2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案
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2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案1
活動目的:
召開《勞動最光榮》主題中隊會是要教育同學們,從小鍛鍊自己的自理能力。梁啟超先生曾經説過:少年強則國強,少年獨立則國獨立。因此,學會自理並不只是一個學生個人的事,我們可愛的祖國,我們偉大的中華民族,將如何發展,如何雄立於世界,全在於新一代的少年兒童。因此,必須從小培養同學們的自立、自理能力。
活動準備:
1、根據需要編寫並排練小品、詩歌、兒歌等;
2、排練兒歌《別説我小》和舞蹈《媽媽歇歇吧》;
活動過程:
女:鮮豔的隊旗在藍天下飄揚。
男:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。
女:我們沐浴着集體的陽光。
男:愛學習,愛勞動,我們像鮮花一樣成長。
女:但我們的周圍也有這樣一些同學。
男:他們整天衣來伸手,飯來張口,連自己的事情都做不了。
女:小寶是一名和我們同齡的孩子。
男:瞧瞧,那不正躺在牀上睡覺呢嗎!
齊:請看小品《早晨起牀》。
(表演小品)
甲:小品我們看完了,同學們,你們覺得小品中的小寶做的對嗎?
乙:那麼小寶哪些事情做得不對呢?請大家討論一下。
甲:誰來説説小寶哪些事情做得不對?
(學生自覺發言)
甲:説得非常好!我們應該怎樣做呢?應該(齊説)自己的事情自己做!
乙:是啊,我們不小了,長大了,應該學着自己的事情自己做了!
甲:請欣賞兒歌《別説我小》。(楊丹)
乙:下面請聽兒歌齊誦:(根據兒歌意思加進動作,以小隊為單位)
第一小隊:小星星樂滋滋,告訴我好孩子,不用媽媽來幫忙,書包自己來整理。
第二小隊:大公雞喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶來幫忙,自己穿衣上學去。
第三小隊:紅太陽笑眯眯,自己學着來洗衣。不用爸爸來幫忙,樣樣東西準備齊。
第四小隊:樹上小鳥叫嘰嘰,我們都來上體育。不用老師來幫忙,鞋帶開了自己系。
全體同學合:大家愛勞動,互相來學習。自己的事情自己做,我們從小牢牢記。
甲:自己的事情自己做,不會的事情學着做。老師也常常這樣教育我們,前幾個星期,我們一(2)中隊開展了我幫爸媽做家務的活動,下面請小朋友們談談在本次活動中的想法。(4—5名學生談感受,並展示勞動照片或圖畫)
乙:非常好,我們大家都應向他們學習。
甲:我給大家出一個謎語:一棵小樹五個杈,不長葉子不開花。會寫會算會畫畫,長大建設現代化。是什麼?大家一起説。(手)
乙:對,是手。手有勤勞的手,有懶惰的手。希望我們都有一雙勤勞的手,幫助我們的爸爸媽媽做一些自己力所能及的事。
甲:下面請欣賞舞蹈《媽媽歇歇吧》。
乙:我相信我們班的同學都能有一雙勤勞的手,都能做到:
合:自己的事情自己做,不會的事情學着做,會做的事情經常做。
甲:現在請中隊長宣佈我們中隊的決心。
中隊長:請我們班的全體同學從今天開始都能做到:(出示)
1、會穿衣服和繫鞋帶;
2、自己會系紅領巾和洗紅領巾;
3、會自己整理牀鋪和書包;
4、會自己洗腳、梳頭;
5、會疊衣服和摘菜;
6、堅持每天做一件家務。
甲:你們能做到嗎?
甲:同學們,我們都有一雙愛勞動的手,相信我們班的全體小朋友以後都能做到:自己的事情自己做,不會的事情學着做,會做的事情經常做。像小蜜蜂一樣做個愛勞動的人。
乙:下面請欣賞小組唱《勞動最光榮》。
隊會結束。
2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案2
一、活動目的:
1.開展“以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥”的教育,培養學生熱愛勞動、辛勤勞動的意識,養成良好的勞動習慣。
2.通過本次活動,讓學生初步認識勞動是光榮的,不勞動是可恥的。
3.通過展示自己的勞動才能,品味勞動的愉悦感、自豪感。
二、活動準備:
1.學生和家長一起如實填寫學生平時勞動情況調查表。
2.觀察、收集身邊辛勤勞動的典型人物和事例。
3.每個人選自己認為做得好的一種勞動(如穿衣、繫鞋帶、整理書包、掃地等),並在家練習,提高勞動技能。
4.教師準備有關勞動的圖片,給學生以表象,同時激發學生表達慾望。
三、活動時間:一課時
四、活動過程:
一、出示圖片
學生討論後交流,教師板書:勞動最光榮。(在勞動下畫大拇指、畫笑臉。)
二、班上的情況調查
1.公佈班上學生平時勞動情況的調查:
項目
自己洗衣
整理書包
洗澡剪指甲
收拾房子
主動學習
人數
2.學生髮表看法:從這份調查表的統計中説明我們班上的勞動情況是怎麼樣的?
(班主任總結:從這次調查中可以知道,我們的小朋友能自己主動地去勞動的實在是太少了,大多數同學是依賴父母,他們過着衣來張口,飯來伸手的生活。大家説這樣好不好?(學生齊答:不好。為什麼不好呢?)
三、講故事——《小懶惰奇遇記》、《自己的事情自己做》,明白不愛勞動的嚴重後果。
1.指名講故事;
2.學生説自己身邊愛勞動的典型事例。
(班主任:大家説的真好,“生活中並不是缺少美,缺少的只是發現”,希望大家今後養成觀察的好習慣。現在我們也來現場看看我們自己的勞動能力是如何的強。)
3.學生説聽故事後的感受。
四、學生的自理能力比賽
1.準備:每小組選5名參加整理書包、疊衣服、系紅領巾比賽的代表。
2.比賽活動展開並評選各種勞動能手,
3.推選
3——4名最能幹的選手介紹經驗。4.其他的學生談感受。
五、活動鞏固——唱兒歌
勞動最光榮
太陽出來了哦,我們起牀霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上領巾背書包。説聲再見了哦,上學堂呀霍嘿。自己事情自己忙,勞動最光榮。自己的事情自己忙,勞動最光榮。
六、課堂總結:
同學們,勞動創造幸福,勞動創造人類。一份耕耘一份收穫,我們付出了辛勤的汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金,讓我們就從現在起養成愛勞動的好習慣吧,讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩。(教師帶頭舉起雙手)——因為勞動是最光榮
2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案3
教學目標:
1、學習用彩泥製作葡萄。
2、培養學生動手動腦能力和創新意識。
教學重難點:
有創意地製作一串葡萄
製作準備:
泥,泥漿,牙籤,擀麪棍,雕塑刀。
製作過程:
1、激趣導入。
又到葡萄成熟的季節了。那一串串晶瑩的葡萄就像無數剔透的明珠,在綠葉的掩映下,充滿了誘惑。真想美美地吃一口。想用泥巴做一串葡萄嗎?趕快準備吧!
2、觀察思考
仔細觀察右邊的這盤葡萄,像真的嗎?
3、實踐探索
學習用泥條盤築和徒手成型的方法制作一盤葡萄。
A、製作泥盤底
先將泥巴用手或擀麪棍壓平,用牙籤畫一個圓形,然後用雕塑刀切割成型。盤築時,上下泥條對齊後粘牢。
B、盤築盤邊
先搓泥條,然後將泥條沿盤邊粘接,向上盤築。
C、製作葡萄葉
(1、)用雕塑刀把壓平的泥巴切割成葡萄葉子的形狀,再用牙籤畫出葉脈。
(2、)用泥漿把切好的葉子粘貼在盤沿上。
仔細觀察一下,葡萄的葉子是有大有小的哦!
D、製作擺放葡萄
將泥巴團成大小相近的圓球形,並擺放到盤子中,用泥漿粘牢。
4、思考與實踐
用這種方法還可以做出其他形狀的果盤和不同的水果嗎?自己動手試一試。
別忘了,做好之後給爸爸、媽媽“品嚐”一下,嚐嚐“味道”怎麼樣?
2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案4
教學目標:
一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悦與歡樂。
二、結合口風琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,並能準確地吹奏。
三、能主動投入編創歌詞、編創動作、填充字母譜、編創旋律等音樂實踐活動。
教學重難點
教具準備鋼琴、錄音機、教學磁帶等
教學過程
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學生聽音樂的興趣。
聽後提示:《勞動歌》給你什麼樣的感受?
2、復聽時,自編動作表演,可分小組設計動作,尤其對“用力”的表現。
使學生通過動作表現、理解勞動內容。二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師範唱感受歌曲。
2、啟發學生敍述媽媽對自己的呵護、辛勞,指導學生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的勞動編創成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、編創與活動
1、結合鍵盤圖認識字母譜,知道手的位置。
讓學生看圖説出f用4指,s用5指演奏。2、教師帶着學生依次吹奏五個音,讓學生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。
3、在三個音的基礎上,指導學生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準確。
4、可以在教室裏畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。
看誰唱出的旋律多。2022勞動是一切幸福的源泉主題班會教案5
活動的生成:
為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。
活動內容:
1、介紹“五一”國際勞動節。
瞭解五一勞動節的由來,初步理解五一勞動節的含義。
2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。
介紹各行各業的勞動人民,初步瞭解不同勞動者對社會的不同奉獻。
3、談話:説説“我的爸爸媽媽”
相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。
4、組織幼兒義務勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。
5、手工:製作“美麗的花”。
組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者,並説一聲祝福的話。
6、學唱歌曲《勞動最光榮》。
能用身體動作表現歌曲內容,願意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。
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