黨員教師批評與自我批評會議記錄 教師黨員批評與自我批評發言材料

黨員教師批評與自我批評會議記錄篇一

一、活動的目的及意義： 批評與自我批評是中國共產黨的三大作風之一。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析。黨內批評是解決黨內矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結，加強黨內監督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。為了我係黨支部能及時解決內部問題，克服工作上的困難更好的發展，我係黨支部在四月進行批評與自我批評的政治學習活動。

二、學習時間：20__/5/17

三、學習地點：圖書館三樓自習室

四、學習人員：營銷管理系學生黨員及預備黨員

五、學習主題：批評與自我批評

六、學習主持：楊丹

七、會議發言內容

1.匡彥傑 對於自身缺點分析主要分成了兩個部分：第一是自己的知識儲備方面還不夠，尤其是在課外閲讀方面(包括對時政問題的關注);第二是自己在時間的安排管理方面還不夠。

針對第一問題，自己認為“知識儲備的厚度會決定一個人以後的高度”，因此應該充分利用身邊的資源(圖書館、校園報、時政報、網絡等等)，加強自己的緊迫感去學習和關注。同時應該有針對的培養興趣，利用身邊環境來進行改變，就比如和寢室的同學相約去圖書館學習、或者是與優秀的人一起。在第二個問題上，以前總是喜歡“推”,但是現在認為一件事情如果一直推脱，那麼到最後自己的工作量只會更大，只會變的更加沒有時間去解決。同時也會影響到自己的工作以及組織的工作安排。個人認為應該提高對自己的要求，控制自己的惰性，培養出一個好的習慣。

對於黨支部建設上，個人認為近期的活動只是針對於內部成員舉辦的，卻沒有很好的與外部協會或者部門進行合作溝通交流，這是較為欠缺的一點。

2.郝鵬徵：

對自身的批評分為三個部分：一、情緒不穩定，經常會因為情緒化而影響自己的工作。比如自己心情低落的時候，會不想做任何的事情，沒有一點工作的激情;二、有惰性，自制力不夠強。但是現在認為一個人連自己 都控制不了的話，是成不了才的，所以決定開始培養鍛鍊自己;三、覺得自己做事情方面缺少一些魄力。比如做某一件事情，總是在沒有開始做之前就開始想一些問題，導致最後開始退縮不敢嘗試。現在已經開始努力轉變，積極的抓住一些機會(如加入大學生創業園的創世班學習)嘗試調整自己的心態和提高自身的交際。

對於匡彥傑同志：認為他做事是一個十分負責任的，但是在一些事情上缺少一定的變通能力。個人認為只要不違背自己的原則和事情的本質，在有時候是可以進行一點變通的，使得事情變得稍微簡單一些。

對於雷春蕾同志：認為有點不太自信，在一些事情上，原本以為她可以做的，但是最後卻沒有主動的去行動。希望她可以在以後的生活中抓住機會，提高自信心。

對於陳瀅如同志：認為在生活方面中接觸可以發現，情緒化對其的影響是比較多的。

對於楊丹同志:認為其辦事能力較強，但是有時候做一些事情沒有那麼積極。應該就像她自己説的那樣，只做自己喜歡的事情。

對於張小莉同志：認為她在與人交際方面可能有所欠缺，應該加強交際能力。

對於黨支部建設方面，認為大家的溝通方面做得還不夠好，應該多加一些活動。

四、有時候會為自己的失敗或者是過失找藉口。個人認為無論是否是一個自己安慰自己的一個辦法，但是不是長久之計，我們應該正視自己的問題並勇於去改正。

對於匡彥傑同志：有時候有點不善於表達自己的情感或者説是表達自己的一些思想。在與人交流的時候會過多次數的強調同一件事情，使得時間控制方面有點欠缺，但是做事情確實很認真負責。

對於雷春蕾同志：感覺最近也是有一點心不在焉，沒有全身心的投入 對於楊丹同志：有時候在做事方面確實有點過於興趣化，但是隻要是自己認為對的事情，不管怎麼樣都會認真的去進行。

黨員教師批評與自我批評會議記錄篇二

老師首先傳達了《關於做好分析檢查階段工作的通知》。通知就進一步做好分析檢查階段工作，提出了兩點具體要求：一、做好分析檢查階段工作

二、使用好“深入學習實踐科學發展觀活動專題培訓資源”。王老師詳細地講解了遠程教育的使用方法。

三、老師從各個層面講解了深入學習實踐科學發展觀是有必要，有成效的。。

以學生黨員政治素質教育為切入點，以行為規範為着力點，以學生黨員公眾形象的塑造為結合點，以學生黨支部自身建設為立足點，“保持黨員先進性”的組織生活會。

會上，全體學生黨員針對個人、其他黨員和黨組織當前存在的問題和不足做了深刻的分析，黨員同志們在會上開展了深入的批評與自我批評。在民主生活會上堅持講黨性不講面子，講黨紀不講私情，講原則不講關係，講真話不講客套，認真地進行評議，真正讓黨員觸及思想、觸及靈魂，達到統一思想、解決問題、共同提高的目的。

通過民主生活會開展批評與自我批評，使得全體學生黨員，加強了自身黨性鍛鍊，進一步端正入黨動機，切實解決好思想上入黨問題，提高了學生黨員的思想政治素質，增強了組織紀律觀念和服務意識。力爭使學生黨員成為思想上的先行者、生活中的奉獻者、工作中的耕耘者、學習上的佼佼者、實踐中的開拓者，使廣大學生黨員用自己的實際行動，履行着入黨誓詞，不斷髮揮黨員的先進性，真正做到“一個黨員就是一面旗幟”。

“弘揚五四精神，勇挑時代重任”

會上大家首先學習了胡錦濤5月2日在中國農業大學師生代表座談時的講話，並學習了“紀念五四，青年與國家命運與共”等多篇評論文章，廣大黨員積極分子從胡錦濤同志的講話中更加堅定了自己前進的方向，講話中號召大家到基層去，通過實踐成才，引起在場同學的一致共鳴，很多畢業班黨員就開展理論學習與培養理論素養、大學生就業創業、在學習中努力創新、服務西部大開發等展開熱烈討論。學生黨員還根據自身情況開展了嚴肅的批評與自我批評，深刻查找自身存在問題，設定整改方案，紛紛針對學院建設等方面發表自己的看法，提出了很多有建設性的意見建議，會議氣氛熱烈而嚴肅。

會後，大家表示將進一步深入學習實踐科學發展觀，充分弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，勇敢承擔起時代賦予的重任，從實際出發，從小事做起，為學校和學院的發展出一份力。

黨員教師批評與自我批評會議記錄篇三

轉眼間，忙碌中又過一年了。我真心的感受到在過去的一年中，在黨的幫助下，自己在逐漸走向成熟。通過深入學習科學發展觀的教育活動及黨委組織的活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我批評：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

作為一名國小語文教師，我在課堂教學中，堅持做到認真鑽研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養學生能力發展的途徑。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會向優秀教師認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。

二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。

在教育教學方面，以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生，這個學期，我所教的班在各項活動中都取得了較好的成績。我決心讓他們在一種“寬鬆、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養成良好的學習習慣。

三、自我存在的問題：

1、政策理論水評不夠高，理論學習不夠，政策水平不高。

2、先模意識不強。對自己要求不嚴，標準不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進言行影響和帶動羣眾。工作中缺乏爭先創優意識和拼搏創新精神，學習和鑽研政治理論及專業知識沒有一定的高度。

3、創新意識不足，缺乏亮點。

四、整改措施：

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自覺加強黨性鍛鍊，以科學發展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業、積極向上的同志學習，工作中多開動腦筋。

2、刻苦鑽研業務知識，多讀書，多學習，多思考。注意工作中的統籌兼顧，以高度的責任感、事業心，以勤奮、紮實、知難而進的勇氣完成各項工作任務。在教師專業化發展的進程中使自己更上一個台階。

3、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關係，對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

4、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕髒，不怕累、不怕苦。

5、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

6、我對預備黨員、入黨積極分子及聯繫的學生關心不夠。在今後的學習、工作中多關心他們，平時多聊天瞭解思想動向。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模範帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業，精鑽業務。在今後的學習與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進。虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，發揮帶頭模範作用，為黨員服好務，盡一個黨員應盡的義務，力爭做一名優秀的共產黨員。

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2021教師黨員批評與自我批評發言材料1

通過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的瞭解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：

一、對科學發展觀的認識

發展是硬道理，作為教師要為學校發展、學生髮展着想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有着十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。

二、自我存在的問題：

1、業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙於教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜誌幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。

2、平時細節做得不夠。例如：走在校園裏，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。

3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨着時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情幹工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。

三、問題產生根源及今後努力的方向

1、正確處理學習與工作的關係，作為一名教師，要為“師生成功，學校發展、社會滿意”做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多麼的繁雜，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關係，對於我們教師來説，終生學習是我們最好的發展形式之一。

2、要做到時刻關注細節。從“自我”做起，發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕髒，不怕累、不怕苦。在校園裏看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校裏的每個孩子都當做自己班裏的孩子一樣去教育、去對待、去關心。

3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，通過學習科學發展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。