法制教育主題班會教案（熱門18篇）

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篇1：法制教育主題班會教案

活動目的：

為把法律宣傳給周圍的人，共同維護社會穩定，創建和諧社會 法律是社會穩定的基礎，是社會發展的需要。我們生活在社會上，每天都要與不同的人進行交往，為了使同學們對我國的憲法和刑法有一定的認識，特安排以下班會。

地點：高三12班教室

主題：知法守法，做合格中學生

過程：

一、王丹引入：

?法?，嚴肅而莊重，但它卻是我們身邊的朋友，知法，懂法，用法律的武器保護自己和身邊的人。

二、血淋淋的事實和給我們的教訓：

案例一：一男子醉酒後抽煙，卻點燃了被褥，結果斷送了自己的性命。

9月29日早上，庫爾勒市人民東路賓館巷的政治學校家屬院2單元，從一間地下室內冒出滾滾濃煙，當消防官兵趕到現場時，發現一名男子匍匐在地面上已經死亡。庫爾勒市消防一中隊的消防官兵趕到現場後，發現濃煙從地下室一間房內冒出，消防官兵撬開房門，看到一名男子匍匐在門後的地面上。消防官兵連忙將該男子抬到室外開

闊地後，對室內着火的被褥撲滅。辦案民警通過走訪瞭解到，李某當天凌晨喝完酒後，獨自一人回到地下室居住，之後他點了一根煙，沒有想到煙頭的火星點燃了被褥，被煙燻的他迷迷糊糊想打開房門，因體力不支被濃煙薰倒在地，直至死亡。

大家支招：

醉酒、抽煙兩大惡習，造成生命的喪失，中學生從現在就要杜絕這種行為。

案例二：電視網絡購物小心陷阱

鼠標一點,一次轉賬,一個電話,送貨上門,網絡購物這種簡捷的購物方式逐漸被人們接受,據有關資料顯示,目前網絡購物用户人數已經達到7400萬,年增長率達到60%。然而,利用電視、網絡購物鑽空子的商家也逐日增多。?398元買一條40克的金項鍊,還帶一個手掌大的玉佩,這種好事誰不動心??廣州天河區的朱女士在廣東某電視台公共頻道看到這則電視購物節目。播出的廣告裏項鍊金光閃閃,還説附送一個觀音笑佛的玉掛墜,主持人鄭重承諾,?內部材質為鈦鎂金,表面鍍25K真金,永不變形,永不褪色!如果變形褪色,包退包換!?朱小姐忍不住拿起電話訂購了一條。金鍊剛送來時果然金光閃閃,可是朱小姐的老公戴了10天后,項鍊就開始褪色發黑。朱小姐想起廣告裏説的?包退包換?,又給商家打了電話。這次商家開始閃爍其辭,一連打了十幾次,每次得到的答覆都是?過幾天聯繫你?。為了挽回損失,朱女士心生一計,她撥打同一個購物電話再訂購一台手機。一天後,手機送上門時,送貨人被朱女士的老公一把抓住,扭送到附近的派出所。民警出面調

解後,送貨人終於承認金鍊有質量問題,將398元貨款還給了朱女士。然而?永不褪色,包退包換?的電視廣告至今仍在播。

律師説法：

《刑法》中對網絡詐騙已有處理細則,然而網絡詐騙通常涉及異地監管,且因為技術原因取證複雜,涉案金額通常也不多,所以目前公安機關打擊的力度還很不夠,網絡行騙還比較猖獗。給我們的幾個建議,第一是在新媒體購買商品之前,注意網站或者電視台的影響力和公信度,儘量避免在小網站買東西;第二是要留心廠商相關的證書、營業執照等等,看是否正規;第三要警惕價格過低的商品;第四,要將交易過程中的證據留下來,如匯款單據、電話錄音等,方便發現質量問題後取證維權。

案例三：一些大學生為就業寧願?白乾不拿錢?，這將導致勞動者和企業權益雙雙受損。

在席捲全球的金融危機之下，勞動者權益也面臨着危機考驗，一些正在找工作的大學畢業生甚至願意?零工資?就業。?你希望的待遇是多少???我可以考慮3個月內不要工資，只要你們願意給我一個試用的機會，3個月以後，如果公司覺得我可以，再按照公司規定給我工資……?在近日舉行的西南民族大學雙選會上，一名瘦高精明的男生對面試人員如是説。

有位記者在面試之後採訪了一名藝術專業畢業的學生，他學的是廣告設計，四川綿陽人，姓盧。盧同學説：?現在很多單位用人都需要工作經驗，這是我們最缺乏的。加上今年招聘人的單位少，就業

壓力大，我想，只要單位願意接受我，雖然3個月內不要工資，但只要自己努力，得到對方的認可，就能得到這份工作。?他告訴記者，當天自己投出了17份簡歷，主動向對方提出?零薪酬?的單位有8家，?都是比較好的單位?。盧同學還説：?我們一個班有50多位同學，其他人我沒有問，但是我瞭解到，我們兩個男生寢室裏，有一半以上的同學能接受‘零薪酬’。?據瞭解，?零工資?求職現象在各地都有發生。

專家的話：

這種做法並不明智，不僅有損勞動者自己的權益，接納?零工資?就業者的企業也明顯違法。如果這種做法被允許，那麼可能會有很多企業與大學生約定工作前幾個月或者第一年?零工資?。而大學生在就業形勢不容樂觀的今天，並不具備與單位抗衡的能力。建議：勞動監察部門應該警惕此類現象加強監管力度;政府應出台促進就業措施以減少違法行為出現。

三、總結：

讓我們多學習法律知識，學法，知法，守法，並把法律宣傳給周圍的人，共同做好法制公民，為創建和諧社會獻出自己的力量。

篇2：法制教育主題班會教案

主題：法與我們息息相關

活動目的：通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法，養成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行鬥爭的意識，培養他們運用法律的能力。

活動過程：

一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義

班長：親愛的同學們，隨着我國經濟的不斷髮展，我們的生活在一天天的發生着改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同羣體或個人，並且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功!

二、主持人： 我宣佈，11級綜合(2)二班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始!同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時;當你與別人交往接待時;當你購物或售物時;你是否想到“侵權”兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧;首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽籤必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。

(一)必答題：

1 、《中華人民共和國未成年人保護法》公佈和生效的時間?

2.制定《未成年人保護法》的目的是什麼?

3.對未成年人教育的範圍是什麼?

4.保護未成年人的工作應當遵循那些原則?

(二)搶答題：

1、什麼是未成年人?

2、《未法》對父母不履行法定職責作了那些規定?

3、《未法》對未成年人招用有那些規定?

4、《中華人民共和國教育法》公佈和實行的時間?

5、《教育法》共有多少條多少章?

6、義條教育法是何時分佈和施行的?

7、對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些?

三、主持人： (先總結比賽情況)通過剛才的知識競答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個人的意義，而且掌握了許多法律常識。

四、班主任總結：同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，願同學們樹立法律意識，讓法永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!

篇3：法制教育主題班會教案

法制教育主題班會教案

——把握青春，拒絕沉迷網絡

上課班級：高一(14)班

主題目標 ：把握青春，拒絕沉迷網絡。

班會目的 ：

1.通過這次主題活動，同學們進一步認清了網吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網吧的決心。

2.珍惜在校的時光，正確利用網絡，提高專業技能。

班會內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學生上網成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了“遠離網吧，健康成長”主題班會活動。教育、幫助學生遠離網吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網可恥的良好氛圍。班會中，同學們暢所欲言，許多同學認為進網吧有一定的益處，如通過玩遊戲可以鬆弛神經，獲得樂趣;通過上網可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網吧對於我們學生來説，弊端更多。

班會過程：

(一)親愛的同學們，大家下午好!

今天我們利用這次班會活動一起來探討一下有關迷戀網吧的問題。活動前要求全班同學查找有關網吧危害的資料，現在讓我們向大家來彙報一下。

1. 張先生和妻子自己經營了一個小廠，由於業務忙，對孩子放鬆了管理。孩子原來成績還可以，後來成績一直跌，而且放學很遲迴家。有一天，很晚了孩子還未到家，張先生就去找，結果在一家網吧裏找到正在上網的孩子。張先生就對網吧的老闆説:“我孩子因為上網吧來玩，丟了學業，以後如果有來，你不要讓他進來。”老闆答:“這麼多小孩，我哪裏認得?況且，他什麼時候來，我也不知道。”張先生很氣憤地對記者説:“這些網吧老闆只認錢，不講道德、良心。在網吧裏找孩子那一刻，我恨不得有關職能部門統統取締了這些違法經營的網吧。孩子都上高中了，我們不可能整天跟在他屁股後面，只有從源頭抓起，即網吧禁止未成年人入內，才能根本杜絕孩子上網吧。不然，我們家長防得了七年級，防不了十五。”記者問他:“網吧對你孩子產生了哪些不良影響?”張先生痛心地説:“一是影響了學業，成績下降;二是影響了性格，自孩子上網吧後，對其他都不感興趣，以前他蠻喜歡下棋、繪畫、踢球的，現在整個人變了。”還有很多類似張先生這樣的家長，他們都對網吧深惡痛絕，他們強烈呼籲:“網吧害了不少孩子，救救孩子吧!”有一位姓周的家長，孩子今年念九年級，因為上網吧沒錢，就去偷竊，被他發

1.現了打，捱打後就離家出走，搞得他焦頭爛額，他深有感觸地説:“網吧對青少年的毒害不亞於毒品。”由此可見網吧該有多麼可怕!

2.泉州某某中學某學生因沉迷於網絡遊戲，為十塊錢的上網費搶劫國小生被判有期徒刑1年，花季少年的大好前途就這樣斷送了。

3.浙江温州某中學八年級學生小強因迷上網絡遊戲，常常夜不歸宿，盜竊家裏錢財，有一次盜竊家裏300元正出門上網吧時，被老奶奶發現並極力勸阻下，小強怒不可遏，喪失理智，順手拿起菜刀兇殘地向老奶奶砍去，可憐的老奶奶關心照顧小強十幾年，竟死於自己的孫子的手裏，可悲啊，可歎!

4.晉江市某國小六年級學生順興因迷上“傳奇”遊戲，不顧父母勸阻，連續通宵一個星期，吃住都在網吧，父母心急如焚，丟掉工作四處尋找，最後母親心情焦躁，傷心過度，病倒住院。

5.據法制日報報道，廣西省柳州市某中學七年級年學生陳某某，因通宵上網，興奮過度，第二天清晨被網吧管理員發現猝死在電腦桌上。

6.據中央電視台新聞聯播報道，天津市某中學學生小趙因升級遊戲屢次失敗，心灰意冷，感覺人生從此一蹶不振，回家跟父親説“爸爸謝謝你，養育了我十一年，你要好好保重身體。再見。”然後，從電梯上到11樓，跳下，留下悲痛欲絕的父母。父親大聲訴説：“救救孩子”。

班主任小結：據專家統計，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢，佔所有犯罪的60%左右，其中，有很大一部分是由於沉迷於網絡中各種暴力遊戲而走上犯罪的道路，警醒啊!

(二)剛才説的數字給我們同學們敲響了警鐘。接下來讓我們來觀看小品表演《網絡下的罪惡》。 小品主要內容：三位男同學因上網費的問題敲詐勒索女學生，女學生報警，警察批評教育，三男同學痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面、重新做人，堅決告別網絡遊戲。

(三)主持人：謝謝老師和幾位同學的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝。下面就讓我們來討論幾個問題。

(1)國小生上網成癮的原因有哪一些?(請同學舉手回答)

青少年的自身意志薄弱，自控能力差。父母對孩子過分溺愛，放任自流。學習壓力過大，學生課餘生活缺少樂趣，社會教育內容貧乏，一些頹廢、低俗的文化流行等。

(2)新的《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人沉溺於網絡有什麼規定?

《未成年人保護法》第三十四條規定禁止任何組織、個人製作或者向未成年人出售、出租或者以其他傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像製品、電子出版物以及網絡信息。第三十六條規定中國小校園周邊不得設置營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所。

(3)如果有同學或朋友邀你去網吧，你會怎麼辦?

2

我堅決不去，並勸説同學不要去，並向有關部門舉報。 (4)面對網絡的誘惑，我們該怎麼辦?

定時限量，請人監督，定時檢查;注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法;座右銘法。

(四)大家都發表了對網絡及遠離網吧的見解。確實，我們作為未成年人，應該銘記身邊這些慘痛的教訓，遠離網吧。心動不如行動!讓我們一起宣誓：向“網吧”告別!下面請我們班主任對我們本次主題班會進行總結。

(五)班主任總結：

網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發地，不容忽視，對於青少年來講，網絡道德教育迫在眉睫。我在這裏提出倡議，並請同學們在倡議書上籤上自己的名字：

1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。

3、積極勸説身邊的同學、朋友遠離網吧。

4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。

5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過充實而有意義的生活。

同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。

法制教育主題班會教案

篇4：法制教育主題班會教案

目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

方法： 通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

過程：

一、導入

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護着未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防範來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、主要內容

（一）   你對法律知多少：

1、    説出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

2、    請你舉例説説哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架鬥毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

3、    法律知識檢測

a、判斷題

（1）       保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）       《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）       社會保護歸根結底是要創造一種有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）

（4）       國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）       未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）       有違法行為的我國未成年人，不屬於我國未成年人保護法保護的對象。（×）

b、單項選擇題

（1）       這幅漫畫中父親的行為是（a）

a．   不依法履行家庭保護的義務

b．    要求兒子履行受教育的義務

c．   確保兒子享有受教育的權利

d．   在履行對兒子的教育義務

（2）       我國未成年人保護法保護的對象是(b)

a、          未滿16週歲的我國公民

b、           未滿18週歲的我國公民

c、           未滿20週歲的我國公民

d、           未滿22週歲的我國公民

（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(a)

a、家庭保護    b、學校保護  c、社會保護  d、司法保護

（4）未成年人要依法自律，是指(c)

a、          法律提倡做的事情嘗試着去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

b、           法律提倡做的事情嘗試着去做，法律不允許做的事情堅決不做

c、           法律提倡做的事情積極着去做，法律不允許做的事情堅決不做

d、           自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(a)

a、          特殊保護  b、特殊關注  c、特殊照顧  d、特殊援助

c、多項選擇題

（1）據報載，洛陽市3名國小生在金某違法經營的電腦遊戲廳打遊戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(abc)

a、要加強對未成年人的社會保護

b、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護

c、我國刑法懲治犯罪，保護人民

d、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護

(2) 據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上國中的家長推上了被告席。對這一案例的正確説法是(bd)

a、子女上學與否是家長的權利

b、受教育既是公民的權利，又是公民的義務

c、鄉政府不應該干涉家庭關係

d、國家保護公民受教育的權利

(3) 青少年的健康成長離不開法律，表現在(ac)

a 青少年的身心健康需要法律特殊保護

b 青少年正處在長身體、長知識時期

c 青少年的健康成長關係重大，需要國家給予特殊關注

d 目前社會上存在着許多不利於青少年健康成長的因素

(4) 下列事例中屬於違反學校保護規定的有(ac)

a 某國小教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌

b 貫徹國家的教育方針

c 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課

d 某校校長規定每學期要給學生進行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老闆多次派專人到農村招募未成年人做工，數十名未成年人離開父母、家庭，擠住在髒亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(ab)

a 彩燈廠老闆違背了未成年人保護法關於社會保護的規定

b 這些童工的父母違背了未成年人保護法關於家庭保護的規定

c 這些未成年童工都是自願的。老闆付給他們工資，説不上老闆違法

d 有的童工的父母説，家裏窮，讓孩子自己出去闖生活不是什麼壞事

（6）在加強來自社會的保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生(abcd)

a 要增強自我保護意識

b 要維護自身的合法權益c 要提高自我保護的能力

d 要依法自律

（7）老師對學生進行體罰、打罵，是(abc)

a 違法行為

b 不尊重學生人格尊嚴的行為

c 侵犯學生合法權益的行為

d 嚴格要求，不違法

（二）正確對待父母和學校的教育

隨着年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之後父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之後離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？（討論）

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持“要人不要錢”。小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。

案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，於是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答覆，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之後，派出所才放出小周。小週迴家後，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個説法。於是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理後，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終於依法維護了自己的尊嚴。

（四）學會斷案

案例1.誰應為未成年人夜不歸宿負責任？

曉雪今年17週歲。自今年5月份起，她在課餘時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，進行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。 叔叔得知此情況後告訴了曉雪父母，並勸説他們多管管孩子。可他們卻説曉雪已經懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反脣相譏：“你侄女願意住在這兒，叫我有什麼辦法，你家人是如何教育孩子的？”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什麼法律責任？

答案：違法

例2.父母不讓孩子上學違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家裏幫助幹活。村委會幹部多次勸説趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑 學校能否拒絕入學？

16週歲的小華是某中專學校的學生，去年因盜竊被公安機關抓獲。學校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知後，作出了開除小華學籍的決定。法院對小華盜竊一案開庭審理後，認定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18週歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判後，小華在父母的陪同下來到學校，要求繼續讀書。不料，學校卻拿出一份開除學籍的處分決定，聲稱學校與小華已不存在任何關係。你認為學校的做法是否正確，為什麼？

答案：不正確

（五）社會實踐

結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。調查內容：

近年來當地未成年人違法犯罪的情況；

未成年人違法犯罪的主要原因是什麼，我們應當吸取什麼教訓。

司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。

司法機關對未成年中學生有些什麼希望，中學生應怎樣配合司法保護。

撰寫調查報告，並在班上進行交流.

附註：青少年自我保護二十招

第1招

警惕“黃狼”入室

健康第一，高尚情趣。抗拒誘惑，抵制黃毒

第2招

學會獨處

獨自在家，不必害怕，管好自己，安全瀟灑

第3招

現代居室內的安全

現代居室，空間有限，安全規則，牢記心間

第4招

不要輕易“打”“聽”

要打電話，先問費用，量入為出，全家安寧

第5招

正確對待寵物

寵物可愛，不可迷戀，狂犬病毒，預防在前

第6招

預防20世紀“新瘟疫”

艾滋病毒，可以預防，潔身自愛，永保健康

第7招

餐桌上，噎着怎麼辦

食物噎住，壓腹咳出，細嚼慢嚥，麻煩免除

第8招

求助“快速突擊隊”

緊急危險，求助莫慢，快撥110，轉危為安

第9招

久戴耳機有害無益

保護聽力，少用耳機，音量適度，輕鬆愜意

第10招

“電老虎”屁股摸不得

電是老虎，不可糊塗，預防觸電，請教父母

第11招

火裏逃生

防火須知，勿當兒戲，火警電話，不可忘記

第12招

未成年少女自護

少女合羣，防止無助，冷靜機智，勇敢自護

第13招

學會使用家電產品

家電便利，用前學習，合理使用，遵循規律。

第14招

電腦與自護

電腦神奇，積極學習，你是主人，莫做奴隸。

第15招

招謹防鉛中毒

鉛會毒人，慎選器皿，裝修防鉛，處處小心。

第16招

把好你的“健康之門”

愛牙護牙，防止齲齒，斷牙可植，就醫及時。

第17招

注意廚房中的安全

廚房學藝，細心有序，邊學邊做，安全第一。

第18招

安全使用煤氣

煤氣危險，用畢即關，注意通風，防患未然。

第19招

不做小煙民

吸煙成癮，疾病纏身，健康自尊，不做煙民。

第20招

面對校園暴力

不卑不亢，自衞適當；對症下藥，人人舒暢。

第21招

學會用法律保護自己

學法懂法，依法行動；合法權益，應當力爭。

第22招

守護好你的“司令部”

保護大腦，謹慎用藥，精神衞生，至關重要

篇5：法制教育主題班會教案

班會主要內容

1、加強法紀教育，引導師生學法、守法，用法律維護自身權益。

2、強化安全教育，防止發生交通、溺水、食物中毒等事故。要鞏固和拓展“鹽城市中國小生‘五個遠離’萬人簽名活動”成果，教育廣大青少年學生遠離不良文化、遠離誘惑、遠離“四廳（遊戲廳、歌舞廳、錄像廳、ok廳）一室（枱球室）一吧（網吧）”、遠離邪教、遠離毒品，堅決杜絕由此引發的違法犯罪。

安全教育倡議書

暑假生活又開始了。中學生如何度過一個愉快的暑期，安全問題至關重要。在這裏，給中學生提些安全建議：

1、外出路途遠，防盜防欺騙

不論是回家還是外出社會實踐考察，同學們都應該時刻注意路途安全，包括：注意交通安全，不乘坐非法運營車輛；在回家旅途時要時刻注意自身財物安全，防止不法分子盜竊財物；中學生社會經驗少，容易被騙子利用其單純進行欺騙，旅途過中不要隨意和陌生人説話，提高警惕，防止上當受騙；長途旅程的同學要儘量結伴或與家人同行。

2、在家期間注意事項

在家期間保證生活有規律，飲食健康；在江河、湖泊、海灘、水庫等處游泳，應先摸清地形、水情，設置好安全救生設施；不參加危險性活動，更要做一個合格中學生，遵紀守法，崇尚科學，不參加任何封建迷信邪教活動。

3、做好暑期學習生活安排

一些同學利用暑假時間選修了自己感興趣的課程；除此之外，同學們也有各自不同的其他選擇, 比如有的同學積極參加社會實踐活動，把所學知識運用於實踐，增長自己的閲歷，也有的同學選擇利用漫長的暑假博覽羣書，加強自己的理論基礎等。不管同學們選擇何種方式，都希望大家能夠珍惜時間、做好安排、有所收穫，過一個安全、健康、快樂、充實的暑假。

此外，無論在何種情況下遇到危及自身安全的事件或案件時，不要害怕和驚慌，應想辦法自救和求救。要牢記以下救助電話號碼：匪警電話是110；火警電話是119；醫救電話是120；查詢電話是114；要記住家長和老師的電話號碼。

篇6：法制教育主題班會教案

法制教育主題班會教案

法制教育主題班會教案

班 級： 八年級（2）班

活動時間：2012 年 10 月 22 日 週二

活動地點： 教室

活動目標：

在全班貫徹《青少年保護法》 。使全體同學瞭解此法律，讓同學懂得用法律工具來保護自 己。幫助同學瞭解一些知識，做一個懂法知法的好學生，做一個全面發展的好學生。

活動設計：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》 ，瞭解未成年人保護法關於家庭保護，學校 保護，社會保護等方面的內容。 主持人：老師們、同學們，大家好！ “五好”對於同學們來説已很熟悉了，隨着社會的不斷髮展，社會對每個人的要求越來越高， 為了讓校園更和諧，社會更美好，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好” ！ 下面我們一起來説説怎樣遵紀守法。 校園裏，有許許多多不同的規定，約束着每一位同學，這是同學們應該遵守的，也是必須遵 守的。對每個人而言，學校規定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學們成績好，素質高 低也很重要的， 咱們的校園的.校訓不是人和興校嗎？也就是説只要每一位同學能時刻想到遵 守校園的規定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎？就校園而言是這樣，對於一個國家 也是如此。 我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發有為，創造自 己美好的未來， 創造祖國美好的明天！ 那麼對於我們同學現在所應該遵守的法律是什麼呢？ 今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。

二、由本班同學：李開元、聶成旭、尹傑表演小品《體罰》 。 主持人：請大家猜猜這個小品是關於未成年人保護法中的哪個部分？ 主持人：看了這個小品後，大家談談對這個小品的感想？ 請同學們談一談看完小品後的感想。 主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環 境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。 禁止對未成年人實施家庭暴力， 禁止虐待、遺棄未成年人， 不能打孩子， 對孩子要絕對尊重。 禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三、觀賞小品《可憐的非非》 ，此小品有本班同學：王雪梅、劉婷婷、蘭羣出演。請同學談一下自己的感想。 王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請求幫助。 裴訓普：我覺得家長要尊重孩子的選擇。

四、學習案例： 接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想。

五：法律知識競賽： 主持人：下面有20 道選擇題，請每個小組派 3 人蔘加比賽。我先來讀下參賽規則：每個小 組派三人蔘加比賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答 5 道題，哪個小組回答的多，就 可獲勝，答對題者可獲得精美禮品一份。 開始比賽！

六、班主任總結髮言 同學們的這次班會召開得很成功， 願大家在生活能運用好法律這個武器， 懂得自我保護， 維護自己的正當權利；同時我們也要認真履行好各項義務，做一名合格的小公民。

七、主持人結束語： 主持人：這個國家是屬於大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話説：國有國法， 家有家規，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人説過： “國家以 法制為先， 法制以尊行為為要， 能尊行而後有法制， 有法制而後有國家， 這句話便告訴我們： 一個國家，想要達到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸 福， 國家才會安康， 那世界會變得更美好！ 作為未成年人的我們， 就像那剛冒出頭的小樹苗， 稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規來約束自己，讓未成年熟的心受 到保護，讓它健康成長，最後我希望在座的每一位同學，老師以及社會上的每一個公民，能 時刻捍衞神聖憲法，維護法律的尊嚴。

篇7：法制教育主題班會教案

一、班會課設想：

由於學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由於缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己 。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識瞭解、交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們瞭解一些基本的交通規則及並逐步形成自覺遵守學校日常行為規範的良好的行為習慣。

三、重點內容

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

四、教學方法

討論法 案例法 情景劇表演

五、課前準備

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、製作PPT 課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯繫實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

教育過程：上課 親愛的老師、同學們大家下午好!

陳： 今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。

第一篇章 知法

李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們七年級小同學而言是十分重要

陳：為了加強我班的法制意識， 特意把法制教育作為本次班會的主要內容。

合：《法在心中》主題班會現在正式開始。

李：昨天有個同學問我學法律有什麼用?我不違法就是了。

陳：話可不能那麼説，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?

李：有那麼嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。

陳：那可未必，許多事情並不是我們想想的那麼簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

李：照你這麼説，我們在學校裏有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?

陳：昨天中午，我國小的一個同學中午在家玩遊戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發生什麼事情?

李：還能怎麼樣?不就一個飲料瓶子嗎?

陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被公安局帶走了呢?説是過失殺人呢。

李：聽你這麼一説，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎麼樣?

陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。

(老師總結)

李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。

陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。 所以我們不僅要知法，還要守法。

陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關於交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。

李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規，我相信就會減少發生危險的概率。

陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎麼樣?

李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規小達人。

陳：沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以後點到名再答題，否則無效。

李：大家準備好了嗎? { 交通知識競賽(搶答形式)準備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數相當，注意調節氣氛。注意表揚回答問題的學生}

陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的中學生》

李： 掌聲感謝高同學。

陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。

請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

李：感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎麼做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)

陳：同學們平時生活着校園裏，生活在教室裏，你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎麼辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)

李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發現我們班級的同學對於法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：

宣誓詞：

作為七年級(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：

愛我父母，強健身心;

愛我恩師，努力學習;

愛我生命，享受幸福。

文明守紀，不打架鬥毆，

從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，

提高法制意識，遠離違法犯罪，

做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)

陳：最後請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：

李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。

陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。

合： 中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。

篇8：法制教育主題班會教案

班 級： 八年級（2）班

活動時間：20XX 年XX月XX日 週二

活動地點： 教室

活動目標：

在全班貫徹《青少年保護法》 。使全體同學瞭解此法律，讓同學懂得用法律工具來保護自 己。幫助同學瞭解一些知識，做一個懂法知法的好學生，做一個全面發展的好學生。

活動設計：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》 ，瞭解未成年人保護法關於家庭保護，學校 保護，社會保護等方面的內容。 主持人：老師們、同學們，大家好！ ”五好”對於同學們來説已很熟悉了，隨着社會的不斷髮展，社會對每個人的要求越來越高， 為了讓校園更和諧，社會更美好，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好” ！ 下面我們一起來説説怎樣遵紀守法。 校園裏，有許許多多不同的規定，約束着每一位同學，這是同學們應該遵守的，也是必須遵 守的。對每個人而言，學校規定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學們成績好，素質高 低也很重要的， 咱們的校園的校訓不是人和興校嗎？也就是説只要每一位同學能時刻想到遵 守校園的規定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎？就校園而言是這樣，對於一個國家 也是如此。 我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發有為，創造自 己美好的未來， 創造祖國美好的明天！ 那麼對於我們同學現在所應該遵守的法律是什麼呢？ 今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。

二、由本班同學：李開元、聶成旭、尹傑表演小品《體罰》 。 主持人：請大家猜猜這個小品是關於未成年人保護法中的哪個部分？ 主持人：看了這個小品後，大家談談對這個小品的感想？ 請同學們談一談看完小品後的感想。 主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環 境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。 禁止對未成年人實施家庭暴力， 禁止虐待、遺棄未成年人， 不能打孩子， 對孩子要絕對尊重。 禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的`未成年人。

三、觀賞小品《可憐的非非》 ，此小品有本班同學：王雪梅、劉婷婷、蘭羣出演。請同學談一下自己的感想。 王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請求幫助。 裴訓普：我覺得家長要尊重孩子的選擇。

四、學習案例： 接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想。

五：法律知識競賽： 主持人：下面有20 道選擇題，請每個小組派 3 人蔘加比賽。我先來讀下參賽規則：每個小 組派三人蔘加比賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答 5 道題，哪個小組回答的多，就 可獲勝，答對題者可獲得精美禮品一份。 開始比賽！

六、班主任總結髮言 同學們的這次班會召開得很成功， 願大家在生活能運用好法律這個武器， 懂得自我保護， 維護自己的正當權利；同時我們也要認真履行好各項義務，做一名合格的小公民。

七、主持人結束語： 主持人：這個國家是屬於大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話説：國有國法， 家有家規，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人説過： “國家以 法制為先， 法制以尊行為為要， 能尊行而後有法制， 有法制而後有國家， 這句話便告訴我們： 一個國家，想要達到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸 福， 國家才會安康， 那世界會變得更美好！ 作為未成年人的我們， 就像那剛冒出頭的小樹苗， 稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規來約束自己，讓未成年熟的心受 到保護，讓它健康成長，最後我希望在座的每一位同學，老師以及社會上的每一個公民，能 時刻捍衞神聖憲法，維護法律的尊嚴。

篇9：法制教育主題班會教案

主題：杜絕不良行為，遠離違法犯罪

教學目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

情感態度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法，懂法，依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

知識技能目標：

讓學生更瞭解法律，並知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。

教學重點：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。教學過程：

引言：據統計，在我國，25週歲以下的人犯罪佔犯罪總數的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。

同學們都有十六七歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢現在，隨着社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？

主要內容：

一、什麼是違法？什麼是犯罪？它們有什麼區別？

違法——指違反法律規定，危害國家、社會和公民利益，依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯，

犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為。

二、、哪些行為屬於不良行為？自己有沒有不良行為？

打架，攜帶自制刀具，偷竊，賭博，吸毒，曠課、夜不歸宿，上營業性歌舞廳、網吧，吸煙、酗酒，遲到、早退、講粗話髒話、穿奇裝異服、染髮、帶首飾、男生留過耳長髮、光頭、不按時就寢等各種違反學校規章制度的行為。

這些行為衍生下去就導致嚴重不良行為進而發展延伸就是犯罪。

不良行為是未成年人違法犯罪的前兆

夜不歸宿往往使孩子處於危險境地

案例1：因為和大聲斥責自己的父母爭論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭衝出家門，整晚沒回家。一週後，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。原來，小朱離家出走之後在網吧裏通宵上網，但又沒有錢，於是他就把手伸向了同學。

分析：據調查，絕大多數犯罪行為是利用夜晚的時間完成的。未成年人身心發育尚不成熟，缺乏生活經驗和辨別是非的能力，擅自外出並夜不歸宿，一旦發生問題，很容易受到外界的侵害。曠課是孩子走下坡路的信號

案例2：16歲的小興，自打接觸網絡遊戲cs後，就着了迷，他對學習逐漸的失去了興趣，經常和朋友出入網吧，慢慢的發展到曠課逃學。小興因為上網缺錢，從家裏拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執行。

分析：曠課是學生走向危險的一個信號，脱離了學校教育和規章制度的約束，從而直接影響學習，而且容易受到社區不良環境的感染，滋生不良的品德

酗酒是未成年人犯罪的促發因素

08年3月深圳龍崗中專學生曹子龍，19歲，事發當天曹子龍説過生日，下午放學後，便喊8名同學去餐館慶祝生日聚餐喝酒，9人在喝了10瓶啤酒和2瓶白酒後，曹子龍當場身亡，另有兩名同學昏迷。

案例3：兩少年酒後羣毆傷人獲刑：07年2月22日，張某（16歲）、張某某和另外10個兒時的夥伴在一塊喝酒，酒後張某想的劉寧曾經欺負過自己，在酒精的作用下，張某等12人來找到劉平，對劉寧進行毆打，造成劉寧輕微傷，這幾人均被進行處罰。

分析：中國小生應該集中精力學習，但少數學生模仿大人在聚會時開懷痛飲。中國小生正處於成長髮育階段，飲酒對身體的損傷，

嚴重會造成死亡；同時，酒精是一種麻醉劑，影響中樞神經系統，導致自控能力下降，使人容易做出一些過激事情來，所以青少年千萬不能喝酒。

交友不良容易走邪路

案例4：15歲的魏明因犯故意傷害罪被判刑，是交友不慎導致他走上了邪路。據魏明自述，他在同學的生日宴會上認識了出手大方的王大哥，王大哥經常請他去餐館吃喝，帶他去電子遊戲廳玩遊戲機。工作繁忙的父母沒時間陪她，王大哥成了魏明的好朋友和崇拜偶像。一天，王大哥突然對魏明説：“有一個小子總跟我過不去，我不便出面，你替我教訓教訓他，反正他也不認識你。”被王大哥這麼一蠱惑，原本老實聽話的魏明手拿木棒，朝那個人的頭上猛擊一棒，導致其頭部受了重傷。

案例5：哥們兒義氣害了他

曲哲是個不錯學生，由於和社會上不三不四的人混在一起，並學會了抽煙、喝酒，學習成績直線下降。 “鐵哥們”陳風找到了他，提起自己與方欣發生矛盾，要求曲哲幫他出口惡氣，曲哲為了哥們義氣便答應幫忙。第二天，他們約好時間，把方欣騙到無人處，陳風與其扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風瞪着發紅的眼睛，氣急敗壞地衝他喊：“哥們兒快點”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個無辜生命就這樣慘死在他們的手中？？

分析：近朱者赤，近墨者黑，青少年時期，一定要慎擇友，擇

良友。面對朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標尺進行衡量，三思而後行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。青少年要樹立法制觀念，增強法律意識，提高自我的預防犯罪能力，時刻珍惜現在所擁有的幸福、自由、快樂。

學壞常從抽煙開始

分析：這是因為，吸煙不僅對未成年人身體產生危害，更重要的是能夠“心理上癮”。甚至在某些時候成為區別正常學生的標記，這樣的標記很容易引起不法之徒的注意，從而容易被社會上的不法分子利用，進行違法犯罪。

大量事實證明，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要正身避邪，防微杜漸，從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為。勿以惡小而為之，勿以善小而不為！最起碼要牢記以下12個字：慎交友、立大志、善慎獨、要坦白。

1、慎交友。和人交往，一定要慎重，牢記古人忠告：“近朱者赤，近墨者黑”。不要和那些心術不正的人交往，更不要和校外的劣跡者同流合污。

2、立大志。我們應該立大志，苦學成才，長大報效祖國，用勞動所得改善自己的生活。

3、善慎獨。我提醒同學們一定要有獨立思考的能力。遇事該怎麼做，不該怎麼做，要有自己的主見，且不可盲從。

4、要坦白。一旦做錯了事，甚至犯了法，就要坦白地向老師、學校、有關機關把事情講清楚，爭取從寬處理。

三、面對違法犯罪行為或人身和財產安全受到威脅時應該怎麼做？

1、義正辭嚴，當場制止。

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地鬥爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：住手！想幹什麼，耍什麼流氓從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。

2、處於險境，緊急求援。

當自己無法擺脱壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當辦法發出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及羣眾前來解救。

3、虛張聲勢，巧妙周旋。

當自己處於不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待並抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4、主動避開，脱離危險。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脱離危險，轉移到安全的地帶。

5、訴諸法律，報告公安。

受到嚴重的侵害，遇到突發事件，或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決。應果斷地報告公安部門，如巡警，派出所，或向學校，未成年人保護委員會，街道辦事處，居民委員會，村民委員會，治保委員會等單位或部門舉報。

6、心明眼亮。記牢特點。

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣着，面目等方面的特徵，以便事發之後報告和確認。凡是能作為證據的，儘可能多的記住，並注意保護好作案現場。

7、堂堂正正，不貪不佔。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不佔別人的小便宜。因為吃人家的嘴短，拿人家的手軟，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。

8、遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中國小生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友幹壞事時，應立即徹底擺脱同他們的聯繫，避免被拉下水和被害。

四、對同學們的幾點希望

1、勤奮學習，掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、

社會、集體的事情，應當誠實謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點，改正錯誤。

3、遵紀守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛鍊身體，講究衞生，增強體質。

5、同學之間應當團結友愛，互學互助，共同進步。

篇10：法制教育主題班會教案

主題：

用法律保護自己

時間：

20xx年xx月xx日

地點：

班會目的：

培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰，增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

過程：

一、主持人宣佈《用法律保護自己》國小生法制教育主題班會現在開始。

二、如何用法律的武器來保護自己？

學生暢談。

老師：同學們説得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權利罪。

主持人：接着幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎麼的法律懲罰？

學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有説罰款的，有説判刑的。

老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什麼罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人説了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。

根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？ 學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區別。

學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以後要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以後不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽台、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個國小生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某國小六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和佈置各種複習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出鬨笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課後，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什麼説到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂裏又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學後，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室裏，繼續下午的話題爭吵起來，你説一句我頂一句，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什麼時候，小明將小東頂在牆壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衞生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁……經瞭解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。 （學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……）

主持人：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再利用多媒體找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們説得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的衝動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的後果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦，

篇11：法制教育主題班會教案

教學目標：

1、大致瞭解安全常識，儘量保護自己。

2、基本理解常用的安全知識，學會保護自己。

3、知道與生活相關的安全知識，會在不同情況下應用和保護自己。教學重點：有關安全的一些常識

教學難點：

在發生特殊情況下的處理方法

教學過程：

一、播放歌曲《祝你平安》導入主題：

祝你平安，祝願在場的每一個人一生都平安！但是，天有不測風雲，生活當中也充滿了一些意外。安全第一，自己的生命健康總歸是第一位的，在遇到一些緊急情況的時候我們要學會保護自己。

二、1、生活當中有哪些意外情況，或者在哪些方面，我們要注意安全？（個別+補充回答）

比如有：火災、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發病症，遇見被偷被搶等等。

2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張？為什麼？

不要慌張，在情緒上要鎮定，因為越是慌張，對事情的處理其實越不利。

三、接下來，我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

1、案例情景：隔壁鄰居家着火了，煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候，你應該怎麼辦？（討論回答）

方法：打119火警電話。講清楚自己的地點，附近有什麼標誌性建築，在什麼路附近。在消防車還沒有到來之前：首先，要注意自己的安全，如果火勢蔓延了，千萬不要只顧着財物，可以拿濕毛巾捂嘴巴，千萬不要坐電梯，也不要輕易跳樓等。如果火勢不大，要學會一起用消防設施滅火。但是一定要注意自身安全。

2、用電用煤：：用電時候不小心，觸電了。怎麼辦？（討論回答）如果還和電器接觸，千萬不能拿手去碰，要拿乾的木頭挑。然後立刻打120急救電話。

3、案例情景：半夜起來，忽然聞到煤氣味道，怎麼辦？（小組討論回答）

千萬不能開燈。然後，立刻開窗通風，關掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

4、案例情景：遇見被偷被搶，你應該怎麼辦？（小組討論回答）

老師提示：分事前和事後兩種情況。前提：要因地制宜，在保證自己安全情況下與歹徒周旋，要智勇雙全。當時發現，要大聲呼喊，恐嚇歹徒，請求周圍人的幫助，利用時間，及時撥打110報警，事後，可以去公安局報案或者撥打110求助。

5、案例情景：自己突然感到不舒服，彷彿要暈倒，或者周圍有同學突發一些突發疾玻（討論回答，補充回答）

首先要暗示自己，要鎮定，不要驚慌，儘量讓自己坐下來，向周圍人求助。如果是其他人，要及時撥打120求助，在救護車沒有到來之前，也要因地制宜進行搶救，向附近人求助。

6、過馬路和騎車時候我們要注意什麼？

紅燈停，綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些，不要飛跑，不要和機動車比賽，不要騎到機動車道上，不要一邊騎車一邊聽音樂，不要三五成羣一起走。

三、請同學複述發生以上情況怎麼辦，請同學講講自己有沒有這個方面的經驗和經歷，或者聽到的，看到的，都可以。

四、活動總結：

生命可貴，希望大家記得以上各點，以防萬一，希望大家都能平平安安。

篇12：法制教育主題班會教案

教學目的：

1.培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2.增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。

3.通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一、導入

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長，已成為全社會的共識。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中國小生應認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律及司法解釋知道多少?

（一）説出你所知道的法律法規的名稱。(生根據課前掌握資料自由發言)

（二）師總結並出示課件。

國家相關法律及司法解釋

（1）中華人民共和國憲法

（2）中華人民共和國未成年人保護法

（3）中華人民共和國婦女兒童權益保障法

（4）中華人民共和國預防未成年人犯罪法

2.請你舉例説説哪些是未成年人不能做的事?(學生自由發言)

3.教師小結。

二、案例分析

(一)案例評析一

張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認識,結為兄弟。後結識了在外“混”的程某,五名被告人便在外租房,在程的“暗示”下五人開始盜竊,後發展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時一起出動,所得贓款平均分配。案發時,五人正策劃購買 槍 支,並準備為五人組合起個幫號，而每次作案起主要作用的張某已經事實上成了五人中的“老大”。在不到半年時間內先後作案十幾起，案值2萬餘元。

1.出示課件(合作探究) 合作探究

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應引起我們的警示?

2.學生討論並發表自己的見解。

3.教師總結並出示課件(須引起重視的環節)須引起重視的環節：

(1)家庭教育

(2)結交不良青年

(3)租房脱離家庭監管

(4)貪圖享樂

(5)拉幫結派

(6)走上犯罪道路

(二) (案例評析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現金後,將被害人捆綁並用膠帶封嘴後逃走。

問：三人的犯罪成因?

2.學生討論並發表自己的見解。

3.出示課件(評一評) 三人家庭條件並不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環境也養成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的慾望的支配對他們已習以為常,至於其行為後果如何,社會輿論如何評論,則統統不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有着相似的家庭背景,要麼屬於父母離異,在家受氣,要麼因為和父母不和,離家出走,相似的經歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，預防未成年人犯罪的途徑?(學生討論)

2.在我們身邊是不是有相關的案例?我們如何應對?(學生討論並發表自己的見解)

3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當發現未成年人打架鬥毆。

4.發現他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為，可以通過學校或家長向公安機關報告。

5.出示課件(看一看3)

四、開放性評估題

製作“青少年救護、自護卡” 內容：匪警、火警電話，維權熱線、當地派出所、衞生院、消防隊、學校、班主任等救助方式與電話號碼。

五、小結並佈置課後思考題 本節課你有哪些收穫? 你還有哪些經驗和同學們分享?

六、小貼士

用智慧和法律保護自己

敏鋭地識別，清醒地判斷

2.理智地自制，靈活地自衞

3.依法保護自己

篇13：法制教育主題班會教案

班會方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

班會過程：

一、班主任引言

近期，學校連續發生幾起重大學生違紀事件，還有校外人員和學校一些違紀同學聯合收取保護費等現象，説明咱們的同學紀律意識和法律意識都非常淡薄，而且就有咱們班的同學被搶劫，為加強紀律意識和法律觀念，有必要對同學們進行法律法規的學習，以嚴明校級保護廣大同學的合法權益，遵紀守法，已逐步成為全社會的共識。為此要求同學們，通過繼續法律法規的學習，加強紀律性，順利完成學業。

二、主要內容法制教育主題班會教案主持人(寧小澤)介紹：

(一)你對法律知多少：

1、什麼是違法與犯罪?

違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照《刑法》應當追究刑事責任的行為。(主持人介紹，學生記筆記)

2、怎樣區分打架還手和正當防衞?

主持人：刑法二十六條規定“為了使國家、公共利益、本人或者他人、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而採取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬於正當防衞”。現實生活中，人們經常遇到這樣的情形，雙方打了架，後動手的一方總説是正當防衞，是這樣嗎?

(同學分為組討論，由組長給出結論。)

(主持人總結)一般説來，打架後動手的一方不屬於正當防衞，雙方打架不論何方被打致傷，還手的一方一般都不算正當防衞。

3、在校園內有人向你索要財物怎麼辦?

(主持人提出問題，學生各抒己見)

(1)應大聲拒絕，不行，我的憑什麼給你!要正氣壓住邪氣，我給老師説去。

(2)大聲呼救使他不敢輕舉妄動。這時要及時向老師彙報，不能讓壞人逍遙法外。

4、説出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》《刑法》

5、請你舉例説説哪些是未成年人不能做的事情

(學生踴躍發言，主持人總結)

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架鬥毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

主持人:為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

(二)正確對待父母和學校的教育

隨着年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

(三)學會運用法律武器保護自己的合法權益

未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且能維護法律的尊嚴。

案例一：在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學生小剛，正當他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人)，我可以走了嗎?

主持人總結:自己作出的事情已經發生，不可挽回。把錢數退給受害人，只能減輕自己的刑事處罰，不能進行無罪處理。我們在以後的生活、學習、工作中要對自己的行為負責，做到知法，懂法，會用法律保護好自己。

案例二：20__年10月31日24時許，趙某和趙某某醉酒後在宿舍走廊吵鬧，並將制止其吵鬧的歷史學院學生王某打傷。隨後，又以在被打同學宿舍門口發現他們丟失的手機為由，進入該生宿舍，將另一同學張某打傷。趙某、趙某某酒後無理取鬧，尋釁滋事，打人致傷，性質惡劣，其行為嚴重違反了學校的管理規定，造成了極壞的影響。根據《普通本專科學生處分實施辦法》，研究決定給趙某、趙某某同學留校察看處分，察看期限半年，從20__年11月15日至20__年5月15日止。

主持人總結：我們要堅決的不打架，不酗酒鬧事。做一個文明的中學生。

案例三：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，於是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答覆，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠，被迫寫下欠條，之後，派出所才放出小周。小週迴家後，越想越不服，回想起在學校學的法律知識，決定討一個説法。於是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理後，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終於依法維護了自己的尊嚴。

主持人總結：在各個案例中我們看到小周用法律的武器保護自己的合法權益，使自己的利益不受傷害。要用法律保護自己，首先我們要先學好知識，來武裝自己。沒有知識，何談用法律維護自己的合法權益。讓我們從此刻開始，利用好每分每秒，抓緊時間來學習，用實際行動來為自己的人生負責。

3、總結

主持人：通過法律法規的學習，同學們既要不做違法犯罪的事情，同時還要保護好自己，使自己的合法權益不受損害。各位同學要嚴格要求自己，遵守好學校班級的.各項規章制度，順利完成學業。

班主任：今天我們的班會開得很成功，大家都學到了一定的法律知識，通過案例瞭解到法律對我們的幫助。同學們，用法律來保護我們自己吧。大家在禮拜天利用網絡來學習更多的法律知識，每個人準備好題目，我們可以開展一次法律的知識競賽，希望大家積極準備，法律知識競賽可以早日舉行。願同學們從此刻開始樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴!

篇14：法制教育的主題班會教案

一、活動目的：

通過本次活動，使學生了解一些法律知識，能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的認識。

二、活動過程：

1、主持人：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校要正常地進行工作，就要有各種規章制度，可以説法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我宣佈”與法同行“主題班會正式開始。

2、小博士問答：

A、説出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

B、我們為什麼要學法？

我們國小生學法、懂法，才能用法律保護自己。

掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作鬥爭。

如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊塗的幹違法犯罪的事。

C、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？

保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進行訴訟。

還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。

3、節目表演

隨着經濟的日益發展，我們的祖國已變得越來越美麗，公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖鋭的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的”頭號殺手“。

然而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衞知識，自我保護能力差，紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，更好地珍視我們生命，在此，向全班同學發出倡議：

1、我們要認真學習安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識；

2、校內做到不追跑打鬧，上下樓梯靠右走，互相謙讓。

3、當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道；不在馬路上嬉戲打鬧。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的.時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。

我希望今天能夠再次喚醒同學們對安全的重視，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

寒假即將來臨，希望大家渡過一個安全而有意義的假期

歌曲《讓我們蕩起雙漿》

表演：《如果有陌生人敲門》

4、小記者： 剛才，同學們表演了精彩節目，通過看剛才的表演，你有什麼收穫，你今後打算怎麼做？下面我採訪幾個同學，説一説你自己的看法。

現場採訪

5、活動總結：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心窩，牢牢記住勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

6、輔導員講話：同學們通過這次班隊活動，我們知道了不少的法律知識，法律的作用很大，我們一定要好好學法律知法，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大後報孝祖國都非常重要。

7、宣佈活動結束。

篇15：法制教育班會主題班會教案

【教學目標】

1、整體感知故事梗概，能用最簡潔的語言概括課文內容。

2、欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫面，感受獻身精神。

3、探討置疑，培養學生分析解決問題的能力。

4、培養“珍愛生命、關愛動物”的觀念。

5、瞭解《中華人民共和國野生動物保護法》和《刑法》的部分條款。

6、明辨本文狩獵者行為的是與非。

7、探討：人與自然界的其他生命應怎樣和諧相處？

【教學重點與難點】

（一） 重點：感受斑羚在生死關頭所表現出的美德。

（二） 難點：理解課文主旨。

【課時安排】

一課時。

【教學過程】

一、引入新課

1、講述在一次森林大火中，螞蟻家族遷徙抱團變成球體滾動使種族生命得以延續的故事，導入課題。

2、介紹作家及作品

3、關於斑羚知識

二、默讀課文，整體感知

1、用最簡潔的語言概括故事內容。

示例：一羣斑羚羊被狩獵隊逼到絕境，在面臨種羣滅絕的關鍵時刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡。

2、理清文章脈絡

（1）斑羚飛渡歷經的過程

身陷絕境（極度危險）——峯迴路轉（一線生機）——斑羚飛渡（從容一躍）——走向彩虹（英勇獻身）

（2）給文章分層次

飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時：老墊小飛渡——脱離險境 飛渡後：剩鐮刀頭羊——走向彩虹

三、研讀課文，探討問題

問題1：閲讀1-2自然段，分析：斑羚羊身陷什麼樣進退維谷的絕境？這兩段描寫有什麼作用？

問題2：閲讀4-8自然段，分析：在斑羚羣體陷入絕境時，鐮刀頭羊採取了哪些行動？抓住哪些方面的描寫？表現了它哪些美德？

（反思：抓住鐮刀頭羊三次叫聲的不同來分析。）

明確：採用了外形、動作、神態、叫聲四種描寫方法；表現了它富於智慧、有決斷力、遇事鎮定、臨危從容、勇於自我犧牲、視死如歸等美德。

問題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫到彩虹的句子，分析其作用。

明確：第一次：渲染一種神祕的色彩，推動情節發展，頭羊之所以想出飛渡的辦法，或許就是受了彩虹的神祕啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛，渲染飛渡的悲壯美；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。

問題4：課文最後一段寫道：“它走了上去，消失在一片燦爛中。”這裏的燦爛僅指彩虹嗎？

明確：不是僅指彩虹，更是象徵鐮刀頭羊行為和精神的閃光。

問題5：課文第11段中寫道：“和那道彩虹平行，又駕起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。”為什麼説是“用死亡做橋墩架設起來的橋”？

明確：每一隻獲得新生的斑羚，都是以另一隻斑羚身體為跳板完成飛渡的，是這些必死的斑羚組成了新生的橋，所以説是“用死亡做橋墩”。

四、總結擴展，滲透法制

（一）本文描寫的斑羚的悲劇是被尊稱為“萬物之靈”的人類造成的，本文中人充當了一個不光彩的角色，是自然的侵害者和掠奪者。作者批判了人類的這種侵害行為，引發人們深思。

（二）人的這種捕殺野生動物的行為是否合法？我們來看下列法律的規定條款：

《中華人民共和國野生動物保護法》：

第九條：國家對珍貴、瀕危的野生動物實行重點保護。國家重點保護的野生動物分為一級保護野生動物和二級野生保護動物。

第十六條：禁止獵捕、殺害國家重點保護的野生動物。因科學研究、馴養繁殖、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉、捕撈國家一級保護動物的，必須向國務院野生動物行政主管部門申請特許獵捕證；獵捕國家二級保護野生動物的，必須向省、自治區、直轄市政府野生動物行政主管部門申請特許獵捕證。

第三十一條：非法捕殺國家重點保護野生動物的，依照刑法有關規定追究刑事責任。

《刑法》：

第三百四十一條：……違反狩獵法規，在禁獵區、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進行狩獵，破壞野生動物資源，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罰金。

五、作業

1．課後閲讀描寫第一對斑羚飛渡的段落，並複述全過程。

2．從斑羚的身上，我們可以學到什麼？

篇16：國小法制教育主題班會教案

國小法制教育主題班會教案

教學目的:

1培養學生的基本法律意識,幫助學生樹立守法觀念。

2增強學生的自我保護意識讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。

3通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程:

一、導入觸目驚心:

據統計,在我國,25週歲以下的人犯罪佔犯罪總數的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產生的少年犯人數竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那麼怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中國小生應認真學習法律知識,依法自律,正確對待父母和學校的教育,運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1、説出你所知道的法律法規。

2、師總結並出示課件。

法律詞典:

違法--指違反法律規定,危害國家、社會和公民利益,依法應當承擔法律責任的行為。通常表現為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯,

犯罪--指嚴重危害社會,觸犯刑法,應當受到刑罰處罰的行為。

三、合作交流:

問題1哪些行為屬於不良行為?自己有沒有不良行為?

問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什麼?

自我預防--

勿以惡小而為之, 勿以善小而不為

大量事實證明,不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具:

非法制造、販賣、攜帶匕首、三稜刀、強簧刀或其他管制刀具的,處十五日以下拘留,二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,因其威脅着人的生命安全。攜帶管制刀具容易發生人身傷亡事件,特別是青少年正是身體發育階段,精力旺盛,但由於法制觀念和是非觀念淡薄,爭強好勝,行動盲目而不計後果,攜帶管制刀具,極易一時衝動,釀成不該發生的悲劇。

打架鬥毆,辱罵他人:

講文明禮貌,待人恭敬謙讓,已成為時代風尚。要求我們從小養成好的行為習慣,拋棄動輒動手打人,出口罵人的不良行為。如果從小養成了這種不良行為,危害無窮。好多犯罪分子從小染着了打架、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊、故意損壞財物

(一)偷竊

偷竊是以非法佔有為目的,祕密竊取數量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的慾望,看到人家吃得好、穿得好,心裏很羨慕,而當慾望得不到滿足時,就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環境,平常喜歡貪點小便宜,從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始,逐漸養成小偷小摸的'習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程,有句老話叫做賊偷菜起,任其發展就會演變成盜竊。

四、殷切的希望

1、勤奮學習,掌握必要的政治、文化、科學、法律知識和勞動技能,提高辨別是非和抵制不良影響的能力。

2、遵守社會公德,愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義,敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼,艱苦樸素,不做損害國家、社會、集體的事情,應當誠實謙虛,接受別人的幫助教育,克服缺點,改正錯誤。

3、遵紀守法,不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動、不進入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力鍛鍊身體,講究衞生,增強體質。

5、同學之間應當團結友愛,互學互助,共同進步。

篇17：國中法制教育主題班會教案

目的：

1、培養學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念。

2、增強學生的自我保護意識，讓學生了解並知道如何運用法律的武器來保護自己。

篇18：八年級法制教育主題班會教案

八年級法制教育主題班會教案

法制教育是一項非常重要的任務，通過法制教育，能更好的傳遞法制知識，提升學生對法律的認知和理解，下面是國中法制教育主題班會教案，歡迎查看閲讀。

八年級法制教育主題班會教案

班 級：

八年級（2）班

活動時間：

20xx 年 10 月 22 日 週二

活動地點：

教室

活動目標：

在全班貫徹《青少年保護法》 。使全體同學瞭解此法律，讓同學懂得用法律工具來保護自 己。幫助同學瞭解一些知識，做一個懂法知法的好學生，做一個全面發展的好學生。

活動設計：

一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》

瞭解未成年人保護法關於家庭保護，學校 保護，社會保護等方面的內容。 主持人：老師們、同學們，大家好！ "五好”對於同學們來説已很熟悉了，隨着社會的不斷髮展，社會對每個人的要求越來越高， 為了讓校園更和諧，社會更美好，祖國更昌盛，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好” ！ 下面我們一起來説説怎樣遵紀守法。 校園裏，有許許多多不同的規定，約束着每一位同學，這是同學們應該遵守的，也是必須遵 守的。對每個人而言，學校規定是一樣的，一個好的校園，不僅僅是同學們成績好，素質高 低也很重要的.， 咱們的校園的校訓不是人和興校嗎？也就是説只要每一位同學能時刻想到遵 守校園的規定，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎？就校園而言是這樣，對於一個國家 也是如此。 我們是祖國的希望，讓我們以國家昌盛為先，人民利益至上，勤奮自勉，奮發有為，創造自 己美好的未來， 創造祖國美好的明天！ 那麼對於我們同學現在所應該遵守的法律是什麼呢？ 今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。

二、由本班同學：李開元、聶成旭、尹傑表演小品《體罰》 。

主持人：請大家猜猜這個小品是關於未成年人保護法中的哪個部分？ 主持人：看了這個小品後，大家談談對這個小品的感想？ 請同學們談一談看完小品後的感想。 主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環 境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。 禁止對未成年人實施家庭暴力， 禁止虐待、遺棄未成年人， 不能打孩子， 對孩子要絕對尊重。 禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三、觀賞小品《可憐的非非》

此小品有本班同學：王雪梅、劉婷婷、蘭羣出演。請同學談一下自己的感想。 王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請求幫助。 裴訓普：我覺得家長要尊重孩子的選擇。

四、學習案例

接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例。請同學談一下自己的感想。

五、法律知識競賽：

主持人：下面有20 道選擇題，請每個小組派 3 人蔘加比賽。我先來讀下參賽規則：每個小 組派三人蔘加比賽，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答 5 道題，哪個小組回答的多，就 可獲勝，答對題者可獲得精美禮品一份。 開始比賽！

六、班主任總結髮言

同學們的這次班會召開得很成功， 願大家在生活能運用好法律這個武器， 懂得自我保護， 維護自己的正當權利；同時我們也要認真履行好各項義務，做一名合格的小公民。

七、主持人結束語

主持人：這個國家是屬於大家的，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話説：國有國法， 家有家規，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序！記得中國一位名人説過： “國家以 法制為先， 法制以尊行為為要， 能尊行而後有法制， 有法制而後有國家， 這句話便告訴我們： 一個國家，想要達到繁榮昌盛，必須立下法制，而有了法，人人就得遵守。這樣人民才會幸 福， 國家才會安康， 那世界會變得更美好！ 作為未成年人的我們， 就像那剛冒出頭的小樹苗， 稍有不慎便會彎曲，從而走向歧路，在校的我們，要用校規來約束自己，讓未成年熟的心受 到保護，讓它健康成長，最後我希望在座的每一位同學，老師以及社會上的每一個公民，能 時刻捍衞神聖憲法，維護法律的尊嚴。