少數民族地區各族少年兒童“手拉手”活動階段總結

一、結對基本情況

活動開展以來，已完成少數民族地區1所學校（京海市第123國小）5箇中隊200名隊員與麒麟市3所學校（麒麟實驗國小、麒麟鎮中心學校、麒麟鎮長龍國小）30箇中隊400名隊員的結對。

二、開展活動情況

開展了“喜迎二十大 爭做好隊員”新隊員入隊儀式暨團結特色章——“石榴花”章爭章啟動儀式，與京海市第123國小成功開展了錄製“面對面打招呼”、同唱一首歌等活動。10月，按照工作安排，麒麟鎮長龍國小開展了“紅領巾獎章”特色章爭章活動。原計劃於10月13日，在第73個建隊日到來之際與京海市第123國小開展遠程慶祝活動，因疫情影響暫未能開展。

麒麟鎮中心學校104名隊員與京海市通過郵寄書信方式，進行“手拉手”書信往來。目前收到回信92封，與京海市第123國小溝通後，對方表示會重新寫信，但至今未收到回信。麒麟鎮中心學校錄製了民族團結一家親的視頻、紅領巾烈士紀念館的視頻、築牢中華民族共同體意識知識應知應會公益廣告《我知道！》，與京海市第123國小結對隊員進行分享交流。

麒麟實驗國小在“十一三”建隊日當天與京海市第123國小開展“手拉手”活動視頻分享。

三、下一步工作計劃

將繼續落實支援少數民族地區青少年工作的部署，深化青少年民族團結進步教育，築牢中華民族共同體意識，計劃進行以下活動：開展“石榴花開成長路”面對面視頻問候活動。開展“同上一堂課，同唱一首歌”主題雲隊課，主要內容為：民族故事我來講。學習黨史故事。同唱一首歌。加強校與校，大隊與大隊，中隊與中隊聯繫，通過錄制的視頻、拍攝的圖片進行進一步的交流互動，用心去做好結隊工作，在青少年心中種下中華民族一家親、同心共築中國夢的“種子”。