培養當擔民族復興大任的時代新人生命教育不能缺位：評對學生開展生命教育是重要且必要的

生命教育是對生命的尊重和對生命的愛護，包括對人的生命的尊重和愛護，和對自然界其它生命的尊重和愛護。回顧過去咱們的教育更多的關注是學生顯性的成長，看重學生學業成績進步的快慢，近年來人們逐步認識到生命教育的重要性，尤其是突如其來的疫情，使人們更加意識到生命教育在培養擔當民族復興大任時代新人這個過程中的重要性。兩會期間人大代表、河北省張家口市第一中學語文特級教師尤立增今年帶來一份《關於強化“生命教育”在中國小課程體系中的地位的建議》引起社會強烈的反響，隨後全國多地有關部門建議將生命健康納入教育之中都體現了這點。作為一線教師對學生開展生命教育是必要而且重要的。

對學生開展生命教育可以幫助學生樹立正確的生命觀，當前之所以會出現校園欺凌現象、校園打架現象、學生自殘甚至輕身等現象，主要原因是學生的生命觀存在這樣或那樣的問題。導致他們不敬畏生命，不愛護珍惜生命。開展生命教育可以幫助他們樹立正確的生命觀，懂得珍惜自己及他人的生命，懂得愛護自己及他人的生命，不做有損自己及他人生命的愚蠢行為，和他人和睦相處，為社會和諧做出貢獻。

對學生開展生命教育是對習近平新時代中國特色社會主義思想的生動詮釋和有利踐行，是在教育過程中貫徹新發展理念的體現，可以幫助學生正確處理人與自然的關係，近年來無數次的自然災害無不説明人類是自然的一部分，人類可以從自然界攝取必要的生活物資，但自然界的動植物也有生命，我們要學會和它們和睦相處，不能破壞自然，不要因為一時的嘴饞亂捕食野生動物，要尊重自然界的動植物，不能因為一時的利益就毀掉美好自然，應尊重自然界發展的客觀規律。

對學生開展生命教育還是傳承中華優秀傳統文化，堅定文化自信的體現，中華優秀傳統強調道法自然，強調和貴思想，強調和而不同，其實就包括對人和自然界動植物生命的敬畏和愛護。

開展生命教育是中國人權事業高度發達的體現，有利於充分尊重學生的生存權和發展權，有利於促進中國特色社會主義教育事業的發展。