第一次教育隨筆

第一次教育隨筆

今天饒老師在羣裏@所有的語文老師，要求上交本週的教育隨筆，不過沒想到我也在其中，我以為作為英語老師的我可以僥倖逃脱，不料我們的饒老師還是很“精”的，竟然沒有忘了我。想來也是，作為教導主任難道不應該帶個頭嗎？得感謝饒老師的嚴格要求。

本學期我和上學期一樣擔任六（1）六（2）兩個班的英語教學工作，加上早讀每週10節課。説實話，作為一位二胎孕媽，在孕初期要忍受着孕吐、食慾不振、嗅覺靈敏（對任何稍有刺激性的味道的東西都無法忍受）、嗜睡等孕期反應，又要及時安排學校教學分工，出課表，完成開學報表，完善學籍系統中學生家長信息等一系列的工作，每週10節課的確過多。但相比教導主任的各項工作，我更喜歡那10節課，我甚至一度認為10節課太少了，每天我都會十分珍惜和孩子們一起學習的那幾十分鐘時間。我常和孩子們説“興趣是最好的老師”。儘量用各種方法引起他們學習英語的興趣。其實反過來這句話對老師也同樣適用，因為老師只有對他的工作，至少對他所教授的科目感興趣，才有可能成為一位好老師，才有可能教好學生。

上週的某一天，我在六（1）班教室上課，正津津有味的和孩子們進行Free talk，突然老楊老師走到後門告訴我，我的電話響了很久了，孩子們也示意讓我去接電話，但是我沒有去，因為我討厭在上課的途中接電話，這樣不僅會打斷我的教學思路，還會浪費了寶貴的課堂時間，因此我通常不會帶手機進課堂。可即便如此，還是有很多時候身不由己，要完成上一級的一些緊急工作，不得不中斷課堂或者遲到幾分鐘。這或許是我們這些所謂的“中層領導”的苦衷吧。

我想如何更好的處理好教的工作和教學工作，是我今後努力的方向吧。