校園無煙日主題班會設計教案（精品多篇）

世界無煙日班會 篇一

一、活動參與對象：

全院師生

二、活動安排：

1、5月23日5月25日青協各分會出海報對活動進行宣傳。

2、5月26日進行簽名和問卷調查活動。

3、關於世界無煙日調查問卷共300份，調查結果由祕書處統計、調查結果於5月30日、31日進行公佈。

三、活動要求：

各分會必須積極參與、服從安排、大力配合院青年志願者協會總會的簽名、宣傳活動，所有參與活動的志願者要佩帶會員證、戴會帽。

四、獎勵方法：

對積極配合總會，認真組織活動的分會，將按協會評比條例予以加分。 附：活動具體分配及負責人情況

1、宣傳期：5月23日～5月25日分會會長負責，總會統一協調。

2、簽名活動：5月26日聯絡部負責（包括各分會聯絡部成員，機電系5人、汽運系5人、計算機系4、光電系2人、管理系3人、藝術設計系2人、環化系2人）

3、問卷調查：5月26日祕書處負責人員安排，各分會報4～6名會員參加（名單于23日前上報）。具體分配以當日安排為準。

4、調查結果統計：5月27日～5月29日進行，由祕書處負責，其他部門協助。5月30日～5月31日進行公佈。

世界無煙日班會 篇二

一、活動背景：

煙草是造成人類死亡的第二大原因，全球大約有一半吸煙者最終死於吸煙所導致的疾病。青少年更是其中受害嚴重的羣體。為了貫徹無煙奧運的理念，進一步推動青少年控煙工作，促進全民健康，閔行區開展以無煙奧運理念推動中國小生控煙的系列活動。我校組織全體中國小生認真參與本次活動。

二、活動對象：全校中國小生

三、活動內容：

1、根據世界無煙日的主題，積極開展“無煙校園”健康教育主題活動，結合健康教育廣播、黑板報等多種形式開展，在校園內營造戒煙、拒絕吸煙的健康氛圍；

2《本站·》、組織各班開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動；

3、組織中國小生開展“無煙奧運”的徵文活動；

4、組織各班開展“小手牽大手，共同創建無煙環境——致親人戒煙一封信”活動。

四、活動要求：

1、簽名活動要求：

（1）對象：全校學生

（2）時間：5月20日午會課（屆時請信息組到各班教室攝影）

（3）過程：各班以主題儀式等形式，動員全班學生在“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名單上簽名（附件1），並於當日把簽名單交到醫務室。注意：簽名請使用鋼筆或水筆；簽名單上註明學校名稱與班級。

2、徵文活動要求：

（1）主題：我的無煙童年

（2）內容: 圍繞身邊的“無煙奧運”故事、青少年拒絕吸煙、對煙草危害的認識、對學校控煙的看法、對教師吸煙的看法、對無煙家庭的看法、對戒煙的建議等。

（3）範圍：3—8年級；各班選送優秀徵文1篇。

（4）時間：6月4日前年級組長統一上傳至政教處。

3、《致親人戒煙一封信》活動評估要求：

學校認真如實地對學校近年來開展青少年控煙教育的情況進行評估，填寫《致親人戒煙一封信》活動情況調查表（附件3），並於5月21日前將調查表報至閔行區疾病預防控制中心健康教育科。

4、《致親人戒煙一封信》活動要求：

5月31日，動員學生以寫信的方式勸阻家人戒煙，同時動員家長以回信的方式予以承諾，小手牽大手，共同創建無煙環境！

世界無煙日班會 篇三

班會主題：吸煙與健康

班會時間：20__年5月31日

班會地點：學院致用樓

班級：應用化工技術專業11級1班

主持人：團支部書記__ 、班主任__

班會目的：

1、通過主題班會使學生充分認識到吸煙及吸二手煙對健康的危害。

2、通過主題班會使學生拒絕吸第一支煙，不成為新煙民 。

3、通過主題班會上的學習使學生更有説服力地去勸解周圍的人不要吸煙。

4、響應我院控煙工作領導小組號召，提倡社會公德，為我院建設文明校園、全市文明單位標兵創造有力條件。

活動準備：

提前一週班主任和學生共同利用圖書館或網絡，查找有關吸煙有害的圖文及視頻資料，將所得資料進行分類、歸納並總結成文，便於班會中進行交流。

活動過程：

本次主題班會組織程序為：

班主任主題導入——班主任交流發言——學生交流發言——師生討論——決心不吸煙簽名——會後作業佈置——班主任發表結束語——團支書對本次班會組織進行總結

一、班主任主題導入——為何禁止青少年吸煙

1988年4月7日是世界衞生組織成立40週年紀念日，這一天被確定為了第一個世界無煙日，主題是：要煙草還是要健康。在這一天要求世界各國的商店不售煙，所有人此日也不吸煙。此決議受到廣大會員國的支持。1989年世界衞生組織決定將每年的5月31日定為世界無煙日，我國也將該日作為我國的無煙日。

根據世界衞生組織的統計，在世界各地每8秒鐘就有一人死於與吸煙有關的疾病，每年有近500萬人因吸煙致死。這一數字在未來20__年中將有可能增加一倍。吸煙已經成為世界上最主要的致死因素之一。我國是一個煙草大國，目前吸煙人數約為3.2億。在控制未成年人吸煙這個問題上，政府做了大量的工作。但一個不容迴避的事實是：在我國，未成年人吸煙率呈上升趨勢，未成年人開始吸煙的年齡在下降。我國現有13-18歲青少年1.3億，據專家估算，青少年現在吸煙者約1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬，遭受二手煙霧危害的人數高達6500萬。

最近幾年，我院對控煙工作十分重視，成立了青島職業技術學院控煙工作辦公室，出台了《青島職業技術學院校園控煙工作管理規定（暫行）》，公佈了學院吸煙點設置位置示意圖，在校園網站上給師生提供了關於吸煙危害、戒煙方法、吸煙者飲食等方面的資料，20__年六月又下發了《關於進一步加強校園控煙工作的通知》。但當前我院師生中的吸煙問題還是令人擔憂，戒煙狀況不容樂觀。雖然學校三令五申地要求學生不要吸煙，但校園裏、教室裏、辦公場所時時都有煙霧繚繞的現象，尤其是下課後的廁所裏、放學後的學生宿舍裏每天都有學生在吞雲吐霧。

這種狀況不但影響了青少年的健康成長，而且嚴重影響了我國整體國民身體素質的提高，所以青少年吸煙問題越來越引起社會的廣泛關注。

二、班主任交流發言

（以下楷體字為班主任的交流發言）

一、影響青少年吸煙的重要因素

（一）、導致未成年人吸煙心理因素

有關專家認為導致未成年人吸煙主要有6種心理因素：

1、追求派頭和成人感的心理。青少年時期是自我意識迅猛增長的時期，幾乎從少年時代開始，許多學生就感覺自己是個“大人”了。這種強烈的成人感和獨立感，使他們把吸煙當作成熟的標誌，迫不及待地叼起了煙，以此方式證明自己已長大成人。雖然家庭和學校禁止他們吸煙，但逆反心理的驅動卻使在校生吸煙比率不降反升。

2、對科學宣傳的懷疑心理。“吸煙有百害而無一利”這一點幾乎人人都知道，但是有些青少年卻認為：那麼多人吸煙，不是都活得挺好的嗎？也沒見誰吸煙吸死了。在這種心理支配下，一些未成年人不加防範地成了“小煙民”。

3、從眾心理。周圍人抽煙，自己逐漸受到影響，接受並認可了這種行為方式，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”。未成年人交什麼樣的朋友，在某種程度上決定了他有什麼樣的行為習慣。

4、消遣心理和消愁心理。 “飯後一支煙，賽過活神仙”成為一些青少年吸煙的主要目的。覺得“好玩、像個神仙”的種種心理，使青少年對香煙倍加青睞。

5、源於青春期的模仿心理。影視劇中頻現的吸煙鏡