學生誠信教育主題班會教案（精品多篇）

誠信主題班會總結 篇一

為切實增強學生安全防範意識，避險能力和誠實守信的品質，保障學生安全和提高大學生的基本素質，我班召開了一次以“安全誠信”為主題的班會。這次班會由班主任作講話，同學們踴躍參加。

期末考試和暑假轉眼即來，為了我們安全，健康，愉快的度過本學期在校的餘下時間以及假期，班主任針對當前大學生的一些具有危險的行為和考試作弊問題進行了講訴，引導同學樹立正確的安全防範意識和遵守校規校紀意識。

這次班會主要強調了以下幾點：

1、思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痺大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保自身安全。

2、宿舍安全。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處，夏天的到來，伴隨着許許多多的蚊子出現在我們的夜晚，點蚊香可能成為宿舍火災之源。宿舍的同學已經裝備電腦等用電器，做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以後的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。

3、校園安全。由於我校人口密度較大，車輛路上行進不便，提醒同學在校園行走注意避讓車輛。

4、校外安全。夏天大多數有雷雨天氣，會上提醒同學們注意避雷，注意不能躲在樹底下等一些危險地方避雨。還提出夏天比較熱，注意不能去河流游泳等一些安全問題。

5、考試誠信問題。會上班主任主要強調了現在一些同學平時不努力學習，考試靠作弊過關。警告那些同學別做出那樣的行為，並且切實舉例説明作弊的一些嚴厲懲罰。強調作為當代大學生要有誠實[]守信的品行，要提高大學生的素質。

這次班會讓我們掌握了更多的安全，誠信知識。通過這次班會同學們認識到安全誠信的重要性。相信，通過大家一起努力，一定會創造一個和諧安全，誠信的學習氛圍。

誠信教育主題班會 篇二

根據學院的通知要求，我們XX級法學4班於4月1日晚上8:40在S223教室召開了以誠信為主題的班會。現將有關情況總結如下：

一、班會組織情況

以“誠信”為主題，全班30名同學(一人未到)圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣以及如何做到誠信、如何看待誠信”等問題展開自由討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們每個人如何做到“誠信”的意見和建議，討論結束後，每個同學對自己的意見和觀點進行了整理，然後上台發表了自己的觀點。整個活動過程井然有序，氛圍寬鬆活躍，效果明顯。

二、主題討論情況

1、校園存在哪些不文明、不誠信的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣

我們的同學當中存在以下不文明、不誠信的現象：

一是有些同學到圖書館借書後不予歸還，老是拖欠；

二是在考試的時候一些同學不遵守考試的紀律，帶小抄作弊，有的還在考場對答案、互相交換試卷，更有甚者直接替同學做試卷；

三是在日常生活中，同學之間借錢或借物也是經常不予歸還，老是欠着；

四是同學在出去遊玩的時候，經常會有逃票的現象，去桃花峪、去岱廟都會有乘機逃票的，這也是很不利於同學們安全的行為；五是同學之間在相處的時候有許多不誠信、不講信用、説話不算話的現象。

2、當代大學生應該樹立怎樣的誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養

誠信是對大學生的基本要求，誠信行為應該從自己做起，從日常生活中的衣食住行開始，從認真獨立的做好每一份作業、誠心對待每次考試等小事做起，落實到每個日常行為當中。每個人多一點自覺和自知，就可以做到誠信待人、誠信做事。

3、講求誠信對於我們的益處

當今社會是競爭越來越激烈的社會，現在接受高等教育的人數越來越多，每大學生的知識水平已經幾近趨同，所以誠信可能會成為我們脱穎而出的一個有利優勢。誠信是做人之本，講誠信是我們自我完善的一大重要舉措。誠信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長遠的'角度來看，還可以為我們以後的生活、工作鋪下一個很好的基礎。

三、活動成效

通過此次主題班會活動，大家增進了對“誠信”的認識，提高了自覺踐行“誠信”的意識，為我們班級、我們學院形成誠信、文明的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。

誠信主題班會 篇三

活動名稱：《誠信―從我做起》主題班團活動。

設計意圖：力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上落實。

活動領導小組：

組長：王化清

成員：六(1)班班委會全體成員

材料準備：譚詩德

主持學生：任紅園

時間：20xx年12月20日誠信主題班會活動準備：1、練朗誦、2、講故事；3、練快板；4、排小品；5、收集《誠信格言》。活動過程：

一、主持人：誠信，是一股清泉，滋潤着我們的心田，誠信，是一縷陽光，普照着美好人間，我們是新世紀的青少年，更應該從我做起，從小事做起。

《誠信―從我做起》主題班團活動現在開始。

二、具體活動內容：

1、主持人講誠信故事（兩個）。

第一個故事：《狼來了》

第二個故事：《誠實少年華盛頓》

主持人：聽完了故事你們有什麼想法？（指名説）

3、詩朗誦《誠信》

劉力萍：誠信，是炎黃子孫的寶貴財富，是華夏文明的一條紅線。

陳明進：誠信，是現代文明的基石，是公民道德的根本。

駱毅：誠信，是鋪造希望之路的基礎，是架設未來之橋的鋼樑。

陳林：誠信，是一條小河，灌溉了一方良田。

女生：誠信，是一股清泉，滋潤着我們的心田。

男生：誠信，是一縷陽光，普照着美好人間。

合：山峯，因為誠信更加巍峨；林海，因為誠信更加翠綠；江河，因為誠信更加寬闊；大地，因為誠信更加平坦；事業，因為誠信更加精彩！

4、查一查：

調查一下，我們同學在誠信方面存在的問題，然後，提出我們的誠信主張和措施。

（1）小組交流。

（2）班上交流。

我們的誠信主張：不説謊，説話算數。守信用，不隨便拿別人的東西，做一個誠信的青少年。

措施：

（1）開展爭當“誠實守信好學生”的活動。

（2）同學之間互相監督，互相幫助。

5、快板《誠信在我心中》

主持人：同學們，未來是屬於我們的，在新世紀的起跑線上，讓我們從自身做起，讓我們把誠信永遠裝在心中，做一個講誠信的人！下面請聽：快板《誠信在我心中》，表

演者：楊爾貴。

説説誠信我真輕鬆！

咋説輕鬆呢？

因為呀！那個―輕鬆，

誠信的人呀就在我心中。

在學校，他愛老師，他刻苦學習很用功。

他愛公物，他愛勞動，他處處幫助小同學。

他樂為集體爭光榮。

誠信早已播種在心中。誠信，如同一團火！誠信，如同一棵鬆！誠信，如同一面鏡！誠信，如同一盞燈！誠信的人，有力量。有了誠信事競成。有了誠信成英雄。

我有了誠信事事通。

讓我們從誠信走向明天！

6、請看小品《借鋼筆》

表演者：劉文韜、劉倩

內容：有一天上課寫作業時，小亮的鋼筆沒水了，這時小亮向他的同桌小蘭錯了一支鋼筆用，結果他用完沒有歸還，失去了信用，下次又借小蘭的尺子用，小蘭不願意再借給他。

看完思考：請你告訴小亮應該怎樣做才可以得到同學的友誼？請你説一説借同學東西后你是怎樣做的？（指名説）

7、比賽讀《誠信格言》

主持人：偉大的科學家，古代的名人他們都講誠信，併為我們作出了好榜樣。下面請聽我們各小組收集的格言。

小組派兩個代表上台讀出自己收集的格言。

8、宣誓：

班主任帶領全班同學宣誓：誠實守信，從我做起，從小事做起，從現在做起，我們保證做到：

（1）誠實守信，言行一致。

（2）答應別人的事要做到，做不到時要表示歉意。

（3）借別人的東西要及時歸還。

（4）不説謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。

三、班主任總結講話：

激情的朗誦讓老師熱血沸騰，動聽的歌聲讓老師激情澎湃，老師感受到了同學們心中升騰起的誠信的種子。那就把它落實到行動上，從身邊的一點一滴做起，讓這顆種子生根發芽。老師相信有了講誠信的你們，祖國的明天將更加充滿活力！

四、主持人：《誠信―從我做起》主題隊會到此結束！

活動反思：

這次主題班會活動，同學們積極性很高，都能積極準備，班會開得很成功。通過這次主題班會活動，使同學們認識到了誠實守信是一種美德，是每個人必須具有的品質，認識到了應該在學好文化課的同時，還應該具有誠實守信的思想品德，不抄襲作業，同學們之間要講誠信。

誠信主題班會教案 篇四

一。 設計意圖：

1、使學生認識誠信，結合學習及實際生活中的例子感受到誠信的重要性。

2、通過主題班會，提高學生誠信意識，讓學生學會如何做一個誠信的人。

二。班會準備：

1、選擇兩名主持人。

2、排練小品《誠信擺渡人》。

3、蒐集“誠信”故事。

4、準備垃圾筐。每人準備紙筆。

5、誠信格言書寫在後黑板上。

三、班會流程：

（一）説文解字話“誠信”，導入班會。

主持甲：同學們請看，黑板上書兩個大字“誠信”。那，何為“誠信”呢？

主持乙：誠，就是實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，説到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德範疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。

主持甲：對，這就是“誠信”。今天我們的班會就從“誠信”展開。我們為什麼一定要講誠信呢？我相信看完下面的小品你就會找到答案。請欣賞《誠信擺渡人》

劇本：

坐船人：當我經過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地説我這一生是成功的！我身旁有七個行囊： 行囊：我是健康！

我是美貌！

我是機敏！

我是才學！

我是金錢！

我是榮譽！

我是誠信！

坐船人：（拍着胸脯，晃着腦袋，一副得意洋洋的神態）這些都是我經過堅持不懈的努力所得來的，他們都是我的珍寶。而現在我將帶着我的七個珍寶渡過這個渡口。

（渡口只有一隻小船，一位鬚眉皆白的老艄公正坐在船頭悠閒自在地吸着煙，望着遠方……）

坐船人：（走上前去，深鞠一躬）勞煩船家，擺渡過江多少錢？ 老艄公：（轉過頭來，打量一番，目光停留在“誠信”的“行囊”上，慢慢露出笑臉）一口價，三個銅錢，包你安全到岸！ 坐船人：好！一言為定。

（起初江面風平浪靜，過了不久風起浪湧，小船開始上下顛簸。）

老艄公：（歎了口氣）唉，船小負重，客官須丟棄一個行囊，方可安渡難關。

坐船人：（面露難色）這……那一個不是我辛勞所得？我怎捨得丟棄？

老艄公：有棄有取，有失有得。

坐船人：唉，我該丟棄哪一個呢？好，就是它了。

(坐船人咬緊牙關，狠下決心，把誠信拋進了水裏。 老艄公稍一愣，面露失望之色。

過了一會兒，風平浪靜。

坐船人：（面露喜色）老人家，趁着浪小，快快搖船吧！) （老艄公瞥了一眼坐船人，停了船槳，徑自坐在船頭。） 老艄公：唉，不搖了！

坐船人：老人家，你這是……

老艄公：要我搖船可以，不過要用你那一袋“金錢”來充當船費。

坐船人：你……（氣得説不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得氣急敗壞地將“金錢”扔給老艄公）給你吧！

（又行了一會兒。）

老艄公：（搖頭歎氣）哎呦，人老身子骨不好，沒力氣搖船了——除非你把“健康”給我，不然……

坐船人：事到如今，我就把“健康”給你。

老艄公：（伸伸懶腰，走到坐船人身邊）喂，年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一同給我老頭兒吧！

坐船人：你……（大聲嚷）當初上船時，你説三個銅錢包我到岸，可如今你卻貪得無厭，一再勒索。你……你怎麼如此不講誠信？ 老艄公：哈……（大笑不止）“誠信”？你不早將“誠信”拋入水中了嗎？與你這等不誠信的人還講什麼誠信？快將行囊拿來，現在我可比你健壯多了！

（坐船人一愣，只得乖乖將行囊給了老艄公。） 老艄公：我可先走一步嘍！

(老艄公撲嗵一聲，跳進水裏，不見蹤影。

坐船人暗自想起被拋棄的誠信，後悔莫及，不禁落下淚來。) 老艄公：（突然濕淋淋地爬上船來，將“誠信”拋到坐船人身邊）年輕人，我給你把“誠信”撈回來了，記住，從今往後，無論何時，也不能拋棄“誠信”呀！

坐船人：（驚喜交加）你是……

老艄公：（指着自己）我就是誠信。誠信才是人生真正地擺渡人啊！

同學們熱烈鼓掌

主持乙：看了剛才的小品，我想我們每個人都深刻認識到了誠信對於我們一生的重要意義了吧：沒有了誠信，我們將一無所有，誠信才是人生真正地擺渡人啊！

主持甲：那我們如何才能做到講誠信呢，讓我們從下面的兩個小故事中去尋找答案吧。

主持乙：下面我們先請王方圓同學講一講《曾參殺豬取信》的事。

（二）名人的誠信故事

1、《 曾參殺豬取信》：曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧着不讓去，曾妻為擺脱兒子的糾纏，便哄騙他説：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。”等曾妻趕集回來一看，家裏那隻黑豬已變成一堆白肉。曾子的妻子生氣的説“怎麼把豬殺了？”曾參答道：“你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關係他一輩子的大事啊。

主持甲：古人如此講誠信，我們現代人也不差，接着讓我們來聽聽被稱為“誠信超人”的香港實業家誠的故事吧。

2、誠在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替誠作擔保。誠努力跑了好幾天，仍一無着落，但他並沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，説：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但誠感動之餘還是説：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使誠賺了一筆可觀的錢，為以後的發展奠定了基礎。由此，誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，並以此獲得了巨大的成功。

主持乙：“誠信”是立身之本，不得不説這些名人的成功和他們“重誠信”的高貴品質是分不開的。作為中學生的我們也要積極培養誠實守信的高貴品質。

同學發出質疑：我們只是普通的中學生，“誠信”這個大話題是不是離我們太遠了？

主持甲：這個問題提得很好，誠信離我們太遠了嗎？不，想一想，

我們身邊是不是總有一些不講誠信的問題存在呀？

同學們小聲的討論

一些同學開始發言：1、我們身邊確實存在不講誠信的事，比如咱們班就有同學抄別人的作業，這就是一種欺騙行為，就是不講誠信；2、考試的時候，有的同學作弊矇騙老師，這也是不講誠信；3、答應別人的事總是做不到，言而無信。主持乙：對，這都是我們身邊不講誠信的行為，那我們該如何做到講誠信呢？ 同學們積極發言：1、作為中學生，要做到誠信就是要不弄虛作假，不抄作業，在考試中不作弊，；2、言而有信，説到做到；3、許諾別人的事努力做到，不失信於人。

主持甲：同學們説得很好，其實我們每個人身上總有一些把不講誠信的事，現在就讓我們把準備好的問題紙拿出來，讓我們把曾經的不誠信寫出來，丟進垃圾箱，和它們徹底説拜拜吧！（5-8分鐘，由馬明澤同學收起）

主持乙：好，現在我們可以輕裝前行啦！不過，我也有一個問題希望和大家討論一下，問題是講誠信就是要處處講實話，對不對？下面同學們可以自由討論：（3—4分鐘）

學生1:我覺得不一定，對那些重症垂死的病人來説，醫生和家人難道為了誠信，就一定要把真實的病情和盤托出嗎？

學生2:我覺得也是，如果今天同桌穿了一件新衣服，很開心地問我怎麼樣，其實我覺得不好看，可為了讓同桌高興，我就説了好看。我沒説實話，這是不是就是不誠信啊？

學生3:我認為誠信不誠信的問題不能簡單地用説不説實話來衡量。要看在什麼樣的環境下，對什麼人説。舉上面的例子，比如醫生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時候，把沒病説成有病，把小病説成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠信。如果是面對重症病人不説實際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能説是不誠信的。這只是一種“善意的謊言”

……

……

主持乙：同學們的自由討論很熱烈，也的確説出了自己心裏的疑問和看法。至於究竟什麼是對什麼是錯，我相信在每一個同學的心裏面都有一個衡量的標準。同學們，相信我們內心的感覺，與人為善，真誠待人。用我們純真而善良的心去選擇，我們就會明白真正的誠信是什麼。

最後，請班主任總結髮言

班主任：聽了同學們的精彩發言，看了你們的精彩表演，我為大家有這樣一些成熟的看法感到高興。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。古人早説過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能説明你把這個問題搞清楚了嗎？不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎麼能參加明日的就業競爭？考試作弊也會損壞了校園裏公平公正的氣氛。每個人都不誠實，於是同學之間便無法處於同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優秀同學為代價的，這對於未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純淨的心靈！

同學們熱烈鼓掌，班會結束！