加強黨的執政能力建設是時代的要求、人民的要求

目錄

第一篇：加強黨的執政能力建設是時代的要求、人民的要求第二篇：人民日報社論：加強黨的執政能力建設的基礎工程第三篇：人民日報社論：加強黨的執政能力建設的重要綱領第四篇：加強黨的執政能力建設,辦人民滿意的教育第五篇：人民日報社論：加強黨的執政能力建設的偉大實踐更多相關範文

正文

第一篇：加強黨的執政能力建設是時代的要求、人民的要求

黨的十六屆四中全會強調：“加強黨的執政能力建設，是時代的要求、人民的要求。”這一重要論述，對於我們深刻認識加強黨的執政能力建設的重要性，深刻認識新世紀新階段國內外環境的深刻變化和黨所肩負的歷史使命對黨的執政能力建設提出的新要求，具有重要意義。加強黨的執政能力建設是帶有全局性、根本性的重大時代課題。加強黨的執政能力建設是時代的要求，表明黨的執政能力建設問題已緊迫地擺在全黨面前。經過長期的革命、建設和改革，我們黨發生了“兩個根本性轉變”，已經從領導人民為奪取全國政權而奮鬥的黨，成為領導人民掌握全國政權並長期執政的黨；已經從受到外部封鎖和實行計劃經濟條件下領導國家建設的黨，成為對外開放和發展社會主義市場經濟條件下領導國家建設的黨。黨的歷史方位的這種變化，使黨面臨着執政和改革開放的雙重考驗。從國際來説，影響和平與發展的不確定、不穩定因素增多。從國內來説，隨着改革的深入，長期積累下來的深層次矛盾日益凸現，解決這些問題的難度日益加大。從黨內來説，黨的執政能力相對於黨擔負的執政使命而言，還存在不適應的地方。世情、國情和黨情表明，加強黨的執政能力建設，提高黨的領導水平和執政水平，這是立足於我們黨所處的歷史方位和時代賦予的歷史使命，着眼於中國特色社會主義事業的前進方向，從黨和國家長治久安的戰略高度，向全黨提出的帶有全局性、根本性的重大時代課題。加強黨的執政能力建設是實現國家繁榮、人民幸福的必然要求。中國共產黨是一個有着83年建黨歷史、55年執政歷史的黨，在長期革命、建設和改革的過程中，黨的領導和執政為全國人民所擁護、所認同。歷史證明，只有堅持黨的領導和執政，中國才能實現社會主義現代化，才能實現中華民族的偉大復興。同時，實踐表明，我們黨始終重視從各個方面加強執政能力建設，緊緊依靠人民羣眾，依靠全黨共同努力，有力地推動了黨和國家事業的發展，黨的執政能力同黨所肩負的重任和使命總體上是適應的。但也要看到，中國共產黨是一個有着6800多萬黨員的黨，是一個在和平與發展時代主題下領導一個有13億人口、正在全面建設小康社會的發展中國家的執政黨，這就使黨的執政能力建設不僅對黨自身的發展，而且對國家和民族的振興，具有決定性的意義。黨來自人民，服務於人民，加強黨的執政能力建設從根本上説也是為了人民，對人民負責。黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。社會在發展，時代在進步。人民羣眾對我們黨的要求和期望不會永遠停留在一個水平上，人民羣眾對黨的執政能力的要求也會越來越高，作為執政黨必須堅持與時俱進，不斷提高自身能力。黨的十六屆四中全會強調，要解決黨在執政過程中不適應時代要求、不適應新形勢新任務需要的問題，解決執政過程中不符合“三個代表”重要思想和全面建設小康社會要求的問題。這些問題既有黨的領導方式和執政方式、領導體制和工作機制不完善的問題，又有一些黨員幹部思想理論水平不高、執政本領不高的問題。我們必須正視這些問題，必須勇於創新，開拓進取，使黨的執政理論和執政實踐能夠真正體現時代性、把握規律性、富於創造性，真正為人民執好政、掌好權，這既是時代的要求，也是人民的要求。

第二篇：人民日報社論：加強黨的執政能力建設的基礎工程

黨中央決定，從２００５年１月開始，用一年半左右時間，在全黨分三批開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是認真貫徹落實黨的十六大和十六屆四中全會精神，加強黨的執政能力建設的基礎工程。正在召開的中央保持共產黨員先進性教育活動工作會議，對這次活動進行了全面部署。各級黨組織要認真學習貫徹中央的精神，精心謀劃，周密組織，務求實效。在新的歷史條件下，繼續保持黨的先進性，關係黨執政能力的提高和執政地位的鞏固，關係黨和人民事業的興旺發達和國家的長治久安。我們黨執政５０多年來，帶領全國各族人民戰勝各種風險和挑戰，把四分五裂、貧窮落後的舊中國建設成為人民生活總體上達到小康水平、正在蓬勃發展的新中國，取得了舉世矚目的成就。一個根本的原因，就是我們黨代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國最廣大人民的根本利益，始終保持了黨的先進性。進入新世紀新階段，國際局勢發生新的深刻變化，世界多極化和經濟全球化的趨勢繼續在曲折中發展，科技進步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激盪，各種矛盾錯綜複雜，敵對勢力對我國實施西化、分化的戰略圖謀沒有改變，我們仍面臨發達國家在經濟、科技等方面佔優勢的壓力。我國改革發展處在關鍵時期，社會利益關係更為複雜，新情況新問題層出不窮。在機遇和挑戰並存的國內外條件下，我們黨要帶領全國各族人民全面建設小康社會，實現繼續推進現代化建設、完成祖國統一、維護世界和平與促進共同發展這三大歷史任務，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，大力加強執政能力建設，充分發揮廣大黨員的先鋒模範作用。開展先進性教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨，使我們黨永葆先進性的一項重要舉措。“三個代表”重要思想是馬克思主義在中國發展的最新成果，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家的新要求，賦予黨的先進性新的時代內涵，為我們正確理解和堅持黨的先進性開啟了新的視野和思路。只有引導廣大黨員對“三個代表”重要思想真學真信真用，進一步把學習和實踐“三個代表”重要思想引向深入，才能為保持黨的先進性奠定堅實的思想理論基礎。開展先進性教育活動，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措。加強黨的基層組織和黨員隊伍建設，是加強黨的執政能力建設的基礎。我們的基層組織和黨員隊伍總體上是好的，是有堅強的戰鬥力和凝聚力的，但也存在一些亟待解決的突出問題。只有把經常性教育與適當的集中教育結合起來，集中一段時間和精力，認真解決影響黨的先進性、削弱黨的執政成效、損害黨和人民事業的突出問題，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性，才能為加強黨的執政能力建設奠定堅實的組織基礎，不斷增強黨的創造力、凝聚力和戰鬥力。開展先進性教育活動，是充分發揮廣大黨員的先鋒模範作用，實現全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會宏偉目標的重要舉措。在實現這一宏偉目標的進程中，我們既面臨着難得的發展機遇，也面臨着種種風險和挑戰，能否抓住機遇，加快發展，取決於黨的路線方針政策，取決於廣大黨員充分發揮先鋒模範作用，團結和帶領億萬人民羣眾共同奮鬥。只有通過有效的黨內教育活動，使廣大黨員增強責任感和使命感，激發積極性和創造力，才能真正做到發展有新思路，改革有新舉措，工作有新成效，為全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的偉大事業提供強大的動力。開展先進性教育活動，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，圍繞發展這個黨執政興國的第一要務，按照立黨為公、執政為民的本質要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯繫改革發展穩定工作實際和黨員隊伍建設現狀，以實踐“三個代表”重要思想為主要內容，引導廣大黨員學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決黨員和黨的基層組織在思想、作風、組織以及工作方面存在的突出問題，促進影響本地區本部門本單位改革發展穩定、涉及羣眾切身利益的實際問題的解決，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，為實現全面建設小康社會的宏偉目標提供堅強的政治保證和組織保證。開展先進性教育活動，是全黨政治生活中的一件大事，涉及全黨，政策性強，任務繁重，意義重大。各級黨組織要高度重視，按照中央的精神，切實做到把學習實踐“三個代表”重要思想作為主線貫穿始終，把學習貫徹黨章、黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神貫穿始終，把不斷提高黨員的思想認識貫徹始終，把進一步調動黨員的積極性貫穿始終，把抓落實、求實效貫穿始終，把加強領導貫穿始終，努力實現提高黨員素質、服務人民羣眾、加強基層組織、促進各項工作的目標要求。搞好先進性教育活動，要堅持理論聯繫實際，務求實效；堅持正面教育為主，認真開展批評和自我批評；堅持發揚黨內民主，走羣眾路線；堅持領導幹部帶頭，發揮表率作用；堅持區別情況，分類指導。要把是否解決了羣眾反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和羣眾是否滿意作為衡量先進性教育活動成效的重要標準。通過先進性教育活動，讓黨員受到教育，使羣眾得到利益。搞好先進性教育活動，必須加強組織領導。各地各部門各單位要高度重視，統籌安排，精心組織。建立健全領導機構和工作機構，主要負責同志要親自抓，一級抓一級，層層抓落實；要建立抓落實的領導責任制、黨員領導幹部聯繫點制度、督查制度和羣眾監督評價制度；要廣泛徵求和聽取羣眾意見，充分吸收羣眾參與，主動接受羣眾監督。確保先進性教育活動取得實效，抓好第一批至關重要。作為第一批先進性教育活動主體的縣級和縣級以上黨政機關，是我國經濟、政治、文化和社會生活的重要組織者和直接管理者，肩負着執行黨的方針政策和國家法律法規的重任。這些單位的領導幹部集中，黨員比例高，黨員的文化素質、理論水平、政策水平也都比較高。他們能否保持先進性，直接關係到我們黨的執政能力的提高，直接關係到黨在人民羣眾中的威信，直接關係到人民羣眾的切身利益。因此，參加第一批先進性教育活動的單位，更要堅持標準、嚴格要求，把先進性教育活動抓緊抓好，抓出(更多請搜索)成效來，為後兩批的先進性教育活動作出表率。開展保持共產黨員先進性教育活動是一項重大的政治任務。各級領導幹部要增強政治意識、大局意識、責任意識、創新意識，自覺地和以胡錦濤同志為總書記的黨中央保持高度一致，把全面貫徹中央的精神同創造性地開展工作結合起來，同心同德，紮實工作，開拓進取，務求實效。通過開展先進性教育活動，進一步把我們黨建設成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，更好地團結帶領全國各族人民為實現全面建設小康社會的宏偉目標而努力奮鬥！

第三篇：人民日報社論：加強黨的執政能力建設的重要綱領

人民日報社論：加強黨的執政能力建設的重要綱領

人民網北京9月20日訊明天出版的《人民日報》刊登社論《加強黨的執政能力建設的重要綱領》，全文如下。

中國共產黨第十六屆中央委員會第四次全體會議，是在我國改革發展關鍵時期召開的一次極其重要的會議。會議圓滿完成各項任務，是一次民主的會議、團結的會議、務實的會議。貫徹落實好這次全會精神，對於推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程，具有十分重大的意義。全會聽取和討論了胡錦濤同志受中央政治局委託作的工作報告。全會充分肯定黨的十六屆三中全會以來中央政治局的工作。一致認為，中央政治局團結帶領全黨全國各族人民，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，認真落實以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，加強和改善國家對經濟的宏觀調控，繼續推進各方面改革，着力解決經濟運行中的突出矛盾和問題，保持了經濟社會發展的良好勢頭，民主法制建設、精神文明建設和黨的建設取得新進展，開創了改革開放和社會主義現代化建設的新局面。

全會審議通過了《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》。這個《決定》是在中央政治局常委會直接領導下，充分發揚民主，貫徹羣眾路線，集中全黨智慧而形成的，體現了科學決策、民主決策的要求。《決定》深刻闡述了加強黨的執政能力建設的重要性和緊迫性，全面總結了半個多世紀以來黨執政的主要經驗，明確提出了加強黨的執政能力建設的指導思想、總體目標和主要任務，是加強黨的執政能力建設的重要綱領。

全會經過認真討論，決定同意江澤民同志辭去中共中央軍事委員會主席的職務。全會高度評價江澤民同志為黨、為國家、為人民作出的傑出貢獻。江澤民同志是中國共產黨第三代中央領導集體的核心。從黨的十三屆四中全會到黨的十六大的１３年中，在國際國內十分複雜的形勢下，以江澤民同志為核心的黨的第三代中央領導集體，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的基本路線不動搖，團結帶領全黨全國各族人民，抓住機遇、深化改革、擴大開放、促進發展、保持穩定，推動中國特色社會主義事業取得了舉世矚目的新進展。江澤民同志擔任中央軍委主席１５年來，深刻洞察和把握世界新軍事變革的發展趨勢，對加強國防和軍隊現代化建設提出了一系列新論斷、新舉措，豐富和發展了毛澤東軍事思想和鄧小平新時期軍隊建設思想，創立了江澤民國防和軍隊建設思想，領導國防和軍隊現代化建設取得了巨大成就。江澤民同志堅持馬克思主義的思想路線，尊重實踐，尊重羣眾，集中全黨智慧創立“三個代表”重要思想，實現了我們黨在指導思想上的又一次與時俱進。“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的最新成果，是實現全面建設小康社會宏偉目標的根本指針，必須貫徹到社會主義現代化建設的各個領域，體現在黨的建設的各個方面。全會決定，胡錦濤任中共中央軍事委員會主席。全會一致認為，這有利於堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，有利於加強軍隊的革命化、現代化、正規化建設。

執政能力建設是黨執政後的一項根本建設。無產階級政黨奪取政權不容易，執掌好政權尤其是長期執掌好政權更不容易；黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。加強執政能力建設，是我們黨執政後始終面臨和不斷探索的一個重大課題，也是十六大提出的一項戰略任務。深刻變化的國際局勢和艱鉅繁重的國內現代化建設任務，迫切要求我們黨提高執政能力和執政水平。我們一定要從關係社會主義事業興衰成敗、關係中華民族前途命運、關係黨的生死存亡和國家長治久安的高度，充分認識加強執政能力建設的重要性和緊迫性，不斷提高加強執政能力建設的自覺性和堅定性。

善於總結經驗是我們黨的優良傳統。《決定》從認識和把握執政規律的角度，總結和闡明瞭黨執政的主要經驗。這些主要經驗強調，我們黨在執政實踐中，對指導我們思想的理論基礎既要堅持又要發展；對我國社會主義基本制度既要堅持又要完善；在推進發展這個黨執政興國的第一要務時既要加快又要全面；在堅持黨的羣眾觀點和羣眾路線時既要為民造福又要清正廉潔；在治國理政中既要為人民執政又要靠人民執政；在黨的自身建設上既要抓住重點又要全面推進。這些主要經驗，突出了把握執政規律、提高執政能力、完善執政方略、改進執政方式、鞏固執政基礎、完成執政使命等重大問題，是黨執政經驗的深刻總結，也是加強黨的執政能力建設的重要指導原則。

加強黨的執政能力建設必須有正確的指導思想。《決定》提出，加強黨的執政能力建設，必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的基本路線、基本綱領、基本經驗，以保持黨同人民羣眾的血肉聯繫為核心，以建設高素質幹部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導體制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員隊伍建設為基礎，努力體現時代性、把握規律性、富於創造性。這一指導思想，是我們黨加強執政能力建設實踐的理論概括，體現了繼承性和時代性的要求。

要建設就要有目標。《決定》提出了加強黨的執政能力建設的總體目標，這就是通過全黨共同努力，使黨始終成為立黨為公、執政為民的執政黨，成為科學執政、民主執政、依法執政的執政黨，成為求真務實、開拓創新、勤政高效、清正廉潔的執政黨，歸根到底成為始終做到“三個代表”、永遠保持先進性、經得住各種風浪考驗的馬克思主義執政黨，帶領各族人民實現國家富強、民族振興、社會和諧、人民幸福。這一總體目標是從我們黨為誰執政的角度，從我們黨怎樣執政、靠什麼執政的角度，從我們黨要始終保持先進性、堅定性、純潔性的角度所作出的精闢概括，指明瞭加強黨的執政能力建設的奮鬥方向。

加強黨的執政能力建設就要明確任務，作出部署。《決定》提出了當前和今後一個時期加強黨的執政能力建設的主要任務，這就是按照推動社會主義物質文明、政治文明、精神文明協調發展的要求，不斷提高駕馭社會主義市場經濟的能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力。這五個方面的能力建設，涉及經濟、政治、文化、社會、外交以及國家主權、安全和領土完整，關係改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，是對黨的總體執政能力提出的要求。在實踐中努力提高這五個方面的能力，是對我們黨的重大考驗。緊緊圍繞上述任務，立足現實、着眼長遠，抓住重點、整體推進，不斷研究新情況、解決新問題、創建新機制、增長新本領，全面加強和改進黨的建設，就一定能使黨的執政方略更加完善、執政體制更加健全、執政方式更加科學、執政基礎更加鞏固。

辦好中國的事情，關鍵在我們黨。提高黨的執政能力，關鍵在搞好黨的建設。黨的各方面建設成效最終都要體現到提高黨的執政能力、完成黨的執政使命上來。全黨同志一定要把提高黨的執政能力同加強黨的思想理論建設和理論武裝工作結合起來，同建設一支善於治國理政的高素質幹部隊伍結合起來，同夯實黨執政的組織基礎結合起來，同不斷增強黨的團結和活力結合起來，同不斷加強黨風廉政建設結合起來，全面推進黨的建設新的偉大工程。

加強黨的執政能力建設，是一項深謀遠慮的歷史決策，是一項重大緊迫的戰略任務。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，學習好、貫徹好、落實好黨的十六屆四中全會精神，抓住機遇，鋭意進取，在全面建設小康社會的進程中把黨的執政能力提高到一個新的水平。

第四篇：加強黨的執政能力建設,辦人民滿意的教育

加強黨的執政能力建設，辦人民滿意的教育

雁北師院渾源分院副院長、副教授王聰生

教育在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用，他是社會、政治、經濟、文化全面協調可持續發展的基礎，是“五個統籌發展”的內在動力，是關係人民切身利益的大問題，是加強黨的執政能力建設的重要內容。為此，我們要大力辦人民滿意的教育，為加強黨的執政能力建設服務。教育究竟如何才能使人民滿意，我認為應從以下幾方面來考慮。

一、全面提高教學質量，辦人民滿意的教育。

全面提高教學質量是實現現代化的需要，也是全面建設小康社會的需要，更是加強黨的執政能力的需要，同樣是辦好人民滿意的教育的目標。教學質量是全社會十分關注的問題，教學質量的優劣決定了學生的未來，也影響了某一區域經濟的發展，同樣也影響黨的執政能力，為此我們一定要樹立質量就是生命，質量就是效益，質量就是執政能力的思想千方百計把教學質量高上去。全面提高教學質量，需要一個良好的教學環境，需要一套嶄新的教學理念，需要一批名校長，需要一支名教師隊伍，需要一筆可觀的資金。

1、良好的社會氛圍是全面提高教學質量的保障。良好的社會氛圍他需要社會對學校教育的認同和包容，需要正確認識和區別全面發展與全優發展問題，應試教育與素質教育問題，學生的智商和家長的期望值問題，傳統教育與現代教育理念問題。學校教育力圖使自己的學子出生社會能夠大展宏圖，成為祖國的棟樑之材，不同層次的教育有不同層次的要求，但目標是一致的。但一些家長和社會由於對人才和子弟的期望值過高，對一些新的教育理念瞭解不夠，不能夠給教育一個寬鬆的環境，使得學生負擔過重，使教師的負擔過重，使學校的負擔過重。因此全社會應該給教育一個寬鬆的環境和包容性較強的評價，這樣有助於教學質量的全面提高。

2、先進的教育理念是全面提高教學質量的基礎。教學理念是一個不斷髮展的理論，是一個不斷提高的思想，他的先進與否直接影響教學質量的全面提高。要擁有一套嶄新的教學理念，就需要建立一個不斷學習的機制，不斷創新學習的學校，不斷吸收新的教學理念的環境。使全體教職員工的教育理念處於一個超前的狀態，用這些超前的理念來指導教育教學工作，用超前的教育教學思想來引領教育教學工作，學校教育、教學效果一定能夠提高，一定能使得人民滿意。

3、高素質的校長是全面提高教學質量的關鍵。“一個好校長就是一所好學校”，“一頭獅子帶領的綿羊隊伍，一定能夠戰勝一隻綿羊帶領的獅子隊伍”，這些都説明了校長的重要性，為此我們必須培養一支素質過硬的校長隊伍。校長隊伍可以採用就地培養、異地培養、國外培養等不同的培養模式進行鍛打，校長關鍵是要有較高的專業基礎知識，較紮實的理論功底，較強的事業心，較豐富的實踐經驗。有了這樣素質的校長，足能帶領全體教職員工為提高教學質量而奮鬥，為提高黨的執政能力服務。

4、良好的師資隊伍是提高教學質量的根本。十年樹木，百年樹人。教育的關鍵是校長，根本是教師。培養一支高素質的教師隊伍是全面提高教學質量的根本所在，是我們提高教學質量的當務之急。如何培養一支高素質的教師隊伍，首先應該是相信教師，給任務、壓擔子，在實踐中錘鍊教師，在實踐中提高教師，其次要經常給教師提供一些教改信息，使其在理論上始終處於領先地位。再次有條件的學校應該不間斷地派教師到教學質量高的地區和學校進行掛職學習，互派交流學者，訪問學者，以提高教師的教研能力，課堂教學能力。通過一階段的努力教師隊伍從結構上更趨合理，從素質上會得到提高，整體能力得到強化。

5、經費是全面提高教學質量的基礎。經費問題是制約教育發展的瓶頸，是當前最為短缺的教育資源。學校的發展不能滿足日益增長的人民對教育的需要，教育的發展也不能滿足 1

社會對人才的需要，瓶頸在經費，經費的短缺嚴重地影響了教師隊伍的穩定，影響了學校的基本建設，影響了設施、設備的添置，影響了教育的現代化。為此，政府必須加大投入，減輕學校的負擔，減輕學生負擔，當然也可以多渠道籌措資金，以彌補教育經費的嚴重不足。

二、推動教育的均衡發展，辦好人民滿意的教育。

我國教育發展的不平衡，已有很多年，積澱的問題也較多，他直接影響了人民對教育的滿意度，他也影響到地區之間經濟發展的不平衡，一定程度上擴大了地區之間、受教育者之間的差距，因此，教育的均衡發展，關係到了經濟的發展，關係到了千家萬户，當然也影響到人民對黨和政府的滿意度，因此加強黨的執政能力建設，辦人民滿意的教育，必須使教育得到均衡發展。如何使教育均衡發展，我認為需要考慮幾個問題。

1、加強貧困地區的普及九年義務教育。貧困地區人民的温飽問題沒有解決，距離小康社會還有一定距離，人們不可能拿出一定數量的錢來解決子女上學問題，貧困地區的政府也不可能出錢來辦人民滿意的教育，因此解決貧困地區的教育問題需要國家投入，才能使貧困地區的九年義務教育得到普及。當然一些政策的傾斜和領導的關心是絕對不能少的，貧困地區的人民也絕不能放棄拼搏的機會，要認識到掃除文盲、普及九年義務教育的重要性，他是脱貧的基礎，是走向富裕的必經之路。要同政府擰成一股繩為本地區的教育走出一條光明大道來。

2、加強薄弱校建設。由於歷史的原因，學校與學校之間，存在較大差距，強校是人滿為患，弱校是人少的可憐，如果繼續發展可能是學區與學區之間在經濟上形成較大差距，形成富人區與貧民窟。從這個角度來看，扶持薄弱校也同樣關係到了人民對黨和政府的滿意度，同樣關係到黨的執政能力建設問題。加強薄弱校建設，需要政府的努力，在經濟上對薄弱校加大投入，在政策上進行扶持，在領導班子的配備上要強硬，在師資的選配上要上檔次，在招生問題上要多考慮薄弱校，這樣經過幾年的努力薄弱校一定能夠改變現狀，同樣是一所強校。

3、加強農村、山莊窩鋪學校建設。農村、山莊窩鋪的學校更是我們無法想象的困難，可以總結為“三多三少”即：學生少，年級多，教師少，困難多，設備少，問題多。農村問題、農民問題、農業問題，是關國家穩定，事關全國人的吃飯問題，農村的教育問題是農民十分頭痛的問題，也是農民的一個後顧之憂，為此應該將農村教育問題作為“三農”問題中的大問題來抓，應該進一步明確農村教育在全面建設小康社會中的基礎性、先導性、全局性作用。為此對農村學校要進行“強化投入，政策傾斜，管理到位，鼓勵適時”，在校舍建設上，設備配備上，教師待遇上，要捨得花錢，根據農村、山莊窩鋪的實際解決農民子女上學問題；在政策上要時刻想着農民、農村學校，招生時要適當給些優惠政策，配備教師時要適當選些農村用的上的教師；在管理是要嚴格，從嚴治教，不能因為農村學校小，學生少就放寬、放縱，一定要嚴格要求；在教師的獎勵、評職中一定要考慮農村教師，考慮農村學校的發展。

4、加強後進班的建設，淡化重點辦、實驗班。在學校內部管理中要考慮後進班的建設，不要人為在校內建立重點班、實驗班，堆砌名師、優生打造重點班，要因學校的具體條件，平均分配師資，平均分配學生，平均分配其他教學資源。在班內也要考慮教育的民主性，平等對待每一位學生，關愛每一位學生，使學生有一種關懷感，有一種親切感，使家長有一種滿意感，有一種敬意感。這樣無疑可以使人民滿意。

三、促進教育的和諧發展，辦人民滿意的教育。

教育的和諧發展我認為有大教育和諧發展和小教育和諧發展之分，所謂大教育和諧發展是指各級各類學校的和諧發展，小教育和諧發展是指學校在培養學生時德、智、體、美各個方面的和諧發展。大教育的不和諧可能會導致某類人才的相對短缺，某類人才的相對過剩，一部分人沒學校上等問題，他會造成人民不滿意。小教育的不和諧會導致人才素質的殘缺，

根據“木桶原理”會降低人才的整體素質，同樣會使人民不滿意。為此，我們必須使教育和諧發展來辦人民滿意的教育，為加強黨的執政能力服務。

1、努力使大教育和諧發展，辦人民滿意的教育。大教育的和諧發展需要我們將教育放在與國民經濟協調發展的戰略高度來看教育，跳出教育看教育。這樣就可以根據國民經濟的發展需要來辦教育，根據未來不同產業的發展來規劃教育，根據人口的數量來調節教育，使大教育和諧發展，滿足國家對人才的需要。如大學、高等職業學院、師範院校、中等專業學校、特殊教育、中學、國小、學前教育等都要根據國民經濟的發展來進行分類規劃和指導，要根據科學技術的發展來調整學科和專業，要有戰略性和適當超前性，不能只看當前而不顧長遠，要全面貫徹鄧小平同志的“三個面向”，使各級各來學校得到長足的發展，各級各來學校得到和諧發展。使大教育滿足社會對各類人才的需要，促進社會、政治、經濟、文化的和諧發展，使人民滿意。

2、力爭使小教育和諧發展，辦人民滿意的教育。小教育的和諧發展需要我們着眼未來，使受教育者德、智、體、美和諧發展。在制定課程標準時要考慮受教育者的和諧發展，在教材的開發和選擇時也要考慮受教育者的和諧發展，在實際授課時更應考慮受教育者的和諧發展，在獎勵受教育者時也必須考慮其和諧性。我們教育工作者不論在什麼層面上工作都應將學生的和諧發展放在重要位置上，如改革考試製度，改變教學方法，提升教學理念，完善教學制度，建立包容性較強的評價體系等都要考慮學生的和諧發展。絕對不能再受應試教育的影響，為了少數人考學校而斷送大部分學生的前程。我們必須為培養素質全面的人才，德、智、體、美和諧發展的人才，滿足社會需要的人才而努力，使得人民滿意。

作者地址：大同市渾源縣城內永安東街雁北師院渾源分院

郵編：037400

第五篇：人民日報社論：加強黨的執政能力建設的偉大實踐

人民日報社論:加強黨的執政能力建設的偉大實踐 2014年3月24日，深入學習實踐科學發展觀活動第三批中央巡迴檢查組工作總結會在北京舉行。中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長李源潮出席並講話。新華社記者龐興雷攝

這是一個充滿生機、富有活力的春天。歷時一年半的全黨深入學習實踐科學發展觀活動拉上帷幕，370多萬個黨組織得到錘鍊鍛造，7500多萬名黨員經受精神洗禮，我們黨煥發出更加強大的創造力、凝聚力和戰鬥力，展現出更加旺盛的生機和活力。

這是一個承載人民期望、擔當歷史使命的新起點。這次馬克思主義集中教育活動，較好地實現了讓黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣眾得實惠的總要求，為我們黨更好團結帶領人民奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面，履行黨的歷史使命，進一步凝聚了強大智慧和力量，奠定了重要的思想基礎、政治基礎、組織基礎。

在全黨深入學習實踐科學發展觀活動總結大會上，胡錦濤總書記發表了重要講話。講話全面總結了學習實踐活動取得的豐碩認識成果、實踐成果、制度成果，精闢概括了學習實踐活動積累的豐富經驗，進一步作出了以改革創新精神加強黨的建設、為深入貫徹落實科學發展觀提供堅強保證的重

要部署。全黨同志一定要認真學習、深刻領會胡錦濤總書記重要講話精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，在推動科學發展、促進社會和諧的實踐中鞏固和擴大學習實踐活動成果，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為推動經濟社會又好又快發展的強大力量，清醒而堅定地朝着我們的宏偉目標奮勇前進。執政能力建設，關係執政基礎穩固，關係執政使命完成。我們黨執政六十一年、領導改革開放三十一年來，始終把執政能力建設作為一項根本建設，總是在黨和人民事業發展的重要關頭，首先動員黨自身的力量，切實提高執政能力，進而團結帶領人民羣眾不懈奮鬥。在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，是我們黨站在新的歷史起點上，為更好實現黨的十七大提出的宏偉藍圖和行動綱領而作出的重大戰略決策。這一馬克思主義政黨乃至世界各國執政黨歷史上罕見的偉大壯舉，是我們黨在新形勢下加強黨的執政能力建設的偉大實踐，充分表明我們黨具備對全體黨員的強大動員能力、教育能力和組織能力。

運用黨的理論創新成果武裝頭腦、指導實踐，是我們黨加強執政能力建設的重要法寶。這次學習實踐活動，堅持用科學發展觀這一中國特色社會主義理論體系最新成果武裝和統一全黨思想，緊扣黨和國家的中心工作，着力服務改革發展穩定大局，堅持解放思想，突出實踐特色，加強分類指

導，注重輿論宣傳，基本實現提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展和加強基層組織的目標，切實增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，切實提高了黨員領導幹部推動科學發展、促進社會和諧的能力，使黨的執政能力進一步提高，黨的先進性進一步增強，黨的執政地位和執政基礎更加穩固。實踐充分表明，這次全黨大規模集中教育活動，是深入貫徹落實黨的十七大精神、堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、推進馬克思主義中國化時代化大眾化的一次富有成效的實踐，是深入貫徹落實科學發展觀、積極應對國際金融危機衝擊、推動經濟社會又好又快發展的一次富有成效的實踐，也是加強和改進新形勢下黨的建設、提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的一次富有成效的實踐，對於推進黨的建設新的偉大工程和中國特色社會主義偉大事業具有重大現實意義和深遠歷史意義。當今世界正處在大發展大變革大調整時期，當代中國正在新的歷史起點上向前邁進，我們黨正處在新的歷史方位。世情、國情、黨情的深刻變化，考驗着黨的執政能力，檢驗着全黨同志貫徹落實科學發展觀的本領。特別是國際金融危機迫切要求我們把加快經濟發展方式轉變作為深入貫徹落實科學發展觀的重要目標和戰略舉措。面對新形勢、新挑戰、新考驗，我們必須始終保持強烈的責任意識、危機意識、憂患意識，開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，進一步把科學發

展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面，貫徹落實到黨的工作和黨的建設各個環節，在科學發展道路上奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。

自誕生之日起，我們黨就勇敢擔當起帶領中國人民創造幸福生活、實現中華民族偉大復興的歷史使命。在這一偉大進程中，一代又一代中國共產黨人前赴後繼，推動我們偉大祖國相繼實現歷史性轉變，迎來實現歷史使命的光明前景。面向未來，在我們的肩上，還將擔負着相繼實現2014年全面建設小康社會的奮鬥目標、實現2014年建成社會主義現代化國家的戰略目標、實現中華民族偉大復興的光輝夢想。這是我們的光榮，也是我們的幸運。

仰觀使命之大，我們滿懷豪情；俯察任務之重，我們充滿自信。讓我們緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，以更加堅強的意志、更加堅定的行動、更加堅實的步伐，更好擔當起黨的歷史使命，創造無愧於時代、無愧於歷史、無愧於人民的輝煌業績。

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