考研英語複習學習計劃【多篇】

考研英語學習計劃 篇一

基礎複習階段——20__年9月至20__年5月

張宇老師總結歷年考研數學考試規律，提出“考研真題中絕大部分題目都是在考察大家的基本方法掌握情況”這一觀點。基礎階段的具體時間長短應該根據大家的實際情況而定，但無論無論如何大家都要在六月份把基礎複習完成。

本階段大家要明確考研專業，確定考數學幾，開始第一輪複習，重點是教材和基礎課程，學有餘的同學可以做一做類似《660》題的參考資料。基礎過於薄弱而又必須考數學的同學要學習20__考研數學零基礎長線基礎班，含有基礎起步課程真正的零基礎起步，能夠把晦澀抽象的數學講的通俗易懂，讓基礎薄弱的同學在第一階段趕上其他同學，不至於輸在起跑線上。

強化提高階段——20__年6月至20__年8月

從六月開始進入第二輪的複習，最好結合20__強化提高班課程進行學習。本階段要保證較大的練習量，比如高數教材的課後題目，考生在做題時要認真寫出解題的每一個步驟，儘量避免漏步和跳步，並保證計算無誤。單純的依靠眼睛看，不動手寫，很容易造成眼高手低。此階段大家要加深對基本概念、公式、定理的理解，掌握解題技巧，訓練計算速度。在暑期複習時間安排上，每天學習數學的時間儘量要集中到一起，並保證每日連續複習，否則對於數學解題功底相對薄弱的同學而言，可能前功盡棄，這一階段結束的時候《660》與全書第二遍應該完成了。

重點突破階段——20__年9月至20__年11月

這是臨考前非常重要的階段，考生要對20__新考綱所要求的知識點做最後的梳理，熟記公式，系統地做近十年的真題和模擬題，重點解決強化階段複習過程中的疑問，加強鞏固，重點複習錯題、難題。其次是用一個月的時間全真模擬近十年的真題，20__考研數學三年真題精講+答題技巧課程極富針對性的對典型性、個性化考研真題做立體化的剖析，教會大家解題思路與技巧，在此基礎上實現前期複習成果的質性昇華。

衝刺模考階段——20__年12月至20__年1月

此時，大家要對真題再次複習，查漏補缺，把前期工作中的疑問再掃一遍，配合20__考研數學衝刺班（含考前兩套卷）以及20__考研數學模考班（直播課堂）檢驗自己的複習成果，在直播課堂中與名師面對面，迅速提高自己的解題能力和應試技巧，學有餘的學員可以在考前一週做一做模擬套題，迴歸教材，在腦海裏建立系統的知識體系。

考研英語學習計劃 篇二

檢驗初始水平

在複習英語之前，可先檢測自己究竟是什麼水平。可在3個小時之內按照考試要求和標準完成xxx年的真題。測試2-3套題，看自己平均分數，從而瞭解自己最初的水平和分數。

專題訓練

這個階段也將是按照時間和順序一一完成，首先是詞彙和語法部分，其次是閲讀和寫作部分，最後是新題型、完型和翻譯部分。在這個階段，應該按照考試各部分的要求，制定清楚的計劃對詞彙、閲讀、翻譯、寫作各部分做重點的分部訓練，不必急着一套套地做模擬題，那是沒用的。在自己各部分題目的水平沒有提高之前，匆忙地做整體套題只會繼續打擊原本就脆弱的自信。

要注重真題閲讀的使用。無論是英語一還是英語二的同學，英一真題的閲讀部分都是最寶貴的單詞部分。將1986年到20xx年考研英語所有真題輸入詞彙分析軟件中，一共出現11000詞左右，去掉詞彙變形，大約有8000詞左右。掌握了這8000詞也就是懂了將近30年的真題。考研閲讀裏面最難的部分就是長難句的理解，而目前對長難句理解的好的，要麼是基礎非常棒，語感非常好的同學，要麼就是把每一個長難句都背下來的同學。背誦的過程，鍛鍊的是你的語感，單詞的記憶，文章邏輯的理解和記憶。

對於每一篇文章要做的是，先讀一遍，把不認識的單詞去查清楚，但是不要標註在文章上，寫在某個便籤就好，然後做題，不管正誤做一遍就好，也不要看答案，然後就開始一邊一邊的背，背的過程中思考你剛剛選的答案是否正確，覺得不正確的改一改。直到你可以把此文章完整和大概清晰的背下來，翻看答案，糾正，一篇文章的循環結束。

任何的記憶都不是一次性，是需要反覆多次的鞏固學習，將閲讀篇章一遍接着一遍的按照上面所提的辦法去背誦和篩選，直到能不借助任何輔助工具和參考書都能理解並翻譯篇章為止。

再測試

在上一階段的後期，慢慢就可以過渡到模擬測試階段，結合繼續的複習。這段時間應該至少每週做2套題，鞏固複習的成效，同時通過模擬的結果來總結自己哪部分還是相對要薄弱些，並在複習中有所側重地多花時間解決它。

有人會問哪些模擬題好，任何模擬題始終和真題有差距，所以，模擬題從始至終都可以忽略。做好真題，把真題做明白勝過任何模擬題。

每週做好2套題後，總結這幾套的情況，做一些分析。最重要的一個步驟是把詞彙和完型裏錯的題目記錄下來，並把做錯的閲讀的選項和原文的對應標註好，都歸納到自己的錯題庫裏，以後臨考複習時警惕一下。

實戰測試

在臨近考試的後期，可使用最近的五年真題，隔天實戰測試一下。用答題卡，用作文紙，用鉛筆，全部模擬實戰，測水平。然後開始花幾天研究自己的錯題庫，防止同樣錯誤的再犯。考前最後10天反覆總結做過的題並且背誦積累單詞

考研英語學習計劃 篇三

6月之前

這段時間是初級準備階段，重要的任務是打好基礎，這也是為什麼這個階段需要大量時間的原因。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。尤其對於英語來説，基礎直接決定着你是能夠一步騰飛還是原地踏步，可以説，在這一階段沒打好基礎，接下來的半年你只能是在做無用功。

最關鍵最基礎的一點就是單詞。在這一階段，考生一定要多背單詞。哪怕這個時候什麼題都不想做，什麼作文都不想練，也一定要背單詞。背單詞的祕訣在於重複，今天背10個單詞，第二天也許忘了5個，那麼不要灰心，從頭再來，不僅要再背10個，還要繼續跟這5個死磕。第三天再自測一下自己究竟記住了這20箇中的哪些，記不住沒關係，你可以再次從頭再來。一個月之後，你的成就感會油然而生。

除了背單詞，這一階段大家也可以自測一下自己的水平，知道了自己的優勢劣勢，才能有的放矢針對性複習。建議大家選擇今年20xx年的考題，進行一下自測真題模擬，讓自己瞭解一下考研真題，讓自己從現在開始緊張起來。

至於考研大綱，英語每年的變化都不太大，大家其實可以參照20xx年英語考研大綱做複習計劃。

暑期7、8月

沒有課業負擔，這將會是你效率最高的一個複習階段。這段時間一定要集中精力複習。在英語這門學科中，閲讀是最能夠提分的部分。事實上，無論是哪一種英語考試，閲讀題目都是有規律可循，有技巧可解的。大家可以集中一個月專門做閲讀，每天從早到晚，算下來大約能做5、6套，這樣的集中訓練，是最能提高分數的。

作文可以從這個階段開始準備。範文是一定要看的，不然從來沒有接觸過考研的你，肯定不知道什麼樣的文章是閲卷老師最喜歡的。看完範文就要開始模仿學習，建議大家保證每天一篇，要確保自己在考試規定時間之內寫完作文。同時，將自己的文章與範文做對比，有條件的可以請自己的英語老師批閲。

真題要從這個時間段開始做，主要任務是找不足和熟悉答題思路，也就是俗稱的練手。兩天保證一套。

閲讀英語報刊和英語文章也是培養語感的一種方式。大家可以在休息時間看看有趣的英文雜誌或者英語原聲影視劇，培養語感。

9-12月

這一階段實際上已經進入了疲勞期，但英語這門學科難就難在堅持上。考研的同學可以在這段時間適當減輕負擔，但仍要保持熱度。每天至少要背幾個新單詞和鞏固舊單詞，作文要堅持每天都寫，每天至少要保證一套真題，哪怕是做過的，也要繼續再做一遍。

作文範文可以在考前一個月集中背，但需要注意的是，這些範文不是單單背出來這麼簡單，一定要活學活用，轉化成自己的，與自己的文章風格融為一體，切不可生硬的照搬照抄。

考研英語相對政治來説，絕對算提分容易的了，尤其對於那些基礎薄弱的學生來説，一年的時間，他們甚至可以把英語提高二十幾分。所以大家一定要對自己有信心，只要打好基礎，堅持學習，考研英語一定不會把你難住。

考研英語學習計劃 篇四

複習內容：

第一層次：大綱詞彙兩遍，以謝振元詞彙和馬德高星火式詞彙為載體，選擇兩本不同的書主要是為了能多一點新鮮感，本來考研已經夠枯燥的了，再老對着同一本書，不更愁嗎，100天全職考研英語學習計劃。

第二層次：精細區分不同詞彙及其用法，以朱泰祺複習指導中的詞彙部分和新東方詞彙課堂為載體進行復習；學習新概念2、3冊，提高寫作能力。

第三層次：以歷年真題為中心，通過新東方Flash講解，系統掌握考點和解題方法；同時結合王長喜三輪過關的進度，完成非聽力部分。

時間安排：

新概念：2—3小時/天，每天覆習2課，先聽一聽新東方的講座，他的課講的挺慢的，不過對教材內容有所擴展，從基礎的角度講，對寫作應該有比較好的幫助。11月中旬前底完成第二冊，1月前完成第三冊。如果能達到目標，應該可以達到考研作文的要求。

大綱詞彙：1.5小時/天，第一遍慢一些，用40天的時間；第二遍用20-30天，我知道有些人背5遍以上，但真有必要背這麼多遍嗎？純以大綱來背單詞，三遍可能是比較好的，如果還不能掌握和運用就應該用閲讀等其他方法去解決了，不過現在時間來不及所以只有背兩遍了。不知道有沒有根據新大綱編的詞彙書，如果有的話還是用新的比較好，考研英語《100天全職考研英語學習計劃》。

朱泰祺複習指導中的詞彙部分，個人以為這部分是他的精華，其餘的是垃圾，不要誤會，垃圾也可以再利用的，只是我們時間不多，學就要學精華部分。這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘，所以把他安排在兩次記憶大綱詞彙的中間，同時又處於第一次大綱詞彙和新東方詞彙課堂的中間。（表格傳不上來，所以説的比較累，要是我沒説明白或是你們沒聽明白，就再想想）。如果第一遍大綱詞彙背的順利，朱泰祺詞彙就從11月初開始，用30天每天1 。5小時的時間完成一遍，如果其他的都複習順利，就再背一遍，如果來不及就算了，老朱在他的講座裏説要背n遍。

新東方詞彙課堂，1 。5小時/天，12月開始學習，安排在這個時候主要是複習兩個月了，已經有些基礎了，而且可能由於長時間看書會眼痛，可以閉着眼聽。

歷年真題是複習的核心內容，1 。5小時/天，這部分具有綜合性的作用，現在才開始複習，即使基礎不好也應該放在最先。預計用30天的時間，如果需要可以再延長15天。當然，真題複習一遍是不夠的，11月份應該在第一遍的基礎上再用1個月的時間再來一遍。

王長喜三輪過關，1小時/天，別太當回事，附帶的做做，好多東西都是歷年的真題，選擇這本書主要是因為他有時間安排，其他的考研書多沒有這種安排，而且書不是王長喜編的，印刷質量挺好，價格比較低。

考前的半個月我沒有安排具體的複習內容，機動吧。

因為我專業課和政治比較強，幾乎不用下什麼功夫，所以用在英語上的時間比較多，如果你專業課或政治還需要學習，這個計劃可能就需要調整了。

以此計劃開始我的複習準備，並以此和我一樣才開始準備的考友共勉，同時也請高手們不吝賜教。

考研英語學習計劃 篇五

如何制定適合自己的複習計劃，是保證考研成功的關鍵，如何打造屬於自己的考研複習計劃。希望能夠幫助你制定出適合自己的、高效的“考研複習計劃”，讓你的考研之旅輕鬆而富有成效。

一、認知風格——場依存與場獨立

通俗地講，認知風格（cognitive style）就是我們認識世界、學習知識的特點，瞭解自己的認知風格能夠幫助我們反思自己的認識策略，改進學習方法，提高效率。場理論是認知風格中的一個著名理論。

1949年，心理學家威特金等人在研究垂直知覺時發現一種非常獨特的心理差異，這種心理差異直接影響了他的實驗結果。在實驗室裏，有一個可以旋轉的大房子，稱為斜屋，房子中有可以旋轉的椅子，稱為斜椅。實驗時，受測者坐在椅子上。在實驗開始時，房子和椅子都是傾斜的，要求受測者將自己調成與水平線垂直的位置。這似乎不是一個困難的問題，預想中不同人的差異應該不會太大。可事實出乎意料，研究者發現，有些人是依據房子的方位來調節自己的垂直位置的，當房子傾斜時受測者把自己也調成了傾斜狀，這種假性垂直狀表現為椅子與房子的地面相垂直，但與水平線不是垂直的。而有的人是依據身體的平衡覺來調節的，無論房子傾斜到什麼角度，他都會把自己調成真正的垂直狀。

心理學家們經過思考研究後發現，導致差異的根本原因是人們的判斷依據不同。有的是依靠外在線索——房子，有的是依靠內在線索——平衡覺，不同的線索導致了不同的判斷差異。威特金認為，這種差異是一種人格差異，命名為“場依存性-場獨立性”。“場”就是外界環境，它包含有事物或人。場依存性的人在信息加工時依賴於“場”，而場獨立性的人偏愛於自己的內在參照。

二、不同認知風格的特點

場依存性-場獨立性這一認知風格並沒有好壞之分，在某些方面，場獨立性的人佔有優勢，而在另一些方面，則是場依存性的人佔有優勢，經驗故事《如何打造屬於自己的考研複習計劃》。一般來説，具有場獨立性的人具有以下一些心理特徵：有主見、自主精神，善於獨處，對抽象的理論感興趣，擅長數學和自然科學；而具有場依存性的人則獨立性不強，易於受外來影響，對周圍的人依賴性較強，社交場合中更多地注意別人的反應，並努力使自己與社會環境協調，自己的觀點與態度多受所處社會環境的影響，對人文科學和社會科學更感興趣。

從學習的角度來看，場依存和場獨立這兩個認知方式對於不同的學習任務都有各自的優勢。場獨立性較強的學生的學習動機以內在動機為主，擅長於區分和辨別相似的和易混淆的具體概念，但常常把握不住事物的整體性，因此，這類學生用演繹法指導學習效果較好，同時還應採取合適的認知策略來調整自己的認知風格，應注意學習使用歸納法，以彌補自己在歸納能力方面顯現的欠缺。而場依存性較強的學生，看待事物往往傾向於從宏觀上着眼，並更多地依賴於外在反饋，在信息處理時喜歡綜合其他信息，注重事物的整體性，但容易忽略具體內容，細節掌握不夠。同理，這類學生在學習中應該有意識地學習使用演繹法，來補充完善自己在歸納法上的優勢。

三、如何區分自己的認知風格

認知風格是一種比較穩定的心理特點，較少發生變化，但是人對環境的依賴程度會隨着年齡的增長而變化，年齡越小，對環境的依賴程度就越大。成人之後，我們都會比小時候更加獨立於環境。不過，個體之間對於環境的依賴程度存在着個體差異。從性別的角度來看，男性場獨立性較強者多於女性，而女性場依存性較強者多於男性。從學科的角度來看，理工科的學生場獨立性較強者要多於文史類學生，反之亦然。

心理學上通常會通過一些實驗來驗證個體的特點，比如前面曾經提到的“斜屋實驗”，還有的通過尋找鑲嵌圖形的方法。這些方法設計嚴謹，得出的結論也更為可靠。而我們一般人則可以通過回憶自己的行為特點來作一個區分。比如，問問自己是否容易受環境影響？是否會較多地考慮綜合因素，還是會相信自己的判斷？就像在上文中提到的一樣，場獨立與場依存都有一些特點，大家可以參照自己的表現做一個大致的判斷。

四、考研複習依“場”而習

既然不同認知風格的人特點不同，那麼，在進行考研複習的時候，如果我們能夠根據自己的特點制定複習計劃，一定能夠取得事半功倍的效果。接下來，我們從影響考研複習的幾個重要方面來分析一下，具有不同風格的學生應該如何制定適合自己、屬於自己的考研複習計劃。

考研英語學習計劃 篇六

7月初-9月底：夯實基礎階段

10月初-11月初：全面強化階段

11月初-12月底：鞏固提高階段

__元/月-__元/月11號考試：模考衝刺階段（核心詞彙翻閲一遍）

目標：攻克考研所有詞彙（至少5500個考研大綱要求的單詞）；

提高理解複雜結構的英語句子的能力；

訓練基本英語表達能力；為英語考試打下堅實基礎。

重點：單詞、閲讀（注意閲讀中出現的長難句）

（1）堅持每天至少識記100個左右考研詞彙，並加強對考研核心高頻詞彙的鞏固

（2）堅持做閲讀理解兩篇；

（3）每天讀星火的那個書上的文章一篇，還有後面的單詞。

（10月初-11月初：全面強化階段）

目標：進行英語知識運用、閲讀理解、訓練在一定時間內有效完成相關題型的能力。但任然以通過閲讀識記單詞。這一階段可以適當接觸歷年真題。 重點：閲讀理解、英譯漢、小作文寫作

具體要求：

（1）每天花至少1小時瀏覽已背過的考研詞彙，強化已記憶單詞、查漏補缺記憶模糊詞彙；

（2）每週做兩篇完型填空練習；

（3）每天做一到兩篇閲讀理解練習；

（4）每週練習小作文一篇並背誦小作文經典範文一篇。

（11月初-12月底：鞏固提高階段）

目標：通過對歷年考研真題的練習和反饋，鞏固已複習的知識點並發現自己的薄弱環節，尋找對策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平重點：歷年考研真題

具體要求：

（1）每天花至少半小時建立自己複習過程中的生詞庫並逐一攻克；

（2）每天花至少半小時閲讀英語寫作模板及範文。

（3）這一階段反覆做歷年真題，你可以把做過的真題完型去朗讀，以培養語感。

（十天時間（核心詞彙翻閲一遍）） 目標：通過模擬考試試卷增加實戰經驗、提高應試能力和應試技巧 重點：模考試卷 核心詞彙翻閲一遍

具體要求：

（1）做兩套英語模考試卷；

（2）背誦小作文範文；

（3）準備兩三個大作文模板：現象闡述類；事件介紹説明類；觀點爭論類等等。

另外，同學們在考前應該保持一個良好的心態。如果身體狀況不佳，心理素質差，即便是有比較好的英語基礎，複習比較充分，也未必在考場上有良好的表現。

最後，祝願所有考生能夠實現自己的考研夢，在未來的學業和事業的道路上，越走越遠！

考研英語備考學習計劃 篇七

最近很多準備參加20__年考研的同學發短信要求給出考研英語方面的複習計劃，我思考再三，為了能夠使同學們獲得最滿意的複習效果，初步把考研複習分成幾個階段，同時強調了每個階段的複習方法和重點提示，希望對把握複習作以參考。也為不能夠給每位發信息的同學及時回信表示歉意。

一、基礎階段（__年年__月～20__年6月）：

目標：夯實基礎。

重點：單詞、長難句。

具體要求：

1、單詞：《20__考研英語詞彙速記寶典》重點掌握單詞搭配和用法，細緻瞭解詞根、詞綴構詞用法。重點記憶第一和第二部分。

2、泛讀：每週泛讀2～3篇《經濟學人》、《china daily》、《時代週刊》等英文報刊上的文章，瞭解其大概意思即可，以便擴充背景知識、鍛鍊猜測單詞能力。這些資料我會及時放在博客上，可以隨時下載。

3、背誦：每天堅持背誦一篇文章，並且在早上起來大聲朗讀，並在睡覺之前默寫文章，而且摘抄其中的重點句型的結構，然後來做反覆的臨摹和翻譯。我也會推薦新概念英語和真題閲讀試題方面的文章的，以後陸續放到博客上。

二、單項訓練（20__年7月～10月）

暑期段（7-8月）：強化真題閲讀

具體要求：

1、分成不同的題型的專項訓練，包括主旨題，細節題，推理題，論據論點題，推理題，並熟悉每種題型的解題思路和方法。每天用宏觀語篇分析法來分析文章，包括訓練抓住文章中心和段落中心的能力，也就是尋找上下文反覆重複的主題詞，包括分析段落的一致性和連貫性的能力，宏觀分析段落的結構和邏輯思維的能力，作者的批判和褒揚情感的能力。

2、模考並仔細研究一套歷年真題。讀懂每一個單詞每一句話，摸清出題人思路，總結常考的語法點和語言點，重點解決考研英語的關鍵——複雜長難句，熟練掌握各種較長、較難的句式。總結在本子上。

3、這一階段要加大閲讀量，提高速讀和精讀能力，同時也要通過閲讀來鞏固語法、詞彙和句式。建議進行相當數量的題型專項練習，以做題來提高實戰能力。

秋期段（9-10月）：專項突破（完型、新題型、翻譯）

三、衝刺階段（__月～1月考試）

目標：精煉整合，衝刺作文

具體要求：

關於寫作，還是八字方針：

背誦五背原則——精彩詞彙（文章中的）；精彩句型；文章裏精彩的句子；萬能的框架；經典範文默寫（reading makes a full man ，conference a ready man ，writing an exact man）可以查出一些細小的錯誤，而這是判卷老師最不可忍受的地方。

互譯把精彩的文章翻成中文，過一段時間再復原成英文。

描紅既是模仿，仿效，通過這四個環節最終產生高分作文。

寫作的三個階段：牢記、效仿、持之以恆

在這個階段，考生要注意總結對於每種題型的體會和答題技巧，統計自己的得分和正確率，查找自己的不是，結合大綱中的新要求，有的放矢地做好複習。在精神上既不能放鬆，也不能過於緊張，注意保持實戰做題的狀態。俗話説，行百里者半九十。最後階段是最困難也是最關鍵的，考生應保持信心，勞逸結合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考試。

提示：同學們制定、執行考研複習計劃時的幾點注意事項

1、計劃源自知己知彼

計劃是為考生們的考研目的服務的，所以在制定計劃前考生一定要對考研的大形勢，希望報考的學校、專業，自身的實力等作詳細、客觀的分析，這樣考生在制定計劃時才能有的放矢、計劃得當，達到“知己知彼，計劃自明”的目的。比如對於所報專業的專業課，考生就應該及早了解它的內容範圍、指定教材、歷年試題等情況，然後再根據自己的專業課水平確定自己專業課的複習進度、方式、投入的精力、鑽研的程度等，這樣考生專業課的複習計劃自然也就明確了。

2、計劃的靈魂是變化，要學會用活計劃，作計劃的主人

計劃的大敵是變化，然而優秀的計劃卻恰恰是敢於面對變化，因為計劃的靈魂是應變。考生準備研究生考試的時間通常在一年左右，其間的大事小情林林總總，難免會有出乎意料的，因此考生制定的計劃必須能夠應對突發事件、異常情況。以上計劃可根據實際情況進行20％調節，後兩個階段可進行比較大的調節。一到兩週對大小計劃實施進行評價，並及時修訂，要使複習計劃能夠從容應對環境的變化，就要使制定的計劃做到：鬆緊適宜、留有餘地、富於彈性、靈活有效。

3、複習計劃不要與學習習慣“擰”着來

考生在制定複習計劃時要儘量符合自己的學習習慣（當然是指好的學習習慣啦），做到“習慣融入計劃，計劃體現習慣”。複習計劃與學習習慣之間只有兼容幷蓄才能相輔相成。只有這樣的計劃考生在實施貫徹時才能更順暢、高效。比如，有的考生早上記憶好，不妨就安排早上進行英語的閲讀、背誦；而有的考生晚上更能靜下心來看書，那就可以計劃晚上看看數學之類需要集中精神的科目。

4、將專業考試和求職的小計劃納入考研複習的大方案裏去

考研的複習進程往往與考生的專業考試或者求職安排發生衝突，具體來説就是和紛至沓來的專業設計、招聘會、面試、公務員考試等發生衝突。對此很多考生顧此失彼處理不好，煩惱得很。其實解決這些衝突的最好辦法就是在考研的複習計劃裏預留出考生進行求職活動的時間。為此，考生在制定複習計劃時就要提前瞭解各類求職活動的時間安排。有些同學擔心參加求職活動會減少考研的複習時間，但同學們可換一個角度想：平時複習那麼累，正好利用這個機會換換腦子放鬆一下。

天道酬勤，加油吧！

考研英語學習計劃 篇八

第一階段：基礎階段

時間安排：20__.2.17—20__.6.30（134天）

複習用書：《考研詞彙速記指南》（劉一男）、《長難句解密》（何凱文）《閲讀__0篇》（張劍）（外加兩個筆記本）

複習方法：

1、每天早晨定量背單詞，單詞的固定搭配（習慣搭配），搞清楚單詞的詞綴、詞義、關係（形近、音近、意近、同義詞、反義詞、派生詞），每天都不間斷記單詞。

2、按長難句解密上的章節安排把長難句完整的過一遍，把每個知識點都搞清楚。分析何凱文的每天一句，注重句子結構分析和翻譯。

3、把《閲__篇》上的文＜＞章不限時精讀，並完成後面的題目。研究答案，找出錯誤的原因並批註在旁邊。在文章中出現的陌生的單詞摘錄在詞彙筆記本上，查出意思、用法並當作新詞彙背。分析並翻譯文章中出現的長難句。摘錄文章中可以用在寫作中的語句。注意：本階段的目的是夯實基礎，詞彙和閲讀並重，進入複習狀態為暑假的複習做鋪墊。

第二階段：提高階段

時間安排：20__.7.1—20__.8.31（62天）

複習用書：《考研詞彙速記指南》（劉一男）、詞彙筆記本、真題（19__--20__）（共__套）

複習方法：

1、單詞，此階段把前一階段已經記住的單詞直接跳過，只記前兩遍中沒有記住的單詞，把真題中出現的陌生單詞摘錄在詞彙筆記本上。每天早晨記單詞時，先快速的温習前一天的單詞，再記當天的單詞。晚上記單詞時間則把當天兩單元的單詞都温習一遍。以4個單元為一組進行復習。

2、本階段分題型複習。按照完形填空、閲讀理解A、新題型、翻譯、作文的順序分類複習，總結每類題目的答題方法，答題思路，答題技巧和注意事項以及每種題型的出題思路、常考點、高頻考點。在做真題時把答案不寫在書上，寫在一個專用的本子上。把陌生單詞查出來分單元寫在專門的筆記本。

3、長難句結合每天一句再看一遍，這次句子結構分析與翻譯並重，注意句子結構的分析方法和翻譯技巧。

第三階段：強化階段

時間安排：20__.9.1—20__.10.31（61天）

複習用書：詞彙筆記本、作文筆記本、真題（19__--20__）（共__套）

複習方法:__套真題（20__—20__）限時完成，作文只列提綱。認真核對答案，找出自己出錯點，分析出錯原因和出題思路。分析文章中出現的長難句，摘錄生詞、難詞。注意：本階段直接把答案寫在書上。要特別注意兩次中均出現的錯誤。

第四段：衝刺階段

時間安排：20__.11.1--20__.1.2（63天）

複習用書：詞彙筆記本、作文筆記本、真題（1997--20__）（共__套）、《考研萬能作文》（考試蟲）、模擬題、真題（20__--20__）

複習方法:本階段以真題和作文為主。

1、先看作文書上的作文，分析作者的寫作思路與寫作技巧，從中提取好的句子和詞彙從而形成自己的作文模版。加強作文練習，每週定量限時寫作。形成自己的作文模版後就把它背下來。

2、真題分析第三遍。主要分析前兩遍做錯了的題目，再次審視出題思路和命題點，熟練地掌握各種題型的解題方法、技巧、易錯點。限時做近四年的真題。

3、限時做模擬題，寫作文，對於模擬題的答案不必過於較真，主要分析出錯點和原因，不斷的修正自己的解題思路，掌握解題技巧。

4、詞彙還要記，以詞彙筆記本為主，高度重視真題中出現的單詞和詞組。

考研英語學習計劃 篇九

複習方法和計劃：

(1)5月至9月：第一輪複習。每天堅持5-6小時。看書要細，不要放過任何細節。看完一節的書，再做《輔導講義》上的題，如果還有時間再做各科的《醫學考研真題解析》。第一輪複習完，可能會忘掉80%。但是基礎肯定是有了。

(2)10月和11月：第二輪複習。主要看第一輪在書上劃過的和《輔導講義》上的知識講解。然後做《同步練習》。

(3)12月至考前一週：第三輪複習。主要做《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書。加起來共有30套題。每天一套，大約1個小時就可以做完。2個小時改錯。然後再從頭看書，主要查這段時間做題中自己有問題的知識。如果有時間應該再把《輔導講義》上的知識點看一遍。

（4）考前一週：複習《同步練習》以及《歷年真題精析》、《模擬試題》和北醫綠皮書這30套題中做錯的題。考前那天晚上要複習歷年真題。

注意事項：

（1）基礎三門課內涵大、外延小，投入產出比更高。

（2)一定不要從頭一題一題往後做，而應該做完一門課再做一門課(A型B型X型）。推薦順序：生理、內科（包括診斷）、生化、病理、外科，因為生理和內科是一個知識系統的，病理和外科是一個知識系統的，生化跟兩邊都不相關。

（3）多選題：先固定一個選項，提高正確率。比如D項肯定不選，那麼ABC三項的組合只有6種可能。多選題每年有4至5道全選，兩項、三項、全選比例接近2：1：1。多選題重在排除，而不是優選，所以儘量多選，少排除，但慎重全選（全選在生化、外科骨科中比較多見）。

（4）病例題：外延大，但是區分度小，經常要用“極端法”病例題重在診斷。外科喜歡出在普外科和骨科，內科喜歡出在肺炎、缺血性心臟病（心絞痛、心梗）、潰瘍病、胰腺炎、腎炎、糖尿病等。

（5）《考試大綱》後的附錄有近三年的真題分析和難度係數。可以查一查每道題的難度係數，但是不要以難度係數為標準，而要以自己“確定”“拿不準”為標準。記住難度係數小於0.3的題，一般都看似簡單，但是都事陷阱題，特別容易想當然。一共180道題，能夠“確定”的題和“拿不準”的題應該保持在2：1。

（6）不可能把180道題的考點都回憶起來，所以考試時切忌求全尤其乍看題時，容易犯蒙，先跳過去不做，等這一科的題做完再回來重做。儘量先回憶後分析，最後再蒙。

（7）其它選項都大概敍述，有一個是細節敍述則這個選項必錯。