春季教學工作總結(精選多篇)

第一篇：2014年春季教學工作總結

2014年春季教學工作總結

2014年春季已經圓滿結束，在學校行政領導的帶領下，我完成了各項教育教學工作，現總結如下

1、 按時上課，不遲到 不早退 不曠課

2、 認真完成了教務處下達的各項任務，各種表冊

3、 抽空閒時間完善教改教育文章

4、 所任教學科，學生願學，課堂活躍，學生積極性高

5、 課堂上認真、耐心的與學生做好解釋、輔導工作

6、 認真備課，認真上課，學生評價較好

7、 結合教材，積極開展課外活動，學生樂於接受，互相幫助，學習效果很好

總結人：劉小峯

2014年6月

第二篇：2014春季教學工作總結

2014年春教學工作總結

2014年春季學期在不平凡的日子裏順利結束。在本學期,我們根據學校總體工作目標及《建始縣教學精細化管理實施方案》，制定了《龍坪國中繼續施行“兩課”活動實施方案》、《龍坪中學2014年春季學期教學工作歷》，並根據要求制定並實施了《2014春教學考核評價細則》,嚴把課堂教學關，以提高教師的業務素質為根本，改進教學方法，開展好教研活動，實施教學精細化管理，完成教學精細化管理相關資料整理，規範教學行為，完成教育均衡發展教育教學質量板塊的資料整理，取得一定成績，教導處的工作跨上了一個新的台階。回顧這一學期的工作，我們在感到欣慰的同時，也倍感任重而道遠。

一是加強了老師的業務學習和培訓工作。我們緊緊圍繞學習貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和《湖北省教育改革和發展規劃綱要》精神，鞏固“師德師風建設年”、“能力素質提升年”和“教育教學常規管理年”活動成果，全面提升教師隊伍的整體能力和素質，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《十二五規劃》、全國教育工作會議精神和《教師手冊（四）》《教育法》、《教師法》等有關教育的法律法規為學習內容，在全校開展學習培訓活動,加強了老師的業務學習和培訓工作。着力引導全校教職員工重學習，提素質；進課堂，轉教風；抓常規，強技能；研課題，出成績，努力提高全校辦學水平和教育質量，推動我校的科學發展、和諧發展。二是進一步加強了對教師的出勤管理和教師常規教學的貫徹落實,進一步嚴肅了上課的紀律。要求教師上課必須按時，不得遲到，不得坐着講課，不得在上課期間打手機。中途不得出教室、不得早退。不得缺課。參加縣級、縣級以上活動或培訓必須保證教室有人上課。有特殊事情或生病必須向校長請假，出示假條交至值周教師手中。值周值日教師堅持進行了“查堂”制度。學校對教師超課時、九年級補課、特殊病事假臨時頂課都進行了嚴格核算。另外，我們制定了切實可行的“教學業績考核方案”。備我們按照“教學工作歷”安排準時進行了全校性的教學常規大檢查,檢查內容包括教師的教案、學生的作業、教師的聽課記錄本、聽課評價表、教師的培優輔差計劃、教育教學評價手冊，教研組長活動記載等。

三是嚴格考試製度、准入教材徵訂製度和學籍管理制度。我們認真組織了每次監考、閲卷和統分工作及會考的考務工作。我們根據學生自願，對準入書籍及文具進行了徵訂。主要是徵訂了2014秋季學期的教材和2014年春季學期的暑假作業、 徵訂率達百分之九十以上。在2014年春，我們進一步完善了學校的教學檔案和學籍檔案的規範整理。嚴格控制休學人數，嚴格履行休學與轉學手續。處理了學生休學、轉學、招收、學籍註銷、學籍新建、更改性別和其它履歷、學籍照片管理等電子學籍的日常維護工作。進一步理順了學生的州網和省網兩網中的學籍和學生身份證號碼的核對。順利完成了2014年會考報名、會考文具徵訂，會考志願、畢業證發放、考核評價、會考考務、會考成績整理考核等工作。

四是根據《建始縣“形象建設年”活動實施方案》，全校老師都在本學期進行了全校性的家訪活動，根據家訪過程中家長提出的問題及時進行了解決。並完成了“家訪手記”的投稿和“家訪情況報告”的上交。我們通過組織全體教師以班級為單位、以班主任為核心開展師生結對、個案研究、上門走訪、電話聯繫、網絡溝通等方式，加強家校聯繫，做到家訪全覆蓋，促進政策宣傳、溝通交流、理解支持、愛心傳遞、健康成長，提升人民教師的光輝形象，維護學校和教育的形象。

五是積極組織教師參加縣級或縣級以上單位組織的教學研究活動，積極參加各級各類培訓活動，加大對家常課的聽課、評課活動。我們以“中青年教師一對一幫扶”的形式，對"青年教師"、"資教教師"進行了家常課聽、評課指導活動，提高了教師的羣體素質。2014年秋季學期，我校新進7名教師，本學期繼續對他們加強了輔導。教研組長按照“教學工作歷”每組每學期至少進行一次大型的學校級教研活動的安排，積極組織開展本組的教研活動。並同時要求教師服從教研組安排，每學期至少完成15次聽課評課，並作好聽課記錄與教學建議。聽課記錄以教研組長、值周教師、任課教師共同簽字的為準，把聽課活動落到實處。經過全體教師的努力，我校教研教改再取豐碩成果。

六是切實開展了“課內比教學”活動和教師職業技能大比武活動。開展寫一手好字，説一口標準的普通話，製作一個好課件，講一堂好課，會一門藝術特長的“五個一”教師職業技能大比武活動，全體教師參加，通過職業技能大比武活動，掀起鑽業務、學知識、練技能

的熱潮。通過以賽促練，以練提高，引導廣大教師“比師德、比業務、比教研、比績效”。為切實落實好“課內比教學”活動的實施，我們成立了領導小組，並按要求把全校教師劃分為七個組：語文組、數學組、英語組、政史組、理化組、地生組、綜合組。全校所有教師都要開展教學比武活動，所有教師都要參與説課、講課和教學反思活動及“五個一”職業技能大比武活動, 確保每組教師全員參與、全程關注、取得實效。

經過2014年春季學期的努力，學校教學工作在2014年的基礎上，從檔案制度建設到日常行為管理都有了一定程度的提高。

當然，我們的工作到目前為止，仍然存在以下方面的一些問題：

一是學校的課題研究活動起步較晚，教研教改風氣有待進一步加強，教師終身學習的理念有待提高。部分教研組的教研活動還是被動完成任務，流於形式。

二是學籍檔案和學生的個人成長檔案有待進一步完善，對學生的日常異動的管理有待加強。學生的綜合素質評價體系有待完善。各科的綜合實踐活動和課外活動有待加強。另外，對於學困生、德困生、留守生的輔導還有待加強。

三是學生的德育、體育、美育、勞動教育、安全教育、心理健康教育有待進一步加強。學校的音、體、美、勞各方面的教育有待加強，學校的文化氛圍有待提高。學生、教師、家長、社會共同營造良好氛圍的意識有待加強。

四是“兩課”活動有待進一步“優質常態化”、“常態優質化”，需進一步採取多種形式提高教師的業務水平,且有待進一步提高“兩課”活動中學生、家長、社會的參與程度。教學精細化管理還有待進一步加強。

下一學期我們將繼續努力，使學校教學工作更上一個新台階！

龍坪中學教導處

2014年7月8日

第三篇：2014春季教學工作總結

玉來學校2014年春季教學工作總結

本學期教務處以學校計劃為依據，本着“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓並舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇於改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的(更多請搜索：)關心和，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

一、狠抓基本常規管理,促進教學工作再上新台階。

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放辦法，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規範，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對,要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，並瞭解未報到學生的原因,及時報教務處。

2、本學期,教務處進一步加強了教學常規管理,每天由一位教導員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查,並如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、採取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，並記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較紮實。

4、認真組織了兩次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序，考後及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優秀學生會和教師會,並對學生進行了問卷調查, 廣泛聽取了學生的意見和建議，及時瞭解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況,分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，並及時改進。

5、及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議佈置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級和六年級畢業班教師會議，強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，分析了我校今年會考學生的優勢和所面臨的困難，並對13年中小考提出了具體的奮鬥目標。

6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在中國小階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的瞭解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

7、完成了國小1-5年級中學78年級學籍檔案的信息採集錄入工作。

二、強化教學質量管理,促進學生素質再有新提高。

1、要求每一位教師根據新課程標準的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改進教學方法,着力培養學生的學習能力,科學地挖掘學生內在潛能,促進學生文化素質的穩步提高。

2、注重課堂教學質量管理,制定了三清活動實施方案,舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，並且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優勝者予以獎勵，課後還以各種形式進行了交流和評課。並寫出了相應的心得體會。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規範化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、組織學生舉辦了書香校園經典誦讀活動和晨訓演講活動，效果良好。

三、加強教師隊伍建設,為提升教師素質搭建平台。

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課,評課等活動,並舉行了兩輪賽課，大大激發了教師的學習、教學積極性,廣大教師的業務水平有了很大提高, 特別加大了對青年教師幫扶培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。

四、開闢學生第二課堂, 為豐富學生校園生活做了精心安排。

本學期，教務處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動，九月七年級新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力;十月又檢驗了七年級隊列隊形的訓練情況，使七年級學生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進行了八年級學生籃球賽，活躍了學生的生活。

五、工作中的不足及今後努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成績有不足有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

1、深入到教學第一線的時間還不夠多,對教學管理與教學研究做得不夠。

2、備課組集體備課留於形式。

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善於控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭並進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學期裏,教務處將繼續努力提高管理水平 ,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協作,調動廣大教師的積極性,為全面提高教學質量,起到應有的作用。

玉來學校教務處

2014年7月12日

第四篇：2014年春季教學工作總結

2014年教學工作總結

為期兩月秋季培訓已經結束，在這結束之際學校召開了教學工作總結會，按照學校安排每位教師就自己的工作進行系統地總結，下面就自己教學工作做以下幾點歸納總結： 一、在政治思想上：

堅持四項基本原則，在思想上和黨中央保持一致。遵紀守法，執行黨和國家政策、法規、自覺維護和遵守社會公德，嚴格遵守黨校的各項規章制度。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀重要思想以及黨的十七大和十七屆四中、五中全會、六中全會，按時完成工作任務。發揚黨的優良傳統和作風，服從領導分配，尊重和團結同事，關心集體，愛護公物，養成良好的行為規範。

二、在工作目標上：

1、在組織觀念上，每月積極參加學校各部門組織的政治理論及業務學習，並以主人翁的意識主動參與各部門組織開展各項政治活動。

2、在教學工作上，能做到工作認真、踏實、任勞任怨，能積極認真學習貫徹執行黨的路線、方針、政策，遵守各項規章制度，有強烈的工作責任心和事業心，為提高自身的理論水平，經常閲讀有關書籍，瞭解國際、國內時事，並不斷將其充實到教學內容之中，使教學緊密聯繫時代特徵。注重課堂教學效果，通過剖析

案例、熱點討論等新穎的教學形式，把理論教學與實際相結合，活躍課堂氣氛，加深了學員對理論的理解和掌握，所以，我對每一次課題都是精心備課講課，雖然自己知識水平和能力有限，但每次接受學校分給的課題後我都是全力以赴，精心準備，如：找理論依據、搜資料、圖片盡力使課能備得合格、講得生動形象。因此我經常利用電腦、報紙等資料認真學習，刻苦鑽研來豐富自己，更好提高自己。通過學習，使自己開闊視野，擴大了知識面。自己的理論水平有了新的提高。

在這學期教學的備課中，我共有三個專題是：《大力加強社會主義核心價值體系建設》、《加強和改進基層黨組織建設》、《學好黨史，做合格的共產黨員》。這些專題除了《大力加強社會主義核心價值體系建設》不是新專題，但我還是以認真的態度來對待，每一次講我都會把課件重新修改一次，增加一些新內容、新材料、新圖片努力做到常講常新。特別是《加強和改進基層黨組織建設》這一講時，我結合與學員一起調研所取得的資料運用在教學中，比如構建城鄉統籌的基層黨建新格局、加快對流動黨員教育管理服務的制度創新、切實加強農民工中黨的工作、基層黨建必須適應以城帶鄉、互相促進的新要求、要堅持以城帶鄉這個基本前提、要積極探索切實有效的實現形式，城鎮基層黨組織同農村黨組織結對幫扶有效途徑；鼓勵黨員志願者發揮個人優勢，參與到幫扶農村基層黨組織的行列中來。這一內容，我結合我們在洪山咀鎮、李樓鎮、贊陽辦事在全省開展“五個基本”建設活動取得的成績運用教學案例中，起到較好作用。因為這些資料和事蹟都是大家非常熟悉的，也是部分學員親自參與調研所知道的。當老師講到

的知識與調研相關時，我及時與學員進行了交流，學員發表自己的見解。所以在教學過程中教師教的輕鬆、學員學的輕鬆。

在遠程教學輔導中我經過廣泛聽和選，我選取最吸引學員、學員最感興趣的建黨90週年最熱門專題《陳獨秀歷史功與過》，我編寫輔導提綱、設計了討論的問題教學效果很好。教學之餘還認真學習十七六中全會公告和宣講家網站六中全會輔導內容及講座；學習後及時修改教案，如《大力加強社會主義核心價值體系建設》把六中全會精神貫徹其中。在近期辦班空閒之際聽了部分遠程教學課和湖北省幹部在線學習部分講座，如《毛澤東》12集紀實片，中央黨校《毛澤東的讀書生涯和政治實踐》《周恩來人際交往藝術》學習後感受深刻，深受鼓舞。所以我不斷提高自己，武裝自己，豐富自己。但這些與做一名優秀的黨校教師還有很大的差距，還需要更加努力學習提高。

3、在教研成果上，我充分利用今年建黨九十週年之際，以各級組織科研活動為平台，參與了新華網、中央理論網論文評選活動，我的《農民致富的領頭雁》——記湖北老河口市春雨苗木果品專業合作社黨支部創新工作案例被入選，同時參與了《襄陽開展弘揚延安精神，促進黨的建設》，慶祝中國共產黨成立90週年理論研討文集，我的《老河口統籌城鄉黨建工作的做法與啟示》被選入其中，《弘揚延安精神與開展創先爭優活動》被襄陽宣傳部評為優秀獎。

三、需要改進問題

從今年培訓對象來，幹部學歷越來越高、年齡越來越年輕化，所以對黨老師要求也越來越高，老師不僅需要豐富的教學經驗，還需要較高的理論水平。但是自己與實際差距較大主要表現在以下幾點：理論水平不高，對自己來講，理論水平也比較低，因為長期國中教學侷限，沒有系統閲讀一些馬列文選等經典著作。同時調研方面資料也非常欠缺，備課感覺一點是閉門造車，講課的資料自己實際瞭解太少，也有點空洞説教。主動學習的自覺性不高，學習處於被動狀況，常因工作緊張而放鬆學習，缺乏鍥而不捨、孜孜不倦的學習精神，有以幹代學、以幹擠學的現象。特別學習的內容缺乏系統全面性基礎理論知識，以致在理論課教學工作中經常遇到棘手的事情。學習的實效性不強，理論聯繫實際不夠緊密， 特別縣級黨校學員大都是一線領導幹部，他們學習需要實用的知識進行培訓，作為黨校老師，要深入實際進行調查研究，明確學員的所需所用，而我只是較淺書本上一點理論知識，缺少實用的實踐知識。另外還有為應付而學習，學以致用、學用結合不緊，有學歸學、幹歸幹、存在學用脱節的現象。創新意識不夠，安於現狀，得過且過，自己總覺得年齡偏大，身體、記憶較差，工作也到了盡頭，所以學習非常被動。同時習慣於按部就班，照抄照轉，墨守陳規，缺乏鋭意創新，開拓進取精神。

三、今後努力方向

（一）加強學習。聯繫自己的實際，珍惜自己的工作崗位，進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想、科學發展觀放在首要位置，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷髮展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。注重學以致用，理論聯繫實際，不斷增強政治敏鋭性和前瞻性，更好地全面貫徹黨的路線方針政策，全面提高自身素質。

（二）善於思考。沒有思考就沒有智慧，沒有思考能力的教師就難以形成獨到見解。特別是在工作遇到困難時，一次深思熟慮，勝過百次草率行動。思考的越深入，目標就越清晰，做起事來就越到位，越能產生事半功倍的效果。

（三）在工作中總結，在總結中提高

在教學中做到常反思自己，在工作中找問題、找差距，特別是學員對自己教學的反饋意見要及時總結改進。注重教育方法的探索更是關鍵。做到以人為本，重學員實際，以學員為中心。凸顯個性，發展學員綜合素質才是現代教育觀的基本理念，如果以自我為中心，只管傳授、運輸知識，不注意途徑方法的選擇，會事倍功半。

（四）積極進取，顧大局，識大體

我們應努力按照上級的要求，高標準要求自己，引入競爭機制，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，明確責任，勇創佳績，還應想方設法投入

到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩，自覺維護學校利益，遵守規章制度，服從調配安排。總之，在今後的工作中，我將不斷加強個人修養，努力學習，努力提高工作能力，適應新形勢下本職工作的需要，揚長避短，發奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，做到學習力求“全”；備課力求“細”；講課力求“精”；課後力求“結”。使自己能成為一名合格的黨校教師，這是也是自己最大的願望，路漫漫修遠兮，我將會堅持不懈奮鬥 。

2014年12月12日

第五篇：國小2014年春季教學工作總結

文章標題：國小2014年春季教學工作總結

時間如流水，轉眼間，二〇一四年春季教學工作又已結束。在過去的一學期裏，我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革和遠程教育實施為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落

實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，努力提高教學質量，取得了一定的成績。

一、制定切實可行的學校教學工作計劃

開學伊始，教導處室根據學校實際情況，結合平常教師們的建議，制定了切實可行的學校教學工作計劃，在教師會上宣讀，讓教師們明確本學期學校的教學工作任務，在頭腦中確定自己工作中的奮鬥目標，這樣，就為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的基礎。

二、堅持以學習促發展，提高教師的思想、業務素質。

1、加強教師的思想教育。教師的思想素質與教學工作息息相關，因此讓每位教師愛崗敬業、為人師表對學校的發展尤為重要。本學期開學集訓時，組織教師學習了新《義務教育法》、《教師教育工作者學行為規範》、《關於加強未成年人的思想道德建設的若干意見》等。學期中，由黨支部書記牽頭，組織自學《教師手冊》的內容。通過系列學習活動，教師們提高了行業認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

2、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。

新課程實施一年多以來，儘管前兩年也組織教師進行了多次學習，但在教學中，教師們還是感到新課程難教，針對這一情況，教導處利用遠程教育資源，組織教師們聽專家講座，集體研討等活動。由於本校有兩個校區，集中學習有困難，所以本學期的學習以自學為主，教師人手一本《湖北教育》，教研組備有《鄂西教研》，並倡導教師多讀書，多積累，不要僅限於教本。教導室在教學調研時，還對教師們的學習筆記進行檢查評比。

二、切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。為此，本學期我們做了以下幾點工作：

1、開學初，學校就給每班發了學困生輔導記載，要求語數老師排出本班學習有困難的學生，根據本班的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源。每週安排培優輔差各兩次輔導，增強教師的質量意識，共同尋求科學合理、切實有效地提高教學質量的對策。本期涉及到六年級要畢業考試，因此學校還加強了對六年級的管理，特意召開了畢業班座談會，對六年級還專門制定了獎懲，激勵教師全身心投入到教學中。

2、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規範，落到實處。

課前備課質量的高低將直接影響四十分鐘的課堂教學效益，為此我校提倡教研組集體備課，提倡教師電子備課、創新備課，不機械照搬照套，突出教案的實用性，堅決杜絕上無準備之課。特別強調課後進行教學反思，根據實際情況寫好教後記。

上課，堅持以學生為主體，教師為主導的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師刻意創設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優化推動教法的優化。

作業佈置有明確性和針對性，不機械地重複地盲目地抄寫，注意作業的深廣度和份量，及時檢查、批改、講評。特別是作業批改各教師做到了生生見面,進行面批，還對每個單元的作業情況作好記載。

對學生的輔導也是教學中的一個重要環節，因為學生個體的差異，使得知識掌握情況不均衡，教師對學生課後的輔導就尤為重要。在平常的教學中，嚴禁體罰與變相體罰，對學習有困難的學生要耐心輔導，並要求作好輔導記載。

3、抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協調學校教學管理工作。教而不研則淺，研而不教則空。本學期，注重了對40-50歲的各學科教師的提高。此年齡段每位教師主講一節研究課，然後在教研組中説課、評課。通過教研活動，中青年教師相互交流、相互學習，取人之長補已之短，共同提高。也讓教師們認識到搞教學研究不是年輕人的專利，每位教師都需要活到老，學到老。6月4日，配合中心校承辦了全鎮的英語空中課堂展示活動。

4、求真務實，進行教學常規大檢查。嚴格教學常規的檢查。本期教導室每月底都對教學情況進行檢查，並把每次檢查情況作了詳實的記載。在上課期間，對課表執行情況也作了不定期檢查，檢查結果在教師會上作了通報。平時，教導處還注重召開學生座談會，深入瞭解班級狀況。這樣，擅

自挪課、占課現象有了改觀，教師的授課情況也有了具體瞭解。通過這些措施，教導處對全校的教學工作情況可謂瞭如指掌，對教學的管理與指導打下良好的基礎。

5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期,語文組組織了各年級的硬筆書法競賽，綜合組組織了全校學生拔河比賽、書畫展和“六一”文藝演出。使學有專長的教師能夠展示自己的特長

，學生從而受益匪淺。並堅持開放圖書室、實驗室，倡導教師在多媒體教室授課。　

四、注重學生的行為習慣養成教育。

本學期，教導室督促各班加強《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的教育，開學初發放了《班主任談話記錄》、《學校與家長聯繫卡》等記載，要求各班注重瞭解學生、關心學生，愛護學生。少先隊大隊部還專門設置了文明監督崗，督促學生規範言行。本學期教導室領導少先隊組織了“佩紅領巾，説普通話，當小衞士”的主題教育，還組織全校學生開展了“培育和諧精神，共建和諧家園”的主題讀書活動。少先隊還利用每週一的升旗儀式，值周教師利用每天的站隊放學集合對學生進行思想道德教育；班主任在班會，課任老師在思想品德課向學生進行行為習慣養成教育，通過這些活動及措施狠抓學生的行為習慣養成教育。

五、嚴肅考風考紀，力求公平公正。

在本期期末考試和國小畢業會考中，教導室嚴格按上級通知要求，實行統一操作要求，統一安排監考，統一組織閲卷，統一登分統計的“四統一”要求，嚴格程序，嚴肅考紀，端正考風，確保了考試的公正公平，成績客觀真實。成績統計實行計算機管理，快速、準確，有效地減輕了老師們負擔。本屆畢業班，實行了寄宿制，各教學點的學生融入我校，給教學帶來了一定的難度，但全體畢業班教師腳踏實地，兢兢業業地工作，特別對學困生傾注了大量心血。本次畢業會考，全市對鎮中心學校進行了統一調考，成績至今未公佈，不管結果如何，教育質量的提高永遠是我室工作的重心。

過去的一學期，學校的教學工作取得了一定的成績，在中心校的學期考核中，獲得了一致好評，但我們深深認識到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘，離不開學校黨政領導的支持。同時，我們還意識到自身更多的不足，特別是教師們輕德育、重智育的觀念急待轉變，學生的思想道德教育更要成為新學年的首要任務，教學常規檢查還要進一步落到實處，教師利用接收資源應用於課堂的的整合能力還要加強。路漫漫其修遠兮，本室還需不斷求索！在新的學年中，我們定將團結全校廣大師生，堅定不移地推進課程改革，全面發展學生素質，推進教師隊伍建設，與時俱進，加強學習，爭取使我校的教學工作邁上新的台階。

xx鎮國小教導室

二〇一四年七月

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