國小體育教案(精選多篇)

目錄

第一篇：國小體育教案第二篇：國小體育教案第三篇：國小三年級體育教案第四篇：國小體育投擲教案第五篇：國小一年級體育教案更多相關範文

正文

第一篇：國小體育教案

國小體育教案

教案背景：本教案以強化學生身體素質整頓與提高學生學

習效果為背景，面對全體學生愛好，面對學生心理。更重

要的是針對教案怎樣能調動起學生學習積極性為總指導。

教學內容：跑走交替；由高處向遠處跳；遊戲《拍球比多》。

教材分析：本教材包含了300——500米跑走交替，教材要

求學生演示跑走交替；由高處向有標誌遠處跳，教材有起

跳的方法和落地的方法，又重點強調屈膝緩衝；遊戲《拍

球比多》要求是在1——2分鐘看誰拍球多。

教學方法：明確學習目的；充分調動學生的積極性；充分

利用直觀教學；教學寓教於樂，讓學生學中樂樂中學；以

學生為主體，充分發揮教師的主導作用。

教學目標：1、認知目標：培養學生正確的跑走姿勢，基本

掌握從高處向有標誌的遠處跳的動作要領和方法。

2、技能目標：提高學生手臂的力量和腿部肌肉的力量。

3、情感目標:讓學生養成正確的跑走習慣。 教學過程： 一、準備部分:教師將學生帶入操場、報數。師生相互問好。安排見習繞場行進。宣佈授課內容。安全提示。

二、基本部分；1、教學300——500米跑走交替。

（1）指定學生演示跑走交替，教師糾正動作。（2）教師講解跑

走交替練習的做法和要求可用信號，也可按場地上設置的標杆或其他標誌來進行跑走交替練習。（3）根據學生的情況逐漸增加跑的距離

2、由高出向遠處跳

(1)教師示範講解由高處向遠處起跳和落地的做法。（2）利用體操凳或1——2層跳箱向有標誌的沙坑處跳。（3）按體質分2——4組進行反覆練習。

3、教學遊戲《拍球比多》

（1）教師講解本課遊戲的要求和做法。

（2）根據球的多少分組，由組長負責，在規定的時間裏，1——2分鐘看誰拍球多。

（3）也可用左右手交替拍球的總和比多。

三、結束部分

1、集體放鬆，教師講解放鬆要領。

2、課堂小結，教師指出本節課的優缺點。

3、以小組為單位收回器械。

4、師生再見。

教學反思：通過這堂課我深刻認識到關注每一個孩子是上好體育課的基礎，為學生創設良好的活動場景有利於教學效果提高。

第二篇：國小體育教案

國小體育教案

接力跑教案

教學設計思路：

一、指導思想

按照國小體育教學大綱要求，根據《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》，在新的教育教學形勢下開展課堂教學改革，確立以人為本、樹立教學為學生終身體育奠定基礎的教學思想，對學生的實踐能力和創新精神的培養是素質教育的一項重要內容。如何根據國小體育教學的特點和實際，體現新的教學思想，培養學生的實踐能力和創新思維，體現學生在教學過程中的主體作用，是本課教學實踐中力求的目標。

二、教材分析

跑在國小體育與健康課中佔有很大比例的作用，因為跑是發展學生身體素質的重要途徑。面接力跑又是學生非常喜歡的體育面目之一。本課內容為國小四年級接力跑的教學內容。通過本節課的學習，讓學生在練習中體會體育課的樂趣，並培養學生的實踐能力和創新思維。

三、學生能力分析

本課教學注重學生思想教學，使學生在快快樂樂的學習體驗過程中，交流合作、師生互動，玩中學，學中樂，在輕鬆愉悦中完成學習任務，發展學生的個性和智力，培養學生的實踐能力、創新思維和身體的基本活動能力。

四、教學目標

1、 通過本節課的學習，使學生對體育課產生(請關注)濃厚的學習興趣，將樂於參加各種遊戲活動，在活動中增強自信。

2、 讓學生能夠在簡單快樂的遊戲之中，學習迎面接力跑的方法

3、 學生通過奔跑遊戲的學習，提高學生的快速奔跑能力和協調能力。

4、 學生能夠體驗體育的快樂，感受進步和成功的喜悦。

5、 使學生具有良好的團結合作精神，在活動中表現出對他人的尊重關心，以及自我探索的能力。

五、教學要求及重難點

1、 本節課要求學生進入情景式教學。

2、 培養學生正確的跑的姿勢和發展學生跑的速度是本課的重點，而在接力跑中的傳接棒則是本節課的難點。

六、本課的教學特色

1、 教學的思想性。體育課教學的思想性體現在教學過程中進行合理的滲透，通過知識的內化，培養學生的各種思想感情，本課教學以情景教學為載體，以學生的自我探索、情感體驗，小團體間的相互合作、創新為手段，注重學生的思想教學。

2、 教學的新穎。教學過程打破了課的舊模式，根據學生的運動生理特點，把學生學習過程分為導入、激發、學習、發展和放鬆等過程，教學方法由原有的講解示範、練習比賽法等形式轉變成了羣體合作、自主探索、成功體驗、創造解決法等形式。

3、 教學的積極主動和延伸。由於課的創造性設計，運用了情境教學法，使學生沉浸於情節角色中，在課中盡情地玩、盡情地學，充分地體驗了體育的樂趣、成功和樂趣，運動的樂趣，調動了學生學習的主動性和積極性，為終身體育打下基礎。

4、 教學的創造性。本課教學注重學生創造意識的培養，在教學方法上，鼓勵學生進行探究和創新，自創合理，可行的方法來增進知識，增長技能，培養學生的求異思維和實踐能

力。

第三篇：國小三年級體育教案

國小三年級體育教案《持輕物擲準》

教材分析：

本課根據新課程標準，以促進學生身體、心理和社會適應能力，整體健康水平為目標，通過創設《快樂的小猴的教學情境，讓學生們在活動過程中，既學會了持輕物擲準的動作要領，創編了許多新的方法，又培養了他們的主體意識和團結協作精神，整節課從學生的發展出發，通過小組學習、合作學習，充分調動了學生的學習積極性，讓學生主動參與，提高了他們交際交往的能力。

學情分析：

1、教學內容分析：本節課選取水平二階段投擲部分的內容，通過學習讓學生掌握擲準的方法，提高靈敏素質和投擲能力，為學生以後的發展和提高打下良好的基礎。

2、教學對象分析：三年級的國小生活潑、好動，自制力較差，採用情境教學可以充分調動他們的學習積極性，使他們集中注意力。教學中，教師可以讓他們積極模仿，主動練習，開支腦筋，從而達到學會技能的目的。

3、國小三年級體育教案《持輕物擲準》，以情感態，價值觀為目標，培養學生主體意識，勇敢果斷和克服困難的意志品質，團結協作的創新精神。

教學目標：

1、創設良好的學習環境，激發學生體育活動的興趣，培養學生主

動參與活動的態度和行為。

2、引導學生初步體驗擲準的動作要領，發展投擲能力，提高靈敏素質和協調能力。

3、通過遊戲，培養學生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質。

4、讓學生在交流合作中獲得成功的體驗。

教學重點和難點：

1、學生主動參與創想和表現力。

2、培養學生持輕物擲準的能力。

第四篇：國小體育投擲教案

投擲

教學目標：

1、能掌握投擲的動作要領。

2、瞭解遊戲方法、規則，能簡要説出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。

3、能主動參與練習，敢於發表自己的意見，樂意幫助別人。 教學內容：投擲：紙飛機、擲輕物；

遊戲：衝過火力網

一、開始部分

1、整隊、報告人數、師生問好！

2、佈置本課內容和要求。

3、慢跑操場4圈。

4、做準備活動。

二、基本部分

（一） 投擲（紙飛機）

1、 目標：讓學生學會摺紙飛機，並能對投擲紙飛機產生一定興趣。

2、 重點：發展學生上肢力量以及身體協調性、靈敏素質。建立正確的投擲動作。

3、 教法：

a給每位學生分發一張紙，教師：那些同學曾經摺過紙飛機？會折的同學不僅要自己摺好，而且要幫助不會折的同學共同完成。

b學生分散開始摺紙飛機，可以為自己的飛機起上一個好聽的名字。看那些同學折得又快又漂亮。

c學生自由組合活動小組，開展投紙飛機活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機飛得高，飛得遠。）

組織形式上多給學生自由發揮的空間，盡力創設輕鬆的學習氛圍，引導學生與人交流、合作、探究。

d注意:活動後學生收好飛機，從小養成環保意識。

e學生自測自評投擲紙飛機完成情況。

（二） 衝過火力網

1、重點：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準。

2、教法：

（1）組織學生學習遊戲的過程與方法，重點投準方法。

（2）簡單介紹“提前量”的概念，並組織學生嘗試。

（3）帶領學生進行遊戲比賽，啟發攻方隊員要機智、果斷地衝過“火力網”，守方要沉着、冷靜，迅速、準確地投擊。

（4）遊戲過程中，時刻提醒學生注意安全。

3、學法：

（1） 在組長帶領下複習遊戲，着重討論、練習躲閃方法和投準方法。

（2） 通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。

（3） 積極參與遊戲，在教師啟發下，開動腦筋，攻方採用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。

（4） 遊戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發生。

三、結束部分

1、 放鬆

2、 講一講，評一評

3、 課後小結

4、 還收器材

第五篇：國小一年級體育教案

第一週

課題：1、引導課

2、體育常識：做早操的好處

教學目的要求：

1、通過教學使學生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規要求。

2、使學生養成認真做操，遵守課堂常規的習慣，以及坐、立、行正確的身體姿態。

3、培養學生能夠經常做早操，養成鍛鍊身體的好習慣。

重點：瞭解做早操的好處。

難點：養成良好的做早操的習慣。

教學過程：

一、熱身部分：

（一）唱歌。

（二）師生問好。

（三）宣佈本次課的內容和任務。

（四）點名。

教法：

1、教師言語要清晰。

2、講解課堂要求任務。

要求：學生坐在教室裏按自己的座位做好。

二、導學自練：

（一）講解本學期體育課的要求和任務。

（二）講解做早操的好處：

1、能夠清醒頭腦，有利於學習。

2、能夠呼吸新空氣，有利於健康。

3、能夠全面鍛鍊身體，有利於培養良好的姿勢。

4、能夠養成經常鍛鍊身體的好習慣。

(三）小遊戲：（抓手指）

教法：

1、教師講解，言語要清晰。

2、要求：1）學會認真遵守紀律2）養成良好的坐立行的正確姿態3）能夠自覺做到不無故曠課、遲到、有事要請假。

3、教師講解遊戲規則、方法並示範。

要求：學生認真聽講遊戲方法和規則。

三、放鬆小結：

（一）總結本次課的情況

（二）下課

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