導師教學認識與反思

拼搏不息   傳承不止

——導師教學心得體會與反思

與其説是導師，不如説是同伴引領、同伴互助。我覺得作為指導教師我還有很多需要提升的地方，在成紅老師的聽課過程中，也讓我對自己的教學過程與教育過程有了新的認識與反思。

一、另一種角色下的自我再認知。

做導師的過程，更是自我反思、自我再認知的過程，這給了我壓力的同時，也給了我一種進步的動力。每上課之前，我就想既要傳授給學生知識，又要讓成紅老師能夠學習到規範的學科語言、完整的知識結構、嚴謹的邏輯關係、開闊的思維方式、多樣的教學方法，感受親密和諧的師生關係，可能以前在我自己的課堂上，我更隨意一些、自由一些，是為了讓學生更願意學習，那現在的課堂就應該更規範、更想呈現示範性的一面，因此我帶她聽課之前，自己的準備就更充分一些、預設更多一些。特別是在普通班與實驗班的不同教學時，我也力求呈現不同的教學方法，更注重學生思維能力的提升。因此，與其説是指導成紅，不如説是自己在另一種角色下重新審視自己的教學工作，自我認知和自我提升的過程。

二、傳承是一份責任，更是一份擔當

我入職近十三年，還記得剛入職時學校的新教師培訓計劃還叫“一幫一，結對子”，現在叫“青藍計劃”，取“青出於藍更勝於藍”之意。但幫助我的老師不僅僅一位，我們組的戰校長、張主任、季老師、戴老師，還有徐哥、鳳春姐、小車、小武、張紅、興超、郭磊，都在我的成長過程中給了我莫大的幫助，聽課時毫無保留，研課時悉心指導，有問題時共同探討，他們默默地完成着以老帶新的使命。今天對於新教師而言，我也成為了一名老教師，也承擔着這樣一份責任。終有一天，作為新教師的你們也會成為老教師，也希望你們勇於擔當，傳承我們學校好的傳統與教研組內以老帶新、同伴互助、勤於研究、樂於合作的優良組風。

三、為即將步入職業生涯的你們提幾點希望：

1、勤奮是進步最恆久的動力。

    自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。只有耐住教學的“苦”，才能體會教育的“甜”。教師的使命就是在教書育人中不斷的成長，在傳道授業中不斷提高。面對教育改革的大趨勢，更需要年輕教師的你們在傳承海林高中勤奮務實優良傳統的同時勇於創新，不斷突破，不忘初心，砥礪前行，為學校的發展做出更多的貢獻。

2、永遠保持良好、積極的心態。

教師職業生涯即將開始，也許有些人的路平坦順遂，有些人的路

可能曲折坎坷。希望你們得意之時不要自滿驕傲，失意之時不要妄自菲薄，永葆一顆平常心，踏實走好每一步。

3、珍惜教育生涯，享受職業幸福。

我記得著名教育家冰心先生説過：“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一條路點綴得花香瀰漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏着荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”或許，我們不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但可以做一顆流星，當學生們在孤單寂寞或躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。 我想這就是教師這個職業的幸福感吧！

最後與所有教師共勉：讓我們在教育教學中，於細微之處發現豐富，於瑣碎之處尋找歡樂，於平凡之處創造奇蹟。