美術《開學第一課》教案精品多篇

新學期第一節課教案 篇一

設計意圖：

日常生活中我們發現幼兒很喜歡玩有關“新郎和新娘”的遊戲，因此我們抓住幼兒這一興趣點特意製作了《找新郎》這個讀本，在讀本中我們把幼兒喜歡的動物和新郎聯繫起來，引導幼兒通過觀察動物的特徵猜測新郎的真相。活動旨在藉助讀本激發幼兒的閲讀興趣，引導幼兒學習揣測閲讀的策略，提高閲讀預期能力。

活動目標：

1、樂意和同伴閲讀同一本圖書，對畫面內容感興趣。

2、能根據畫面所提供的線索，猜測新郎的真相。

3、練習角色對話，鍛鍊閲讀預期能力。

活動準備：

1、經驗準備：豐富幼兒有關動物特徵的認識。

2、物質準備：

（1）大圖書《找新郎》，豬、老虎、大象小書《找新郎》若干本。

（2）鞭炮聲音樂、狼、豬、老虎、大象等動物“結婚照“若干張，花形粘貼紙若干、記號筆若干支。

活動過程：

一、觀察圖書封面，激發幼兒閲讀興趣。

師：老師帶來了一本很有趣的書，我們看一下封面上有什麼？新郎在哪呢？讓我們一起來幫新娘找新郎吧！（教師同時引導幼兒閲讀書名）

二、師幼互動閲讀大書，學習揣測閲讀法。

1、閲讀圖書1—4頁並逐頁觀察和講述“新郎“特徵。

師：這個新郎真有趣了，他想和新娘玩捉迷藏的遊戲，遊戲開始了。新娘説“新郎新郎啥模樣？新郎説“請你看看我的腿！”（教師引導幼兒觀察“新郎”的腿）教師總結：哇，新郎的腿上全是毛呀！

（以此類推閲讀完1—4頁內容）

(新郎新郎啥模樣？請你看看我的腿！哇，新郎的腿上全是毛呀！

新郎新郎啥模樣？請你看看我的尾巴！哇，新郎的尾巴好大呀！

新郎新郎啥模樣？請你看看我的耳朵！哇，新郎的耳朵好尖呀！

新郎新郎啥模樣？請你看看我的牙齒！哇，新郎的牙齒好尖呀！

新郎就是大灰狼)

2、閲讀圖書第5頁，找出“新郎”真相。

師：你們猜出新郎是藏在他們中間，請你們把他找出來吧！

（“我們要送給新郎一朵大紅花，恭喜他今天結婚了。教師在“新郎”旁邊的花形標誌上貼上花形粘貼紙）

3、粘貼“結婚照”，製作圖書封底。

師“新郎”真的是大灰狼嗎？讓我們看看新娘帶來的結婚照吧！誰來幫忙貼上他們的結婚照呢？

教師小結：我們剛才是怎麼樣幫新娘找到新郎的`呢？我們是一頁一頁仔細觀察根據“新郎”身上的特徵才猜出來的。

三、幼兒結伴閲讀小書，拓展揣測閲讀經驗。

1、幼兒結伴閲讀小書找出“新郎”真相。

師：老師還準備了許多遊戲小書，這本小書需要兩個人一起閲讀，閲讀完以後請你們送給“新郎”一朵大紅花，最後把他們的結婚照貼上去。

2、啟發幼兒運用角色問答的形式邊看邊講述圖書中的“新郎”特徵。

師：你們還記得新娘和新郎是怎樣問答的嗎？現在就請小朋友兩人一組邊看圖書邊説主產新娘和新郎的對話。

3、集體分享閲讀的快樂。

師：你們剛才扮演新娘和新郎了嗎？哪兩個小朋友願意説説你們是怎麼找到新郎的？

（個別幼兒結伴來説説自己的圖書，或老師當新郎，幼兒當新娘分享小書）

(新郎以豬為例：

新郎新郎啥模樣？請你看看我的腿！哇，新郎的腿好胖呀！

新郎新郎啥模樣？請你看看我的尾巴！哇，新郎的尾巴好短大呀！

新郎新郎啥模樣？請你看看我的耳朵！哇，新郎的耳朵好大呀！

新郎新郎啥模樣？請你看看我的鼻子！哇，新郎的鼻子好大呀！新郎就是豬)

四、和客人老師互動閲讀。

師：請你們拿着小圖書和筆找一位客人老師，用好聽的話向客人老師介紹小書裏的新郎，並請客人老師把你説的話記錄在小書上。

五、播放鞭炮聲結束活動。

師：現在新郎新娘請我們去喝喜酒了，那我們出發吧！

新學期第一節課教案 篇二

一、活動題目

新學期、新氣象

二、活動主題：

道德規範教育遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

（1）、部分同學準備發言材料，總結國中學習生活的得與失

（2）、新學期計劃

2、活動實施

（1）、班長主持會議（開場白）

回望着身後我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子裏，我們渡過了美好的國中時光。在新的學期裏，我呼喚所有的班委及團員能儘自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期裏，我堅信我們二（4）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）、同學代表發言，總結國中學習生活的得與失，並談談新學期的打算

學生a：時光飛逝，轉眼間國中已經過去了，在過去的三年裏，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨着我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今後，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

學生b：在國小考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在着各種各樣的問題。對於

學生c：時間飛逝，二年級生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，考試成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不説話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學期是二年級第二學期，我在本學期的`計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

學生d：上學期生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在着許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家裏，只是滿足於寫完作業，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知識掌握不紮實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！

（3）、班主任總結，提出要求和希望：

同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結束語（班長）：

這是一節有意義的班會，許多同學都説了自己新學期的打算並訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心並相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想衝刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什麼理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮鬥吧！

新學期第一節課教案 篇三

教學時間：

一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重温《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間（強調必須遵守）。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閲讀資料，成立圖書角，完成有關閲讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進“三室一廳”，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。（行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衞生得不到保證，油炸食品有致癌物質。）同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衞生習慣：

1、教室裏將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講台上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衞生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。

四、總結：

談談新學期打算，提出奮鬥目標。

新學期第一節課教案 篇四

時間：

9月1日

主題：

新學期，我能行

目標：

1、給學生樹立信心，讓學生在新的起點建立新的希望。

2、明確本學期的奮鬥目標，創設互幫互助的學習氛圍。

主持人：

班主任

程序：

1、班主任介紹上學期期末我校在全市質量檢測中取得的成績：

全縣前50名我校進入17人，前100名進入42人，前200名進入93人，前300名進入127人，前500名進入182人，前600人進入209人，以絕對優勢拔得全縣頭籌。這樣優異的成績，源自我們這些優秀的學生，而我們之所以優秀，是因為我們比別人付出更多的努力。

2、分類表彰這次考試成績優秀的同學，設立的獎項有：

①學習標兵獎（年級前10名或班級第一名）

②單科狀元獎（班級）

③優秀學生獎一:（年級前100名）

優秀學生獎二（年級第101——200名）

④最具潛力獎（年級第201名——210名）

⑤學習最努力獎（3號、4號學生）

⑥最佳互助組（小組內的1、2號，1、3號，2、4號同時進步的學生）

3、填寫《人生規劃書》，明確階段目標，自己弱勢科目，並制定相應措施。

新學期第一節課教案 篇五

一、指導思想

以新教發制定的《關於深入開展“辦學生喜歡的學校”主題活動的指導意見》為依據，遵循國小生身心成長規律，與時俱進，不斷創新，完善方法和措施。堅持大處着眼，小處着手，不斷提高學生的綜合素質，使學生學會做人，學會做事，學會學習，學會共處，為學生的終身發展打下堅實的基礎。

二、活動目的：

在通過有目的、有計劃、形式多樣的主題班會教育活動，加強習慣養成教育，引導學生由他律到自律，品德由內化到外化，形成健全的人格，培養良好的興趣愛好和高雅的藝術素養，為學生的可持續發展和終身發展服務。

三、實施原則

1、創新性原則

以新的德育思想和理念作指導，使班會活動突破某些陳舊的傳統和規程，力爭從活動內容到活動形式，從活動方法到活動過程推陳出新，在活動中培養學生的創新精神，發展學生的創新思維，增長學生的創新才幹。

2、主體性原則

主題班會活動必須堅持以學生為主體，在教師的指導下，讓全體學生參與活動的全過程，充分調動學生的積極性、主動性、自覺性，發動學生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設計、自主主持實施、自主總結評價，使他們真正成為活動的主人。

3、人文性原則

幫助學生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個性品質和人生信念。在活動中應充分運用學校、家庭、社會的自然資源和人文資源，體現學生的個性特色以及班級特色、學校特色，在活動中實踐體驗和感悟。

4、實效性原則

主題班會活動的內容與形式，要講究針對性和實效性，既要能夠對學生日常生活有一定的指導意義，又要在更加廣闊與深遠的時空中具有教育價值；要通過主題班會活動，使學生對現實生活有正確的認識和態度，同時又能夠對他們的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生積極影響，指導學生勇敢地、樂觀地面對和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脱離實際的説教傾向，既注重形式創新，又不搞形式主義，努力促成活動的真實性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學生活動的過程就是受教育的過程，把教育貫穿於全過程之中，既要體現過程的完整性，又要不失其多樣性，各校根據自身的特點選取不同的內容和形式，突出各自的優勢和長處，力求豐富多彩和鮮明特色，促進主題班會的創新與發展。

四、組織領導

青雲街道國小“主題班會”活動工作領導小組

組長：李興民

副組長：韓尚成、張新秀、劉丙軍

成員：國小教研室成員、各聯小校長

五、實施要求

1、各校做好宣傳發動工作。給班主任教師和學生講清進行“主題班會”活動的重要意義，明確活動的目標和任務。

2、切實加強對推進“主題班會”活動的指導。要及時發現問題，分析問題，解決問題，要通過比賽、觀摩、表彰等形式對學生在活動過程中所取得的成績給予肯定。

3、各校要在實踐中逐步構建“主題班會”活動特色。要在活動過程中不斷豐富活動內涵，充實活動內容，總結活動成果，形成活動特色，為長期開展“主題班會”活動積累寶貴經驗。

4、各校要成立相應的領導機構，分工明確，責任到人。

5、各校根據辦公室出台的實施方案，制定好本校實施方案、制度、計劃、評比細則等。要把此項活動與優秀班級評比、優秀班主任評比掛鈎。

六、評比總結

教育辦公室不定期舉行主題班會課堂教學設計比賽、主題班會課堂教學比賽、主題班會案例比賽和主題班會研討活動。根據各校的活動情況、比賽獲獎情況、專項視導情況，對各單位及教師量化打分，計入單位、個人量化成績。

新學期第一節課教案 篇六

課時：1課時

目的：

（1）分析物理科目的特點，總結歷屆同學們學習物理的方法技巧，第一冊自我介紹。鼓勵大家對於新的科目在繼續發揚認真學習的同時，更要注重培養物理學習興趣，提高能力，嘗試成功的喜悦。

（2）學習習慣及作業、實驗要求。

重點：鼓勵大家培養學習物理的興趣，

難點：物理科目的分析及興趣的培養，物理學科和生活的緊密聯繫。

教具：氣體打火機、手鉗、茶杯及氣球等教具。

教程：

一、新學期導語：

1、自我介紹：

①姓名及年齡、家庭住址、聯繫電話；

②個人愛好：電腦、乒乓球、釣魚。（沒有不健康的愛好）

③性格：字寫得不太好，外向、偶爾也會發脾氣。不過，熱心，樂於幫助有困難的人，願意和上進心強，有志氣、有能力的人交朋友才是我的真正個性。

④對同學們我從來不需要從分數上衡量大家（誰知道你的分數是不是抄的？），我往往從平時上課中的表現，學習的過程中我認識大家的。

2、兩個典故：

①兩個青蛙誰死誰活？

②“野心”是成功的祕訣2003《讀者》文章：當今首富美國微軟公司的總裁“比爾蓋茨”的祕訣。

成功祕訣。

③“真誠的世俗”：學習中的互相協作。“雙贏原則”提高整個班集體，整個學校，整個國民的素質。

3、物理學科的特點分析：

（1）有利因素：實驗多、有興趣，與日常生活中的所見、所聞聯繫比較緊密，沒有太多需要死記的東西，各章之間聯繫不大、沒學這一章，照樣可以學好那一章，物理教案《第一冊自我介紹》。（但各章的學習方法是一樣的。）

（2）不利因素：“數學使人周密，物理學使人深刻”，生活中觀察、動手太少（特別是女同學，中國的傳統習慣是文靜，這對於學習物理這一門以觀察、實驗為基礎的學科來説是不太好的。），因而難以構建物理模型（沒見過的東西自然是不容易想象和理解）；上課沒有動手或者沒有認真思考（會看的看門道，不會看的看熱門），從而照成長期下去知識支離破碎或漏洞百出，從而失去學習興趣。

4、前幾屆同學們物理狀況分析總結：

（1）學習態度、意志品質是第一的，然後才是學習方法；

（2）典型舉例：劉春燕、張迪、劉宵傑、劉曉波等幾位同學的學習態度及學習方法：大膽實驗，勤于思考，多做練習，及時處理自己不會的內容，不要把漏洞留的太多。

5、方法指導：

（1）“熱愛是最好的老師”：源動力→興趣

（2）勸誡和引導同學們必須注重培養自己學習物理的興趣，

（3）有句話叫“親其師則信其道”。請大家在學習中時刻注意老師的工作態度、精神面貌和研究問題的方法。

二、預習佈置：

1、大家預習一下教材，瞭解一下開始幾節課需要那些實驗，自己能否準備好，會不會自己做一下？

2、自我介紹（決心書）：

①新學期、新科目、新氣象。

②“人生就是一種推銷”“人生就是一種展示”展示自己優良的個性，豐富的知識、綜合的能力、全面的才華。

③同時看看大家的文學水平怎麼樣？

（根據個人情況，字數不限）

三、作業：

1、自我介紹寫好；因所帶班級比較多，因此：上午的作業下午上課前交齊，下午的作業第二天打預備鍾（上課前）交來，以便老師批改。

2、準備一個物理作業本，一支鉛筆，一付三角板，一把刻度尺。

新學期第一節課教案 篇七

為了更好地搞好具有班級特色的教育教學活動，特制定本計劃如下：

一、工作任務及目標

總目標：

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，並激發其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規則，能和同伴共同遊戲。

3、培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。

4、調動幼兒的情緒參加各項活動，並能發表意見。

5、鼓勵幼兒願意與同伴交往。

6、能和家人、小朋友、教師等關係密切的人友好相處，知道應該關心別人。

具體目標：

保教：

1、穩定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。

2、發動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。

3、發放家園聯繫條。

常規：

1、幼兒進行常規教育。（要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。）

2、安靜就坐，愉快進餐，學會餐後擦嘴、漱口。

3、安靜就寢，睡姿正確。

德育：

1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育；

2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園；

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助

二、具體工作措施。

1、"一切以幼兒利益優先"的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了"一切以幼兒利益優先"的原則，以誠信換取家長的信任。

2、"忠誠、敬業、服從、勤奮"地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。

4、牢固樹立"終身學習"的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。

三、建家園聯繫的橋樑。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、"家園共育"是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。

四、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發生。

新學期第一節課教案 篇八

一、主題：

新學期、新氣象、新起點

二、時間：

20xx年2月

三、教學背景：

學生剛剛開學，玩心還很大，還沒有從玩中收回心，學習積極性不高，紀律比較渙散，所以開學初對學生進行各方面教育，讓他們有一個新的起點，班級呈現新的氣象。

四、教學目的：

1、學習《守則》、《規範》的內容，使同學們對“守則規範”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規範。幫助學生樹立的理想信念，養成良好行為習慣。

2、提高學生的道德修養，牢固樹立規範意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規範的好學生。

3、培養學生良好的學習習慣。

五、教學準備：

《國小生守則》和《國小生日常行為規範》《安全手冊》

六、教學過程：

（一）班主任談話導入

（二）熟記並理解《守則》、《規範》

（三）將平時的行為和《守則》、《規範》的要求對照找出自己的不足

學生自由説。要説出自己不足並對照規範説説自己應該如何改正

（四）自由記憶《守則》、《規範》

學生自由記憶

（五）學生談學習的重要性

（六）安全教育

七、教學總結：

良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統美德應該發揚，讓我們從點滴做起，學規範，用規範，讓我們新學期有一個新起點，新氣象。

八、課後實踐作業：

辦一期“新學期、新氣象、新起點”的黑板報。

新學期第一節課教案 篇九

一目標： 養成習慣端正態度

二過程：

1先歡迎，然後祝賀學生邁上了國中生活的第二個台階

2學生分組交流：a暑假中感受最深的事

b 在這期語文學習中，你有什麼設想？希望老師怎麼做？

c你的語文弱項在哪？希望老師怎麼幫你？

d 你認為一個優秀的中學生應具有哪些品質？你是從哪些人身上得到啟示的'？或者是從哪些故事中得到啟示的？

e針對去年的學習生活，你要養成什麼習慣？

3 以上各點中，前三項學生交流後根據自己的實際，寫在紙上，下課交，新學期第一節課。

後兩項學生討論形成小組意見，在班內交流。

4老師準備的內容：23班優秀學生標準：勤奮鑽研團結進取敢於創新 自信活潑 勇於發言

故事一：“砸出的3000萬元”

フ憬省臨安市是山核桃的主產地，近年來通過推廣“山核桃豐產穩產綜合栽培技術”，山核桃種植面積和平均年產量分別佔全國的60%和70%，高中三年級語文教案《新學期第一節課》。但消費者普遍反映“山核桃好吃殼難咬”。為解決這一難題，臨安市農業龍頭企業東林綠色食品有限公司想出一妙招，即在山核桃深加工的基礎上，將其適度砸碎，消費者只需用手掰開就可食用。這種手剝山核桃一經面世，立即受到了消費者歡迎，而加工一公斤手剝山核桃，比普通山核桃可增值9元，僅此一項，臨安市就增收3000餘萬元。（敢於創新）

故事二： 小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏鋭地發現了不和諧的音符。起初，他以為是樂隊演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權威人士堅持説樂譜絕對沒有問題，是他錯了，面對一大批音樂大師和權威人士，他思考再三，最後斬釘截鐵地大聲説：“不！一定是樂譜錯了！”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。 原來，這是評委們精心設計的“圈套”，以此來檢驗指揮家在發現樂譜錯誤並遭到權威人士“否定”的情況下，能否堅持自己的正確主張。前兩位參加比賽的指揮家雖然也發現了錯誤，但終因隨聲附和權威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。（自信活潑）

B 工具準備： 課本目標檢測《 點撥》與《字典》，每節課要有

C知識準備：每節課前複習上節課內容，不定時提問

D 作業： 目標檢測與課文講解同步（每週五檢查）

每日一篇日記（每週二檢查）！每日背誦一首古詩詞。

E其他規範：鋼筆紅色油筆各一支，作業一律用鋼筆，課堂筆記做在課本上。

新學期第一節課