2014初級中學學校工作總結(學校工作總結)

目錄

第一篇：2014初級中學學校工作總結第二篇：學校 初級中學營養餐工作總結第三篇：連灘鎮初級中學2014年學校工作總結第四篇：院東頭鎮初級中學2014學校工作總結第五篇：2014初級中學學校工會工作總結更多相關範文

正文

第一篇：2014初級中學學校工作總結

這一年來，林區實驗中學在林區黨委、政府、教育局的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和“xx”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大精神，堅持以科學發展觀為統領，圍繞學校發展目標，堅持“一切為着全體學生全面發展，一切為着教師專業發展，一切為着學校可持續發展”的辦學宗旨，貫徹“勤、嚴、細、實、準、創”工作作風。着力加強幹部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創新”的好校風；確立了“管理上水平、德育創特色、教學爭一流、發展求和諧”的目標；團結並依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現將工作總結如下：

一、主要工作和成績

（一）校務的管理工作

1、學校實施校長負責制，黨政工密切配合。學校設置有：校務辦安排學校行政活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息彙報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下負責制定學校德育工作計劃，安全綜治計劃措施，開展學生素質教育和各項主題宣傳教育活動。加強對學生進行日常行為規範、安全、法制、心理健康等教育。教務處，在分管校長的領導下，全面負責學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作，對教學工作的組織、服務、協調等保證教學工作各項制度貫徹執行，不斷提高教學質量和辦學水平，組織、開展學校日常教學工作，使教學工作正常運轉。總務處全面負責學校後勤、學校住讀生寢室管理、校產的管理、維修等。體衞藝在分管校長的領導下負責全校的環境衞生和學生的健康、體育藝術教育工作，制定體衞藝工作計劃、負責體育藝術特長生的培養，加強課外輔導組織課外興趣小組、督促、檢查全校衞生工作、指導醫務室人員對疾病防控工作以及各項應急工作。目前學校管理機構設置合理,職責明確,運轉正常。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發展。學校領導開明勤政，堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創造性勞動；學校領導團結一心，堅持以社會效益為本，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結前段工作研究佈置後段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層幹部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設，調動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，儘量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業務的培訓，每月通報工作情況，表彰優秀，鞭策後進，調動全員工作的積極性。

（二）德育的管理工作

1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現德育工作落到了實處。

2、開展月主題教育。一開學就確定了德育月教育主題：2014年9月,感恩教育月，主題標語：尊敬老師，創建良好的育人環境。2014年10月,愛國教育月，主題標語：慶祝祖國六十華誕，陶冶少年愛國情操。2014年11月,健康教育月，主題標語：增強衞生文明意識，培養良好健康行為。2014年12月,安全教育月，主題標語：以人為本，平安為先，加快平安校園建設。2014年1月,法紀教育月，主題標語：增強法律意識，提高難度自護能力。每月的德育教育主題，是本月4周升旗儀式上國旗下演講的主題，各班根據主題，兩週辦一期專題黑板報，各班班主任在每週的週會課上，根據月主題對學生進行教育或者召開主題班會。

月主題教育的開展，使我校的德育工作更加具體化，為各班開展德育工作確定了主題，提供了指導，使學校教育學生工作，每月都有了側重點。做到了月月有主題，週週有班會。

3、開展“六星爭優”活動，每月各班評選推薦6名班級名星上報學校予以公開表彰，本學期已表彰了558人次的班級名星。表彰的優秀班級是16班次，“六星爭優”活動的開展，突出了正面引導學生的育人觀念，把評價學生的手段轉變成了鼓勵學生的有效方法，讓更多的學生樹立了自信心，起到了“以一好帶動多好”的作用。表彰“環保小衞士”19人次，“十佳學生”30人次。表彰班主任和優秀老師達到18人次，先進集體1個。優秀班主任有康成、胡婭麗、石俊彪、王先印、耿濤；優秀德育工作者有陳紹國、張光彥、餘行平、鄧志義；優秀教師有戢豔清、楊元秀、王明奎、汪遠林、周玉；優秀服務員有袁作賢、鄧自萍。希望這些獲得榮譽的老師能夠戒驕戒躁，能繼續在自己的崗位上發揚光大。先進集體是九年級年級。希望獲獎的集體繼續發揮其優勢，團結一心，再創佳績。

4、開展學生綜合素質評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結果的程序。班主任都做到了認真填寫《國中學生髮展評價報告冊》，操行評定優良率高於80%，師生犯罪率為零。

通過學生綜合素質評定工作，使學生進一步明確了什麼事該做，什麼事不能做，有力地規範了學生的言行。積極探索學校德育工作新路子，及時總結德育工作的好作法，並將經驗在全區推廣交流。

5、強化安全，狠抓行為規範教育。逢會必講安全，每週必講安全，全校共辦關於安全的專題板報20班次，主題班會380班次，黑板報190班次，大型講座2次，國旗下講話62次，國旗下演講62次，廣播大會4次。印發《告家長書》110份，組織學生觀看安全碟片3次。政教處成立安全、紀律、衞生、綜治聯防聯查護校隊，護校隊有七個小組，每天一組負責檢查督辦安全、紀律、衞生、綜治等工作。每天都有兩名中層以上幹部帶隊，各年級兩名班主任參加護校值日，值日領導對抓查情況做好詳細記錄。

經過一年的努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

6、寓思想教育於活動之中。政教處推出了“忠孝雅誠”系列教育活動，在21個教學班的教室開闢了題為“踐行忠孝，體驗雅誠”的專欄，還利用課餘時間辦“忠、孝、雅、誠”專題板報。組織學生搞科普及生態環境旅遊交通教育，組織學生參觀林區博物館6班次。校團委在清明時節為紀念先烈們組織學生參加掃墓活動。同時校團委利用團隊活動時間加強對團員培訓和教育，並積極發展新團員。

通過一系列活動的開展，不僅對學生進行了思想教育、行為規範教育，也為學生搭建了展示才藝的平台，培養了學生的集體意識，豐富了校園文化生活。

7、幫扶問題學生，開展“一幫一結對子”活動。全校教師每人都有一到二個重點幫教對象，體現了人人都是德育工作者的教育理念，通過老師們業餘課間的耐心教育和熱心幫助，問題學生都有不同程度的進步，為創建“平安校園”起到了積極的推動作用。

8、開展了學生違紀的專項治理工作，抓查了學生中的遲到、曠課現象，打架鬥毆現象，放學不歸現象，大喊怪叫現象，抽煙現象，強要勒索現象，盜竊現象。開展“禁刀”工作，學生簽訂了《無管制刀具保證書》；開展了預防青少年犯罪法制講座；強制規範了學生儀容儀表工作。

9、學校如期召開了普法工作會議4次，學校的每個教職工學習筆記2500字以上，普法學習考試1次，教職工考試成績在90分以上，師生犯罪率為零。

10、學校教職工學習了《湖北省社會治安綜合治理管理條例》，政教處上交了12個月的矛盾糾紛排查報告，4個季度綜治工作總結，維穩工作達到無人上訪的良好態勢。

11、開展了關於學生安全教育的大型集會36周次，學校安全隱患排查1400人次，召開安全工作會議12人次，舉辦交通安全講座1次，興辦交通圖片展覽一週。師生安全責任事故發生率為零。

專項治理工作，成效顯著，通過專項治理工作，全校學生嚴重違紀的逐漸減少，校風明顯好轉。

(三)教學教研的管理工作

 

教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環節，教學工作開展得紮實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，並將檢查情況公佈警示。二是對老師上課情況節節查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴格檢查，老師們均能提前到崗，堅持坐班，踏實工作，教風端正，學風良好。全校21個班大部分班級班主任每天早晨均能提前20分鐘到校指導學生晨讀，九年級年級和七年級、八年級的部分班級下午能堅持30分鐘課後輔導。

2、強化考核制度。強化常規教學管理，認真落實教學環節是提高教學質量的關鍵環節，是提高教學質量的保證，2014年對教師的教學情況實行月考核制度，實行以教務處為龍頭，在教研組和年級組的配合下的月考核方式，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環節嚴格進行考核，並將考核結果及時向全校教職工進行通報。對九年級畢業班實行月考制度，並將每次月考情況及時總結、分析，針對出現的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。

3、強化教研工作。

一是高度重視網上教研工作，促進教學質量穩步、持續提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網上教研正是這條生命線所需的新鮮血液，本學期以來，我們在網上的教研究活動開展的井然有序，語、數、外等學科的老師陸續在網上發了言，並且寫成文章發到了神農架教育信息網上。本學期，對語文、數學、英語等學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好紮實的基本功和教材研究上；在教研組內部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質量上。理化生信息組的教師根據他們所教學科的特點，在組內開展了“課件製作競賽”和“教學敍事”評比，政史地組也組織了組內優質課競賽，體音美組教師組織學生參加了美術班、音樂班和田徑隊，使學生的特長得到培養和發展。這樣，課任教師為點、備課組為經、教研組為緯的教研網絡，覆蓋教育教學的全過程，正如人體的新鮮血液，循環在充滿活力的生命線上，為教學質量的持續、穩步提高提供了足夠的動力。

二是培養青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發展的主力軍，為了加大對青年教師的培養力度，學校基本上把每次學習的機會都傾斜給青年教師，四月底到五月中旬，派九年級年級語、數、外、物、化、政、史七名教師到宜昌參加宜昌市校本培訓和會考備考會，暑假學校派語、數、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環境，也讓新教師更好地交流教學經驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上彙報課，今年我校三位新教師在教研組的協助下，都上了彙報課，教研組的同仁對其優點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。

四是結合學科特點，落實素質教育。各教研組根據學科特點組織學生開展了一系列的素質競賽活動。其中，5月份語文組織學生開展了“祖國在我心中”作文競賽活動。6月份理化生信息組在九年級年級學生中進行了“物化生信”知識競賽活動，10月份英語組組織了“瘋狂英語”活動，在活動中，每位學生都積極參與，給予他們機會展示自己的各項特長，從而提高他們的綜合素質。

五是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

六是利用各種渠道收集有益的信息，服務會考，積極主動與興山、宜昌教研室聯繫，參加會考備考會，徵訂備考資料。

七是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，瞭解教學情況，並將存在的問題與老師們交換意見。

八是認真組織每學期的期中、期末考試，並對考試情況進行全面分析，對存在的問題提出整改意見，對取得成績的172名同學進行表彰。今年學校的期會考試各班也取得了一定的成績，考得好的班級有七年級（1）班，八年級（2）班，九年級（1）班。

九是以信息技術為先導，充分利用班班通為教學服務。全校教師參加了英特爾未來教育培訓，使得教師信息技術水平有較大的提高，推進班班通的使用率，使班班通真正成為教學的有力助手。一年來，我校班班通的使用率超過了50%。

十是早抓抓畢業班的教學，在年初的教務處工作計劃中我們要求九年級年級各科新課必須在三月底全部結束，新課結構後同課頭教師在一起制定詳細的複習計劃，計劃到每一天覆習什麼內容，教務處會同年級組對九年級採用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺，經邊努力，我校在今年會考中有234名學生上高中分數線，升學率全區第一。

十一是請進來，走出去，縱向學習，取長補短，教育局5月份請省級語、數、外三名特級教師來我校講學，我校100%的專任教師認真聆聽他們的教學，與此同時，我校選派耿濤、李學進、陳濤老師上彙報課，得到特級教師的點評與肯定。6月份我校由校長高開華同志親自帶隊、專管教學的副校長黃順平同志，各個學科的兼職教研員耿濤、趙世玉、吳修國、何斌等教師一行到盤水中學同該校師生一起共同探討教學。10月份宋洛中心學校派語、數、外、政、史、物、化十位教師來我校交流，我校積極組織各科教師上課與兄弟學校共同切磋教法，達到共同進步的目的。

十二是以迎檢為契機，促進我校教研工作再上新台階，12月1日下午教育局局長、政府教育督導室主任鄭柯山同志、教育局副局長賀世濤同志，政府教育督導室副主任陳定紅同志，教師進修學校副校長賀德成同志以及林區教研室一行來我校推門聽課，在為期一週的聽課中聽課總節數達40節次之多，聽課科目涉及到語、數、英、物、化、政、史、生八個科目，每聽完一節課後，聽課領導與講課教師針對教學情況進行了面對面的交流。12月4日下午聽課領導又將聽課的情況反饋給學校領導及各教研組組長，校長高開華同志最後強調教務處在以後的教學管理中要將此次檢查活動中的好的教學方法和教學理念繼續推廣，存在的問題要擬定改進的方案，使我校教研工作再上一層樓。

4、強化校本培訓，促進自主發展。我校建立了“教育敍事網”，教師們都有了自已的博客。要求教師每學期撰寫教育敍事五篇和教學總結一篇，繼續鼓勵教師向神農架教研及以上刊物投稿。全校共上省級以上刊物或網站上發表論文5篇，在區級專刊上發表論文6篇。我校副校長黃順平同志在湖北教育報刊、山西師大語文報等刊物發表了數十篇文章，在區級神農架文藝、神農架教育信息網等發表7篇。到目前為止發表教育敍事文章876篇，其中384篇被選為精華篇。其中學校將教師的“教育敍事”分別評為一、二、三等獎給予表彰，其中戢豔清的《在山的那一邊》被評為一等獎；康成《如何提高國中生學習數學興趣——教師應該扮演好兩個角色》和彭萬忠《質量守恆定律教學體會》被評為二等獎；徐正華《對ppt教學應用有感》、鄒定瓊《體會·感悟》以及吳啟豔《讓學生愛上英語》被評為三等獎。

5、更新教學設備，優化教學手段。全校21個教室安裝了班班通系統，實現了真正意義上的電化教學，平均使用率達50%以上。機房新安裝50台電腦，配備成了一個可納60人的機房。每個辦公室安裝電腦，每兩位教師共用一台電腦。設置專人加強電腦室和“班班通”的管理。

4、學校辦學條件進一步改善。其一是制定多種校園建設方案，1月制定了《食堂和宿舍樓建設方案》，3月制定了《綜合樓建設方案》，5月制定了《教育均衡發展行動計劃建設方案》，8月制定了《校園安全工程建設方案》，11月制定了校園改造的四套方案，12月制定了校園遷址新建、就地改造、改擴建三套建設方案，林區領導多次深入學校進行實地和調研，政府組織發改委、財政等部門在實驗初級中學召開了校舍改擴建建設方案論證會，學校校園改造工程希望在即。其二是圓滿地完成了教育局給學校下達的後勤工作目標，加強了財務管理，做好了收支預算和執行工作，嚴格按規定收費，沒有參與代收費行為，杜絕了亂收費，業務招待嚴格按照文件執行，無超規格接待行為，大宗開支堅持了行政會商議制度和報批制度，無白條報銷現象；其三是做好了校產一年一度的清理登記工作，校產管理工作進一步加強，表彰了5個優秀班集體，師生愛護校產的意識大大增強，校產損壞率大大降低。其四是貧困生資助工作到位，嚴格按程序和要求建立了相關檔案，實行了動態管理，162名貧困住宿生享受了住宿生生活補助。其五是每學期初都全面檢修了水電線路，檢修財產，維修課桌凳，保證開學順利進行。其六是學校投資2xx.00餘元採購了複印機、速印機的文印設備。其七是對辦公樓進行了澆頂，對教學樓進行了維修，對部分設施進行了更換。其八是學校爭取了國税局支持了12台電腦，佈置了網線，添置了一批設備，保證學生上機能一人一台電腦，主課老師每人一台電腦。其九是加強了綠化管理，對已綠化的區域進行了整修和管理。

5、(小編推薦你關注好範文 網：)學校和各班班主任簽定了“班班通”責任書，加強了“班班通”設備管理。二是制定了《教室財產管理制度》，把教室財產管理列入班主任、教師、學生考核內容，作為獎勵的依據之一，加強了財產管理。三是進一步完善了《寢室管理老師崗位職責》、《寢室管理督查制度》、《住宿生守則》、《住宿生公約》，四是制定了《寢室財產管理制度》和《住宿樓出入管理辦法》。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結半年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強幹部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步改進和加強幹部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業務學習，不斷提高素質和能力，充分發揮名師、骨幹教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實幹型的幹部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新台階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，提高廣大師生對綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作的認識，把學生綜合素質評定工作和“六星爭優”評選工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料台帳，使之更科學更規範。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優化教學手段。繼續做好各組的教研專題，使之用於教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。

第二篇：學校 初級中學營養餐工作總結

**初級中學 營養餐工作總結

**初級中學

二〇一四年七月六日

**初級中學營養餐工作總結

為了認真貫徹落實 《國務院辦公廳關於實施農村義務教育學生營養改善計劃的意見》和中央、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神，以及縣教體局工作會議精神，我校高度的重視，認真落實改善學生營養餐狀況，提高學生營養水平，現將我校實施營養餐工作彙報如下：

一、加強組織領導

學校對實施營養餐工作認真準備，周密安排，精心佈置，為學生營養餐工作奠定堅實的基礎，特成立了營養餐工作領導小組：

組長：

副組長：成員：

二、具體實施情況

1、我校義務教育階段在校學生人數為 700人，食堂的工人有8人，在上班期間，工人工資每月為600元，其中大廚為1100元。在實施營養餐過程中，供餐方式為早上供餐，則每人每天1個雞蛋、一個饅頭和一包學生專用純牛奶供餐，我校嚴格按照有關食品安全衞生標準及要求，確保食品原料新鮮潔淨，做到合理搭配，營養均衡，保證營養質量。

2、學校食堂建立健全食品安全管理制度，建立了一系列的管理制度和簽訂了一系列的協議，如《**初級中學食堂安全責任書》《食堂管理安全責任書（學校和食堂負責人員）》等等，規範食品採購、儲存、加工、留樣、配送等環節的管理，落實食品安全保障措施，每天安排專人負責對食品安全工作的監督，尤其是留樣環節，我校嚴格按照規定在專用設施內冷藏存放48小時以上並做好相關記錄。

3、嚴格食品採購制度，凡是採購的食品，必須實行三方簽字驗收（供方、學校分管領導和食堂負責人）、堅持索證索票制度。

4、建立健全食堂安全事故應急處理，制定了實施方案和應急預案，層層簽訂了安全責任狀，學校簽訂《學校食堂食品安全承諾書》等。

三、存在的主要困難和問題

1、學生出現嚴重挑食的現象一部分學生只吃蛋清，留下蛋黃。

2、由於地處鄉下，配送的食品質量、新鮮度、時間和學校具體情況不夠吻合。

四、今後努力方向

1、積極向上級部門呼籲，爭取上級支持，新建食堂，以滿足學生就餐需求；

2、加大監督、管理、宣傳，讓全體師生都叁與，讓師生理解目前食堂具體困難，自覺遵守和維護食堂紀律、秩序。

以上就是我校營養早餐實施情況， 營養餐進校園的運行中雖然取得一定成績，但是也還存在不足，我們將會把成功經驗推行下去，存在的問題進行整改，使我校的營養餐工作力爭做得更好。

第三篇：連灘鎮初級中學2014年學校工作總結

連灘鎮初級中學2014年學校工作總結

一年來，我校在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，確立“讓我們做得更好”為主題，以校長抓班子、班子抓板塊、班任抓班級、教師抓專業為工作措施，在全校師生共同努力和社會各界的大力支持下，學校辦學條件不斷優化，內部管理不斷規範，教育教學質量不斷提高，辦學水平逐步邁上新的台階，社會影響力也進一步擴大。

一、工作成績

1．文明養成初見成效。通過政教處、總務處主抓，班任細抓，學生儀表穿着較為規範，穿拖鞋現象極大減少；上課伏台現象鋭減，課改實驗班參與合作、展示自我的熱情高；衞生保潔工作熱情自覺，保潔度高；單車擺放井然有序、車棚清潔度高，獲家長好評；飯堂就餐有序，住宿就寢紀律良好；開會集隊紀律、秩序明顯向好且保潔度得到提高。教師思想上有了提高，作風上有了轉變，工作上有了進步，紀律上有了增強，服從各項工作的安排，工作守責。

2、師生參賽成績顯優。學科競賽成績好， 2014年春季，在縣舉行七八年級學科競賽中，我校八年級物理共有7人榮獲三等獎，八年級數學有1人榮獲一等獎，1人榮獲二等獎，7人榮獲二等獎，七年級英語有3人榮獲三等獎；七年級語文有1人獲二等獎，9人獲三等獎；九年級會考成績又創新台階：温婉婷同學以676分位於縣內第186名，443人報考，上重中線有249人，上線率達56.2%，在縣內站在較好的位置。八年級的結業考試中地理平均分是44.9，合格率為20.9%，優秀率為4.3%；生物的平均分是40.5，合格率15.7%，優秀率2.4%；八年級縣統考，有184進入是縣內前3000名；多學科的一分二率位於縣的前列。

師生獲獎成績好：林衍坤、陳錫鴻、林金秀三位老師的論文榮獲省三等獎；陳錫鴻、林金秀二位老師的論文榮獲縣一等獎；葉錦玲等6位老師的論文榮獲縣三等獎；在縣書畫比賽中，曾楚浩、曾海怡分別榮獲書法、美術一、二等獎；2014年：課堂教學“育人杯”賽中，黃活英老師榮獲一等獎；縣中學生文藝匯演中，我校表演節目榮獲二等獎；全縣師生運動會中，我鎮教師榮獲團體二等獎，學生獲團體第四名；“校訊杯“中學生籃球賽中，榮獲男子第三名，女子第二名。

3、校安工作實幹出效。學校高度重視安全工作，校安工作有了新舉措，加強了保衞工作的力度，延伸了管理的範圍和時間，增強了師生的安全意識，校園的周邊環境治 1

理有了較大效果，本年度學校沒發生安全責任事故。

4、校園文化初展思路。豐富多彩的校園文化塑造了積極的心態，培養了自尊自信尚學的精神，帶動和促進全體師生優良品質的形成、綜合素質的提高；優化了校園內部環境，提升了校園靜態文化品位。

5、各項工作協調迸進。送生工作有了新突破，我校把普高、中職送生工作納入學校的主要工作，進行全面、細緻、深入的宣傳和動員工作，收到了良好的送生效果，共送生 649人，超額完成上級下達的指標任務；團隊工作輸送了落實各項常規工作的優秀管理的學生幹部，鍛鍊了自信、肯幹的團員，為學校的志願工作提供了各項人才；計生工作人性關心，制度化、信息化管理相結合，通過了上級的審查；繼教工作學校給予經濟支持與專人負責，做到不漏一人，跟進推進；評職工作不厭耐煩，橫向瞭解，細心把關、審核；普法綜治工作履職合作，取得了兄弟單位理解與支持，贏得了友誼，參與墟鎮衞生清潔，增強了學生服務社會的體驗和價值觀，也增強了熱愛家鄉的觀念；廚房工作，工友們履行職責，不畏冬冷夏熱，按安全要求操作，管理者迎着物價上漲的壓力，精打細算，共同為師生提供準時、可口、合算的餐食；編外的老師廚工，任勞任怨、想方設法地製作湯水、菜色，廣獲老師的讚譽，增強了老師們的向心力，大大減少了學校的餐飲開支。

二、工作回顧

（一）加強隊伍建設，實行民主管理。

1、勤政為本，有位有為。在領導班子建設上，樹立講政治、創業績、樹新風的領導班子形象。在工作中，我們做到嚴格遵循黨的民主集中制原則，討論、研究學校重大問題，做到政務、財務公開，自覺接受羣眾監督；確立了“讓我們做得更好”的主題，以校長抓班子、班子抓板塊、班任抓班級、教師抓專業的工作措施；德育工作要抓文明養成，抓安全管理；智育要抓教師專業發展，抓學生全面發展；後勤工作要為師生生活服務，要為教學工作服務的工作着力點。

2、教以德先，愛崗敬業。在師德師風建設上，以行風建設和教育效能為契機，結合鬱南縣學校整頓“三風”工作責任書，強化教師的師德師風教育，並把此項工作列入學校的主要工作之中。對照行風標準的要求，組織全體教師查思想、查作風、查職業道德、查履行職責情況，對於存在的突出問題，採取了有力措施進行了整改，到目前為止，

教師敬業愛崗，團結向上，沒有出現違規現象。使教師作風上有了轉變，工作上有了進步，思想上有了提高，紀律上有了增強。

3、管班首責，效能為獎。學校工作的根本是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，因此，我們重視班主任隊伍建設，確立班任管班的首責地位，除了要求班主任做好常規工作外，還參與住宿生管理，還通過各種活動提升他們的育人功能，例如學校運動會、主題板報等，做到首責管班、全程管班。建立並健全班主任工作制度，完善以“文明班”考核為主體的班主任工作考核辦法，提高班主任津貼，加大班級管理效能獎勵的力度。開展班主任工作經驗交流會，分享先進管理經驗，分析學生思想動態，研究工作方法。有效推進了文明班的建設，為學風、校風的良化作出了積極的貢獻。

4、理性維權，共商大計。工會工作是學校工作的重要組成部分，充分發揮工會作用，有利增強集體凝聚力。一年來，我們鼓勵全體教師參政、議政。凡是學校重大舉措必須先廣泛徵求教師意見，再交由教代會討論，通過則實施。實行校務公開，凡重大事務，學校財務收支都讓教師有一本明白帳。同時我們組織教師進行一次體檢，“三八”組織婦女教師出外參觀學習，中秋節對教師進行了慰問。對學校自聘的職工進行了大幅度的提資。工會工作真正起到了教職工與學校間的橋樑、紐帶作用。

5、不違法規，不作浪費。在財務工作上，嚴格收費制度，杜絕亂收費現象。規範收費標準，做到財務三公開：即收費標準公開、學校收入公開、大型開支公開。帳目日清月結。在購置物品上，以“能用則用，能修則修，能節則節”為原則，對所購物造冊記錄。

（二）抓好養成教育，創建安全、和諧校園。

1、注重巡查反饋，做到設分為界。以行為習慣和養成教育為主線，以制度規範行為，認真落實德育規程。為了將此項活動有序地開展，組織師生學習“一日常歌”、“文明班級”的評選條件，並把這些作為“一面鏡子”張貼於各個班級，在各級樓梯轉枱安裝了一面儀表鏡，讓學生正儀表。政教處不定期到班巡查，扣分反饋。目前，我校校風校紀、教風、學風有了突破性的進展。

2、注重聽課習慣，做到管教管學。要求各教師課內重視學生學習習慣的培養，這項工作要貫穿於每一堂課的教學之中。德育組人員在上課時，不定期巡查。如果有學生開小差，將作記錄並扣分處理，使任課老師會有意識地、採取適當方法予以引導；有同

學做小動作，老師會邊講課邊下意識地走到該同學身邊，直至專心聽講，做到管教管學。

3、注重榜樣示範，發揮輻射作用。每隔一個時期，對每項工作，我們都要進行一次評比小結，每次小結，都評出典範。這個總結評比除了鼓勵的成分之外，更重要的目的是樹立榜樣，示範帶動更多同學形成良好的行為習慣。

4、注重家長支持，提高家教水平。學校通過“家長會”、上門家訪，電話訪，發學生信息等方式，讓家長了解子女在校信息，督促子女形成良好的人品、學品；讓父母擔起孩子的首任老師的責任，讓家長明白既要關心孩子的學習，更要關心孩子良好行為習慣的養成。

5、注重服務意識，做好後勤工作。總務後勤工作人員，認真落實後勤“兩為”工作要求，使學校後勤工作更好地服務於教育教學工作。分管行政深入班級和宿舍，強化日常管理，及時解決問題，宿管員對學生實行違紀扣分記錄及書面通知班任制和服務時間責任制。強化安全保衞意識，加強值班巡邏，嚴格交接班制度，為教育教學的順利開展提供了保障，為學校穩定、為學生的文明行為養成做出了貢獻。

6、注重安全工作，管理教育投入。我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，整改安全隱患，在安全防範上加強24小時值班制度，確保師生及學校財產的安全。成立安全工作領導小組，明確責任分工到人，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識，實行隨堂記錄。學校定期出牆報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衞生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們都印發通和給家長的一封信等，藉此提醒家長們配合做好安全防患工作。在人力上加大投入，在傍晚、下晚修後，派教師管理，值日行政、老師與派出所同志一起疏導、管理學生上放學，加強對校園周邊的整治力度；在設備上加大投入，加裝了25個攝像頭，延伸了管理學生的範圍和時間。對學生的內部矛盾，祕密安派學生跟蹤反映，使線索得到掌握，矛盾得到及時化解。

7、注重法紀教育，做到言教身教。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。堅持在學期初、學年結束都開展法紀教育，本學期我們邀請了派出所所長的來上法紀教育課，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，加強這方面的教育，組織學生參加法律知識競賽。在教師會議上，以行風

整治為契機，要求教師以職業道德、行風要求為對照，依法依規規範自己的教育教學行為，做到珍惜崗位，愛崗敬業。

（三）關注教師專業發展，促進學生全面發展。

教育的可持續發展取決於教師的綜合素質和水平。名牌學校之所以出名就在於有一批名牌教師。教師的專業發展是課程改革成敗的關鍵。專業引領、夥伴互助、實踐反思式的行動研究將是教師專業發展的一種有效的方法。

1、規範教學管理，提高課堂效益（1）落實教學常規措施，發揮科組長的作用，不斷完善教學常規和教學目標管理制度，對教學工作實行全程管理，結合新的績效考核要求，修訂了考核辦法討論稿，使學校教學管理變得科學、有序、規範、高效。（ 2）重點抓好備課、上課、作業、輔導、考查等環節，積極倡導有效課堂和有效作業，提高課堂教學效益。要求備課時一定要進行集體備課，每一個課時都要有個人的二次備課。（3）同課異構，共同提高。今期每週選一個級科開展同課異構活動。通過課堂觀察、課前課後老師們的交流，提高了老師們對教材的解讀能力，提高了老師們對教材的每一個知識點的編排意圖與作用的認識，對重難點把握到位，每節課的教學目標也很明確。使教師要關注課堂、更關注學生成長、關注全體學生、注意細節。（4）使用順德四基中學模式的 “講學稿”，今期在七年級第十五週起，四個實驗班全面開展。八年級的物理、數學科中開展講學稿的嘗試使用，運用“講學稿”的教學活動打破了只用教案教學的常規做法，以“講學稿”為載體實施對學生自主探究、主動學習的指導，將課下與課上相結合，學案與教案相結合，學生自主學習與教師講解誘導相結合、課本知識與生活實踐相結合，知識技能與能力素質的培養相結合，形成全方位、多渠道、多角度的“立交橋”，讓學生自主探究主動學習，親身體驗知識形成的過程。提高課堂教學效益，突出學生自學能力，培養學生能力。

2、相研共討齊關注，近學遠訪促提高。為使校本教研形成一個從封閉走向多元開放的新局面：橫向——教師間同伴、兄弟學校同行協作；縱向——教師與教研員、教師與專業理論，今年以聚瞧課堂、同課異構，共同提高為指向，切實以教研組為教研工作的主陣地，做到“方向正確，主攻課堂，提高質量”，教務處多次組織教師學習先進教育理論及教育方法，促進我校教育均衡發展。先後組織不同學科教師到實驗中學、連灘中學、都城中學、鄧發中學、深圳市的文匯中學、珠海的三灶中學、東莞的香市中學、順德四基中學等地考察學習交流，通過學習，使教師們崇尚學習之風、研究之風，教師

的思想、作風、業務能力等有了進一步提高。

3、積極使用一體機，構建課堂“立交橋”。現代信息技術是一種重要的學習工具，是人們獲取學科知識的重要途徑。現代信息技術與學科教學的整合，是教學方式改革和學習方式轉變的標誌之一。今年向教局申請了13台一體機投入到課堂中，減輕了教師的勞動，激發了學生的學習興趣，立體性地增加了學生有效學習的信息量。

4、加強考試管理，做到促教促學。我們堅持每期5次考試，嚴格按要求進行。實行交叉監考，交叉評閲試卷，嚴肅考風考紀，試後小結分析，對考試成績較差的科目，進行解剖共研，理清措施。期中嘗試設置了誠信試室，促進良好學風的形成。對在大考中取得較好成績或進步大的學生實行獎勱，並在櫥窗建專欄表彰，促進了考風學風的端正、良化。

（四）、優化育人環境強化精神建設。

1、加強設施建設，發揮育人功能。深化文化建設，營造寬鬆幽雅的育人環境，是實施養成教育的先決條件。在教室、走廊要懸掛名人肖像，校園內要設置閲報欄；在校內醒目位置設五塊展板 ：分心理、誠信、行為習慣、學習、儀表等內容；設立文明班評比公佈欄；利用雙休日、暑假時間集中人力、物力、財力，對學校圍牆進行修繕、對學校進行了綠化、淨化、美化。這些工作帶來的效果，給師生工作帶來舒適的感受，點燃學生的理想之火，使校園真正成為教育的主陣地。

2、狠抓衞生工作，促進校園淨化。學校對校園的衞生實行班級包周責任制。落實衞生管理責任，組織學生大掃除，請衞生防疫站噴殺消毒，重新粉刷了宿舍梯旁兩側的牆壁及飯堂的牆壁、天花，運動場邊的圍牆，又重新噴漆了有關鐵門，保學校、教室和宿舍窗明几淨衞生。

3、加強精神建設，重塑師生風貌。學校不斷加強師德師風建設，立高尚師德、樹教育新風，組織教職工認真學習踐行《中國小教師職業道德規範》，學習縣府、教育局、工作會議文件，播放甘肅會寧教育專題片“高原的奇葩”，引導樹立正確的教育觀、學習觀，使全面推進課程改革、培養高素質人才成為共識。規範教師的言行舉止，使教師的榜樣成為一股潛移默化的力量，影響學生的精神境界和思想情操。

4、組織多彩活動，營造活躍氛圍。學校舉行了豐富多彩的課外活動，舉行了跳繩、踢毽子、籃球等比賽；組織學生積極參加各種徵文活動。三月份，積極開展“學雷鋒，樹新風”的活動；五月份，“在團旗下”的演講活動讓同學們充分認識了青年團員的先

進性。七月份，與華師大學生舉行夏令營活動；十月份體育方面舉行了校運會，到敬老院慰問老人，十二月份，舉行書法比賽。初步使校園文化塑造了積極的心態，帶動和促進學生優良品質的形成、綜合素質的提高。

三、存在的問題和不足

客觀地講，過去的一年，我們取得的成績是有目共睹的，這是與縣委、政府及教育主管部門的正確領導和支持是分不開的，是全校教職工共同努力的結果，但是應該看到，我們的工作還存在較多的問題和不足。

1、專業建設待加強。在教研工作中，與上級的要求還有一定的距離，在今後的工作中，一要加強教師隊伍建設，確保我校擁有一支師德高尚、有較高業務水平和較強教學能力、團結協作、戰鬥力強的教師團隊；二要加強教科研工作，力求教研工作有新的突破，使我校的教學質量再上新台階。

2、德育管理花力氣。一是社會育人環境存在不利於師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學校及學生的社會閒雜人員還存在，和派出所多次聯繫，也派警員驅趕，但不能徹底杜絕。另社會上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還非常大，學校門口還有零食檔口，存在食品安全隱患。二是學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

3、設備管理要完善。一是廚房的灶爐未能按要求隔牆燒火、分區間工作，在冬天還不能為內宿生提供足量的熱水。二是校園文化分區建設主題還不突顯。三是後勤隊伍的建設要加強，有個別責任心不強，管理工作未落實到位。四是對學生亂丟、亂倒垃圾的管理未到位。

鬱南縣連灘鎮初級中學

2014年1月月18日

第四篇：院東頭鎮初級中學2014學校工作總結

2014年院東頭鎮初級中學工作總結

本年度，我校在縣教體局，鎮黨委、政府和中心校的正確領導下，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持“為學生終生髮展”的辦學理念和求真務實，突出重點，狠抓落實的原則，努力實現學校重點工作有新突破，各項工作都有新發展，下面就一學期工作總結如下：

一、2014年目標任務完成情況：

1、2014年我校工作在全體師生的共同努力下，全面完成縣局各項目標任務。校園無一例安全事故發生，學校管理走向制度化、規範化、人性化。校園和諧、文明、誠信，教育教學成績喜人。學校工作亮點不斷，學生自主管理成效顯著；教學工作高效課堂改革創新，效果明顯；後勤管理服務到位。縣西南片六校聯評會議在我校成功召開。各項工作順利圓滿完成。

2、主要成績：

（1）2014 年綜合考評居全縣第十四名。

(2)縣級平安和諧校園創建驗收成功。

（3）縣級語言文字示範學校驗收成功

二、主要工作措施及成效：

（一）努力提高學校領導班子和教師隊伍的整體水平。

1、進一步加強學校班子成員的思想建設和作風建設，完善領導崗位責任制和責任追究制度，繼續施行學校行政班子考核制度，建立評價機制，對班子成員考核分三塊進行，一是教學成績，二是民主評議，三是分管工作成績，充分調動班子成員工作熱情，要求教師做到的自己先做到。各項工作能夠想在前面，走在前面，幹在前面，深受全體師生的好評。

2、深入開展行風評議和教師職業道德建設活動，全面提高教師綜合素質。實施教師承諾制度，開展教師評價活動，舉辦教師師德演講比賽和經驗交流等活動，使全體教師的職業道德水準有了明顯提高。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術為重點，認真做好教師綜合素質培訓工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學習思想；二是科學制定教師培訓計劃，加快青年教師和骨幹教師的培養，通過多種渠道，提高在職教師的學歷層次和教學水平。本學期共派出教師外出學習26人次，全體教幹教師圓滿完成13個科目的全員培訓。

4、加強班主任隊伍建設與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓和考核評價工作，修改完善班級班級量化考評制度，拉大班級量化成績差，班主任工作積極性大幅度提高。

（二）以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高教師專業素質。1、組織教師繼續學習新課程改革內容。採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導了自己的教學實踐。

2、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。組織骨幹教師參加上級組織的集中培訓。1

（三）狠抓教學常規管理。

為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教學質量以及教育活動等五個方面提出了具體明確的要求，並建立了相應的考核內容，使全體教師的教學行為統一到規範的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

1、強化檢查，教導處不定期抽查和每月末定期常規檢查相結合的形式，檢查每位教師的教案、作業批閲、聽課筆記、政治業務學習筆記等，達到規範教學各環節的目的。2、分層管理。為使常規管理落到實處，我們採取教導處和教科室分別對教學工作實行有序管理，教導處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓教學常規管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。教科室帶領各教研組負責日常教學科研的管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學。有效地穩定了正常的教學秩序。

（四）深化教研教改，推進教學質量全面提高

1、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。教科室給每位教師創設兩個展示自我的平台，一是教師在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，把自己新的教學方式展現出來。二是凡外出培訓學習觀摩的教師，認真組織校級公開課、展示課，向其他教師傳遞新知識、新方法。

2、落實推門聽課制度，校長、業務教幹採取隨機聽課的方式，過程性監督檢查教師備課情況和上課質量。

3、做好教研教改的總結與彙報工作。通過請教研室專家指導、教師自主探究、學校跟蹤輔導督導，教師經驗交流等一系列教研活動，初步探索出適合自己校情的可行的的高校課堂建設的經驗。

（五）認真做好學校安全和隱患工作。

1、學校按照上級有關部門的整體要求，制定了“學校安全教育活動方案”、“學校突發事件應急處理預案”。成立學校“安全教育活動領導小組”及“消防安全管理指揮部”。落實學校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環境安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，並做到每天經常的檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。

2、利用校園廣播、板報、牆報、張貼宣傳標語、印發宣傳材料、致學生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進行安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發事件的應對能力和自我保護能力。

3、建立學校安全工作長效的管理機制，學校安全工作應擺在學校各項工作首位，建立校長、主任、班主任、學生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

（六）強化依法治校工作。

1、加強領導，學校成立了依法治教工作領導小組，並有專人負責，在全校師生中開展經常性的普法宣傳和法制教育工作。

2、組織全校教職工認真學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《學生傷害事故處理辦法》等教育法律法規，做到有筆記，有考核，有成績。

3、深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”知識講座，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。

（七）高度重視後勤保障工作，給師生提供優質的後勤保證。

1、嚴格執行中國小收費各項管理規定，嚴格執行收費公示制度，嚴格執行收費制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

2、加強學校後勤管理和校園環境管理，杜絕食物中毒和流行病的發生，抓好學校綠化、美化、淨化工作，對學生宿舍、廁所等實行定期消毒，在室內衞生上以乾淨和乾燥為標準。綠化以實用、少花錢為前提，在校園環境上以“樹人”，營造良好育人氣氛為宗旨，讓師生在良好的環境中工作學習。

3、對學生食堂的管理和學生飲食、飲水安全，設施安全是後勤工作的重中之重，總務處隨時檢查並督促食堂搞好環境衞生、炊具消毒，隨時檢查設施是否存在安全隱患，有力的保障了熱水熱飯工程的實施。

（八）實行民主管理，完善校務公開。

1、開好一年一度的教代會，共商學校發展大計，完善各種規章制度。

2、由工會辦好校務公開欄，形成制度化。

3、多渠道廣泛收集教師、家長、社會對學校工作的意見和建議，增強決策的民主性和準確度。

存在的問題及改進措施：

1、學校信息技術裝備水平偏低，嚴重影響着學校信息技術教學工作。今後，我校將採取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學校信息技術裝備工作。

2、一些教師自主學習積極性不高，科研意識不濃，遠程教育資源的應用落實不夠，在創新教育研究方面有畏難情緒。今後學校要抓好教師的學習，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學習、自學和外出學習的機會和時間，努力提高教師創新教育理論水平和研究能力。

3、學校的課題研究剛起步，教研活動還僅僅停留在常規的以聽評課為主要形式的校本教研活動上。

成績已成過去，今後尚須努力。本學期裏，我校以“完善制度”為保證，以“加強課改”為突破，以“遠程規劃、持續經營”為導向，以“學校、教師、學生的共同成長”為目標，進行了許多清醒務實的改革，在實踐與探索中，各項工作開始有了可喜的進展。當然，也受到學校辦學條件和教師資源等方面的制約，學校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級教育主管部門的直接領導，有廣大家長及社會上關心教育的有識之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學校的各項工作做好，學校一定能更好的發展。

3 院東頭鎮初級中學 2014.12

第五篇：2014初級中學學校工會工作總結

2014初級中學學校工會工作總結

我校工會在局教育工會及學校黨支部的領導下，高舉鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的偉大旗幟，深入學習、實踐科學發展觀，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政提高學校辦學能力，組織引導全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，校園基礎設施建設，校園文化建設，師德師風建設等，取得了顯著成績。現將2014年度工會工作總結如下：

一．堅持校務公開，加強行風建設，發揮工會的監督功能

教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來，一直關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理，推動學校民主建設。

1、召開教代會。

8月26日，學校如時召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會協商列出教代會討論的提案主題及要點，讓教師獻言獻策，參與學校管理。我們列出學校發展的目標；管理體制的改革與設想；完善績效工資的分配方案；關於加強師德師風建設方案；關於教師“課內比教學，課外訪萬家”的方案，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由於羣策羣力，才使我校有了長足的發展。

2、 堅持校務公開。

學校工會全面貫徹、執行教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，嚴格執行學校教代會通過的《李店初級中學推行校務公開實施細則》，積極組織實施學校校務公開。列出16大項內容，向全校教職工全面公開學校職評、評先、考核、福利、教學、政教、培訓、後勤等整個工作情況，公佈資料幾十分份。同時召開四次黨政工團聯席會，三次部分教師座談會，四次學生座談會，傾聽全校師生對學校發展與管理的意見和建議。設立校長信箱，羣眾信箱，充實校務公開內容，受到老師的好評。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的瞭解，全面調動了廣大教職員的積極

性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和

廉政建設。

3、 積極參與學校的決策。

工會在協助學校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與

學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各

項規章制度廣泛徵求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發揮

監督職能，對學校中層幹部提出述職的要求。

政策的透明度是一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校五十

多位教職工緊緊地團結在一起，在各項工作中爭創一流。我校的綠色生

態校園創建、後勤建設與管理、校園文化建設、教學質量等工作都取得

了顯著成績，得到各級組織和社會各界的一致好評，都得益於教師的凝

聚力，都緣於教師對學校無限的熱愛和對教育事業的無比忠誠。

二．努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊

伍

學校的首要工作是教育教學。要提高學校教育教學水平就必須有一

支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校開展了一系

列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。

1、 不斷加強理論學習，在實際工作中提高教工師德水平。

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保

證。學校一直注重教職工的理論學習，規定每週三下午為黨員學習時間、

每週五下午為教師學習時間，雷打不動。還利用假期培訓，組織建設學

習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養。

首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職

業觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的説教形成的，它緣於人

對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的

基礎上，才能將師德工作落在實處。我們積極配合教育局教育工會，組

織全體教師學習《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》，開展“奮戰

十二五，建功在廣水”的教育教學競賽活動，將黨的政策、形勢教育與

教育教學實踐相結合，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展了行之有效

的師德師風教育。

2、 實施幫帶工作，促進青年教師迅速成長。

學校工會不僅加強了教師師德師表教育，提高了教師的職業道德素

質，同時更注重培養教師的教育教學能力。工會創造一切條件，通過組

織各種活動來提高教職工的職業技能水平和文化建設水平。

首先採用“結對”的方法，讓經驗豐富的老教師與青年教師結成對

子，交流、探討教育教學方法與心得。將“課內比教學”活動推向高潮

並引向深入。

其次，工會配合教導處，開展“五個一”活動，提高教師業務水平。

“五個一”活動，讓教師們有更多的機會去取經，去拓寬視野，教師們更

加關注相關的教育教學信息。老師們在探討中學習，在學習中提高。一

套套活潑、新穎的教學方案出來了，一篇篇教育教學論文發表了，一批

批年輕的教師成長起來了。

三．急教工所急，想教工所想，把工會建成温暖的職工之家

要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上

關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

首先，關注青年教師的成長。我校年輕的教師多，這些教師活動能

力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。為了幫助青年教師迅速

成長起來，工會認真瞭解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以温暖

的關懷。工會委員會的委員時常找他們談話，瞭解他們的困難，關心他

們的每一步成長，使他們充分發揮自己的能量，為學校的發展做貢獻。

其次，每學期學校工會都組織人員走訪骨幹教師、慰問有困難的教

師，把學校的關心送到每個教職工的心坎上。真摯的關懷為廣大教職工

解除了後顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校

事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中。

再次，工會還十分關心學生的困難，學校工會在開學初就調集全校

困難學生的檔案，確定幫助對象，組織幹部教師與學生結隊開展“一幫

一”活動，幫助學生順利完成學業。同時工會還動員廣大師生捐款，用

於對突發意外事故或特困生予以幫助。

四．認真做好送温暖工作，讓離退休教工感受到家庭般的温暖

1、 領導重視，把關心離退休教師的工作提上議事日程。

2、 開展各項活動，豐富退休教工晚年生活。

每年安排兩次返校（端午節春遊、教師節茶話會），讓他們充分感

受集體的温暖。

3、 送温暖，為退休教工辦事實做好事。

除了每次離退休教工返校，還對重病、以及部分離退休教工和原校

級幹部進行家訪，關心他們的晚年生活。

五．開展各種文體活動，豐富教職工的業餘生活

我校年輕教師佔60％，年輕人精力充沛，充滿了活力。為讓年輕教

師的業餘生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織開展了各種文體活

動，豐富教工業餘生活，提高教師的綜合素質。

1、 組織各種文藝活動。

為了發揮女教師、女職工的特長，學校工會為她們開闢活動陣地，

準備活動器材，安排活動時間，校園廣場舞開展得有聲有色。

2、 開展各類體育活動。

工會組織開展了各種各樣的體育活動。騰出場地做教師課間鍛鍊地

方；組織教師開展中長跑活動；組織年輕教師開展球類比賽；還於11

月中旬舉行了教師登山活動。這些活動讓教師既煅煉了身體，又培養了

高雅情趣，還增強了主人翁意識，培養了愛校精神。

六．積極認真地做好教工保障工作

工會督促學校行政部門，積極辦理教職工醫療保險，解決教師後顧

之憂。還為後勤職工每人買一份意外事故保險。

工會今年5月組織全體教工到市第二人民醫院體檢，做了肺部透視，

肝、膽、腎b超，常規血檢驗，女教工還做了婦科檢查。

總之，我校工會在市教育工會的領導下，發揚優良傳統，為教工服

務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，

把工會辦成教工最温馨的家。

三岔初級中學工會

2014、1、12014年後勤

辦工作總結

2014年在學院黨政的後勤改革思路指導下，廣大後勤職工深入學習江澤民同志重要思想和

重要講話，認真落實黨的十五屆六中全會精神，立足校情，因地制宜，歷經整體剝離、資產

重組，組建實體，培植校外市場，做大做強等階段，逐步建立起社會化經營，多元化開放，

規範性競爭，快捷優質服務的新型後勤保障體系，為適應高教事業的改革，為學院的可持續

發展，為後勤社會化改革的深入、規範化縱深推進奠定了堅實的基礎。一年來，我們主要完

成了以下工作：一、 大膽創新管理體制和運行機制，把原屬後勤系統的校醫院、水電氣管

理、綠化、維修、環衞、公寓、食堂、教室管理、校辦產業、物業管理等原學校後勤服務經

營人員、相應資源及操作運行成建制地從學校行政管理系統中分離出來，撤消了總務處及相

關大後勤處室，共分離人員333人，劃撥資產2800萬元，改撥款製為收費制、終身製為聘

任制，大鍋飯為效益優先制，進而順利平穩地完成了後勤的規範分離。二、 在規範剝離的

基礎上，我們按照目標，組建了自主經營、獨立核算、自負盈虧的後勤服務實體，三月二十

日順利完成工商行政註冊登記，辦理了正式的企業營業執照，成立了南充成功教育發展有限

公司、南充恆豐教育產業有限公司、南充順昌餐飲有限公司和南充鑫光物業開發有限公司四

個獨立法人實體，四個實體分別按照現代企業制度成立了董事會和監事會，實行董事會領導

下的總經理負責制。同時以資產多元化組合為紐帶，以標準化規範管理為橋樑，組建了對四

公司實行宏觀管理的南充成功實業集團，為後勤實體風勁帆滿開大船夯實了基礎。 三、 實

行兩權分離，有效監控國有資產。年初，由我辦會同設備、計財、審計、工會等部門共同對

後勤實體佔有、佔用的資產進行了盤清登記，清產核資，明晰產權，通過國家認定的會計事

務所、評估事務所進行核資、評估，對價值2800萬元的國有資產以合同的方式委託給相應

的公司管理。同時為確保國有資產不流失，學院法人代表兼任五公司董事長，分管後勤副院

長兼任副董事長，這樣既協調了學院與企業的關係，同時對國有資產也實施了全面、全程監

控與管理。四、 轉變工作作風，堅持後勤改革為師生、教學、科研服務的宗旨，儘可能把

好事辦好，實事辦實。我辦儘管成立時間僅一年，人員僅7人，但全體同志始終以高度的主

人翁責任感和事業心，推進學校後勤優良作風、優質服務、優美形象的新型後勤保障體系建

設。（一） 與北湖公園簽訂精神文明共建協議書，解決了近三十年的與北湖界牆爭議歷史遺

留問題。（二） 為迎接建校50週年華誕，以清新、高雅、優美的校園風貌迎接四海賓朋，

與相關部門、公司一道圓滿完成了校園環境整治工作，其中光明工程、中心花園、西苑工字

磚草坪小廣場、東苑廣場、校園主幹道的修補、乒乓球枱的修建、醫學生公寓周邊散水工程

及地面整修、觀禮台後彩色廣場的鋪建等使校園校貌發生了巨大變化，極大地維護了學校的

聲譽，美化了校園環境。（三） 參與新校區徵地工作，具體起草了徵地合同，既維護了學校

利益，又使新區建設得以如期推進。五、 切實履行監督管理，強化監控體系與手段。我們

以作為衡量後勤改革成敗的標尺，採取必要的手段和制度做保證。其手段主要有：宣傳手段、

影響手段、建議手段、説服手段等。確立的制度主要有：申請審批制度、工作報告制度、檢

查審計制度等。同時我們還專門聘請專業人士組成現場監管組，有側重地履行具體監督職責，

對各公司的服務質量、服務水平、取費標準實施動態管理，確保了監控的時限性與有效性。

此外，我們還注重督查、督辦師生關心的熱點、難點問題，做到，即及時處理師生對後勤工

作的來信、來訪，一年來共處理了六十餘件；及時採取整改措施或給予情況説明，先後落實

解決學生洗澡、涉及金額37萬餘元的10--12幢住户購房款退補等與師生生活密切相關事宜，

首次組織人員主動利用雙休日深入六十餘户職工家中瞭解房屋上下水管及天燃氣滲漏原因，

實地解決問題。六、 抓好學生公寓和教師住宅建設。採取的方法：改，歷時三個月，我辦

利用暑假對始建於1979年的一幢建築面積為4376平方米的男生宿舍進行了徹底改造，使之

內外煥然一新，成為校園又一道靚麗的風景線；購，今年五月十五日學院斥資近三百萬元與

南充市天一房地產有限公司簽訂了期房購買合同，明年七月比鄰學校的三十五套兩室兩廳單

元房將以良好的內外裝修、舒適的內部設施、合理的結構佈局喜迎2014級新學子；建，學

院採取多種形式投資800萬元建成一萬平方米兩幢單元式學生樓，為學校的穩步發展奠定了

堅實的基礎。與此同時，我們積極為改善教職工，尤其是青年教師住房條件做工作，順利完

成與南充市萬事興合作修建76套職工住宅合同，現已有55户教師喜遷110--170平方米不

同類型滿意房。七、 重視和加強對學生食堂、公寓的管理。站在落實江總書記講話精神的

高度，始終高度重視，認真抓好學生食堂、宿舍管理工作，切實保護和維護學生切身利益。

在食堂建設方面，主要是根據有關法律法規和行業規定，建立健全在衞生、食品質量管理方

面的規章制度。如責任事故追究制、飲食經營准入制、大宗飲食物品公開招標制、食品採購

定點制等。同時提高飯菜質量，增加花色品種，改進服務質量，使就餐率穩步上升。十月初

在由省教委組織的專項檢查中師生對食堂的滿意率達80%以上。在宿舍管理中，除加強常規

的安全、清潔衞生管理外，本着為學生高度負責的精神，堅持管理育人、服務育人、環境育

人，大力開展思想政治工作和素質教育，首次聘請了學生兼職管理員、創刊了公寓快訊、開

展了寢室文化周大型活動，在西安舉行的四川省高校宿舍管理2014年年會上，我院宿舍管

理的新模式受到了與會者的並評為。八、 認真處理好後勤實體、學校、師生的責權利關係，

創立了新型的後勤保障體系。後勤實體既有企業的經濟屬性，更具有為師生服務的社會屬性。

學校除予以政策扶持外，還給予了實實在在的經濟投入。今年學校用於後勤設施建設、更新、

改造的經費已逾千萬元。同時為維護廣大師生的切身利益，我辦遵照工作職責按照合同、契

約管理模式與後勤實體形成甲乙方關係，依據合同向各實體提出服務的任務、標準、要求，

明確規範甲乙方責權利，並通過檢查、監督、協調等職能對各經濟實體執行合同情況實施動

態宏觀管理，從而實現了企業目標與學校目標相一致或有機結合、大後勤系統上下協調統一

的完整目標體系，確保了後勤改革邁大步，落實處、收實效。一年的後勤改革實踐之所以取

得實效，主要得益於學院黨政領導的高度重視，思想認識的統一，目標明確，敢於決策，措

施得力，積極、穩妥、有序的推進後勤改革；得益於理論的創新，機制的激活，新制度、模

式的創建和廣大後勤職工敢為人先的實踐勇氣；得益於學校政策的大力扶持和師生的理解、

支持和積極參與所形成的寬鬆改革氛圍。一年來我們的主要收穫是：全面營造出了文明向上，

環境舒適、服務到位、經營競爭有序的校園後勤保障體系；後勤實體內練硬功，外樹形象，

後勤資產由年初的2800萬元發展到目前的3600萬元，上繳利潤近100萬元，僅工資一項為

學校節約經費近300萬元，既使學校省了心、省了錢，更重要的是各實體基本完成了人力資

本、物力資本、社會資本積累的初始階段，具備了融入社會大市場佔有市場份額的內在實力

與外在形式；廣大的後勤職工經受了風雨，增長了才幹與見識，嚐到了甜頭有了想頭與盼頭，

具備了深化改革的膽氣與勇氣，達到了學校穩定，羣眾滿意，後勤職工樂意，領導放心的後

勤社會化改革預期目的。學院後勤工作辦公室 二00一年十二月十八日

範文：http://

推薦你訪問其他精彩文章：

學校 初級中學雙聯工作總結

西充縣槐樹初級中學2014年學校工作總結

2014初級中學學校工會工作總結

2014年西平初級中學學校工作總結

2014初級中學學校工會工作總結