2022年大學聯考英語複習總結

2022年6月9日大學聯考落下帷幕。從2020年9月與這兩個班的學生們相遇相識，到兩年裏的風雨同濟，共同努力，到6月8日在忐忑與祝福中送學生們進入考場，到6月24日成績公佈，這兩年裏我們一起成長，一起經歷了一次又一次的挑戰、挫折與勇敢面對困難。回想這兩年，雖然也真的只是工作生涯中的平常兩年，但這兩年裏經歷的點滴，尤其是高三日子裏的拼搏，甚至有時候好一段時間裏正常週末不知為何物，心中依然頗有感慨。而這兩年裏總結起來，我想最值得銘記的一個詞是：堅持。正是在堅持中，我們彰顯自己的力量；在堅持中，我們勇敢地創下一個又一個進步；在堅持中，我們面對挫折，依然勇敢地直視自己的短板，充滿信心地用埋頭努力論證“水到渠成”的人生哲理。

回想高三的備考，我想堅持是主旋律，從堅持基礎的鞏固到堅持閲讀的訓練和寫作的提升，這些都是堅持的力量在支撐。而圍繞堅持，同樣有需要吸取的教訓，需要在日後的工作中逐漸改進。

首先是基礎的鞏固。這是高三一輪複習的重中之重，也是學生們夯實基礎的黃金時期。因為一個單元又一個單元這樣複習下來，有時難免容易覺得枯燥，所以預先給學生們做好心理建設，讓學生們明白紮實基礎的重要，沉得下心來跟着老師的節奏及時鞏固過關，有需要或學有餘力的同學還可以反覆滾動基礎複習。為了配合每個單元的及時督促鞏固過關，每個單元的聽寫檢測一直在進行。檢測的內容除了中文、英文的檢測外，也包括詞句、語法在句子中的運用（以語法填空形式為主），甚至包括寫作常用句子的翻譯。總而言之，以檢測的形式把單元裏的重點或易錯點再呈現。聽寫本的批改我主要交給同學們自己進行，聽寫完之後馬上投影答案，同學們核對和更正自己的聽寫本，有時也相互交換批改，同學們都批改完之後再收上來批閲，根據同學們的情況有針對性地提點。

基礎的複習除了資料書練習完成和課堂點撥外，很重要的還包括詞彙的鞏固和拓展。我要求同學們設立自己的詞彙積累本。我們班不少同學詞彙積累本還是能夠堅持下來。把基礎複習中難記的詞積累在隨身攜帶的積累本中，把閲讀理解遇到的自己有意識記憶的詞放到積累本中；詞彙積累本方便隨身攜帶，可以利用零碎時間反覆記憶鞏固詞彙。能堅持用好詞彙積累本的同學在一段時間後會覺得自己的詞彙量擴大了，閲讀理解的清晰度好了，解題的速度和準確度也可以相應提高。

語法的複習結合備課組的安排節奏，先着手重要的語法項目，從句子的基本成分，到簡單句的類型，到並列句和三大複合句，給同學們梳理清楚句子類型和句子結構，對於寫作中正確寫句子和順利解答語法填空很重要，尤其是對於有些所謂憑感覺學英語的同學尤其重要。在教學中重視語法與寫作的結合，重視語法在語法填空題型中的運用和理解，結合語法項目的具體特點，有意識地滲透語法知識的實際運用。此外，堅持把句子結構的梳理和強化落實日常課堂教學和閲讀訓練中，對於長難句的分析和理解尤其有幫助。為了加強同學們對於句子和語法的清晰理解、運用，我要求同學們要設置自己的語法填空錯題本；而同時也為了增加一個平台讓同學們展示自己和增強互助精神，我在每週三課堂開始的幾分鐘是同學的錯題分享環節，輪流或抽取一兩個同學課前投影自己積累的典型錯題兩三道讓全班同學一起做，然後負責的這些同學抽問同學答案，和點評同學的答案、講解。同學們還是樂意和非常認真地完成這個分享任務，對於同學們語法填空錯題本的堅持和尤其是一些語法理解意識薄弱的同學有幫助。

閲讀是語言學習最有魅力和最有內涵的部分，也是英語測試中直接決定分數高低的重要保障。我從接手同學們的英語學習開始，就一再向同學們灌輸“Daily Reading”的理念，鼓勵同學們學會享受英語閲讀的樂趣，在日常課堂教學中也加強閲讀點評、分享的比重。我在課堂教學中不時地強調Daily Reading，有時候甚至被有些同學當做我的“口頭禪”了。在6月8日送考時，有個男生握着我的手説“Daily Reading”，我頗為感動！