幼兒園大班精品音樂教案《獅王進行曲》【新版多篇】
- 教育教學方案
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活動目標: 篇一
1、瞭解作品的結構、形象和內容。
2、用動作、表情、嗓音等表現音樂。
3、體驗想象、創造和表演的快樂。
5、通過教師講解舞蹈動作學會跳。
設計意圖: 篇二
我國的兒童並不習慣於聽音樂,對於沒有太多聆聽經驗的兒童來説,安靜地坐下來欣賞音樂是非常枯燥的,但是如果在聽音樂的同時配合一些自然的。動作的話,不僅會使聽音樂的過程充滿樂趣,還能幫助孩子們對音樂的理解。孩子們對大森林充滿了好奇嚮往,非常想了解森林中發生的故事,因此設計了《獅王進行曲》活動。培養孩子“聽”的藝術,獲得一些基礎的藝術知識技能,以及各方面的藝術能力。引發幼兒對動物的瞭解與關懷。
活動準備: 篇三
圖譜、動物頭飾、錄音。
活動過程: 篇四
一、初步感受樂曲。
老師給大家帶來了一首音樂,聽。”(播放樂曲)
這首音樂怎麼樣?(雄壯、有力,輕快、活潑)
二、聽故事引起興趣。
1、音樂講了一個關於獅子大王的故事。
在一個很黑很黑的大森林裏,大樹小樹長的很密很密,風吹樹搖,隱隱傳來了獅王的吼叫聲,獅王在山洞裏理理鬃毛準備出巡。忽然,猴子從樹上滑下來報告説:“獅王駕到”。樂隊就吹起了喇叭打起了鼓,歡迎獅王的到來。獅王大搖大擺、威風凜凜地走出來,獅王得意地大聲吼叫,對小動物們説:“今天是我的生日,我不吃你們。”小動物聽了非常高興,圍着獅王跳起了舞,樂隊為他們伴奏,他們跳的可開心了。
2、提問
(1)獅王出來之前小動物為它做了什麼?(吹喇叭、打鼓)出示小圖1。
(2)小動物“嗒嗒嗒咚”有節奏的吹着喇叭打着鼓歡迎獅王的到來。誰來學一學。一起學學。
(3)獅子大王出來後發出了什麼樣的聲音呢?(出示圖2)哪隻獅子來學學。我們一起做獅王吼一吼。
(4)小動物們看見獅王來了是怎麼做的?(出示圖3)
三、完整欣賞。
哪一段是獅王出來樂隊歡迎他,哪一段是獅王大聲吼叫、哪段是小動物圍着獅王跳舞?完整聽一聽,邊聽邊用聲音、動作學學。
四、分段欣賞。
(一)欣賞A段。
1、剛才用聲音、動作來模仿,聽聽這一段講了什麼?
2、它們怎樣演奏看着圖譜説一説。
3、聽音樂做動作。(2遍)
放音樂一,老師語言提示。
(二)欣賞B段。
1、獅王在幹什麼了?(走路、吼叫)
2、獅王怎麼走路?學一學。
3、獅王吼了幾次呢?仔細聽一聽。(出示大圖2)
4、做獅大王聽音樂有節奏的走一走,吼一吼。
(三)欣賞A。
1、獅王們吼的真有節奏,聽這段音樂又是講了什麼?(出示大圖3)
2、看圖譜説一説吧。(音樂)
3、老師做獅王,小朋友做小動物圍着老師高興的跳舞。
五、完整欣賞樂曲《獅王進行曲》。
一起完整的聽聽這首《獅王進行曲》。
六、分角色表演。
1、用聲音、動作讀一讀這張圖譜。
2、分角色表演。
(1)師做獅王。
(2)交換角色。
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