班主任對學生要有愛心

參加工作二十八年了，當了將近二十年的班主任工作，有喜有憂，沒有太多的經驗，但是有有點小小的感悟，那就是對孩子要有責任心，有愛心，還得有恆心。

2012年，孩子大學聯考剛剛結束，校長找我繼續當班主任，因為當時身體不好不想接，但因學校缺少班主任，我就當了。經過一段時間的教學，我發現班裏的馬門同學腦子很好使，但拼音一點也不會，留家庭作業也不認真完成，之後我就找家長溝通，經瞭解家長本身文化不高又老來得子，對孩子嬌慣，孩子自由散漫慣了，也想讓孩子成才，又怕孩子累着，這個孩子在班裏還能打架，是塊頑石。過了一段時間，學習內容越來越多，他的成績越來越差，不額外管的話這孩子就完了，我決心“盯上他”，當時的情況下我孩子大學聯考剛剛結束，深知知識基礎的重要性，可以説我既是家長又是老師，此後每天早晨第一個檢查他的作業，沒寫完課間就看着補，課間補不完中午繼續看着補，每天都是如此……。家長不理解，跟別人説我這是變相體罰，我也跟別的家長開玩笑説：“我就是體罰！”在這段時間裏，馬門家長見我面都不和我説話，和我不錯的老師也説我死心眼，我也笑了，不然，我還能怎樣？大約過了兩個月，孩子成績上來了，讀寫拼音能力都有飛躍性的進步，我看在眼裏，心裏默默地有一種滿足感！這就夠了。而且孩子也養成了按時寫作業的習慣了，我對他有笑臉了，他也敢跟我逗話了。之後成績就越來越好了，期末考試結束了，我班的成績很均衡，沒有特別差的，別提我有多高興了。這班學生教了兩年，我因為病了，得了甲亢當了科任，當我再次見到馬門家長時，她對我非常友好，發自內心的！

這雖然是我教學中的一件小事，也有許許多多的老師做的比我好，但我也覺得這也是做一位老師很重要的德行，它體現了作為一個老師的責任心、愛心、恆心會成就很多孩子的健康成長！未來的工作還有很多，我不求在工作中有轟轟烈烈的事蹟，但我還要堅持我的責任心和恆心，踏實的前行。