![《長城》教學實錄（新版多篇）]( "《長城》教學實錄（新版多篇）")
- 《詹天佑》教學實錄篇一1.學會本課生字，積累詞彙；繼續訓練聯繫上下文，查閲工具書理解詞義，能用“阻撓”、“主持”造句；背誦課文第三、四自然段。2.注意當時當地的情況，瞭解詹天佑主持修築京張鐵路的過程。3.認識詹天佑是我國傑出的愛國工程師；激發孩子們的愛國熱情，增強民族自豪...
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![《長城》教學實錄【精品多篇】]( "《長城》教學實錄【精品多篇】")
- 《詹天佑》教學實錄篇一這是一篇講讀課文。文章通過修築京張鐵路當時的歷史情況，和修路施工中的典型事件，表現詹天佑是傑出的愛國工程師，顯示了中國人民堅強的民族自尊心。全文分四段，重點是二、三兩段。第一段即第一自然段。開篇第一句話“詹天佑是我國傑出的愛國工程師”，點...
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![《長城》課堂教學實錄【多篇】]( "《長城》課堂教學實錄【多篇】")
- 《長城》課堂實錄篇一教學目標1.通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。2.學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3.學習本課的生字、新詞。4.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的...
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![《長城》教學反思多篇]( "《長城》教學反思多篇")
- 《長城》教學反思1“備課是上好課的前提”剛上班時，只是懵懵懂懂的讀，爛熟於心的記。現在深刻體會到了這句話的含義，也體會到了備課的重要性。本週一講了語文課《長城》，以“這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇蹟”為主線，以學生朗讀為主，在課堂上充分調動學生的主...
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![《長城》教學設計【多篇】]( "《長城》教學設計【多篇】")
- 《長城》教學設計篇一【教學目標】１、認識8個生字，會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城牆、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀表達出長城的雄偉氣勢。３、瞭解長城高大堅固、氣勢雄偉等特點，感受作者...
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![《長城》教學設計多篇]( "《長城》教學設計多篇")
- 《長城》教學設計篇一【教材分析】這篇精讀課文是看圖學文。它由兩幅長城的圖片和一篇短文組成，直觀的圖畫和具體形象的短文緊密結合，表現了長城的雄偉壯觀和高大堅固，讚美了我國古代勞動人民的智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。這篇課文共有四個自然段...
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![長城贊教學設計 長城贊説課稿]( "長城贊教學設計 長城贊説課稿")
- 《長城贊》教學設計《長城贊》是一幅長對對聯，敍述了長城悠久的歷史，描繪了綿亙萬里，雄偉壯麗的風光，讚美了黎民百工的聰明才智和堅強毅力，教學目標:1.理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是人類歷史上的偉大奇蹟，增強學生的民族自豪感，培養他們熱愛祖國的思想...
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![教學實錄如何寫 教學實錄怎麼做【多篇】]( "教學實錄如何寫 教學實錄怎麼做【多篇】")
- 《老王》課堂教學實錄篇一【教學目標】1、整體感知課文內容，瞭解文章如何刻畫人物。2、品讀課文，把握課文內容，理解老王的“苦”與“善”。【新設計】從課文中的人物身上，學會善待他人，關注生活中的弱勢羣體。體味知識分子的悲憫情懷，反省意識與擔當精神。【學情分析】本文為必...
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![賣油翁教學實錄]( "賣油翁教學實錄")
- 思維是最美的花朵——《賣油翁》教學實錄背景與設想十年前，剛調到一所百年老校據説朱自清在此寫過冬天和孩子吃火鍋豆腐的文章，徐懋庸曾在學校編過《回浦潮》雜誌這樣的一所學校要舉辦一次面向全市的公開教學，初來乍到，而且名聲在外，開課的時當然義不容辭語文組要開出幾堂公開...
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![語文《長城》教學課堂實錄（精品多篇）]( "語文《長城》教學課堂實錄（精品多篇）")
- 長城專題課堂實錄第一課時篇一師：身為北京人，你們知道有多少人羨慕你們嗎？（學生不約而同地睜大了眼睛，挺直了身子，神情專注極了）師：因為北京有世界上最大的廣場生：——天安門廣場；師：有世界上最大的皇宮生：——故宮；師：還有世界上最長的城牆生：——長城。（學生的表情都很興奮）師：如果有很多...
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![《長城》教學設計精品多篇]( "《長城》教學設計精品多篇")
- 《長城》教學設計篇一一、複習導入１、複述課題《長城》，全體齊讀課文。（回顧第一節課學習內容。）２、學生自由彙報第一課時自己學會了哪些生字和新詞。３、看一看，説一説：本課有幾幅圖畫和幾段文字？主要畫了什麼，寫了什麼？（學生只能從大概意思上談一談，不會説得太清楚，那是因為他們還缺少...
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![《長城》教學設計【精品多篇】]( "《長城》教學設計【精品多篇】")
- 《長城》教學設計篇一教學背景分析這是一副長聯。像一段信筆而成的散文，句式整齊，意境開闊，內容博大。它敍述了長城悠久的歷史，描繪了長城綿亙萬里、雄偉壯麗的風光，讚美了“黎庶百工”的聰明才智和堅強毅力。上聯從時間起筆，點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的，盛讚中華民...
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![揠苗助長教學實錄【新版多篇】]( "揠苗助長教學實錄【新版多篇】")
- 《揠苗助長》教學實錄與評析篇一教材分析：《揠苗助長》是一篇講讀課文，這篇課文是用生動有趣的故事，揭示一個深刻的道理。通過了學習讓學生明白事物是有它自身的發展規律，如果不遵循規律，急於求成，反而會把事情弄糟。教學內容：人教版國小語文二年級下冊第27課寓言兩則的《揠苗助...
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![《長城》課堂教學實錄精品多篇]( "《長城》課堂教學實錄精品多篇")
- 《詹天佑》教學實錄篇一教學目標1、學會十個生字，能正確讀寫下列詞語：施工、阻撓、控制、居庸關、嘲笑、毅然、勘測、勉勵、測繪、泥漿、竣工、藐視、攀山越嶺、讚歎不已。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、感悟課文內容，體會詹天佑的愛國精神和創新精神。4、注意...
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![《揠苗助長》教學實錄與評析精品多篇]( "《揠苗助長》教學實錄與評析精品多篇")
- 《揠苗助長》教學實錄篇一教學目標：1、理解課文內容，多種方法理解詞語2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、能在讀中悟出寓意教學重難點：體悟寓意教具準備：多媒體課件教學過程：一、動畫導入，回顧課文內容1、播放課文flash動畫，學生回顧課文主要內容，事情的起因、經過、結果。教師...
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![《長城》教學反思（新版多篇）]( "《長城》教學反思（新版多篇）")
- 《長城》教學設計及教後反思篇一教學目標1、通過看圖和理解課文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷的偉大奇蹟，激發學生的民族自豪感。2、學習由遠及近，由整體到部分的觀察方法，學習在觀察中展開聯想。3、學習本課的生字、新詞。4、有感情地朗讀課文。背誦...
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![四年級語文《長城》教學實錄精品多篇]( "四年級語文《長城》教學實錄精品多篇")
- 長城專題課堂實錄第二課時篇一師：看來谷主任是個很直率的人，但是這樣給員工提意見，恐怕會給他們造成很大的壓力，或者您可以再委婉些。谷：（朝向張）你一定要好好練習基本功，不然，很可能就下崗了。張：（深深地鞠躬）謝謝主任，我會珍惜您給我的機會的。師：今天來長城作講解服務的不是就張導一...
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![《揠苗助長》教學實錄精品多篇]( "《揠苗助長》教學實錄精品多篇")
- 《揠苗助長》教學實錄篇一這則寓言是家喻户曉的作品，語言簡潔明快，內容生動有趣，勾勒出了古代一個可笑的人物形象，做事急於求成，違背常理，結果把事情弄得更糟。在本課的教學中，着重引導學生抓住課文的重點語句，插圖，分析人物的言談舉止和心理活動，讀懂課文。所以在本課的教學中，設置...
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![長城專題課堂實錄【精品多篇】]( "長城專題課堂實錄【精品多篇】")
- 長城專題課堂實錄第一課時篇一師：身為北京人，你們知道有多少人羨慕你們嗎？（學生不約而同地睜大了眼睛，挺直了身子，神情專注極了）師：因為北京有世界上最大的廣場生：——天安門廣場；師：有世界上最大的皇宮生：——故宮；師：還有世界上最長的城牆生：——長城。（學生的表情都很興奮）師：如果有很多...
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![《長城》課堂實錄（多篇）]( "《長城》課堂實錄（多篇）")
- 《長城》教學實錄篇一師：今天老師和大家一起去登——（生齊讀：長城），一起去看——（生齊：長城）；一起去遊——（生齊：長城）；一起去感受、去理解、去讚美——（生齊：長城師：首先請同學們自由的放聲朗讀課文。注意讀準字音，讀通句子。讀完以後，試着用課文中的一段話來概括一下長城。生讀課文。（生自...
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![長城教學設計多篇]( "長城教學設計多篇")
- 長城教學設計篇一教材分析：長城是中華民族的象徵，是華夏兒女的驕傲。這篇課文作為引領學生開始中國的“世界遺產”之旅的第一扇窗口，不但表現了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還讚美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。學情分析1.學...
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![《長城和運河》教學反思]( "《長城和運河》教學反思")
- 《長城和運河》是一首飽含愛國情感的詩歌，全詩謳歌了萬里長城與京杭大運河的雄偉壯麗，頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧，從而增強學生的民族自豪感。今天，小編為大家帶來了《長城和運河》教學反思，但願對你有借鑑作用!《長城和運河》教學反思篇1《長城和運河》讓學生充分認識到...
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![教學成長記錄]( "教學成長記錄")
- 教學成長記錄雙龍二小余明州時間總是在不經意間悄然流逝，一轉眼已經從教10個年頭了。在這幾年來的工作中有過歡笑、有過淚水，有過甘甜、有過心酸。我從初為人師的新奇、喜悦中逐漸走向成熟，平穩。也逐漸退卻了許多的激情、想法，逐漸甘於平淡。每天奔波忙碌着：備課、上課、批改...
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![長城教學實錄（精品多篇）]( "長城教學實錄（精品多篇）")
- 《詹天佑》教學實錄篇一博興縣實驗國小（256500）王兆建教師思考：《詹天佑》是九年義務教育國小六年制第十二冊教材第二組課文的精讀篇目。文章以人物的名字為題，重點記敍了詹天佑一生中最重要的事蹟-----主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的京張鐵路，為讀者勾...
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![我的長生果教學實錄【多篇】]( "我的長生果教學實錄【多篇】")
- 我的長生果教學實錄篇一教材簡析：這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自我生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和...
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