分析化學工作總結多篇

分析化學工作總結篇1

今年x月，我來到了xxxx衞生院化驗室工作，現試用期已滿，即將轉正，做一份化驗員試用期工作總結。在試用期，盡己所能，從小事做起，從我做起，幫助他人，樹立大學生四好青年的形象。

一、建立、健全化驗室規章制度，規範實驗人員行為

我來之前，沒有一個專職的化驗人員，所以化驗室裏的各項規章制度很不健全。為了使化驗室規範化，我建立、健全化驗室規章制度和實驗人員行為準則，規範報告方式，同時明確化驗人員的責任和義務，使化驗室逐步走入規範化。

二、認真細緻，不斷提升志願服務水平

就拿血常規來説，手工法是用顯微鏡計數細胞，做一次要半個小時，我都會做兩次取平均值報告，這樣的話做一個血常規就需要一個小時。對儀器進行定期維護、保養和清理，努力延長使用壽命。為了避免由於錯拿、錯看標本導致的差錯事故，對於住院病人送檢標本，我嚴格執行“三查三對”制度。

三、加強學習，將理論與實際相結合

化驗室裏的大部分項目都是原始的手工操作，許多方法和操作我只是上課聽老師説過怎麼做，為了儘快適應工作，我翻閲了大量的資料和書籍，找到各個項目的手工操作方法，在現有儀器、設備的情況下改進工作方法，使繁瑣的操作簡化，並反覆練習，在最短的時間裏熟練掌握各種手工操作，大大提高了工作效率。

四、積極參與各項義務活動。

我們自願和支教的志願者一起下村走訪貧困人員，收集資料，提供幫助；去看望和慰問五保户老人；和防疫的同事下村打疫苗，將衞生防疫保健知識宣傳到千家萬户。

3個月試用期轉瞬即逝，我想通過化驗員試用期工作總結，感謝領導的支持，和同事的幫助。相信這將是我今後人生道路上一筆最寶貴的精神財富。

分析化學工作總結篇2

將安全作為工作的重心，製作了“安全文化學習園地”，鼓勵員工學安全、懂安全、記安全。同時將安全生產納入“每日一考”範圍。加強化驗室危險源及危險物品的管理，以全國安全月為契機，xxx員工每週自主收集安全知識，在“安全文化學習園地”與大家共同xxx。

一、強化內部崗位技能培訓

對員工進行了深入的崗位知識培訓，使員工提高了思想認識、工作能力和綜合素質，例如：通過“每天一考”增強員工對崗位知識的熟練度，增強員工崗位練兵能力；對化驗室試劑的分級和分類；樣品的製備、檢測及記錄管理等。

二、加強設備及精密儀器管理

對化驗室的儀器設備進行了系統的管理和維護。設備責任到人，做好設備標識，並由責任人定期進行設備檢查，加強設備的管理意識，減少消耗品的報廢率，提高設備使用率。對化驗室各項儀器進行定期檢查，減小由於設備引起的誤差。

三、嚴格執行化驗操作規程和提升工作技能

嚴格執行化驗操作規程，減小化驗過程中不必要的誤差。依據國家最新標準及指標，做到化驗有法可依，有據可查。為避免不必要的誤差產生，統一了化驗員的操作手法，提高了數據的準確性、可靠性，減小由不同化驗員操作引起的誤差，提升了化驗人員的崗位技能和綜合素質。

四、工作環境方面

為了滿足設備的使用環境(温度、濕度、無塵潔淨等)，加強了化驗室環境管理。具體措施有：對衞生區進行劃分，由班長負責，責任到人，做到班前清潔，班中維持，交接班不留死角。該項措施的實施保證了化驗儀器的測試精度，也樹立了化驗室的良好形象。

五、節能降耗方面

節約是發展之本，有效利用現有能源創造新能源是保證企業可持續發展的關鍵。化驗室一直以“開源節流、節能降耗”為工作指南。從點滴做起，杜絕浪費。如：汽油、棉紗等可重複利用的資源絕不丟棄；收集報廢壓力錶的可用部件做備用來減少因壓力錶損壞而報廢的情況，降低了各工區生產成本；及時關閉水、電開關，避免不必要的浪費；班長帶領員工利用工作之餘美化環境，給大家創造了温馨的工作環境。在班長的帶領下，每名員工都以高標準來要求自己，堅持天天打掃衞生，垃圾及廢料及時回收處理，讓我們的員工時刻處於一個整潔、温馨的環境中。

為了迎接xx站檢查，每個班組工作都在緊張而有序的進行着。化驗室在認真完成本崗工作之餘也幫助“兄弟”崗位“排憂解難”。充分發揮了化驗室女工的精心、細心、用心。積極主動承擔了xx號污水處理站及水質站泵房的刷漆和衞生清潔工作。每位員工帶着聯合站xxx榮譽感和對工作的熱情主動加班加點，通過兩天的不懈努力圓滿完成任務。

臨近先進站檢查前，化驗室得知轉油脱水站人員緊張，為了將聯合站最好的形象展現給檢查團，班長帶領化驗室xxx員工經過一天一夜的艱苦奮戰完成了輸油泵房的設備清掃任務。確保了輸油泵房設備清潔無油污、衞生乾淨無死角。

通過這兩次的xxx活動，不僅體現了化驗室員工強烈的xxx榮譽感和對待工作的認真負責的態度，同時也展現了我們敢於面對困難，積極應對解決困難的決心。

在各位領導的關心和重視下，在全體員工的支持配合與努力下，化驗室工作有了一定進步。xx年我們信心百倍。我們將提高工作效率，搞好化驗室整體工作，配合好生產。為此總結出一下幾點：

1、配合生產，做到化驗先行，及時指導生產，不推諉責任，不利於團結的事不做，不利於團結的話不説。

2、技術爭先，通過學習緊跟公司指導思想，努力提高化驗室整體水平，以求更快更好為油田生產服務，力爭提高化驗數據準確性和時效性。

3、推陳出新，鼓勵新員工發揮創造性思維，結合化驗室實際工作情況，為化驗室工作的高效、快捷、安全性貢獻自己的力量。

在新的'一年裏，化驗室全體員工有信心，有決心在領導的帶領下下完成各項任務，為公司發展盡一份力量。

分析化學工作總結篇3

時光荏苒，歲月如梭，隨着集團公司擴張性競爭戰略目標的順利進行，我們告別了令人振奮，成績可人的20xx年，同時也迎來了充滿挑戰的20xx年。回顧過去的一年中，在領導的關心支持下，在各位同事的幫助下，以及在我個人的努力下，圓滿地完成了各項工作任務，現將本人的工作成績總結如下：

一、努力學習，積極進取

沒有一個合格穩定的政治思想，就不能成為一名合格的員工。一年來，我始終本着"廠興我榮"，"廠衰我恥"的思想理念，為能更好的踐行這一理念，我積極參加各種學習培訓，認真學習理念操作知識，以及各種文件和講話精神。在提高理論技術水平的同時也不斷地提高了自身的思想覺悟，使自己樹立起了正確的人生觀、價值觀。自從踏入分析工這個崗位的那一刻起，我就為做一名優秀的化驗員而以認真學習、勤奮工作、紮實奉獻來嚴格要求自己。以"求真務實"為座右銘來規範自己的工作標準。為今後的各項工作奠定了紮實的思想基礎。

二、愛崗敬業，無私奉獻

作為一名化學分析班組的班組長，我深知要具有管理指揮能力，就必須具有過硬的技術理論水平，具有強烈的事業心和高度的責任感，更需要有嚴於律已、以身作則、頑強拼搏、無私奉獻的精神。因此在工作中，我能充分發揚"兩不怕"精神，嚴格各種規章制度。由於我中心工作緊、任務重，新進員工較多，在實際操作水平都還有待提高的基礎上，我堅持不懂就問，不會就鑽，在不斷的工作實踐中不斷地提高自身工作水平，在工作中遇到困難敢於衝在前面，敢於同難題較勁，為班組起到了良好的模範帶頭作用。

三、陶冶情操，增強集體榮譽感

一年來，我認真領會神馬員工理念，充分發揚團結互助的精神，積極參加我中心和公司組織的各項活動，並在我中心技術比武中取得了良好的成績，多次在公司舉辦的安全演講比賽中榮獲第一。我們班組在今年第四季度還光榮地被評為了先進班組的榮譽稱號。

四、發揚優點，取長補短

儘管取得了一些成績，但是也清楚地認識到在工作中還存在了一些不足之處。在今後的工作中我一定會發揚優點、改正缺點，爭取在明年的工作中再上一個新台階。

分析化學工作總結篇4

我叫xxx，是xx化驗室的一名化驗員，在20xx年的工作中，利用自身所學專業知識，努力鑽研攻堅業務，在工作上，嚴格要求自己做好每一項事，不辜負領導對我的期望，盡職盡責完成自身本職工作。並在周圍科室同事的幫助下取得了長足的進步。現將20xx年度的工作情況彙報如下。

一、時刻加強自身學習，強化個人能力

要想不斷的取得進步，取得成績，就需要不斷的支學習。我做為一名化驗人員，深知這個在容易不過的道理了，為了使自身化驗專業水平提高到了一個新的起點。有一個質的變化，我主要加強了以下兩點：一是加強崗位練兵，增加自已對實驗各個環節的熟練程度，從而提高工作效率，二是加強內部各人員間的團結合作，互相緊密配合，充分挖掘集體的潛力。在日常的工作中我們必須要面對現實，不僅僅能夠在工作時埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時候，對工作的每一個細節進行檢查核對，對工作的經驗進行總結分析，從怎樣節約時間，如何提高效率，儘量使工作程序化，系統化，條理化，流水化！

二、擺正位置，做好配角、當好參謀

首先對本室裏的工作，要盡職盡責，向領導提供合理建議和主張，幫助領導正確作出決策。其次，要有統籌兼顧的意識，當好參謀和助手，使做出的決策符合大多數人的意願。當領導外出時，自己要堅守崗位，妥善處理內部事務工作，能獨擋一面，順利解決各類問題。總而言之，要做到盡職不越權，幫忙不添亂，補台不拆台。

三、團結同志，虛心學習，協作發展

天時不如地利，地利不如人和，團結就是力量。只有團結，工作才能形成合力。協助領導拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取同志意見，嚴於律己，誠懇待人，尊重同志，關心同志，設身處地為同志着想，努力創造寬鬆、和諧、愉快的工作環境。兼聽則明，偏信則闇，做好領導和同志，同志和同志之間的協調工作，多和大家交流思想和感情，做大家的知心朋友，努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍

總結這一年的工作，進步有目共睹，但在一些方面還存在着不足，比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進，在以後工作中，我會認真學習各項業務技能和規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，可以預料工作將更加繁重，要求也會更高，需要掌握的知識也更為廣闊，為此我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，以適應更高更新的要求。

分析化學工作總結篇5

暑去寒來，20xx年就要過去了，在這辭舊迎新的日子裏，回顧一年來化學實驗室的工作，有工作順利的喜悦，也有遇到難題的困惑。為了在新的一年裏，認真做好實驗室的各項工作，現將化學實驗室的工作總結如下：

一、團結協作，認真做好化學實驗中招考試的訓練實驗。

1、學校重視：20xx年一開學，校長就召集理化生相關老師，召開座談會，傳達縣電教中心“關於做好理化生實驗考試的操作訓練”的有關精神，摸底排查儀器藥品的購量，並要求後勤方面根據化學實驗室提出的購置清單，立即購買。

2、化學老師與化學實驗員配合默契：化學老師提前寫出實驗通知單，由實驗員擺放實驗儀器、配置溶液，併力爭儘快準備好分組實驗。藥品、儀器平常準備分組實驗需要一週時間，而現在2-3天時間就準備出來了，有時甚至一兩天就準備好了。儘管化學實驗需要的儀器、藥品種類繁多，一個實驗一組舉行要十多個試劑瓶，十多種試劑、加上試管、酒精燈之類，算下來有20多種，一次實驗就需要準備20個組，可見工作量有多大。但化學老師與化學實驗員不怕苦累、不怕麻煩，利用課餘飯後，爭分奪秒地準備，終於保質保量地完成了實驗操作訓練任務。實驗操作考試結束後，學生感到化學實驗做起來順手、熟練，並且大多數學生取得了好成績。

二、重視實驗訓練，為培養學生的動手動腦能力，功夫下在平時。

化學是一門以實驗為基礎的學科，許多現象和結論都需要利用化學實驗來觀察、思考、得出。做與不做化學實驗，對學生的化學學科的學習影響很大。化學教師郭義昌特別重視化學實驗操作，他總是認真組織學生，不厭其煩地講操作要領和注意事項，使學生從一開始就能按規範來操作;課本安排幾個實驗，就做幾個實驗，不管是演示實驗還是分組實驗，從不缺斤短兩。平時的訓練也為化學實驗操作考試打下了堅實的基矗。

三、提倡微型試驗，提高環保意識和節能意識。

要做化學實驗，就會損耗化學藥品，就有可能損壞化學儀器，廢水廢氣的排出浪費是一個方面，更重要的是污染環境。這就需要我們既要做好化學實驗，又要厲行節約，藥品儘量少用。在保證不影響實驗現象和實驗結論的得出前提下，一般都取最少量，只要不是特別指明用量的，都這樣要求。化學老師和化學實驗員都經常教育學生：少取化學藥品，也是節約能源，減少污染的一個方面，從小就要養成這樣節約的好習慣。因為經常要求教育學生，所以，基本上沒有發現浪費藥品的現象。

四、努力為化學課的實驗提供保障。

我們學校近幾年來，沒有添置過大宗藥品，也基本上沒有添置過象樣的儀器，實驗台、實驗櫃也大多是其他學校棄之不用的。但化學實驗員和化學實驗老師，因陋就簡，在學校經濟緊張的情況下，保證化學課中的演示實驗和分組實驗。實驗室各項規定齊全，帳、標、卡一一對應，有時個別試劑的標籤腐蝕爛了，實驗員就及時更換，從沒影響過化學實驗的正常進行。

一年來化學實驗室順利完成了化學實驗操作考試中的訓練任務，圓滿完成了平時的演示實驗和分組實驗，儘管化學實驗室的條件較差，儀器簡陋，但我們從不灰心，從不怕費事，有時儀器藥品不湊手，我們就積極想辦法解決，克服困難完成試驗。

分析化學工作總結篇6

一、指導思想

以全面貫徹黨的教育方針為指導，努力實現兩個轉變，一是由“應試教育”向全面發展的素質教育轉變，二是由單一的傳授知識向傳授知識與培養能力相結合轉變，貫徹新的教育教學思想觀念。堅持實驗教學重中之重，全面普及實驗教學，大力推進素質教育，把科研、儀器、電教三方面人員緊密結合在一起，加強實驗教學與信息技術的整合，以服務教學為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，規範管理，強化實驗教學。

二、加強領導，成立“迎檢”領導小組

組長：李小劍（校長）

副組長：冼慶倫、黃宇勝、黃位煜（副校長）

成員：賓旭生、歐壯功、柳吉鋒、戴裕興、李英昭、唐家聰、粟有玲、潘旺泰、周冰芸、樑保勝

三、強化實驗室管理，加強實驗教師培

（一）、實驗教師配備情況：

1、物理實驗教師1名：粟有玲高中中學二級

2、化學實驗教師1名：唐家聰大專中學一級

3、生物實驗教師1名：吳忠大專中學一級

4、計算機及電教教師4名：潘旺泰大專中學二級

吳保勝大專中學三級

周冰芸大專中學三級

郭華秀本科中學二級

（二）、實驗室、儀器室、各功能室達標情況：

1、物理實驗室2間，面積136m2；化學實驗室2間，面積136m2；生物實驗室1間，面積68m2；計算機室1間，面積100m2；遠程教室1間，面積65m2。

2、物理儀器室2間，面積70m2；化學儀器室1間，面積68m2。

3、物理準備室1間，面積45m2，、化學準備室1間，面積68m2、生物準備室1間，面積25m2

4、物理儀器櫃18個；化學儀器櫃21個；生物儀器櫃5個；電教儀器櫃3個。

5、物理實驗桌凳56套；化學實驗桌56套。

（三）、各種教學儀器配備品種、數量達標情況表：

科類別物理化學生物數學地理電教音樂美術體育圖書勞?

必備品種292 366 245 9 61 16 32 37 56 25 123

已備品種148 313 115 8 4 5 3 12 37 13 6

數量1464 3292 416 76 11 62 3 30 362 4766 20

配齊率% 57。9 85 46。9 88。9 6。6 31。2 9。4 32。4 66。1 52。0 4。9

金額（千元）77 76。5 19 2 1 169 11。6 2 66 23。8 4

（四）、實驗室、儀器室管理情況：

1、有完善的管理規章制度，建有儀器借還、實驗預約登記、儀器損壞報廢登記等制度，各實驗室、儀器室有相應的使用規則。

2、儀器室的儀器建有總帳、分類帳，各室建有明細帳，並做到櫃有櫃卡，物有標籤，儀器存放整齊、規範，對部分儀器定期維修，保證正常使用。

3、制定安全防範措施，各實驗室備有沙箱1個，有滅火用水，滅火器共12個，建有防盜門和鐵欄，有毒藥品存放在保險櫃內。

（五）、實驗教學完成情況：

我校教師能按教學大綱和教材的規定上好實驗課，學校要求將實驗課列入教學計劃，加強檢查，每學期都有統計各科、各教師的實驗開出率。實驗教師能配合任課教師指導學生完成實驗，實驗學生寫有實驗報告。

演示實驗和分組實驗完成情況：

科目應做（個）已做（個）完成率%

演示分組演示分組演示分組

物理140 34 135 31 96。4% 91。1%

化學185 30 182 28 98。4% 93。3%

生物22 40 11 6 50。0% 15。0%

（六）多層次、多渠道、多形式培訓實驗員、管理員教師隊伍

制訂適應新課程標準和新教材要求的培訓計劃，採取切實可行的措施加強對實驗教師的業務培訓工作，使實驗教師更好地掌握實驗教學的理論和方法，熟練掌握儀器設備的操作方法和維修技能，不斷提高實驗教學的水平，並將實驗教師的培訓內容納入教師繼續教育體系。堅持培訓合格上崗制度，積極派教師參加各種培訓，提高骨幹教師的業務素質，充分發揮他們的示範作用。

強化實驗教學、電化教學過程管理，要求實驗教師做到“七備三有二要求”。七備，即備課程標準、備教材、備學情、備器材、備教法、備操作、備註意事項；三有，即有計劃上課，有準備上課，有實驗教案上課；二要求，即要求學生實驗前預習，明確實驗的目的，瞭解儀器的使用原理，藥品的性能，掌握基本操作方法，要求實驗教師預做實驗，保證實驗成功；同時做到“五好”，即組織教學好、使用操作好、重點難點講解好、安全事項提示好、器材手續清點好；課後做到“三及時”，及時收齊並認真批改實驗報告，及時做好實驗教學記錄，分析成敗總結經驗，寫好教學反思，及時做好實驗講評，規範學生操作。從而把實驗教學納入良性循環軌道。

廣泛開展實驗教學研討，確保實驗教學課堂教學質量，認真組織好師生實驗技能操作競賽和教具製作比賽，實現以賽促教、促研、促學，充分發揮競賽機制的激勵作用，促進教師專業成長。在完成規定教學的同時，堅持開放實驗室。組織學生課外科技活動、技能競賽、小製作、小發明、自制教具活動，加強與當地農技站的聯繫，共同進行土壤分析、化肥測定、農藥鑑別、病蟲害防治、新品種栽培等活動，提高課外科技活動的科技含量。

充分利用現代教育技術輔助實驗教學，鼓勵學校在實驗教學中廣泛應用互聯網、遠程資源網，探索信息技術與實驗教學的整合教學模式，組織實驗課件製作比賽、學科教學網站設計競賽。

加強實驗室安全、保衞工作，強化防範意識，強化對危險藥品的管理，禁止危險藥品的外流，認真落實安全責任制，確保師生實驗安全。

四、堅持標準，進一步完善實驗室的設備設施。

按縣電教站最新頒佈的教學儀器配備目錄配備教學儀器，並根據新課程標準和新教材的要求，做好剔舊和更新換代工作，逐步提高我校的裝備水平。新課程改革要求學生掌握“學會生活，學會工作，學會創造，學會做事”四方面的能力，致力於實驗室綜合功能的發揮，充分挖掘教育資源，全面推開實施素質教育，以培養學生四大能力作為開展實驗教學的指導思想，為全面提高教育教學質量服務，真正把實驗教學同當地經濟建設緊密結合，更好地使實驗教學為經濟建設服務。

我校領導重視實驗室和各功能室的建設和管理，將實驗工作列入學校規劃和學期工作計劃。分工一名副校長負責實驗室工作，定期召開實驗工作會議。認真執以《廣西中國小實驗教學普及檢查標準》為指導，加大投入，逐步實現教學手段現代化，管理科學化。98年投入10萬建立計算機室，20—年10月投入3。9萬元，建成了計算機校園網，20—年2月又投入3萬元購買教師專用計算機5台，初步緩解師生使用的困難，在上級領導關懷下，20—年裝備了遠程教室1個（模式三），20—年裝備了物理、化學實驗室各2個，生物實驗室1個，遠程視頻培訓教室1個。

以上是我校迎接電化教學、遠程教學、實驗教學檢查工作總結，請上級檢查驗收。