導致學生就業現狀的影響因素分析

截止至2019年11月17日，共有8人選擇離校後進行專升本考試，43人選擇就業，佔到總人數84.3%。這43人中

有2人已經找到就業單位，並簽訂就業協議；有7人已經接到多家公司面試通過通知，還在進行選擇；還有5人選擇暫時不就業，其中有4人選擇年後再就業，1人暫無就業意向。針對問卷調查中反映出的情況，通過和相關學生的談話，導致學生就業現狀的影響因素有以下幾點：

1. 個別學生認為學歷對自身就業的影響較大，因此選擇畢業後參加專升本考試，提高自身學歷。

2. 部分學生心態不穩定，存在消極與懈怠心理，認為明年7月份拿到畢業證再找工作也不晚，卻沒意識到作為大專院校學生，錯過了今年11月份到明年3、4月份的就業黃金時期，等到明年拿到畢業證去找工作時，屆時本科院校學生也已經畢業，競爭壓力更大，將增加自己的就業難度。

3. 部分學生存在自身定位不清晰的情況，對自身的能力和性格等方面的評估不準確，導致個別學生只考慮與所學專業對口的工作，其他崗位都不考慮，眼光過於狹隘，而會計專業在就業市場的需求不是特別高，因此此類學生的就業成功率較低；還有個別學生存在眼高手低的心態，對於現實社會中的真實就業環境沒有清晰認識，存在幻想，因此當此類學生步入職場後，意識到現實和理想中的差距後，心理自我調節能力不夠，最終選擇跳槽來逃避此類問題，導致就業狀況不穩定。

4. 大部分學生通過學校組織的招聘會、朋友介紹推薦、網上投簡歷等方式已經收到多家公司面試通過通知，但是由於考慮因素較多，例如崗位、薪資、工作地點等，且自身對可選擇的公司無明顯偏好，而距離離校時間還有半個月，因此無法迅速決定，還處於待就業的狀態。