對照“六機幹部”典型情況民主生活會自我剖析

近日學校組織學習領會市委“1433”戰略體系，認真觀看了徐文光書記的講話視頻，對照市委提出的打造中國營商環境最優城市的“十條宣言”、“三個絕不能”、“十條軍規”、“十個講清楚”要求，對照“六機幹部”典型情況，結合本人思想和工作實際，認真查擺自身存在的問題，深刻剖析原因，並在下一步工作中進行整改。

一、存在的主要問題

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。學習的深度也不夠。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。缺乏應有的政治敏鋭性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。

2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。雖然有時候也學習業務專業知識，但多少有點實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在工作中缺乏新思維，思想僵化總是沿用老一套，對於新出現的問題不知道換種思路，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，抓不住問題的實質和根本，處理起來也如隔靴搔癢，治標不治本。 　　

3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。領導佈置的工作，同事擺脱的任務我都會按時保質完成，但是實際工作只限於聽安排，養成了按部就班，墨守成規的習性，遇事不會多想一點、多做一點，明哲保身、多做多錯的思想略有抬頭。其次缺乏攻堅克難的拼搏意識，如我所執教的班級作文水平明顯落在了年級後頭，每次考完試我總是痛心疾首，想出一系列的對策，但是往往沒堅持幾天就鬆懈下來了，還為自己找了各種藉口推諉，導致很多很好的計劃、方法都流產了。

二、原因分析

1、高度太低，視野太窄，政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放鬆。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，平時比較強調客觀原因或藉口忙於工作事務，而放鬆對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、是未能做到學與思的有效結合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠學有所用，學有所成。由於本人在學與思結合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導上還有一定的欠缺。

3、缺乏積極進取、堅持到底的精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定式，難以改變也不想去改變。畏難思想、享樂主義經常在頭腦中浮現，碰到困難第一時間想的是如何去逃避而不是迎難而上。

三、整改措施和今後努力的方向 　　

針對上述存在的問題，對照徐文光書記重要講話精神和市委提出的打造中國營商環境最優城市的“十條宣言”、“三個絕不能”、“十條軍規”、“十個講清楚”要求，在深刻反省和自我剖析的基礎上，要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。 　　

1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為教育發展作出應有的貢獻。着眼於對實際問題的理論思考，着眼於新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一。 　　2、積極鑽研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，真正成為學生滿意，家長認可，學校稱讚的學習型教師。

3、克服自身惰性，戰勝畏難情緒，凡事想在前、做在前，錘鍊自身堅韌不拔的意志。“行百里者半九十”，成功往往只屬於少部分人，而這少部分人身上就有最可貴的兩個字，那就是“堅持”，所以接下來不管是學校的事情還是自身的發展，都要咬牙往上衝，絕不為自己找藉口，絕不半途而廢。

以上就是我的個人剖析，最後懇請大家多給我提寶貴意見，我一定虛心接受，即知即改。