科學規劃引領發展 管理高效助力提升--中學教育督導評估彙報材料

科學規劃引領發展  管理高效助力提升

--中學教育督導評估彙報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先，我代表**中學全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一年來，我校在區教育局的正確領導下，緊緊圍繞“德育立校，質量強校，特色興校”這一發展宗旨，秉承“承千年古鎮仁樸之風 ,育德才兼備四有新人”的辦學理念，遵循“目標具體化，責任明確化，檢查常態化，評價客觀化，獎懲公開化”的工作原則，進一步強化“人人發展，健康發展，終身發展，全面發展”的育人目標，在辦學規範化，管理精細化，建設標準化的基礎上，重點提升特色化，使學校逐步走上現代化發展之路。在上級教育部門的引領和全體教師的同力協作下，我們圓滿的完成了各項預定目標。(學校簡介  辦學思路共計2張幻燈片）

現將2016年度**中學教育教學工作情況彙報如下：

一、主要工作

 （一）學習常抓不懈，規範教育教學

在“兩學一做”和“守紀律講規矩樹新風”教育實踐活動中，學校制定了活動實施方案和實施細則，成立了活動領導組，明確分工，責任到人。我們組織全體教職員工認真學習黨中央、省、市重要會議精神，讓全體教職員工能夠隨時瞭解國家大政方針，時刻與黨中央保持一致。全體教師認真聆聽，細心筆記。通過周密部署，認真查擺，集中整改，全體教師的認識和覺悟有了很大的提升，使全體教師做到心中有法、心中有責，營造出風清氣正的教育環境。一年來，我校無一例違法違紀案件。（1張幻燈片，四幅圖片，學習文件精神）

（二）強化民主管理，完善考評機制

我校始終堅持依法治校，民主管理。學校各項決議的出台，重大事情的實施，都要經教代會討論，提出可行性方案，才予以實施。每學期，就學校的管理、領導的作為，我們都要向全體教師和家長征求意見或建議，辦公室分類概括，各部門逐一落實，對一時難以解決之事，給出整改時間表。在評優、評模、職稱晉升中，教師代表全程參與，力求做到透明化管理，陽光下操作，真正體現了公正、公平、公開的民主管理。

考評制度的滯後，影響了教師的工作熱情。我校立刻着手，重新制定考核方案、績效工資方案、獎懲制度，下發至各年級組討論，就討論結果做了針對性的修改，立即予以實施。五校聯考，成績居前三均受獎。由於八年級基礎差，底子薄，只要成績進步，不論位次均受獎，如有重大突破則重獎。九年級會考，成績居中游即受獎，對於成績突出者則重獎。學期末，對成績優秀及進步的教師和學生均予以獎勵，充分調動了師生工作、學習的積極性。獎懲機制的完善，讓每位教師感受到辛勤工作必有所得，也激發了全體教師的工作激情。今年，我校教學成績穩中有升，不斷進步。（2張幻燈片，教師討論，表彰師生）

   （三）推進班級公約，培養良好習慣

    1.不斷完善方案，逐步達成共識

班級公約的推進，並非一帆風順。班級公約實施預案一經公佈，作為倡導者、實施者，政教主任經受種種質疑，由什麼人負責，學生如何執行，需要學校做哪些方面的投資與輔助，出現問題怎麼辦？面對質疑，學校領導全力支持，細化方案。修正後的方案再次公開，逐步得到了教師的認可。

 2.注重過程管理，推進公約落實

九月初，學校連續召開四次培訓會議，然後在全校召開啟動會議。班主任主抓，科任教師協助。包組教師在簽訂小組公約時，予以監督審查，保證個人承諾的有效性。

3.倡導自主管理，養成良好習慣

●各小組根據自己的特點，創設富有個性、積極向上、朝氣蓬勃的組名。

●小組成員通過討論，形成本組組訓。

●小組通過民主選舉，選出相對公正的執行法官，實行日清周結月彙總。

●獎罰方面; 要做到事前有約定、事中有提醒、事後有獎懲。學生自己制定的獎懲約法，便於執行，無怨無悔。每月表彰公約執行冠軍。

●主題班會及班級分享會的召開，以學生活動為主，學生在沒有任何心理壓力的情況下訴説自己在執行公約中遇到的問題，展示自己的優點，説出自己的困惑，組長總結小組的改變，並對組員提出期望。

班級公約的推進，一方面讓學生形成良好習慣，鍛鍊自我管理的能力，減輕教師管理上的負擔; 另一方面激發學生團隊意識，形成了“人人為小組  人人為班級”的良好氛圍。（3張幻燈片，班級公約，學生班會、表彰獎勵）

  （四）治理校容校貌，營造温馨氛圍

1.科學規劃設計，完善長效機制

校容校貌建設是規範辦學行為的需要。學校成立了以校長為組長的校容校貌建設領導組。站在時代的高度、發展的高度，全體成員羣策羣力，實地調研，科學規劃，制定出符合本校發展的可行性方案。

2.多方籌措資金，確保治理有效

校容校貌建設是一項浩大的工程，學校在經費極其緊張的情況下，沒有畏縮不前。積極爭取，多方籌措，得到了區教育局、鎮政府的大力支持，使得我校的校容校貌建設順利展開。

學校為各處室配置了檔案袋、文件櫃、鐵皮箱，並規範了制度欄的張貼位

置。栽種適宜本地生長的樹種：龍爪槐、國槐，共計65棵，修建花圃88平米。重新修繕了圍牆、庫房、大門，對所有圍牆進行噴刷，學校領導親自上陣書寫標語。學校重新設計製作了宣傳欄、宿舍標語，濃厚的文化氛圍在潛移默化中感染着每位學生，收到良好的教育效果。

  3.督查親力親為，確保工程質量

為了把好事做實，實事做好，學校領導親力親為，現場辦公，發現問題及時整改。工程期間，學校領導開啟了沒有休息日的工作模式。只要工程進行，分管領導必須到位。核查工程用料，監督工程質量，服務工程需要，確保工程進度，各項建設得以按時高效、保質保量的完成。（3張幻燈片，現場勞動，治理效果）

  （五）抓好常規管理，提升教育質量

1、狠抓教學常規，重視教學教研

學校以實施面向全體、全員參與的教學質量評估為依託，狠抓教學常規，深入開展校本教研，向常規管理要質量，向四十五分鐘要效益，積極參與聯片教研，倡導教師走出去，到更大的舞台一展風采。以科研為抓手，以備課組、教研組為平台，解決教育教學中的實際問題，切實提高課堂教學水平。（2張，聽評課，連片賽講）

 2、重視和加強了九年級畢業班教學工作

學期初，制定了九年級工作計劃，及時召開了九年級年級任課教師會議，組織動員九年級教師做好畢業班的教學工作。充分利用期中、期末考試，做好試卷分析，找到共性和個性問題，發現教學中的疏漏之處，找到解決的方法。每次考試後都要召開家長會，加強家校溝通與聯繫，達到共同管理的目的。（2張，家長會，表彰優秀，教師座談，輔導）

(六）加強安全教育，打造平安校園

1.責任明確化

學校健全了安保工作責任追究制，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，學校與各處室、班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。  

2.教育常態化

近年來，校園欺凌事件屢見於新聞之中，我們也曾有過慘痛的教訓。為此，學校專門成立了治理校園欺凌領導組，校長親自掛帥，政教處、安保處主抓，全體教師分班分組逐一摸排，明察暗訪，個別談心，瞭解學生動態，將隱患消除在萌芽狀態。學校多次召開家長會，向家長宣傳校園欺凌的危害，徵求家長意見，實現了家校間的互動與溝通。

3.形式多樣化

利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行安全講座、安全徵文、手抄小報等形式開展豐富多彩的安全教育。（1張，治理校園欺凌啟動儀式及簽名）

  （七）規範後勤管理,提升服務意識

    一年來，我校後勤管理在上級部門的大力協助下，服務意識和管理水平有了很大的提升。食堂管理日臻完善，對食品的採購、食材的加工、人員的培訓，工作的方式，都做了明確規定。2016年，我校食堂管理更是得到了區食藥監局的充分肯定，被評為“優秀”。暑假期間，學校全部更新了宿舍的牀、鐵皮櫃，充實了宿管員，完善了宿舍管理制度，開展了宿舍文化建設，為師生營造了一個文明、文雅、温暖、温馨的生活環境。(2張，文化建設，宿舍風貌）

  （八）強化體藝教學，促進個性發展

體藝教學，課堂是基礎，課外是延伸。學校以體藝學科和課外活動為突破口，帶動學校藝術學科課外活動的開展，形成了相互滲透、相互促進、共同發展的良好氛圍。

我校籃球隊參加區中學生籃球賽， 獲得全區第五名的好成績。冬季三項賽獲農村組第三名。在校園文化藝術節上，校舞蹈隊排練的舞蹈《回孃家》獲一等獎，笛子隊獲二等獎，教師小合唱獲二等獎，書法繪畫團體二等獎。（3張，運動會，歌舞、書畫）

二、不足之處

1、作為我校特色化的心理健康教育，至今依然沒有活動室，制約着心理健康教育活動的開展。

2、教師專業化程度不夠，史地生三科，沒有專業教師。

3、部分教師觀念滯後，畏手畏腳，有待加強學習，以適應新形勢下對學生的管理和自身教學方式的改變。

三、工作設想

1.抓學習，促提升，師德師風建設常抓不懈。

2.繼續做好常規管理工作，加大獎懲力度，使教學質量穩步提高，逐步達到榆次區農村中學的中游水平。

3.繼續大力推進班級公約建設，培養學生良好的生活習慣，增強學生自我管理的能力。

志存高遠，劈荊斬浪，無懼無畏，我們一直在前進的路上拼搏、奮進！我們有活力、有能力、有實力、有魄力，開創**中學教育的新局面！