愛國主題班會教案新版多篇

愛國主題班會教案 篇一

一、班會目的：

通過本次主題班會，“愛國愛家愛校”這個主題班會，讓學生了解對家的含義，體會到“家”這個詞給我們帶來的美好與温暖，以及它對國家、對社會、對家庭、對個人的重要性。增強學生的愛家、愛校、愛國的觀念，其次要關愛自己，關愛家長，關愛別人。更懂得了如何珍惜自己所擁有的愛和親情。懂得去體諒父母、感謝師恩、熱愛班級，用一顆感恩的心去回報社會。

二、活動準備：

1．製作多媒體課件。

2．每位學生準備一個關於愛國愛家愛校的感人故事。

三、活動形式：

詩朗誦、舞蹈、小品、知識競賽等

四、活動時間、地點：20XX年3月28日；求索樓三樓南多媒體教室。

五、活動觀摩人員：漕橋國中校行政及各班班主任和各班班長。

六、活動步驟：

（一）開場白：

主持人A：“家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快樂的地方，家是我們的力量，家是我們生活的動力。”

主持人B：“家是愛的中心地，我們心中最美好的願望，都圍繞着這個中心地”

主持人A、B：“這個中心地不僅是我們温馨的小家，也是我們快樂的班級，更是我們親愛的祖國大家庭。”漕橋中學七年級三班“《愛國愛家愛校》”主題班會現在開始

（二）活動過程：

主持人A：同學們，我們知道，前不久，日本發生了地震，海嘯，許多人都流離失所，無家可歸，忍飢挨餓。同學們如果身處在那，你會想到什麼呢？對，回家。回到祖**親的懷抱，回到親人的身邊。那麼，身處戰火紛飛的利比亞中國同胞呢，他們在想什麼呢？他們也想回家。

主持人B：海外的遊子要回家，但隔着千山萬山，路途遙遠，又身處險境，怎樣回家，誰接你回家？對，祖**親接你回家。接下來我們一起來看一段視頻《祖國接你回家》來感受祖**親對我們人民的愛。

主持人A：“同學們看了後有什麼感受呢？此時有什麼想説的呢？

主持人B:多麼感人的場面啊，我為我的祖國驕傲，為我的祖國，自豪。無論你遇到什麼困難，強大的祖國永遠是你堅強的後盾。祖國我愛你，祖國萬歲。

主持人A：我實在忍不住要來歌頌我們偉大的祖國了，接下來，請欣賞配樂詩朗誦《我的祖國》

主持人B：有國才有家，有了強大的祖國才會有幸福的家。家是避風的港灣，家就是爸爸媽媽。同學們在和父母相處的過程中一定會有許多感人的故事。現在，請同學們來説説父母所作的令你感動的事。

現在請XXXXXXXXXX來説説你的父母親。

主持人A：是啊，生活中在你最無助，最脆弱的時候，父母不管有多忙，身體有多累，總會守護在你的身邊。這就是舐犢之情。現在請陳亮、陸珍同學來讀《一封家書》。

主持人B：在你生活中遇到困難時，父母會幫助你。在你學習遇到挫折時，父母也會竭盡所能，不厭其煩來輔導你，這就是望子成龍，望女成鳳的情懷。現在請XXXXXXXXXXXXX來説説他們的父母。

主持人A：是啊，我們現在正處於青春逆反期，有時不理解父母，會和父母頂嘴，賭氣，早戀、甚至離家出走。但令人欣慰的是許多同學都能及時醒悟過來，抽身而退。應為他們懂得了父母生氣、發火、甚至暴力都是為了讓我們不受到傷害，讓我們有一個更美好的明天。

主持人B：同學們剛才説的太精彩了，世界上並不是所有的東西都是可以用金錢買到的，愛是無價的。接下來看一張圖片，這是哪裏呢？哦這是我們美麗的校園和可愛的同學。多麼充滿活力和生機的校園啊！可有時我們總能看到有一些不和諧的畫面。請看小品《對面的同學看過來》表演者：葛春雲、姜印、李威。

主持人A：同學們看了後有什麼發現呢？對，裏面有一些不文明的現象。除了這些，同學們身邊還有那些不文明的現象呢？

主持人B：同學們，愛校不盡體現在熱愛學習方面，而且也體現在行為舉止上，接下來，我們來進行一場《文明禮儀知識》知識競賽，看看你對文明禮儀知多少。

主持人A：“比賽到此結束，現在評委結分。同學們經過激烈的比賽後來放鬆一下吧，請看大屏幕，這是誰呀，這是趙寅森同學，他可有一絕呢。看看今天他為我們帶來了什麼呢？“魔方表演”。

主持人B：“真是太精彩了，把掌聲送給我們的趙寅森同學吧，希望他再接再厲，某一天能打破吉尼斯紀錄。好，現在得分出來了，今天的獲勝組是XXXX為他們喝彩吧！”

主持人A：“同學們，我們感謝祖國，因為她為我們創造了良好的學習環境，我們感謝家人，因為他們給了我們無微不至的關愛，我們感謝學校，感謝所有的老師，因為他們帶領我們步入知識的殿堂。所以，我們應該懷有一顆感恩的心，請欣賞舞蹈《感恩的心》

主持人B：班會進行到這，已快接近尾聲，下面有請班主任吳老師作一個總結。

（三）班主任老師講話：

班主任：“同學們：我們每個人都有一個家，家是我們的歸宿，而學校這個家是我們的樂園，國家這個大家庭是我們的堅強後盾。時間的悄悄地流逝，我們的主題班會也接近尾聲。謝謝各位參加我們節目的嘉賓，也感謝大家的熱情參與。希望通過今天的節目能使我們更加愛我們的家，愛我們的學校和祖國！同學們，在《明天會更好》的歌聲中，讓我們在粉色的花上寫滿心愛班集體的誓言和祝願，讓花兒綻放在我們班級的黑板報上，怒放在我們每一位同學的心間，永遠，永遠…

愛國主題班會教案 篇二

一、活動目的：

通過觀看短片、相聲、知識競答、詩朗誦和歌舞表演等多種形式讓學生感受祖國之最和祖國近年來中國發生的翻天覆地的變化，從而感受祖國的了不起。激發學生為祖國而努力學習，今天我們以祖國了不起，明天祖國以我們了不起。

二、活動形式：

歌曲，詩歌朗誦，小品，相聲，知識競賽等多種形式組合

三、活動準備：

1、學生分成小組，從網上，書籍，收集有關知識，圖片，排練與主題活動有關的詩、歌，朗誦，小品等。

2、佈置教室。

四、活動步驟：

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已把我的一切烙上中國印。長江，長城，黃山，黃河，在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親···”《我的中國心》

無論走多遠，我們都不能忘記，我們是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

在祖國X歲生日到來之際，讓我們一起齊聲高喊：祖國，你好！（全班一起高喊）

我們的祖國，走過了多少血雨腥風，才有了今天的和平，安寧；經歷了多少艱難困苦才取得了今天的輝煌成就。

我們中華民族是一個苦難深重的民族，但也是一個堅強不屈的民族。

活動一：

下面請欣賞有某某同學們帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》（大屏幕打出題目，後出現三四十年代戰爭時期的`圖片。）

聽完X同學激情澎湃的朗誦，讓我們禁不住感慨萬千。正是因為我們的祖國經歷了坎坷，磨難，才更讓我們覺得今天的生活是多麼來之不易。

活動二：

自由談感愛，要注意回答人次的均衡性

中國科技、國防、經濟的飛速發展，讓我們無不再一次讚歎我們偉大的祖國。

活動三：

下面請欣賞相聲《中國了不起》。由楊炳勛和魏新程合作表演。

甲：早上好。

乙：唉，昨晚一夜沒睡好，到現在還打瞌睡呢。（連打哈欠）

甲：為啥事弄成這樣。

乙：昨晚我家舉行了關於“中國了不起”的知識競答，我奶奶出了好多笑話呢？

甲：噢，説來聽聽。

乙：你不知道，我奶奶説的時候可有意思了，比如説那個什麼“珠穆朗瑪峯”差點讀成“珠窩打馬峯”，還有那個“永樂大典”她倒唸成了“永樂家電”，最好笑的就是那個“甘石星經”，因為她經常看那個《西遊記》，所以把“甘石星經”讀成了“太白金星”，你説好笑不好笑。

甲：（一邊笑一邊説）這是你奶奶

書讀得太少，沒有掌握訣竅，比如説那個“永樂大典”就要想，既然是“大典”一定就是典籍，你再想“永樂家電”是賣家電的地方，一個是典籍，一個是賣家電的地方，八輩子也扯不到一起啊。

乙：既然你那麼聰明，那我就考考你，你知道“四書五經”是哪些嗎？

甲：（自豪地説）他們是《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》、《禮》、《易》、《詩》、《書》、《春秋》。

乙：我再問你一個，如果你還能答出來，你就是名不虛傳的天才，你知道“人類與生物圈”計劃的三大自然保護區是哪幾個嗎？

甲：分別是鼎湖山自然保護區、長白山自然保護區、卧龍山自然保護區。

乙：你真聰明，真了不起。

齊：但中國更了不起。

乙：啊，時間差不多了，我們有個知識競答要開始啦。拜拜。

活動四：

下面我們來進行一個《中國知多少》有獎知識問答，請大家踴躍參加。請考官出題：

第一題：我國最大的淡水湖是鄱陽湖。

下一題：最大的鹹水湖是青海湖。

下一題：創制世界上最早利用水力轉動的渾天儀和測定地震的地動儀的，是我國古代科學家是張衡。

第四題：活字印刷術是我國宋朝的畢昇發明的。

第五題：我國現代國畫中，以畫馬著名的畫家是徐悲鴻。

下一題：我國現代國畫中，以畫蝦著名的畫家又是齊白石。

下一題：我國最古老的文字是甲骨文。

下一題：我國最早的一部兵書是孫子兵法。

第九題：我國最早的愛國詩人是屈原。

第十題：我國古代最偉大的教育家是孔子。

第十一題：“文房四寶”指的是筆、墨、紙、硯。

下一題：“琴棋書畫”中的“書”指的是書法。

最後一題：第28屆北京奧運會的奧林匹克精神是團結友誼和平。

大家知道得真多。我們的知識問答，到此結束。謝謝！

活動五：

我們的祖國一直在感動着我們，下面我們來欣賞幾幅圖片，大家一起來談談自己的感受：（大屏幕出現畫面）

第一幅圖：奧運領獎台上，中國運動員舉起獎牌熱淚盈眶。（讓同學自由發言）

第二幅圖：嫦娥一號發射成功（讓同學自由發言）

第三幅圖：總理親臨地震現場（讓同學自由發言）

同學們説的真好，我們的祖國有那麼多的人才，讓我不禁感歎起我們的大中國。下面請欣賞歌曲《大中國》

活動六：歌曲《大中國》

主持人：是的，我們通過各種活動，都深深地感受到中國的了不起，今天我們以祖國了不起，明天祖國要以我們了不起，我們現在就要為祖國而努力學習。

總結：

男：祖國，你好！

女：讓我們一起向你問好。

男：我們的祖輩為了你浴血奮戰，勇往直前。

女：我們的父輩正在為了你揮灑汗水，潑灑智慧。

男：祖國，你好！

女：讓我們一起向你問好。

男：為了你，我們正在努力學習。

女：為了你，我們正在積極鍛鍊。

合：祖國你好，讓我們永遠與你同行，

祖國你好，讓我們並肩攜手開創未來。

班主任總結：

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論等到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

拿起手中的彩筆，在紙上寫上大大的“祖國你好”然後讓孩子們每個人簽名上去。

在《龍的傳人》的歌聲中結束這次隊活動。

愛國主題班會教案 篇三

一、目的：

1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情。

2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念。

4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國。

二、程序：

1、全體起立，奏國歌。

2、男女主持人主持（趙荻、孫鵬斌）。

3、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。

4、圖片:見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。

5、學生髮言討論“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？”

6、學生髮言討論“我們中學生應該怎樣去愛國？”

7、班主任老師作班會總結。

8、學生合唱《歌唱祖國》。

9、主持人宣佈主題班會結束。

三、具體步驟

主持人展示一些材料，以激起同學們的愛國熱情

女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當地市民的衝擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機採訪，也遭到示威者的干預。

男:4月3日，深圳市舉辦反日街頭簽名活動，很快演變成抗日遊行的示威者，同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領事館外集會。情緒激動的人羣在遊行途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，並跳上路邊的日本汽車踩踏。

女:在上海，兩名日本大學生在一個餐廳裏被人(！)用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫院。

男:以上的一些過激行為授人以柄。經濟產業大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。

男:最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，｛｝進入其駐北京的大使館和上海總領事館參觀，展示其被示威民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。

女:4月9日，中國外交部新聞發言人秦剛在記者招待會上説：“中國政府要求示威羣眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態度，不搞過激行為。

學生髮言:“如何正確、理性地看待前段時間的反日情緒？

男:為幫助廣大幹部羣眾瞭解國際形勢及中日關係的歷史、現狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關於國際形勢和當前中日關係的報告。

女:李肇星説，中國正處在全面建設小康社會的重要時期，要從全局和戰略的高度，充分認識妥善處理好中日關係的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發，妥善處理對日關係面臨的各種問題。

a：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。

b:表達愛國熱情的方式多種多樣，關鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪裏？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現。如果選擇不恰當的方式來表達愛國熱情，侵犯他人權利，超出法律的界限，發展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的願望演變為不良的結果。

四、學生髮言:我們中學生應該怎樣去愛國？

a:我們現在最最需要的是一個穩定發展的和平環境。日本少數人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學生，應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動，把我們的國家建設得更強大，這才是愛國的真正表現。

b:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期，安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情昇華為學習的動力，積極投身於祖國的建設。中華民族自立於世界民族之林，關鍵要靠國力的強盛。”

五、班主任發言:

愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情，激發同學們的學習積極性，是我們班召開這次主題班會的動因。

中學生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學習，用正確的方式去愛國，從我做起，從今天做起。要堅持科學理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要着眼於中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟，正確認識日本，學習他們的長處，併為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召，抓住當前寶貴的戰略機遇期，維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習，用正確的方式去熱愛祖國，要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。