徒弟代表發言稿(精選多篇)

第一篇：師徒結對徒弟代表發言稿

師徒結對徒弟代表發言稿

尊敬的各位領導、各位師傅：

大家下午好！

首先，感謝您們在百忙中抽出寶貴時間來參加今天的見面會，對於各位領導的關心與關懷，感激之情溢於言表。請允許我代表徒弟們感謝各位領導給我們提供這樣一個拜師學藝的機會，並向願意悉心指導、耐心幫助我們的師傅們表示深深的敬意。

時光荏苒，當我們揮手告別大學，告別了曾經的年少輕狂，我們胸懷滄海，志比鯤鵬，卻只因年少路迷茫。感謝公司，在此時，給畢業後彷徨的我們帶來了希望和堅定的方向。讓我們8個來自不同地方的年輕人聚集到這裏帶着最初的夢想程帆起航！

師傅們都在崗位上默默耕耘了多年，有豐富的經驗和精湛的技術。我們有理想有闖勁，但我們缺乏經驗，有青澀，也有許多不足，可以説我們的每一位師傅都是豐富的資源庫，有許多值得我們借鑑和學習的地方。與師傅們相比，我們還有一定的差距。作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，我們一定要抓住這次機會，虛心向師傅們學習、誠心請教，嚴格要求自己，多學習，多(請收藏好範文 網：)鍛鍊，多記錄，多總結，儘快瞭解公司的生產工藝、熟悉公司的產品、掌握公司的生產流程，為以後走向管理技術崗位打下一個良好的基礎。將所學的理論知識與實際操作結合起來，希望在師傅們的指導和幫助下，我們能儘快成長，早日褪去稚嫩的羽毛，承天翱翔。

荀子言，“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”公司師徒結對活動的舉行，不只是一種形式，更是一種企業文化，飽含着領導對我們的期許和信心，猶如雪中送炭，為我們開啟一扇通往成功的大門。

師傅們，你們是我們學習的榜樣，我們的成長就是您的驕傲！一朵玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能散發出沁人心脾的芳香；一個企業的蓬勃發展，同樣需要每一位員工的腳踏實地、無私奉獻。在師傅們的言傳身教下，我們一定會盡快成長為一棵參天大樹，為企業擋風遮雨，和師傅們攜起手來用拼搏和汗水、用勤奮和努力、用無私和奉獻共創 公司的輝煌！

謝謝大家！

徒弟代表： 2014.7.12

第二篇：青藍工程徒弟代表發言稿

青藍工程徒弟代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這裏代表徒弟教師發言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學校領導為我們提供了“青藍工程”這樣能讓我們迅速成長的平台，給我們帶來了寶貴的學習機會，感謝你們的關心和呵護！感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師！(鞠躬)

軍訓剛剛過去，雖然我們每個人都很忙碌，但卻在這忙碌中收穫着工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷。我覺得高小部是一個充滿活力和正能量的大集體，年輕教師積極進取的精神相互激勵着彼此，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質更是深深的感染着我們，推動着我們前進。在世紀這個温暖的大家庭裏，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。 作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但在教學、班級管理、思想教育方面我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，學生管理方法不得當，教學經驗有待豐富等。與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。學校“青藍工程”——“師徒結對”猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學藝術，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。可以説，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都

有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，我們今後一定要繼續虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。俗話説：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們更應該嚴格要求自己，更主動的去學習。平日裏一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取一年站穩講台，三年脱穎而出，五年成長為世紀的棟樑。

我相信，我們徒弟教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在世紀這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩，教育教學工作會更上一層樓！最後，我再次代表所有的徒弟教師向一直關心我們健康成長的學校領導、老教師致以最崇高的敬意，謝謝你們！

徒弟教師：

2014年3月28日

第三篇：青藍工程徒弟代表發言稿

青藍工程徒弟代表發言稿

尊敬的各位老師：

大家下午好！首先，我要感謝學校領導為我們新教師安排了這次“師徒結對”的活動。作為剛踏上教育工作崗位的我們，對於教育充滿憧憬，充滿熱情。我們熱愛自己所從事的教育工作。但是，因為我們剛剛走上講台，有的只是源於課堂的一些教學理論，課堂教學經驗甚少，因此，我們還有太多的東西需要學習。像在教學語言上，作為新教師的我們，教學語言總是不夠精煉，不夠精彩，不能很好的吸引學生的注意力。在教學機智上，不能很好的應對課堂中出現的突發性情況，不能在教學過程中有效的駕馭進程，對學生提出的問題不能做出恰如其分的評價。此時的我們就像蹣跚學步的孩童，需要大人的指點。非常慶幸的是學校適時的給了我們青年教師提供了一個向老教師學習的契機，讓我們每一位新教師都有了一位屬於自己的“師傅”，給我們指點迷津。而這些“師傅”都是優秀教師隊伍中的佼佼者，我由衷地感到幸福。俗話説：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們應該更嚴格地要求自己，更主動地去學習。所以，作為徒弟代表，我決心做到以下三點：

一、多聽老教師的課

要把“聽老教師的課”作為自己成長和進步的需要，而不是把它當作一種任務。此外，我們要認真的做好記錄，平時多揣摩，多思考，多總結。

二、虛心向老教師請教

向老教師虛心求教，借前輩的經驗使自己成長。新教師彌補自己教學經驗不足的最好辦法就是向老教師“取經”，在各方面與他們多交流，吸取有益的看法和建議。由於我們“新手上路”，對教材把握不夠、對學情分析不足，在教學過程中常常會遇到有些問題自己清楚，但很難在課堂上給學生解釋明白。這時就要多和師傅交流討論，多聽聽他們的意見，這樣一定會事半功倍。

三、學習中應注意的幾點問題

1、不要生搬硬套老教師的教學設計。

在聽課前，我們應先熟悉這一章節的內容，並初步形成一個自己的教學思路，然後再借鑑老教師的教學設計，對自己的教學思路進行適當調整，學習老教師的精華之處。

2、要根據自己的特點學習老教師的教學風格。

有的教師擅長於對教材內容的精湛分析，有的教師擅長於繪聲繪色地講故事，有的教師擅長於調動課堂氛圍，我們新教師要從自身的特點出發，合理地借鑑，並逐步形成自己的教學風格，而不是盲目模仿老教師的風格。

3、多讀書，勤學習，不斷充實自己。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”新教師要養成讀書的習慣，要有終身學習的意識。

在這裏，我謹代表新教師，感謝學校給我們這麼好的學習機會，感謝師傅們願意傳授我們寶貴的知識和經驗。我也代表新教師在這裏保證，我們一定會好好珍惜這個機會，虛心向我們的師傅學習，努力提高自己各方面的能力。

最後，祝各位領導、各位師傅以及所有的新教師身體健康、工作順利！ 謝謝大家！

殷麗萍

2014-10-12

第四篇：青藍工程徒弟代表發言稿

藍青工程徒弟代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！今天我很榮幸地站在這裏代表徒弟教師發言。首先我代表所有的徒弟感謝學校領導為我們提供了“藍青工程”這樣的平台，給我們帶來了寶貴的學習機會。感謝各位師傅在生活和工作中給予我們的無私指導和幫助！2014-2014學年已然匆匆逝去，雖然我們都很忙碌，但卻在忙碌中收穫了工作的經驗、學生的進步、同事的關心和領導的關懷??有困惑，有喜悦，有感動??二高是一個充滿活力和潛力的大家庭，老教師“愛崗敬業，無私奉獻”的高尚品質深深地感染着我們，激勵着我們不斷前進。在二高這個温暖的大家庭裏，我們得到了真摯的關懷和無私的幫助。

作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們缺乏經驗，依然存在諸多不足。比如，我們的教學理念有待更新、業務水平有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距，我們迫切希望在老教師的指導和幫助下儘快成長。我們拜師學藝，就是要繼承和發揚師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神，就是要學習他們教書育人、嚴謹治學的教風，將二高精神發揚光大。我的師傅賈老師是一位在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他積累了豐富的教學經驗，擁有精湛的教學技藝，並形成了自己獨特、鮮明的教學風格。毫無疑問，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們青年教師學習和借鑑的地方。因此，今後我們一定要繼續虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。

俗話説：“師傅領進門，修煉在個人”。在師傅的指導和帶領下，我們應該更加嚴格地要求自己，更加主動地去學習。平日裏一定要勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師諮詢。認真學習教育教學理論，刻苦鑽研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，找到符合自身特色的教學思路和教學風格。爭取一年站穩講台，三年脱穎而出，五年成長為二高的棟樑。

我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學校的要求和培養。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在二高這片沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩，教育教學工作會更上一層樓！最後，千言萬語匯成一句話：謝謝賈老師一直以來對我無微不至的指導和關心，謝謝各位領導各位師傅！

第五篇：師徒結對徒弟代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好。我很榮幸站到這裏代表新老師發言。在此，我代表所有的青年教師感謝學校領導為我們提供了這次寶貴的學習機會。感謝在教學工作中對我們進行指導和幫助的各位師傅和老師們。

當我邁進布吉高級中學的大門，成為布高的一員的時候，我就已經深深地感受到了布高這個和諧大家庭的温暖，布高讓每一位學生都體驗成功，讓每一位老師都體驗成功的辦學理念，讓我感覺到了身為布高人的幸福。在這裏，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的默默無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關懷。開學至今，一次次公開課的打磨，一點一滴的成長進步，我所在的高一語文科組每一位前輩們的批評、指導、肯定和鼓勵都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結着他們的辛勞和付出，在這個温暖的大家庭裏我體會最深的是“你不是一個人在戰鬥”。

作為一名年輕的布高人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們缺乏經驗，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，業務知識有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮鬥方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向成功的大門。

我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學經驗，富有個性的教學風格，完善的教學體系，這些都是值得我們學習和借鑑的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉老師既是我的班主任師傅，同時也是我的教學師傅，在還未正式走馬上任為教學師傅的時候，劉老師就經常在教學工作上對我進行指導和幫助，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表所有徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！

熟話説：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶領下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多討論、多總結、多觀察，在學習老教師經驗的同時，自己認真學習和鑽研，注重於自身特點結合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬闊。謝謝大家！