![乘法結合律教案精品多篇]( "乘法結合律教案精品多篇")
- 乘法結合律教案範文篇一乘方教學反思案例範文一在這節課的“探究新知”中，在這個運算過程中用到了乘法交換律、結合律，以及同底數冪的乘法(或乘方的意義)，但是學生在回答時除了回答以上內容外，還有一部分同學回答用到了乘法分配律。我聽見後反問：“用到了什麼運算律？”學生聽我...
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![乘法交換律教案精品多篇]( "乘法交換律教案精品多篇")
- 乘法交換律教學反思篇一在數學中，研究數的運算，在給出運算的定義之後，最主要的基礎工作就是研究該運算的性質。在運算的各種性質中，最基本的幾條性質，通常稱為“運算定律”。在加法和乘法的五條運算定律在數學中具有重要的地位和作用，被譽為“數學大廈的基石”。在前面的學習中...
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![乘法的交換律和結合律精品多篇]( "乘法的交換律和結合律精品多篇")
- 乘法的交換律和結合律篇一乘法的交換律和結合律教學內容：九年義務教育六年制國小數學第八冊61――64頁教學目的：1、理解乘法交換律和結合律，能運用運算定律使計算簡便2、培養學生的分析、比較、綜合能力以及初步的抽象概括能力3、培養學生的探究意識和問題解決能力4、通過學...
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![數學乘法結合律教學反思]( "數學乘法結合律教學反思")
- 《乘法結合律和交換律》這節課是在學習了兩位數乘兩位數乘法和初次體驗有趣算式規律探索的基礎上進一步拓展。下面是小編為大家收集的數學乘法結合律教學反思，望大家喜歡。數學乘法結合律教學反思範文一根據學生的認知規律，在教學中我堅持以“學生為主體”的理念，力求突出以...
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![乘法結合律和乘法分配律練習題精品多篇]( "乘法結合律和乘法分配律練習題精品多篇")
- 乘法結合律和乘法分配律練習題篇一（注意：兩個積中相同的因數只能寫一次）36×34+36×6675×23+25×2363×43+57×6393×6+93×4325×113-325×1328×18-8×28類型三：（提示：把102看作100+2;81看作80+1，再用乘法分配律）78×10269×10256×101152×102125×8125×41類型四：（提示：把99看...
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![《乘法結合律》教學設計]( "《乘法結合律》教學設計")
- 教學內容：乘法結合律（第54--55頁）教學目標：1、經歷乘法結合律的探索過程，會用字母表示乘法結合律，進一步培養髮現問題和提出問題的能力，積累數學果凍經驗。2、能運用乘法交換律和結合律，對一些算式進行簡便運算，體會數學方法的多樣化，發展數感。教學重點：引導概括出乘法結合律，並運用...
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![乘法分配律教案新版多篇]( "乘法分配律教案新版多篇")
- 《乘法分配律》優秀公開課教案篇一一、教學目標：（一）知識目標。1、過探索活動，進一步體會探索的過程和探索方法。2、通過探索活動，發現乘法分配律，並用字母進行表示。（二）能力目標。1、學習過程中，培養學生的探索意識和探索精神。2、探索、交流過程中，培養學生髮現問題、提出問題的...
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![《乘法結合律》教學設計（精品多篇）]( "《乘法結合律》教學設計（精品多篇）")
- 《乘法結合律》教學設計篇一教研課題：學法有效性研究教學目標：１、經歷乘法結合侓的探索過程，能用字母表示乘法結合律，進一步培養髮現問題和扯出問題的能力，積累數學活動經驗。２、能運用乘法交換律和結合律，對一些算式進行簡便運算，體會數學方法的多樣化，發展數感。教學重點：引導概括...
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![乘法分配律教案（精品多篇）]( "乘法分配律教案（精品多篇）")
- 乘法分配律篇一課題五：乘法分配律的應用教學內容：教科書第64頁例7，練習十四的第3一10題。教學目的：使學生學會進行應用乘法分配律簡便計算，提高學生的邏輯思維能力。教學難點 ：應用乘法分配律簡便計算教具準備：將複習中的題目寫在小黑板上。教學過程 ：一、複習教師出示試題：1.（35...
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![乘法分配律教學設計方案【精品多篇】]( "乘法分配律教學設計方案【精品多篇】")
- 《乘法分配律》優秀教學設計篇一教學目標：1、使學生在探索的過程中，能自主發現乘法分配律，並能用字母表示。2、通過觀察、分析、比較，培養學生的分析、推理和概括能力。3、發揮學生主體作用，體驗探究學習的快樂。教學重點：指導學生探索乘法的分配律。教學難點：乘法分配律的應用...
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![《乘法分配律》數學教案【精品多篇】]( "《乘法分配律》數學教案【精品多篇】")
- 《乘法分配律》數學教案篇一教材分析乘法分配律是人教版國小數學四年級下冊的教學內容，本課是在學生已經學習掌握了乘法交換律、結合律，並能初步應用這些定律進行一些簡便計算的基礎上進行學習的。乘法分配律是本單元的教學重點，也是本節課的難點。然而乘法分配律又不是單一...
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![乘法結合律教師教學反思]( "乘法結合律教師教學反思")
- 《乘法結合律和交換律》這節課是在學習了兩位數乘兩位數乘法和初次體驗有趣算式規律探索的基礎上進一步拓展。接下來是為大家帶來的乘法結合律教師教學反思，望大家喜歡。乘法結合律教師教學反思範文一1、猜想一種學習的方法，很多世界性的難題和這些難題的解決都得益於猜想...
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![乘法分配律教學設計 乘法分配律説課稿]( "乘法分配律教學設計 乘法分配律説課稿")
- 《乘法分配律》教學設計教學目標：1、通過經歷探索乘法分配律的活動，發現並理解乘法分配律。2、通過觀察、分析、比較，培養學生初步的分析、推理、抽象概括能力。3、滲透“從特殊到一般”的數學思想和方法。教學重點：指導探索乘法分配律。教學難點：發現並歸納乘法分配律。教具：...
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![分數乘法教案合集 分數乘法數學教案精品多篇]( "分數乘法教案合集 分數乘法數學教案精品多篇")
- 分數乘法教案篇一教學內容：課本練習四的第６～１０題。教學目的：１．使學生進一步掌握分數乘法應用題的數量關係，學會應用一個數乘以分數的意義解答分數乘法應用題。２．培養分析能力，發展學生思維。教學重點：正確分析數量關係，找準單位１教學難點：依題意正確畫圖教學過程：一、複習。１．先説出下列各算...
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![乘法分配律教案多篇]( "乘法分配律教案多篇")
- 乘法分配律篇一教學目標：1.通過有步驟的觀察、猜測、比較、概括，引導學生自己建構乘法分配律的全過程。2.幫助學生理解乘法分配律的意義，掌握其數的特點和結構形式，並學會用字母表示乘法分配律。從而培養學生的分析觀察能力，提高學生的抽象思維能力。3.在數學活動中獲得成功的...
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![乘法結合律教學設計多篇]( "乘法結合律教學設計多篇")
- 乘法結合律教學設計1教學目標：1、使學生經歷探索乘法運算律的過程，理解並掌握乘法交換律和結合律，初步體驗應用乘法運算律可以使一些計算簡便，並能進行簡便運算。2、使學生在探索乘法運算律的過程中，初步培養學生觀察、比較、抽象、概括能力，逐步提高抽象思維的水平，進一步發展...
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![加法結合律教案（精品多篇）]( "加法結合律教案（精品多篇）")
- 加法結合律教案篇一一、教學目標1.知識與技能目標：學生能理解加法結合律的概念，並能運用加法結合律進行計算。2.過程與方法目標：通過探究和實驗，學生能體驗加法結合律的發現過程，培養學生的觀察能力和歸納能力。3.情感態度與價值觀目標：培養學生對數學的興趣，激發學生學習數學的...
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![乘法分配律教案（新版多篇）]( "乘法分配律教案（新版多篇）")
- 乘法分配律教案篇一【關鍵詞】：乘法分配律探究算理建立模型充分變式提煉生活乘法分配律是國小教學的重點和難點，乘法分配律在數學簡算中佔有相當重要的位置，學生從四年級起就開始了整數乘法分配律的學習，五、六年級推廣到小數、分數。其數理抽象，邏輯嚴密，尤以“難”字突出，乘法...
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![《乘法結合律》教學反思]( "《乘法結合律》教學反思")
- 《乘法結合律》教學反思由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下9篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《乘法結合律》教學反思給你一篇《乘法結合律》教學反思的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。本課時的教學內容是在教學了加法的運算定律及其相...
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![《乘法結合律》教學反思多篇]( "《乘法結合律》教學反思多篇")
- 《乘法結合律》教學反思篇一授人以魚，不如授人以漁，數學思想方法比數學知識本身更為重要。這節課是在學生已經掌握了乘法的計算方法的基礎上進行教學的，通過學習，為學生今後運用規律進行簡便計算，提高計算速度打下良好的基礎。在教學過程中，我主要通過學生的觀察、驗證、歸納、...
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![乘法結合律教學反思]( "乘法結合律教學反思")
- 傳統的課堂教學是教師講、學生聽，依據教材給的例子，通過觀察，發現規律，再進行模仿練習，課堂沉悶乏味,而本節課我改變了傳統的課堂教學.接下來是為大家帶來的乘法結合律教學反思。望大家喜歡。乘法結合律教學反思範文一一、對主題圖使用的體會教材所提供的主題圖是計算正方體的...
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![乘法分配律教案設計精品多篇]( "乘法分配律教案設計精品多篇")
- 乘法分配律教案設計篇一教材分析：本課時是蘇教版國小數學第八冊第七單元的第一課時，乘法分配律涉及到乘法和加法兩種運算。教材中實際情境中引出問題，引導學生用不同的方法進行解答，引導學生觀察、比較列出兩道算式，發現他們的內在聯繫，再讓學生例舉同類算式，分析共同點，從中發現...
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![乘法分配律教案【精品多篇】]( "乘法分配律教案【精品多篇】")
- 《乘法分配律》優秀公開課教案篇一教學內容：教科書第69頁例6，練習十四的第310題。教學目的：使學生學會應用乘法分配律進行簡便計算，提高學生的邏輯思維能力。教具準備：複習中的題目寫在小黑板上。教學過程：一、複習。教師出示式題：1．(35＋65)372．3537＋65373．85(174＋26)4．85174＋85265．(80＋8)...
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![乘法結合律教案（新版多篇）]( "乘法結合律教案（新版多篇）")
- 乘法結合律教案篇一教學片段一回憶：加法有什麼運算律？那乘法有沒有類似的運算規律呢？今天這節課我們一起學習乘法運算律。（揭題：乘法運算律）猜想：乘法會有哪些運算定律？（板書：乘法交換律、乘法結合律）【設計説明：加法的交換律和結合律是學生學習乘法交換律和結合律的基礎，通過複習，一方...
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![四年級乘法分配律教案【精品多篇】]( "四年級乘法分配律教案【精品多篇】")
- 《乘法分配律》教學反思篇一學生在進行了乘法結合律與乘法分配律這兩堂課的新課學習之後，不知道是教學方面的設計和學生學習狀態等什麼方面的原因，總感覺學生在這兩個方面的認識存在着很多的疑惑。新教材在對於這種運算定律方面的教學沒有要求從文字語言方面加以敍述，只是要...
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