會議發言提綱

目錄

第一篇：校長會議發言提綱第二篇：科任老師會議發言提綱第三篇：會議發言提綱第四篇：班主任會議發言提綱第五篇：學困生會議發言提綱更多相關範文

正文

第一篇：校長會議發言提綱

校長會議發言提綱

1、我和各校學時登記員一起於8月22日－8月24日在電大進行了為期3天的校本培訓的培訓，主要是校本培訓學時登記的業務內容。

中國小教師繼續教育實行五年一週期的學時登記管理制度。培訓週期內須完成360學時的培訓任務，其中集中培訓原則上不得少於180學時。新任教師在試用期內須完成120學時培訓，其中集中培訓不得少於60學時；在完成試用期培訓任務後，應繼續參加5年一個週期的教師培訓並完成規定的學時。班主任教師每五年須接受不少於30學時的專題培訓，教師培訓者及培訓管理者每年學習研修時間不少於72學時。

教師參加各類集中培訓活動每天按6學時計算，不包括報到與返程時段。

集中培訓登記範圍和非集中培訓學時登記範圍將來各校學時登記員再給你們説。

中國小教師繼續教育學時登記工作實行學年度審核制，審核時間為每年11月。

學時登記審核程序是：

1、成立審核專班（逐校逐人開展審核工作）

2、查看學時登記初審、公示情況

3、查驗佐證材料原件

4、核定學時

5、修改“彙總表”

6、審核人員簽字。

校本培訓學時認定程序是：

1、查看校本培訓計劃

2、查看各項目培訓的實施情況（查檔案）

3、對照在職教師花名冊查看教師參訓情況

4、核定學時

5、在校本培訓計劃上籤署考核認定意見，註明認定學時，並加蓋“教師繼續教育學時登記專用章”作為校本培訓學時登記依據。

第二篇：科任老師會議發言提綱

科任老師會議發言提綱

一、感謝；介紹班級情況

首先感謝各位科任老師對86班付出的辛勤勞動，是我們86班的成績在這學期有了顯著的提高。第一次當班主任，面對剛接手的班，調皮搗蛋的學生，一摞一摞的扣分條，我幾乎沮喪到了極點，幸虧有各位老師的支持與開導，我才能繼續堅持下來。在座的老師都是我的恩師，我也希望，老師們能繼續幫助學生把86班帶好。

接下來，我從班主任的角度對班級情況做一下基本介紹。

咱班的優生不優，也存在一些問題,如偏科的現象：

張禹濤偏生政；胡元君偏政史地生；

胡新月偏政地生；張琪偏語政生； 葉林英偏史地生；曾紅偏地理生物；甘丹偏政史地生；高強偏史地生。

中等生有部分已經盡力了，但還存在一些本身聰明，可心思沒花在學習上的潛能生：

吳建鑫懶愛得出名，上課走神，愛狡辯；

楊明強學習較為浮躁，沒開竅，沒學到位；

湯琪成績波動大，容易自滿；杜賢芳注意力不夠集中，習慣不好； 劉付豪的心思很難猜，視力不好，但英語書寫十分漂亮；

張津學習習慣不好，學習態度不端正；

陳亮學習習慣不好，但態度端正了許多，人很聰明，但粗心大意，浮躁多動； 張文顏習慣不好，懶惰

後進生裏有一些是天生在智力方面存在一點問題地，開竅很難的，如： 龔江文、甘本浪、甘厚廣、尤英明、劉雙玲

總體來説，咱班的進步還是很大，要在此感謝各位老師，我算了一下我們班總分的平均分，由上期的425上升到了448，已經很不錯了。但也還存在一些問題，主要在於學生學習習慣不好，缺乏學習的積極主動性、不能主動思考問題，不能很好的利用時間完成作業（做完作業，練字，看漫畫去了），課堂上比較吵鬧。跟國小生一樣，注意力難以集中很久，所以經常走神、發呆。另外就是沒有正確的學習方法，學起來總是不得要領。

二、科任老師發表意見

接下來，我想聽聽各位老師在咱班所發現的問題、可以具體到科目，甚至是某學生。説一説自己的想法。

三、針對問題，商量對策

班上存在的種種問題，還需我們齊力解決，希望各位老師能為班級提提建議，一起吧咱們班建設好。

四、再次感謝

再次感謝各位老師的(請你繼續關注本站：)辛苦教學，我會整理好各位老師的建議，將安排表發放到老師們手裏，在教學上就拜請老師們吃累，謝謝！

2014年3月29日

第三篇：會議發言提綱

會議發言提綱

-----張篤永

一、傳達市綜治委會議精神和提出貫徹意見

二、加快推進司法所業務用房建設。

錦鬥、吾峯已經開始裝修，其他4個鄉鎮（一都、坑仔口、桂洋，外山）9月30日前都要動工，確保12月底前完成。

三、認真做好社區矯正有關工作

（一）關於應急處置預案：1、組織學習；2、各司法所應於10月30日前制定。

（二）做好社區矯正日常監管工作

1、要積極支持、協助檢察院依法履行法律監督職責。對檢察院檢查人員提出的糾正意見和檢察建議，應認真研究，認真核查，及時整改，整改情況及時報送檢察院和我局社區矯正辦。

2、認真組織社區服刑人員參加社會公益勞動。

四、做好全省司法行政電子政務外網接入工作和司法行政應用系統使用。

1、做好政務外網運行準備工作。省司法廳要求9月30日前，縣局和各司法所應調劑一台電腦專門接入政務外網，專門用於運行社區矯正、安置幫教和 人民調解信息管理系統。不能同時連接因特網。

2、繼續做好原來三個應用系統信息錄入工作。在政務外網正式啟用前，安置幫教信息仍然通過依託政務網運行，社區矯正和人民調解信息通過因特網運行，各司法所要按照規定時間錄入有關信息。

第四篇：班主任會議發言提綱

學校領導、各位同仁：

八（2）班是我校眾多班級中的普通一員，各方面表現不是很好，也不算差，但各項工作總體上比較順利。在此，對領導的關心、同仁的支持表示衷心的感謝。

開學幾天來，我們班的展示窗引起了不少師生的關注，我們的“光榮榜”非常正式地表彰了我們班20餘名同學在過去一個學期的進步，對開學幾天來班集體的班風、學風產生了較積極的影響。我主要以這個“光榮榜”為話題來談談我在班級管理工作中的幾點想法。

（一）大張旗鼓表彰先進，激正揚清。

心理學的角度，激勵對學生良好行為的養成和鞏固有着重要的作用，公開表揚表彰是一種非常有效的激勵手段。物質刺激有積極作用，但千萬不要忽視精神鼓勵。（餘方的女兒和她的獎狀）

（二）樹立“雙全”教育理念，激勵後進。

人有萬千，姿態各異，因此世界更加豐富多彩。其次，人的境界能力水平不可能同樣的高度，“十個指頭都不能一樣長”。我們要樹立“面向全體，全面發展，各有側重”的教育理念，人無完人，但是我們可以讓不同的學生各盡其能，各顯其才。過去那種只重視智育，忽視道德、健康、勞動與美術等的教育方式要改改。其實，對其他方面加強教育，同樣也可以促進智育的質量提高。我們設置了二十多個獎項，並且明確獎項名稱，就是要把這樣的目的很明確的告訴學生，讓他們知道努力的方向。

（三）重視品德修養教育，德育為首。

“身體不行是廢品、能力不行是次品，品德不行是危險品”，很好的體現了道德教育的重要性。市場經濟現實生活讓我們老師意識到培養學會生存等適應現實品質的重要性，但是我們不能忘記，教育不只是培養適應現實，教育更應該培養樹立理想、追求理想。我們堅持德育為首。這次獎項設置中有五六個是這方面的就是這個意思。

（四）培養團隊合作意識，水漲船高。

最佳合作團隊放在最前面，目的很明顯，就是重視這個。

（五）管理方法不斷改革，常改常新。

七年級強調規範教育，制度的作用，又提出知榮明恥，明白事理；八年級我們進一步提出樹立理想追求理想的教育，期末的時候，我們又改革了評優評先的辦法，設置了這麼多獎項。這個學期我們發展團員，也要程序化正式化，把它作為提高學生思想境界的重要手段。

新的學期，我們將一如既往，不懈追求，盡力做得更好。謝謝。

第五篇：學困生會議發言提綱

在學習中學會成長

學生；學習：通過閲讀、聽講、研究、實踐等獲得知識或技能的過程。學習不是目的，只是一種手段，只是一種過程。在這個過程中學會成長，學會掌握成長當中需要掌握的一些品質。

1. 在學習中學會守紀（戰勝自己，始於自律；家規、國法、校紀；不遵守……）

a.不以規矩，不能成方圓；

b.火車要受軌道的約束，否則就要傾覆；飛機要受航線的約束，否則就要墜落；幹部要受法紀的約束，否則就要腐敗。

2. 在學習中要學會舉止文明（不要粗魯野蠻、言不要講髒話、不要打罵人、不要髒話、醜話滿嘴跑。）

人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧（荀子）

3.在學習中學會合作、相處

a.為別人盡最大的力量，最後就是為自己盡最大的力量。——（英）羅斯金；

b.衣服新的好，朋友舊的好。 ---莎士比亞；

c.那個有過三個朋友而又先後失去的人，你不要做他第四個朋友。 ---拉發特

4. 在學習中學會孝敬、尊重、團結

一個人如果使自己的母親傷心，無論他的地位多麼顯赫，無論他多麼有名，他都是一個卑劣的人。——（意大利）亞米契斯

5. 在學習中學會生存（自立、自強）

滴自己的汗，吃自己的飯。自己的事情自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢。”——陶行知

6. 在學習中鍛鍊自己的思維（懶惰）

a.懶惰象生鏽一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。 ------富蘭克林 ；

b.懶惰等於將一個人活埋。 ------泰勒

7. 在學習中培養自己良好的品質（勤奮紮實；嚴謹，積極，執着，）

8. 在學習中學會確立目標

a.船的力量在帆槳，人的力量在理想。 作者:諺語；

b.理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 作者:托爾斯泰

c.一個沒有遠大理想和崇高生活目的的人，就像一隻沒有翅膀的鳥，一台沒有馬達的機器，一盞沒有鎢絲的燈泡。 作者:張華

具體要求：

1、上課信號提醒後要立即進入教室

2、不要打架，要團結。

3、要按時到食堂就餐。

4、不準穿拖鞋到教室。

5、上課時不準睡覺。

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