輔導員發言講話稿

在學科教學中滲透科學教育。課堂教學是開展素質教育，培養創新能力的主渠道。學科教學中國中的生物、化學、物理課，國小的科學、數學課是直接培養學生科學意識和能力的重要科目，而語文課中的科學精神和科學人物的瞭解更為學生學習科學、崇尚科學提供了榜樣和力量。我校學科教育中重視此類教學目標的達成。接下來是小編為大家整理的關於輔導員講話稿，方便大家閲讀與鑑賞!

輔導員講話稿1

大家好，非常高興今天能有機會站到這裏，與大家分享我對輔導員工作、對新主人翁精神的一點點感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻青春。

20_年8月25日，我走進了三全這個大家庭，成為了學務部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨。回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導員戰戰兢兢地帶着175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點滴進步都離不開學務部的領導和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導員工作是一個良心活這句話的真正內涵，而看了“新主人翁精神”這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奉獻，一種高尚的理想，一種強勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導員身上的具體體現。

有人説，做輔導員要做一個有“七顆心”的輔導員，師者愛人，擁有一顆仁愛之心;愛崗敬業，擁有一顆責任之心;嚴謹求實，擁有一顆慎獨之心;勤于思考，擁有一顆好學之心;膽大心細，擁有一顆創新之心;注重細節，擁有一顆纖巧之心;加強溝通，擁有一顆交流之心;其實，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。

教育部把輔導員定位於思想政治教育工作者，其實在實際的工作中，輔導員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學習，既要指導職業生涯規劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進行黨團建設，也要進行班級管理，既要保證獎助學金、助學貸款的公平公正，又有呵護學生敏感的自尊心，還有諸如人際關係、學習障礙、情感失戀等一串串的問題等着我們去解決……千頭萬緒的工作要求輔導員時刻以飽滿的激情投入，對得起學校的重託，對得起家長的信任，對得起學生的期待，更要對得起自己的良心。

作為輔導員，除了具有極強烈的責任感，業務素質和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生説“無知識的熱心猶如在黑暗中遠征”。根據人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經驗、技能只有通過不斷學習、在實踐中鍛鍊才能得到增長，才能由人力資源轉變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經驗才能越用越豐富。在網絡普及、知識經濟初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學生處於同一知識平台上，有時候甚至學生比老師學得更快、懂得更多，這些都對輔導員提出了更高的要求，我們必須時刻加強學習，不斷充實自己，具備通才、通識的能力，切實做到業務精通，走上輔導員的專業化道路。

春華秋實，耕種收穫，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程;海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與湧動。作為三全輔導員的一員，讓我們永遠用新主人翁精神來指導我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮;少一份奢華，多一份追求;少一份索取，多一份奉獻，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無悔獻青春!

輔導員講話稿2

老師們、同學們：

新年好!首先，讓我們用熱烈的掌聲請上學期獲得文明班稱號的班級派代表上台，他們分別是一②班、二①班、三①班、四①班、五②班、六④班，掌聲有請校長為他們頒發獎牌。希望獲得文明班的班級繼續努力，爭取取得更好的成績。其他班級也不要氣餒，為了班級的榮譽，加油吧!

滿懷着喜悦的心情，我們又迎來了新的學期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學們經過一個寒假的休整，個個精神抖擻，生氣勃勃地背上書包，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，我代表全體老師歡迎你們回到校園。同學們，新學期，我們每一位老師都懷着巨大的企盼期待着你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。而你們，也一定會用自己的言行，讓老師們由衷地感到，重新出現在他們面前的學生更可愛了。

同學們，面對徐徐升起的五星紅旗，你在想什麼呢?作為一個國小生，如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?我向同學們提出如下希望和要求：

首先，要學會做人。同學們要學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

第二，同學們要學會學習。在同學們的學習過程中，應該培養勤奮刻苦的學習精神，還應掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

第四，要團結友愛，遵紀守法，愛護公共財物。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。

第五，要講衞生、講文明，在學校裏要用普通話講話。愛我校園，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。每天爭取做一件好事。

第六，時刻注意安全。在平時我們應該注意以下安全事項：

(1)注意上學和放學安全，在上學和放學時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，要有秩序的走;要遠離河流、池塘等危險地方。

(2)注意消防安全，不能玩火或攜帶火源;不要在野外用火;不能去接觸電源插頭。在節日、雙休日期間一定不能私自玩耍和燃放煙花爆竹。以免發生安全事故。

(3)上學、放學要注意交通安全，不坐無牌照、無證件的車輛;不要在公路上玩耍。

在這裏我要特別對六年級的同學説幾句，這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，希望你們能找準方向，增強信心，發揚成績，自主、自覺參與學習，刻苦鑽研。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為飛雲二小爭光!我提議：讓我們以熱烈的掌聲給予畢業班的同學以最大的鼓勵!

同學們，你們是二十一世紀的主人，是未來祖國建設的生力軍，是中華民族的希望!過去，我們學校為各中學輸送了一大批優秀的生源，贏得了家長的信任和支持。今後，我們將繼續發揚學校的優良傳統，不斷提高教育教學水平。學校會盡力為同學們創造良好的學習條件，同學們要加倍努力。你們的父母在關注着你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度，尊敬老師，刻苦學習，熱愛勞動，關心他人，善於合作，以優異的成績向你們的父母彙報。

同學們，收穫的季節不在自然界，她藴藏在我們每一位的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為武當路國小的未來而奮鬥!讓鮮花和掌聲永遠與武當路國小相伴，讓我們共同的家園—武當路國小永遠温馨。

最後，祝各位同學在新的學期裏快樂成長，學習進步!謝謝大家!

輔導員講話稿3

尊敬的_：

青春是人生奇妙的旅程，它像一顆流星轉瞬即逝，但我卻要努力讓它成為生命中最美的時光。我是一名80後的輔導員，帶領一羣90後的青年。青春背後的青春，我要用奮鬥去裝點。

或許你會説，30多歲的人了，“青春已經過了一大半“，奮鬥有什麼意義呢?我想告訴親愛的朋友們，假如把人的一生比作是時鐘的24個小時，按照平均年齡80歲計算，一年是18分鐘，我的人生時鐘才剛剛上午10點。是不是比你想象的早了很多?才上午10點，我憑什麼選擇懈怠。所以我義無反顧選擇了奮鬥，我想成為優秀的輔導員，上得了賽場，下得了廚房，帶得好學生，hold住課堂;所以在繁重的輔導員工作背後，我還有論文、有比賽，常常忙得我暈菜。也許，有的人會説：“瞎折騰什麼啊，NO做NODIE“，可是沒有這撲撲愣愣的折騰，哪裏能見到飛翔的精彩。所以。我的人生信條是“NO做NOFLY“我是輔導員，青春背後的青春，我要做90後的榜樣。所以，我就是要面對困難，去努力，去奮鬥，哪怕有一天撞得頭破血流，我也絕不回頭。至少，等我老了以後想起這段青春時光，我可以嘴角上揚，驕傲地告訴我的孩子：看哪，這是我最美麗的青春時光，我為之勇敢過，奮鬥過。

青春不怕失敗，奮鬥才最精彩。沒有俞敏洪的三次大學聯考，哪來現在的新東方;沒有馬雲創業的夢想，哪來如今的淘寶網。李宇春、郎朗，都是青春偶像，每一位都是因為奮鬥而美麗，因為奮鬥而發光。大學，為青春增添了無限活力，為青春注入了無限的能量。為了中國夢而奮鬥就是青春硬道理。青春的奮鬥路上有鮮花，也有淚水;有收穫，也有失落。青春的奮鬥路上需要愛的力量，我是輔導員，我用愛陪伴你青春的成長。

該奮鬥的又豈止是青春呢，當我們看到年過花甲的企業家王石計劃第三次征服珠穆朗瑪的時候;看到74歲從監獄保外就醫選擇創業的褚時健老先生的時候;看到94歲高齡仍然奮戰在教學教學第一線的周小燕教授的時候，我們，作為當代的年輕人，有什麼資格選擇享受。96年前中國的年輕人用五四運動譜寫了一曲青春的讚歌，96年後的今天我們彷彿還能感受到那歷史脈搏的跳動，這是青春和奮鬥穿越歷史的共鳴。96年後的今天，改革的歷史需要我們用奮鬥去書寫。習告訴青年：“只有進行了激情奮鬥的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民做出了奉獻的青春，才會留下無悔的青春回憶“。

現在，青春是用來奮鬥的;將來，青春是用來回憶的。我們是擁有光榮傳統的中國青年，我們一定會不辜負黨和人民的殷切希望。奮鬥的青春最美麗，我們要用奮鬥的青春在實現中國夢的歷史征程上奏響最華美的樂章。

謝謝大家!

輔導員講話稿4

尊敬的領導：

你們好!

高校輔導員，是專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的教師羣體，是每位大學生在大學期間思想，學習和生活的導師，承擔着幫助學生成長，成才，成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋樑的輔導員，在大學生的人生中起了關鍵性的作用。

下面我就談談如何做好輔導員工作。

1、認真抓好學生的學習工作

學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。從宏觀層面來講，大學生的學習具有多樣性，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法，因此，應培養學生正確的學習觀。從微觀層面來講，採用何種方式來抓學生的學習工作，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經常查課，記考勤，定期開班會，講評學習情況，進行考前紀律教育，考後及時總結等，促使學生重視學習。

2、發揮班委能動作用

輔導員就在於突出”導”字，即指”指導”，”引導”和”疏導”，其意義在於解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內容。但是，學生工作過於瑣碎，凡是有關學生的事情，到屬於輔導員的範疇，這會給輔導員帶來很大工作壓力，勢必不能親力親為，因此需要發揮班委的能動作用，在其指導下，讓班委去完成。

3、不斷總結學生工作的特點和規律，掌握學生管理工作的方法。

作為輔導員，不僅要管理好學生，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點：

1、主動了解學生。

輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平台和渠道。

2、做好引導工作。

包括對學生個體或羣體所進行的學習指導，生活引導，交往引導，人格引導，活動引導等，引導學生提高自我教育，自我管理的能力。

3、嚴格管理方式。

輔導員對學生不僅要給予關心，幫助，鼓勵，鞭策，指點，引導等，使師生之間關係融洽，而且要對學生嚴格要求。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠面子，私下批評，正面疏導。對有問題的學生給予生活上關懷，降低違紀率。

4、關注特殊羣體。

我校的生源來自全國各地，背景複雜。由於各地區經濟發展水平不同和家庭經濟收入的差距，我校有相當數量的貧困生，這就要關注他們的學習和生活，瞭解他們的情況，不遺餘力的對他們進行幫扶。認真做好貧困生評選，認定，補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念。

5、加強自身的素質

輔導員是學校學生管理工作的重要一環，其自身素質不僅關係到學院工作的效率，也直接影響着學校的教育質量，同時對學生也有巨大的影響。因此，輔導員應加強以下素質：

1、要有良好的師德。

輔導員要愛崗敬業，樂於奉獻，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生，而不能動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。

2、努力提高創新意識。

創新工作理念，創新工作機制，對不同的問題能夠從新的角度和新的思路出發，發散思維。

3、要提高政治思想素質。

具有堅定的政治立場和政治鑑別力，具有正確的道德準則和是非觀念，具有強烈的團隊精神，只有這樣，才能用正確的思想去引導和教育學生。

我相信，我有足夠的熱情和靈活的思維做好輔導員工作，謝謝大家!

輔導員講話稿5

各位評委、各位老師，同志們：

大家好!

今天，很高興來參加輔導員職業技能大賽，首先，我向一直以來關心我校大學生思想政治教育工作的省教育廳領導，特別是童處長親臨我校指導工作表示感謝;向精心組織本次大賽的學工部、人事處、校工會工作人員表示感謝;向參加本次大賽的輔導員，並通過你們向全體輔導員表示問候。

長期以來，學校黨委十分重視大學生思想政治工作和輔導員隊伍建設，學工戰線的全體工作人員以學生為本、愛崗敬業，學生工作取得了很多令人欣喜成績。我校輔導員隊伍建設經驗《創新七個機制打造一流輔導員隊伍》被省教育廳簡報刊登，並被教育部網站專題報道。學校連續兩屆榮獲“湖北省大學生思想政治教育先進高校”，_年我校被教育部確定為全國大學生思想政治教育工作試評估工作九所試點高校之一，_年我校校園文化品牌建設獲湖北省二等獎。在學校事業快速發展時期，廣大輔導員克服人手緊、任務重、多校區管理等困難，為學校安全穩定和學生健康成長做出了積極貢獻。事實證明，我校輔導員隊伍是一支能戰鬥、能吃苦的隊伍，學校黨委對這支年輕的隊伍充分肯定、寄予厚望。

近年來，學校十分重視輔導員隊伍的教育培訓工作。通過舉辦培訓班、輔導員沙龍等措施，為輔導員創造良好的工作和學習環境，提升輔導員隊伍的整體素質。本次輔導員職業技能大賽是我校為貫徹落實中央和省委文件精神，加強我校輔導員隊伍建設、推進輔導員隊伍建設職業化、專業化、專家化的有效措施;是促進輔導員工作交流、提升思想境界、提高職業技能的一項重要活動。體現了展示輔導員隊伍的職業教育技能，促進輔導員愛崗敬業、教書育人、為人師表、以良好的思想政治素質和道德風尚影響和教育學生的根本宗旨。

本次大賽有幾個顯著特點：一是精心組織。學工部、人事處、校工會等有關部門精心組織和策劃，各項工作在紮實有序推進;二是參與面廣。本次大賽選手佔全體輔導員的三分之一，這是促進輔導員工作交流，增進輔導員感情的很好途徑。三是注重理論與實際結合。這次比賽涉及到了大學生思想政治教育工作的各種理論知識，也與輔導員工作緊密結合，比賽中的案例分析環節都是輔導員工作實際中碰到的問題，考察的是輔導員分析判斷能力、溝通交流能力和溝通協調能力等。可以説，這次比賽既是一次難得的學習機會，也是一次工作的展示和彙報。四是形式新穎。這次輔導員職業技能大賽比賽環節是根據工作實際設立的，比賽內容中的工作ppt展示和無領導小組討論環節，在其他比賽活動中鮮有嘗試，是輔導員隊伍建設工作的創新。

今年是學校“_”開局之年，學生工作面臨新形勢、新任務和新要求。為切實推進我校輔導員隊伍建設，提高學生工作質量和水平，藉此機會，我對學生工作、對輔導員工作提幾點建議。

1、加強理論學習。

立身百行，以學為基，學習是提高我們工作本領的“源頭活水”。現代社會，信息交流日益廣泛，知識更新大大加快。在這樣一個信息時代，要求我們學生工作者要更加自覺地勤於學習，敏於求知，特別要善於學習中國特色社會主義理論，為學生傳道;學習現代大學思想政治教育及管理的理論知識，為學生解惑;以自己人格化的魅力和專家化的智慧，增強學生對我們工作的認同和信服。

2、轉變工作作風。

輔導員工作是一項十分辛苦的工作，它需要我們用心去領悟、思考和總結，需要我們深入學生宿舍、貼近學生心靈，要真正瞭解當前大學生“在想什麼、在做什麼”，要全面客觀地掌握大學生的思想實際。這就要求我們要有“實幹”的作風，增強責任意識，到學生中去，到學生寢室、到學生教室、到學生活動中去，努力成為學生信賴和知心的朋友。

3、不斷開拓創新。

創新是學生工作的不竭動力。輔導員要根據時代和社會的發展變化，不斷創新學生工作的形式和內容。創新不是玩新花樣，創新的關鍵是要遵循教育規律，與時俱進，不斷提高輔導員工作的科學化水平。

4、提高工作本領。

在1939年就明確指出：我們隊伍裏面有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌。本領恐慌不僅與經濟恐慌，政治恐慌相提並論，而且比經濟恐慌，政治恐慌更可怕。不克服本領恐慌，經濟恐慌，政治恐慌等一切恐慌都會接踵而來。一旦克服了本領恐慌，一切的恐慌都無需恐慌。因此從根本上來説，本領恐慌是唯一的恐慌，這一次輔導員技能大賽，就是旨在提升輔導員的職業技能本領，本領恐慌實際是一種本領的危機，這個危機是一切危機的根源，解決了這個危機，一切危機都不復存在。“今之天下紛紛，就一面而言，本為變革之必有的事情，就他而言，本身就是諸人本身本領之不足。”人與人的差異，從本質上説就是本領的差異。一方面，科技發展的日新月異，知識經濟的爆炸增長，使本領危機比以往任何一個時候都更加嚴重;另一方面，市場經濟的平等競爭，優勝劣汰，使本領越來越能決定事業的成敗、興衰，決定人生的前途命運，個人將越來越靠本領支撐自己、證明自己、發展壯大自己。

同志們，大學生思想政治教育是一項事關全局的戰略任務，也是一項光榮而艱鉅的事業。展望未來，輔導員的工作任重道遠，輔導員的事業大有作為，輔導員的隊伍也前途無量，讓我們以高度的政治責任感和使命感再接再厲，紮實工作，開拓創新，把我校大學生思想政治教育工作和輔導員隊伍建設推向新的水平。