成教處年終工作總結(精選多篇)

第一篇：成教處2014年工作總結範文

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一、完成年度招生錄取和入學考試工作

組織完成了省招辦委託的報考我校高職“3+2”及各類專升本專業考生的專業課入學考試工作，為了方便考生考試，除在學校設主考場外，還在外地設置分考場15個。認真完成了近12500人次的考試、閲卷和登分工作。通過精心組織，專業課考試的考風考紀良好。

組織完成了省招辦委託的全省2014年成人高校招生考試烹飪專業和旅遊管理專業術科加試工作，其中旅遊管理專業術科加試是首次承擔。共有318名考生參加了烹飪專業加試；有397人蔘加了旅遊管理專業加試。

本年度，我校組織了專業證書教學班入學考試和資格審查，經省教育廳和省人事廳批准，面向全省共招收專業證書班學員3296人。 推薦閲讀：2014年個人工作總結

二、人才培養取得豐碩成果

本年度，學校成教在人才培養方面又取得了以下新成績：

通過畢業生資格審查，有4634(其中本科生1221)名成人學歷教育學生獲得畢業；至2014年10月，我校成人高等學歷教育在籍生為26181人，其中本科生10735人；高中起點專科生14135人；第二學歷專科脱產、函授、夜大學生1311人。

組織了專業證書後大專教育畢業生資格審查，經省教育廳審核驗印，共有775名專業證書後大專教育學員取得大專畢業證書。專業證書後大專教育在校生6449人。

有2300位專業證書班學員通過結業資格審查，獲得《專業證書》。全校專業證書教育共有在校學員8122人。

為65名取得第二專科學歷教育證書的學員去省教育廳辦理了《雙專科畢業證明書》。

組織完成了省教育廳批准的2014年度中等職業學校教師“四新”（新知識、新技術、新工藝、新方法）培訓共15個項目的培訓任務。共有381名中等職業學校教師參加了“四新”培訓。

2014年，我校自學考試主考專業共有805名學員獲得畢業。

三、以迎接迎接省檢查為契機，抓質量管理

成教處在工作中始終強調增強質量意識，2014年，為貫徹學校穩定規模、加強管理、提高質量的成教辦學思想，在具體管理上加大了力度。提出了10條質量管理意見；落實了成教聽課制度；開展了全校成教管理人員業務工作培訓；狠抓考風、考紀。在規範辦班辦學管理方面也採取了新的措施，為此專門下發了文件。

我處以迎接省教育廳、省人事廳專業證書及專業證書後教育的教學情況的專項檢查與調研為契機，開展了成人教育教學質量檢查活動。下半年分別對各學院成人學歷教育、專業證書教育以及專業證書後大專教育教學情況、教學質量進行了抽查。組織到學院進行成人教育教學基本文件建設和教學管理的情況與經驗的觀摩與交流。通過本年度的教學檢查活動，有力地促進了全校教學管理規範化建設、促進了成教教學基本文件的建設，增強了成教管理人員的業務水平和工作責任感，促進了教學質量的提高。在省專業證書及專業證書後教育的教學情況檢查中得到了檢查組的好評。

本年度，兩次組織成人學歷教育學生共10859人次參加了省教育廳“英語”、“計算機應用”課程統考；組織專業證書後大專教育29000人次參加省教育廳“應用寫作”、“計算機應用”等39門課程統考。本處貫徹學校要求，將此項工作作為提高成教教學質量，加強學風、考風建設的一個重要突破口，精心組織，嚴格管理，加強教育，對考試中的違紀情況及時作出嚴肅處理，考風、考紀有了明顯進步，促進了良好的校風、學風的形成。

第二篇：成教處工作總結

成教處工作總結

1、 迎接中職學校達標建檔整理工作，承擔了學校實訓、就業、培訓等方面的檔案整理。

2、 組織召開2014級學前教育專業的招聘會並落實學生的就業單位。

3、 按排2014級機電專業、通訊服務專業等學生到海爾等大企業頂崗實習。

4、 整理殘疾人培訓建檔整理工作。

5、 參與制定函授、脱產招生簡章的制定、宣傳發動、招生工作成績突出。

6、

第三篇：成教處工作總結

.成教處2014年工作總結

2014年是“十二五”開局之年，學校確定為“學風建設年”。 在這一年裏，成教處在校黨委、校行政的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，深刻領會十七屆六中全會精神，認真學習國家及青海省中長期教育改革和發展規劃綱要精神，全面貫徹黨的教育方針政策，認真貫徹執行教育部、省教育廳、有關文件精神，以科學發展為主題，以轉變辦學發展方式為主線，緊緊圍繞學校黨政的總體部署，圍繞學校“學風建設年”、“211工程”、“創新校園”工作的要求，全面推進“四個行動”計劃，提高人才培養質量，深化內部管理體制改革，強化校園文化和信息化建設，確保校園平安穩定，實現學校重點發展、統籌發展、綠色發展、跨越發展。以提高教學質量、科研水平和辦學效益，提高服務社會的能力為主要目標，努力工作。做到件件有落實，時時都牢記，處處心存責任，各項工作取得了可喜的成績。現將2014年的工作總結如下：

一、加強學習 提高工作能力

一年來，我處對每學期政治理論學習都進行了詳細安排，主要學習黨的有關方針、政策和各部門有關文件，學習 十七屆五中全會精神、十七屆六中全會精神，全國教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2014-2014 1

年）》，高校黨建及黨風廉政建設，以及現代大學制度與大學精神等多個專題。在學習過程中強調：通過學習提升思想覺悟，加強成員自身修養，提高政策水平。投入學習，用心學習，而不是流於形式，不做表面文章，學習效果明顯，並能用於自身工作之中。

二、圓滿完成日常管理工作

圍繞我校實施“學風建設年”活動工作的目標要求，我處對每項工作進行周密的計劃，提出階段性目標，制定具有可操作性的工作計劃，處理好4個關係，用“講責任、講崗位、抓落實”來實現的學風建設年目標。重視工作作風建設，強化服務意識。對各成教院、系的工作得到進一步的規範管理，與各成教院、系之間團結協作，較好地完成了全年的工作任務。

1、進一步完善成人教育管理的相關規定，統一規範管理 青海大學成人教育管理實行統一佈置、統一制定招生計劃、統一錄取、統一發證。新增專業的初審，成人教育畢業證的審核、公佈畢業生名單。成人教育本科畢業生授予學士學位的審核、公佈授予學士學位名單。

2、通過畢業生資格審查，經省教育廳審核驗印，2014年春季成人本專科48個專業畢業生共計2231人，其中本科畢業生1213人、專科 1018人。秋季成人本專科37個專業畢業生共計2405人，其中本科畢業生1496人、專科909人。2014年春季成人高等教育本科畢業生授予學士學位 589人（包括8名自考生）。秋季成人高等教育本科畢業生授予學

士學位709人的工作。

3、落實2014年成人教育招生計劃

2014年我校成人教育擬招生計劃4400名，其中本科3200名，專科1200名，分佈於30個本科專業、17個專科專業。

4、完成2014高等教育自學考試管理、閲卷、命題、等工作

2014年成教處承擔了自考辦交給的一年兩次，115門課程的閲卷工作，共608袋，18693份試卷。每次都嚴格執行規定，精心組織，按程序操作，規範管理。閲卷工作順利，較好完成閲卷任務。承擔了青海省考試管理中心的委託的命題工作，2014年組織了46位教授、副教授參加了46門我校主考院校專業課程的命題，嚴格遵守保密紀律，按照國家閲卷、命題工作的規範化、標準化的要求，保質保量完成任務。

5、制定《成人高等教育教學工作評估實施方案（試行）》、成人高等教育教學評估指標體系。

根據下半年重點工作的安排，對成人教育學院的工作進行評估。

首先明確評估指導思想與評估目的。

指導思想：遵循教育部“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的指導方針，為深入貫徹落實科學發展觀，根據《中華人民共和國職業教育法》、《教育部關於進一步改革和發展成人高等教育意見的通知》精神，加強對成人高等教育的管理，有力地促進人才培養模式與培養方案改革，課程體系與教學內容改革，教學管理運行機制與管

理模式改革，不斷提高成人教育人才培養質量，全面提高教學質量和辦學效益。

評估目的：全面考察瞭解2014年以來我校成人教育工作改革和發展的狀況，總結經驗，發現問題，加強宏觀指導與管理，使成人高等教育更好地滿足科教強省的需要，為青海經濟社會發展服務。評估方案、評估指標體系經多次討論修改，並經青海大學評估辦及有關專家進行審定。付諸實施。

6、完成2014成人高等教育招生錄取工作任務

2014年我校經省教育廳批准的成人高等學歷教育招生專業達47個，其中專科起點本科（含2個高中起點本科）專業30個，高職（專科）專業17個。2014年青海大學成人高等教育共招生4665人,圓滿完成招生錄取工作任務。

7、成人教育專業建設又有新進展，2014年新增專升本《動物科學》、《人力資源管理》專業，專科《畜牧》專業，實現了招生。

三、存在的不足和改進措施

2014年我處在校黨委、校行政的統一領導下，通過努力，各項工作取得了明顯的成績，但我們感到仍存在不足。

1、工作上主動性不強

這幾年隨着結構調整，成教處工作量增大，成教管理要求提高，我們現僅僅侷限於不出問題，少出問題，按要求做，能做到完成任務亦可。

以後需要加強服務意識、大局意識，進一步為各成教院系提供優質、便捷的服務，做好成教管理的基礎性工作。

2、創新性不夠

成教處工作有章可循，我們圓滿完成了2014年大學交給的工作任務。在各項工作上也都盡心盡力。但在對成人教育工作的研討做得不夠，缺乏創新意識。

在下一年的工作中，要繼續加強學習，進一步的探討青海大學成教事業發展規律。我們將積極努力工作，爭取有新的進步。提高全局責任意識，服務意識創新意識，充分發揮開拓創新求真務實，敬業奉獻的工作積極性，追求解決管理中存在的問題和薄弱環節，工作不走形式，不走過場，追求實效，爭取完成任務。根據青海大學學風建設年活動工作方案要求，為全力推動學校“211工程”重點建設大學進程，全面提高科學發展水平，進一步加強和改進學校管理工作，提高學校管理團隊的整體素質和辦學治學能力，強化服務意識和“四個行動”建設，儘快建立起與“211工程”重點建設大學相適應的高校管理制度和運行機制，使各項工作再上一個新台階。

四、2014年工作要點

1、做好日常管理工作

做好成人教育的全面工作，認真完成上級部門交給的各項任務，繼續加強學習。更新辦學觀念，轉變辦學模式，積極發展成人本科學歷教育；面向社會需求，結合學校實際，強化學科專業建設；加強全面管理，規範辦學行為，不斷提高教育教學質量；以積極進取的工作精神，主動務實的工作作風，努力做好2014年的工作。

2、做好成人教育招生工作，在穩定現有生源的基礎上擴大成人學歷教育規模

（1）科學制定2014年成人教育的招生計劃

認真做好成人招生調研工作，瞭解生源動向，在總結2014年招生工作經驗的基礎上，依據社會需求，合理確定招生專業和招生計劃。

（2）做好2014年成人教育招生宣傳工作

加大招生宣傳力度，更新宣傳材料，充分利用網絡、報紙等多種宣傳渠道，精心組織，提升我校成人教育在社會的知名度。

（3）實現規模、特色、質量和效益的統一

結(請幫助宣傳好範文 網)合各成教學院實際，充分發揮教育資源優勢，逐步擴大招生規模，突出辦學特色，強調成教工作原則性和靈活性有機結合起來，提高我校成人教育的社會效益和經濟效益。

3、做好2014年成人畢業生證書發放工作

與各成教學院共同做好2014年各類成人畢業生的圖像信息採集、學籍清理、學生成績核對.

第四篇：成教處個人工作

200x年的主要工作分為兩部分，上半年負責人才交流中心的全面工作，x月底學校進行人事調整後調任成教處。總的來説，這一年的工作是充實的，完成目標的情況也是較滿意的。成績的取得得益於校領導的關心、相關學院的支持以及同事們的幫助。

工作中，我能夠堅持用“三個代表”的重要思想作指導，做到：加強學習，不斷提高思想認識和管理水平；切實改進工作作風，強化服務意識，增強全局觀念，大膽工作；嚴格遵守領導幹部廉潔自律的有關規定，接受並通過了校紀委對本部門黨風廉政建設責任制的專題考核。現將一年來所做的工作小結如下：

1．人才交流工作

⑴做好新進入中心待聘同志的思想穩定和疏導工作，分別不同情況共同探討分流去向。

⑵主動關心中心待聘的同志，積極為他們尋找分流崗位。

⑶對已分流上崗的同志不斷給以關心，針對他們出現的不穩定情緒，及時做好説服解釋工作，化解他們的思想問題。

⑷在做好日常工作的同時，對兩年來人才交流中心工作進行了回顧與思考，針對我校富餘人員的特點以及高校人事制度改革不斷深化的趨勢，就今後我校富餘人員的管理與分流，提出並草擬了《關於進一步加強富餘人員分流工作的意見》，並報分管校長，供領導決策。

2．成教管理工作

由於長期從事人事管理工作，成教管理對我來説是一項全新的工作，但有領導的鼓勵和支持，我是樂意地服從，堅信要做好。

首先是虛心學習，拜同事和同行為老師。雖然分工側重負責非學歷教育和辦公室的部分工作，但成教處主要負責人為了能讓我儘快熟悉業務，很注意全方面對我進行成教管理業務的悉心指導。

二是努力實踐。多參與各種具體工作，多與處內、外的同行們進行交流。由於有一個非常好的工作環境，尤其是成教處良好的人際關係，因此，大大地縮短了工作的適應期，來處不久，已基本上掌握了一些日常的成教管理業務。當然我也意識到，要學的東西還很多。

三是強化服務意識，倡導服務上門。我認為成教處是學校的職能部門，為各學院提供優良服務是我們的義務。因此，工作中注重強化服務意識，本着解放思想、實事求是、與時俱進的精神處理遇到的問題。熱情對待每一位來處辦事的人員，經常帶着處內的同志主動到學院去，服務上門。

到成教處以來，完成了以下工作。有的是組織協調與指導、有的是參與、有的是通過與同事們共同協作完成的：

⑴在省教育廳對我校專業證書及專業證書後教育教學情況進行的檢查與調研中，主要參與並負責落實了各項準備和接待工作；

⑵參與了2014年專業證書班學員的錄取和辦理專業證書後教育學生的畢業工作；

⑶負責各類非學歷教育班的辦班審批；

⑷參與組織了省教育廳委託我校牽頭的部分統考試題的命題、組卷和審定工作；

⑸分管處辦公室，參與了綜合治理、檔案管理等工作；

3．其他工作上半年參與了校慶接待的有關工作；結合工作實踐，加強研究與思考。作為主要參加者在研校級科研課題一項，作為課題主持人新申報的校級課題剛獲准立項；發表文章x篇。

存在的不足之處：⑴調查研究不夠，對我校今後成教的發展方向等問題考慮得少。⑵成人教育是高等學校提供社會服務職能的一個方面，如何保證教學質量，成教處作為學校的職能部門，責無旁貸，監督措施有待加強，要處理好經濟效益與社會效益的關係。⑶在提高管理效率方面還要有所加強。

第五篇：2014年成教處工作計劃

2014年成教處工作計劃

根據學院2014年工作實際，依照我院與華南師範大學、汕尾市教育局簽定的相關協議，結合成教處2014年的工作目標，經成教處2014年11月30日辦公會議研究，現制定成教處2014年工作計劃如下：

一、指導思想

1、實踐科學發展觀，認真落實整改項目

2、講緣分，講奉獻，講大局，講團結。

3、擴大規模，規範管理，提高質量。

二、工作思路

1、講緣分，講奉獻，講大局，講團結，營造和諧氛圍。

2、講規範，講程序，講原則，講紀律，加強制度建設。

3、為學院，為部門，為社會，為學生，改進工作作風。

4、講分工，講合作，講“補台”，講責任，提倡團隊精神。

三、具體工作

（一）日常行政、文書檔案

1、做好文書整理歸檔工作

整理成教處以往（2014年7月以前）文件資料並歸類存檔或移交學院檔案室。按照辦公室工作規範做好文書檔案的草擬、收發與歸類存檔。

2、協助做好“相溝通班”日常教務管理工作。

增強規範意識和服務意識，熟悉“相溝通班”日常管理工作常規，做好與相關教學系的銜接溝通，認真做好日常教務管理工作。

3、做好辦公室日常管理工作

增強責任意識和服務意識，協調處室、教學系部工作；及時處理 1

來文來電，做好文件傳閲和證書發放登記，及時購置辦公所需物品，確保日常工作順暢；加強印章管理。

4、做好日常經費統計報帳

增強規範意識，熟悉財經紀律，認真做好本部門各項經費的使用登記，嚴格執行學院規章制度和財務紀律，規範手續，及時報帳。

（二）相溝通辦學

1、做好08級相溝通班第二學期委考成績上報和第二次統考成績的彙總分析並上報主考學校。

2、編制08級、09級課程表，上報本學期主考學校考前輔導教師的考試科目。

3、加強09級、10級相溝通班招生宣傳，爭取完成2014級630人招生任務（實際錄取619人，另錄取獨立本科電子政務87人，圓滿完成預定計劃）；現在校學生規模為1159人，獨立本科電子政務87人，合計1246人。2014年招生計劃為600人，實現規模效益，為學院積聚發展後勁。

4、按期完成09、10級級新生報名工作（預報名錄入；電子相片採集；製作准考證；編制學生學籍）。

5、認真做好2014年度1月、7月份統考科目的錄入工作。

6、按照“教考分離”原則，做好本年度各專業委考科目考務工作。

7、協助市教育局自考辦做好“相溝通班”統考考務工作。

8、依據學院相關文件和學院領導批覆的意見，依據與兄弟院校簽定的相關協議，嚴格執行學院規章制度和財務紀律，及時做好上繳華師開放學院助學費、教材費的結算工作，及時做好學院創收費用核算、各教學系創收費用的下撥、各類代收代付費用的結算工作。

9、認真總結近年來“相溝通班”辦學實踐經驗，積極探討高職高專院校“相溝通班”辦學健康發展的新途徑，真正形成“專本同讀”相互促進、確保質量的良性學習氛圍。

10、認真準備內容充實、有理論深度的“相溝通班”教學管理論文，積極參加2014年度華師開放學院舉辦的“相溝通班”教學研討會，擴大汕尾職業技術學院的社會知名度。

（三）專科函授教育

1、認真細緻做好歷屆畢業生的收尾工作（個別科目的補考、畢業生信息校對、畢業生檔案整理、畢業證書打印及畢業數據上傳等）。

2、切實做好2014級、2014級招生錄取工作，力爭2014級專科函授教育新生錄取突破70人，現實際錄取73人，圓滿完成預定計劃。計劃2014年度招生突破100人。

3、嚴格執行省廳相關文件，根據專業教學計劃，認真篩選科任教師，安排好2014年度各科目面授輔導，確保教學質量和人才培養規格。

4、積極向兄弟學院學習，借鑑成功經驗，爭取市政府及上級教育行政機關的大力支持，拓寬高職高專學歷教育與成人函授教育渠道，擴大我院成人教育在我市各領域的影響，以取得更好的社會效益和經濟效益。

5、本着“友好合作，權益相宜”的原則，重啟與廣東教育學院、韓山師範學院、惠州大學的聯合辦學。

6、認真清理並妥善處理我院以往專科函授教育的遺留問題。

（四）中國小教師培訓

1、整理、統計成教處以往培訓檔案資料、數據。爭取各方支持，儘快向省教育廳申請辦理“汕尾市中國小教師繼續教育培訓基地”資質延續工作。

2、加強與市縣溝通、拓寬培訓渠道。定期深入各中國小校，圍繞教師繼續教育總體情況進行調研，加強與市教育局人事科的溝通協商，爭取中國小教師培訓形式的多樣化。主動與校外各企事業單位聯繫，爭取合作進行服務業從業人員崗位、汕尾大型企業員工道德修養與職業素養培訓等。加強與學院各處室、系部溝通合作，組織實施在校生的素質拓展與職業培訓。

3、圍繞市教育局提出“2014年是師資培訓年”的目標，積極主動服務地方基礎教育事業健康發展。落實2014年寒暑假期間中國小師資培訓工作。與市教育局人事科協商全市中國小新教師崗位培訓工作相關事宜。制定培訓教學工作計劃，做好前期協調工作。組織學員報名、交費並彙總、統計培訓學員名單。根據培訓教學工作計劃，安排培訓日常工作。

4、積極申辦汕尾市“教師學習與考試服務中心”（現已批准），依靠市縣教育行政部門的支持，積極拓展“高等教育自學考試義務教育專業”專、本科的辦學新路子，認真研究“高等教育自學考試義務教育專業”課程與在職中國小教師非學歷培訓課程學分互認的試點工作，為農村基層中國小教師的學歷提升和業務進修提供方便。

（五）其他

1、認真完成學院交辦的其他各項工作，維護學院大局。

2、積極配合學院各處室部門的工作，形成工作合力，共同進步。

成 教 處

二〇一四年十一月三十日