此我校開闢了多種宣傳欄目和手段，形成了輿論導向和監督機制做好淨化校園及周邊文化環境工作。

【第2篇】淨化社會文化環境工作總結

根據呼倫貝爾市轉發《內蒙古自治區淨化社會文化環境四個專項行動實施方案的通知》和滿洲裏市文明辦下發的《深化全國文明城市創建工作，淨化社會文化環境專項提升方案》的要求，扎賚諾爾區深入開展了淨化社會文化環境專項行動。現將工作開展情況簡要總結如下：

一、部門聯動、加大檢查力度

二、熱情受理羣眾舉報，加強市場監督力度

設立舉報電話、舉報信箱，對羣眾舉報的案件及時查實、處理、反饋，建立健全舉報登記制度，詳細記錄舉報案件，能出現場的及時處理，做到事事有着落、件件有迴音。通過建立舉報機制大大提高了文化市場的監督管理力度，為能夠及時準確的查處各種違法違規經營行為奠定了良好基礎。

三、聯合社會力量增強管理監督機制

文化市場經營網點多，管理服務半徑大，經營網點分佈廣，特別

是近兩年隨着扎區經濟社會的持續發展，文化市場的管理的內容、數目、類別也在逐步增多，管理工作量隨之加大。根據此類情況聘請社會監督員，對文化市場經營的盲點重點進行監督，從而更加有效的遏制違規經營行為，也對自身執法行為進行有效監督。

【第3篇】中學淨化社會文化環境活動總結

為深入貫徹《關於進一步淨化社會文化環境，促進未成年人健康成長的若干意見》(西教字xx54號)精神，現結合我校的實際情況，我校以“加強對未成年人的思想教育，着力推進校園網絡建設，積極為未成年人開展優秀文化推廣和文化需求服務，積極配合整治校園周邊環境”為工作重點，積極開展了“淨化社會文化環境，我行動”的主題教育系列的活動，具體活動內容如下：

一、成立“淨化社會文化環境”工作領導小組

為了做好“淨化社會文化環境”的領導工作，學校首先成立了領導小組。由校長夏培衍任組長，由黨支部書記李向勇任副組長，陶代雲、譚選明、寇明宏、匡雲，李貴萍為主要成員。

二、制定“淨化社會文化環境”的活動方案

為了使本次活動的各項工作有條不紊地順利進行，我們首先制定了本次的活動方案，此方案為六個部分：一是領導小組名單;二是活動的指導思想;三是活動時間;四是活動對象和組織;五是活動內容;六是廣泛宣傳，做好總結，總結提高。經過師生的共同努力協作完成此項工作。

三、確立指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧_____理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的xx大精神，深入學習實踐科學發展觀，以加強未成年人思想道德建設為根本，以促進未成年人健康成長為目標，加大對紅色經典文藝作品的推介力度，紮實進行校園周邊環境整治，積極投身校園文化環境建設，全力配合淨化社會文化環境。

四、活動的主要內容

1、深入開展學校思想道德教育

學校把社會主義核心價值體系建設作為根本、結合“三生教育”，融入未成年人思想道德建設之中。以文明禮儀教育為突破口，確保“有計劃、有師資、有教材、有課時”，深入推進養成教育的開展。結合慶祝建國60週年，充分發揮學生自主創新能力，開展以“迎國(！)慶，育民族精神;講文明，承傳統美德”為主題的系列教育活動。注重加強師德修養，繼續抓好師德建設。

校團委還啟動了關於實施“青年馬克思主義者培養工程”首期培養工程，在學校階梯教室召集學生會所有成員、各班班委、所有團幹學習了馬克思主義精神。 2、開展校園網絡專項整治活動

互聯網的快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天，“上網”已經成為了一種時尚，而在龐大的網民羣體中，青少年佔了很大的比例，並且還在逐步增多。互聯網絡帶給我們巨大的影響，其對青少年的影響有積極的方面，也有其消極的、負面的。但是，互聯網絡畢竟代表了當今世界科技發展的最高水平，我們沒有理由因噎廢食，我們應當充分發揮它的積極作用，採取相應的措施，引導青少年健康地成長，以使青少年適應信息時代的發展、與時俱進。於是引導青少年對網絡的正確認識及正確運用是首要的，尤其是加強青少年對網絡的安全意識也是非常重要的。

根據以上現狀，我校利用信息課的時間面向全校開展一項網絡安全教育活動，引導我校學生正確認識網絡，運用網絡，使用健康網絡、安全網絡，學會在網絡中獲取正面成果，並保護自己，提倡網絡文明，教育學生不能沉溺網絡遊戲和不道德網絡聊天。

其次，學校信息工作者還在學校的計算機上安裝了綠色過濾軟件，及時封堵網上有害信息。以此把學校的微機室建設成標準化“綠色網絡教室”，為未成年人提供安全、純淨健康的上網環境。

第三，學校還建立了自己的校園網站，在網站上開闢了學生天地，專門由學生會信息部的負責管理。

3、加強未成年人校外活動場所管理

我校充分利用圖書館、閲覽室等公共設施，廣泛開展學生社會實踐活動，提高青少年的思想道德素質和文明素養，促進青少年健康成長。

4、加大對紅色經典文藝作品的推介力度

學校組織了豐富多彩的活動，倡導學生擁有一個借書證，閲讀一本優秀圖書。讀好書，走好路，做好人。引導孩子做有道德的人

積極進行校園文化建設，組織好慶祝建國60週年系列活動，大力紅色經典文藝作品，就此學校舉辦了讀《珍愛長歌》、《我的祖國》的讀書徵文活動，使廣大未成年人更多的受到革命傳統教育。

5、開展校園周邊環境專項整治

組織專項行動，對校園周邊環境進行集中整治，創建和諧校園。組織開展校園周邊環境專項檢查，經檢查發現在我校周圍200米以內未開辦網吧和設立彩票投注點，在學校周圍600米以內未設立彩票專營場所。為進一步淨化校園周邊環境，我校建立了淨化領導小組定期、不定期巡查校園周邊環境制度。

6、廣泛宣傳

學校充分利用電視、廣播、報紙、網絡等新聞媒體，以及黑板報宣傳欄對淨化社會文化環境的意義、方法、措施、效果進行深入、廣泛宣傳，具體形式如下：學校安排各班出了一期以“三生教育”為主題的黑板報;每天下午在階梯教室播放電視，大力宣傳紅色經典影視;每週二、四學校廣播宣傳淨化社會文化環境的內容;每月的三中學報第一版主要宣傳思想教育。

我校普遍開展了“淨化社會文化環境，我行動”主題教育，通過召開主題班會、舉辦櫥窗展覽等形式，教育引導學生不進社會網吧、不讀有害身心健康的讀物，不看有害身心健康的影視作品，不玩有害身心健康的遊戲、不買學校門前小商販販賣的東西。開展了“健康上網拒沉迷——幫助未成年人開除網癮大行動”。勐養鎮派出所選派優秀民警擔任我校法制副校長，定期深入學校，開展法制教育，提高學生法律意識和自我保護能力。

總之，不良文化現象有着複雜的社會根源，易反覆，難根除。淨化社會文化環境是一項系統的社會工程，是一項長期的工作。我校充分認識當前淨化社會文化環境的重要意義，常抓不懈，努力為學生健康成長創造更加潔淨的天空。

【第4篇】淨化社會文化環境工作總結範文

根據呼倫貝爾市轉發《內蒙古自治區淨化社會文化環境四個專項行動實施方案的通知》和滿洲裏市文明辦下發的《深化全國文明城市創建工作，淨化社會文化環境專項提升方案》的要求，扎賚諾爾區深入開展了淨化社會文化環境專項行動。現將工作開展情況簡要總結如下：

一、部門聯動、加大檢查力度

二、熱情受理羣眾舉報，加強市場監督力度

設立舉報電話、舉報信箱，對羣眾舉報的案件及時查實、處理、反饋，建立健全舉報登記制度，詳細記錄舉報案件，能出現場的及時處理，做到事事有着落、件件有迴音。通過建立舉報機制大大提高了文化市場的監督管理力度，為能夠及時準確的查處各種違法違規經營行為奠定了良好基礎。

三、聯合社會力量增強管理監督機制

文化市場經營網點多，管理服務半徑大，經營網點分佈廣，特別

是近兩年隨着扎區經濟社會的持續發展，文化市場的管理的內容、數目、類別也在逐步增多，管理工作量隨之加大。根據此類情況聘請社會監督員，對文化市場經營的盲點重點進行監督，從而更加有效的遏制違規經營行為，也對自身執法行為進行有效監督。

【第5篇】淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作總結範文

根據區教育局下發的《白銀市平川區教育局淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作實施方案》的通知要求，我校立即組織全校教職工認真學習了該方案，成了以校長王登譚為組長，副校長為副組長，全體校務委員和年級組長、班主任為成員的領導小組，制定了“靖煤公司二中淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作實施方案”，開展淨化社會文化環境專項行動。為配合專項行動在我校有效開展，我校組織了專人對學校及周邊的文化環境情況進行了專題調查，並配合紅會派出所對學校周圍環境教育情況進行了調研，在學校開展了各項整治活動，現將具體工作情況總結如下：

一、正確認識和理解文化環境教育

學校環境教育包含自然環境和社會環境教育，而社會環境主要體現在文化環境和安全環境層面上。淨化社會環境是一項長期系統工程，全社會都應積極行動，文化環境建設要把握住對學生進行正確的思想品德教育，使他們不受外界低級淫穢色情等違法有害信息的傳播和影響，徹底調查清楚校內及周邊文化環境情況，（電遊室、歌舞廳、錄像廳、網吧、彩票投注站等）採用教育、法律、行政、技術等多種手段實現對校園及周邊文化環境的長效管理，文化環境治理工作一定要結合安全教育同步進行才能達到最佳效果。專項行動除動員全體教職員工外，還積極配合公安、工商、文化等部門應清查違規違法店鋪場所，還要通過學校家庭和社會共同育人的工作體系，積極營造為學校對環境教育普遍認識不足，導致重視和落實不到位，他們注重的是自然環境治理，而對社會環境的治理總認為是政府的工作。我們認為學校對學生進行社會環境教育應該説是有不可推辭的責任。

二、掌控校園周邊社會環境基本情況

在針對學校周邊社會環境掌控方面我們採取瞭如下辦法，文化環境掌控對學校周邊400米範圍內是否存在不利於學生健康成長的文化娛樂場所，我校長期注重周邊社會環境的宣傳教育和治理工作，學校沿街有多處門面，從開始對外租賃起就明確租賃户不能經營有害於學校身心健康的文化娛樂項目，在安全環境方面更是多種舉措並進，先後與紅會派出所、紅會一礦保衞科，紅會街道辦事處等結為警校共建單位，長期以來與他們密切的合作，確保了我校周邊社會環境的穩定。在治理校園周邊文化環境方面，我校的政教，保衞人員經常深入到離學校較近的文化休閒娛樂場所（網吧、彩票投注站、歌廳等）檢查是否有我校學生出入，並與店老闆明示不準學生有違規違法消費行動，得到了店家的配合，近幾年來未發生任何傷害學生事件發生。

三、注重校園及周邊環境教育的宣傳

我們在對學校安全狀況調研中發現，引起學校及周邊安全隱患的一個重要因素是由於校園及周邊文化環境的惡化所致，一些學生羣體打架爭鬥都是由於受電視片影響，在瞭解學生現實狀況，想法方面我校政教處有一條成功的經驗值得推廣，就是有專人關注學校qq羣在qq羣內師生的言談總能發現一些現實的社會問題，矛盾的起因和可能出現的安全穩定問題，通過政教處的分析整理報有關部門預防，避免了一些事態的升級。

社會環境好壞是辦學的前題和保障，體現在文化教育和安全教育是否做到經常化方面，所以説黨和政府下決心要治理學校及周邊的社會環境不無道理。要做好治理工作，教育宣傳是根本，為落實市、區教育局淨化文化環境工作方案，我校開展了系列的宣傳教育活動，舉辦了首屆校園讀書節活動和“千里之行，始於規範”“告別陋習，走向光明”等主題班會教育活動，通過讀書有益於育德、勵志、啟智、明史、是人的素質全而提升發展的重要途徑，目的在於激發學生讀書熱情，引導學生抵制不良文化影響。

學校積極組織學生開展“拒絕不良網站，遠離網吧”的簽字儀式等系列活動。充分利用板報隊報、廣播站、升旗儀式讀書繪畫、徵文、講座等形式，開展各種活動，利用重大節日、紀念日等開展主題活動。在各種活動中是學生受到教育，陶冶情操，培養興趣，鍛鍊素質，發揮潛能，發展個性。通過這些有益活動充實學生的課餘生活，堅決不去歌舞廳、酒吧娛樂，不到零售攤點購買不良書刊畫冊，音響製品及動滿遊戲等。要採取一切可行措施，杜絕學生接觸不良文化活動，營造有利於學生健康成長的良好環境。

學校組織學生了解網絡、安全上網、科學上網。曉之以理，動之以情，提高明辨是非的能力，樹立科學網絡意識，學會正確地利用網絡資源，提高正確的利用網絡資源獲取知識的能力。同時學校還以家長會的形式與家長溝通，要求家長密切配合，堅決制止學生進網吧。把握學生上學放學的時間，不給學生留下進網吧的時間。同時對孩子在家上網給於一定的指導和限制，引導他們登錄適合他們身心發展的健康網站，從中學習娛樂、交友、聊天、輕鬆的從網上汲取知識，健康成長。

四、建立文化環境治理的長效機制

淨化社會文化環境促進未成年人健康成長工作是一項長期工程，治理好校園周邊文化環境要靠全社會，特別是政府有關職能部門的工作，掌管着文化娛樂場所審批大權的文化局和工商局責任重大，他們應嚴格按國家規定審核設立的網吧、遊戲室、歌舞廳等是否符合法規要求，誰負責審批的場所如果違規違法就應該向誰問責，由他負責清理和糾正錯誤審批，這樣便能提示有關職能部門嚴把審批關，從根本上避免學校周邊文化環境總是要治理的問題，作為學校來説，要做到不放鬆對學生的思想教育和法制教育工作，提高學生整體識別是非能力。不放鬆對學生的信息溝通，確保學校上網空間和網絡內容積極健康。不放鬆對學生開展優秀文化推介和服務工作，培養學生自覺抵制不良出版物和音響產品的傳播。不放鬆對校園周邊文化環境的監測工作，及時向有關部門報告情況，實現校園200米範圍內無網吧、錄像廳、歌舞廳等不適合學生的場所。

總體來説，在自然環境保護工作越來越受到重視的今天，更要提倡社會環境的淨化。我校在淨化校園及周邊文化環境工作中積極配合政府有關職能部門的專項行動，在校園網絡建設中積極防控淫穢色情違法有害信息的傳播，引導學生文明上網熱愛讀書，為學生提供更多更好的精神文化產品和文化服務工作。我校把淨化校園及周邊文化環境工作納入文明校園、文明單位創建內容，要對年級組，班主任考評考核內容，形成共同關注學生健康成長的良好氛圍，校領導高度重視此項工作，在人員保障的同時做到經費保障。為此我校開闢了多種宣傳欄目和手段，形成了輿論導向和監督機制做好淨化校園及周邊文化環境工作。