《畫家和牧童》教學設計【多篇】

課時 篇一

初讀課文感知大意認讀本課生字

1、（課前板書課題“畫家和牧童”）哪位小朋友知道這一課的畫家是指的誰？他畫什麼最出名？

2、你從哪兒知道的？

3、真聰明！請大家都看看課後的“我知道”，都讀讀。你還知道什麼？

4、知道嗎，這位有名的大畫家和一個小牧童之間發生了一件十分有趣的故事呢！請小朋友們輕聲讀課文，一邊輕聲讀課文，一邊自學生字。

5、請大家兩人一組互相檢查生字學得怎麼樣。這是本課的生字，你們認識其中的哪些字呢？

6、送漢字寶寶回家的遊戲。

教學過程 篇二

環節

教師活動

學生活動

教具準備 篇三

rpoint課件：

齊白石的《蝦》、徐悲鴻的《馬》、李苦禪的《鷹》

2多媒體課件：多媒體課件：本課的13個生字：戴 價 購 墨 抹 藹 批 翹 驅 蠅 慚 愧 拱。都出現在大屏幕上，10秒鐘後，每個生字要閃動一次，每字閃動的`時間是2秒鐘，閃動最好是隨機的，不要按順序。