國中學校各項工作總結

沙河國中現有教職工43人，在校學生數644人，10個教學班。2010年，我們又度過了一個平安，祥和的一年。一年來，我校立足學校實際，着眼於未來，開拓進取，大膽實踐。 在各級領導的關懷之下，學校全面貫徹黨的教育方針，積極投入新課程實踐，不斷更新教育理念，遵行“辦人民滿意的教育”的原則，不斷加強師德師風教育，狠抓教學管理，努力提高教育教學質量。全校教職工上下一心，齊抓共管，通過一系列活動，學校風貌有了較大的變化，辦學質量穩定。現就有關工作總結如下：

一 認真落實黨的教育思想，全面貫徹黨的教育方針

學校本着“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，認真落實《安徽省中國小辦學行為規範》，按規定開足了學科，也基本開足了課時，無學科和課時被佔用現象，沒有分快慢班，學校積極完成中職招生任務，今年我校圓滿完成了小職教招生任務，得到上級的肯定。同時，也堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生，堅決杜絕教師亂髮教輔，收取費用，堅決杜絕利用節假日加班，收取加班費等現象的出現。嚴格執行太湖縣中國小財務管理制度，無一起亂收費亂開支的現象。

二 充分利用現有教育教學資源，不斷提高教師業務水平

我校雖然身處農村深山之處，條件艱苦，可仍然努力推進學校標準化建設，現有一個多媒體教室，一個微機室，物理，化學分別有一個儀器室和一個實驗室，還有一個圖書室，教師能夠積極地運用現代化的教育手段，帶領學生走進多媒體教室，把知識和現代化的教育教學手段緊密結合起來，極大地提高了教育教學效果，教師之間相互交流，相互切磋，共同提高，共同進步，目前我校絕大多數教師可以自行製作課件，得心應手的進行多媒體教學，更有趣的是，由於多媒體教室有限，有時還出現教師“搶”教室的現象。物理，化學兩門學科，教師把學生實驗和教師演示實驗結合起來，極大的激發的了學生學習的興趣。學校的圖書室派專人管理，每天師生可以自由的到學校圖書室借閲，極大地豐富了師生的課餘生活和閲讀需求。

三 精心整治校園環境，全力打造花園式育人環境

我校師生以校為家，熱愛自己的家園，每天的早飯後是我們的常規打掃校園的時間，每當這時，我們的教師，學生一起動員，清除每一片紙屑，清掃每一個衞生死角。學校派專人每天檢查各班衞生，學生會團支部也不定期檢查考核。學校綠化也是很值得我們驕傲的：一年四季，春夏秋冬，眼前的一草一木，生機盎然，讓人心曠神怡。2010年我校學生宿舍樓加固工程即將竣工，加固後的宿舍樓將煥然一新，又為學校增添一個新的亮點。優美，整潔的育人環境這是我們沙中人不懈的追求與努力。

四 以人為本，健全制度，精心治校，竭力打造教育精品

（一）教育教學管理

①  管理機制  為了加強教育教學管理，不斷提高教育教學質量和辦學效益，教導處利用周前會不定期的組織教師學習《義務教育法》，《安慶市中國小教學常規要求》，不僅使我校教師人人知法，懂法，守法，而且還使教師逐步形成了勤業，樂也，求真務實，勇於奉獻的優良作風。教導處還制訂了一系列的教學常規管理制度，諸如：《沙河中學常規管理制度》、《教導主任職責》、《教導主任日常常規工作》、《教研組長工作職責》、《班主任工作職責》、《值周教師工作職責》等，以制度來管理人，以制度來開展工作，避免了工作中的人為性，隨意性。建立了較為完備的管理網絡:教導處接受黨支部和校委會的領導和監督，直接對校長負責，教導處下設教研組，年級組，班主任組，團支部、學生會四個分支機構。四個分支機構的負責人直接對教導主任負責，這樣一級對一級負責，層層把關，層層監控，形成一個有機的整體，有效的促進了工作的開展。文、理兩大教研組在教研組長的帶領下，紮實而有效的開展了教研活動，每位教師一學年一次的校外公開課，一學期一次的校內公開課（以上兩次活動均按“備課——上課〈聽課〉——説課——評課”的程序來進行），教改專題研討活動，繼續教育自學心得交流等系列活動開展得有聲有色，今年11月份，牛鎮國中數、理、化教師專程來我校開展教學交流，像這樣的跨鄉鎮之間的交流我校每學期至少有一次，效果良好。這種“走出去”“請進來”“傳幫帶”形式多樣的教研活動極大的提高了我校教師的教學業務水平。班主任負責學生的日常管理工作，德育工作。團支部、學生會負責學生活動的組織等工作。值得一提的是，我校的教研組長，班主任，年級組長，團書記均由年富力強，職業操守優異，教學業務水平高的教師擔任，他們在工作當中身先垂範，以身作則，起到了良好榜樣作用。今年團的工作得到了縣團委的充分肯定，被授予“青年文明號”榮譽稱號。以上措施，使我校的管理工作向法制化，規範化，制度化邁進，學校管理，學校建設等能有步驟，有計劃的穩步發展，班主任工作職責成效顯著。

②  教育教學成果豐碩  2009-2010年度全鎮統考79個獲獎名次，我校60人次獲獎，成績驕人；畢業班會考錄取首破200人大關，其中太中正取15人，分解15人，成為名副其實的人才培養搖籃。王德洲校長“淺談如何培養學生閲讀能力”一文榮獲市級二等獎；吳振林老師的“上好課”優質課評選榮獲縣級二等獎，“多媒體技術與物理”一文榮獲省級三等獎；張學主任的“上好課”優質課評選榮獲縣級三等獎，教學設計《説不盡的橋》榮獲省級三等獎；程慶友、程慶蘭兩位老師分別榮獲縣級骨幹教師，縣級優秀教師的榮譽稱號……；普九工作也取得新進展：本學期適齡生入學率98.5﹪，鞏固率98.7﹪，畢業生合格率100﹪……。這些成果的取得，得到上級領導和社會各界的好評。

③  師德建設  我校結合師德建設年，師德提高年，師德鞏固年的要求，着力於師德建設，培養教師良好的職業道德規範，為此，學校專門成立了以校長為組長的“德育領導小組”，通過學習《中國小教師職業道德規範》等活動，極大的端正了教師的教風，人人關心愛護學生，面向全體學生，校園內無一起安全事故發生，也極大地提高了我校教師的使命感，責任感，緊迫感。

學校黨支部非常重視黨風廉政建設，結合“學習實踐科學發展觀”等活動，不斷自查，互查，學習黨的理論，豐富自己的思想，做好深入調查和走訪工作，進行深刻的自我反思，思想覺悟得到進一步的提高。

（二） 教師發展 

我校重視教師的發展，注重拓寬視野，完善教師智力結構，其一是通過校本培訓這個平台，提高教師的業務水平，再者是積極鼓勵教師通過各種渠道提高自己，目前我校教師專業合格率達到了98％，具有本科學歷的有24人。

（三） 努力改善辦學條件，民主理財 我校學生數鋭減，經費極為緊張，在這種情況下，學校仍然克服困難，對食堂進行了改革，將學生由原來的蒸飯改為打飯，為此，添置了售飯菜刷卡系統，完善了廚房設施，搭建了大型雨棚；學校原有的電鈴陳舊老化，已不能適應需要，為此，又購置了校園廣播系統。以上兩項，投入資金8萬多元，極大的改善了辦學條件，方便了師生。對於學校財務，我們只有一個原則，就是厲行節約，必須要用的堅決少用，可用可不用的堅決不用，學校還成立了專門的校財務審核小組，對學校的每一筆開支都要認真的審核，確保少開支，不亂開支。

總之，我校的各項工作在教育局和中心校的精心指導下，取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，有許多工作還有待改進，有待完善，在今後的工作當中，我們力當發揚優點，改進不足，創造性開展工作，力使我校的各項工作取得新的成績。