雙減背景下的家庭教育

雙減背景下的家庭教育

國家“雙減政策”的一出台就得到了教師及家長的擁護和支持，是民心所向，更是大勢所趨，這也體現了中央要讓教育迴歸本源的決心與意志。

在這一政策背景下，家庭教育變得尤為重要。“雙減”政策為家庭教育贏得了更多的時間和空間，並提供了更多的自主選擇和掌控的機會。為此，我們就需要有高質量的家庭教育，我們要讓家長清醒地認識到，“雙減”不是讓自己的孩子“躺平”，家長要履行好家庭教育首要責任，加強和老師的溝通，深入瞭解孩子的情況，尊重孩子之間存在客觀差異的事實。家長們一定要深刻地認識兒童學習的規律，摒棄對知識及技能的過度強化，捕捉兒童的好奇心和學習興趣，同時讓孩子承擔家庭生活和事務中具體的任務，鍛造出適應未來學習和生活的必備品質。

學校為了更好的幫助家長搞好家庭教育，我們做了很多努力，比如開家長會，做專題講座等，我認為在雙減政策之下，家庭教育應該遵循以下幾個方面：

1、正確理解“雙減”政策，更新教育觀念

雙減政策的實行，在促進孩子全面健康成長的同時，也讓廣大家長角色迴歸。家長要釐清家庭、學校之間的關係和責任，正確理解“雙減”，更新教育觀念，不僅要關注孩子對科學文化知識的學習，同時也要關注孩子的身體健康、心理健康和道德品質的培養，督促或帶領孩子加強體育運動，為孩子的健康成長打下基礎。

2、在一言一行中培養習慣，在親子活動中提高質量

細節決定成敗，習慣決定未來，“雙減”之後，孩子有了更多與父母相處的時間，父母日常生活中的一言一行都對孩子起着示範作用，影響很大，因此父母平時得體的言行舉止顯得尤為重要。

高質量的陪伴能夠讓孩子體會到温暖的親情，家長可以陪孩子運動、勞動、看書、爬山、參觀博物館等。陪孩子感悟生活之美，欣賞自然之趣。同時提升父母與孩子相處的能力和耐心。從而潛移默化的影響孩子的行為習慣，

3、多元評價關注成長，尊重孩子的天賦

“雙減”就是讓家長認識到孩子除了成績，還要關注孩子的身體健康、心理健康、行為習慣和生活幸福感等。孩子要多元評價，不能唯分數論，每個孩子都是獨一無二的，正所謂“天生我材必有用”，他們有着自己的獨特天賦和特長，作為家長應該更多地尊重孩子的天賦發展，在天賦發展中給予更好的幫助。為了助力學生成長，作為學校我們嚴格落實“雙減”政策，嚴格落實“五項管理制度”，同時開設音樂社團、美術社團、籃球社團、足球社團等八大社團，滿足不同孩子的需求，助力孩子的成長。

4、瞭解學習的本質，助力成長

什麼是學習的本質？學習意願，學習興趣，自控能力，學習方法等都是學習的本質。而這些方面的獲得都最終歸因到親子教育當中，也就是家庭教育當中。只有孩子明白為什麼要學習，有了學習意願，有了學習興趣，有了學習的成就感，再加上能夠做到自我控制，自我管理，那在學習上就一定輕鬆自如了。

“雙減”讓廣大家長角色迴歸，因此家長們應該加強自身學習，不斷提升自己。儘可能參加一些家長培訓，多聽一些專業的家庭教育指導師的意見和講座，多向老師和周邊有家庭教育經驗的朋友們交流探討。家長自身的水平提高了，教育孩子的素養提升了，才能樹立科學的教育觀與質量觀，才能從根本上解決孩子的家教問題，才能讓家庭教育更好地配合學校教育。