幼兒園遊戲教案及反思（多篇）

幼兒遊戲教案 篇一

遊戲目的

1、鍛鍊幼兒走、跳、爬、投擲以及手眼協調等能力。

2、探索沙包的多種玩法，體驗沙包帶來的樂趣。

主要材料

沙包若干。

遊戲玩法

1、幼兒自由體驗玩沙包。

2、頂沙包：讓幼兒把沙包放在頭頂上，張開雙臂，儘量讓身體保持平衡，不讓沙包落地。可以多人遊戲也可以分組比賽。

在玩法2的基礎上，為了提高難度，讓幼兒在走的過程中，又加入了平衡木。師強調：在此環節一定要注意安全。

3、烏龜運糧：讓幼兒把沙包放到背上馱着往前爬。(可以多人遊戲，也可以分組比賽)

4、拋接沙包：兩個幼兒相對站立，互相拋接沙包玩。

5、向上拋沙包：鍛鍊幼兒的拋接能力。

6、夾沙包雙腳向前跳。

7、投擲沙包：讓孩子站在一定的位置，把小桶放在距離孩子兩米遠的位置，讓孩子拿沙包向目標投擲。

遊戲規則

1、頂沙包、螞蟻運糧時，沙包落地則視為遊戲失敗。

2、拋接沙包、向上拋沙包時，接不住對方拋來的沙包或接不住自己拋的沙包均視為遊戲失敗。

3、夾包跳時，要雙腳往前跳，沙包滑落地面視為遊戲失敗。

4、投擲沙包時，在相同的時間內看看誰投進的最多，誰將獲勝。

幼兒園大班遊戲教案 篇二

小樹苗快快長

遊戲目標：

讓幼兒明白植物生長要靠陽光和水，培養關心、愛護樹木的情感，加強環保教育，加強親子教育。

遊戲準備：

小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

遊戲玩法：

幼兒分別拿着太陽、水珠圖片、站在起點線上，家長戴着樹苗頭飾蹲在終點線上。遊戲開始，幼兒讀“我是水珠和太陽，能幫樹苗快快長”之後向前跑，跑過場地的中間的曲線，到達終點的樹苗的後面把手中的卡片舉起，家長立刻站立表示樹苗長大了，以最快者為勝。

幼兒園大班遊戲教案 篇三

數字格子跳跳樂

活動目標：

1、探索泡沫墊的多種玩法。

2、結合數字規律練單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的潛力及動作的協調潛力。

3、努力聽清教師指令，遵守遊戲規則。

活動準備：

人手一塊泡沫墊，1-10的數字卡片2套。

活動過程：

一、開始部分。

這天天氣真不錯，我們一齊來玩玩吧！（幼兒隨鈴鼓的變化變大圓―-小圓―-蝸牛圓）二、基本部分。

1、出示泡沫墊，你們明白這是什麼嗎？它有什麼用？泡沫墊除了能夠作為墊子，還能夠和我們玩遊戲呢？我們一齊來試試。此刻小朋友們分成2組遊戲，能夠自己玩，也能夠和同組的小夥伴一齊玩。（幼兒四散遊戲）師觀察幼兒活動狀況，對幼兒在遊戲過程中出現的狀況及時進行指導（合作、交往方面）※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。

※幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一齊，然後，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，提高跳躍的難度，加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中務必雙腳併攏，不得分開。

2、講評幼兒遊戲狀況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3、出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領是什麼？這天我們來和小袋鼠學跳的本領，看看誰會是跳躍冠軍。

4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫忙。

※將泡沫墊平放，雙腳併攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。

※將泡沫墊隔必須距離平放，幼兒有序進行連續跨跳（或單腳跳、雙腳跳）。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

※將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續擺放五處，進行跨跳練，提醒幼兒儘量不要碰倒泡沫墊，如果碰倒，要立即重新擺放。

5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放鬆運動。

6、遊戲《數字格子跳跳樂》。

出示數字卡片，請幼兒自由挑選一塊，並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

※單腳跳順數（或倒數）。

※雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。

※左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。

變化擺放方法，繼續遊戲。

三、結束部分

遊戲《叫號猜猜碰》。

幼兒聽教師叫號，叫到的兩個同號幼兒為一組，進行剪刀、石頭、布的遊戲，後結束活動。

幼兒園遊戲活動教案 篇四

一、活動目標

（一）認知目標

通過引導幼兒理解猴子會飛的原因，激發他們的發散性思維。

（二）情感目標

通過感受童話內容，培養幼兒喜歡接納和欣賞他人的品質。

（三）人格目標

通過鼓勵幼兒大膽想像，培養幼兒創造性的人格特徵。

二、活動準備

（一）物質準備：多媒體軟件――猴子在樹上不同動作的圖片；童話內容的圖片以及“嘻嘻哈哈”、“悠來悠去”的字卡。

（二）知識經驗準備：事先豐富幼兒有關水、陸、空生活的動物外形特徵與生活習性的知識。

三、活動方法

激發法、歸因法、直觀表達法。

四、活動過程

1．猜謎語：第一條：小小遊泳家，平時不説話。常在水裏住，不到岸上來溜達。（魚)第二條：身上穿着花花衣，兩對翅膀真美麗。不會唱歌愛剝芭舞，花叢裏面採花蜜。(蜜蜂）第三條：紅眼睛，白皮襖。長耳朵，真靈巧。愛吃蘿蔔和青草，走起路來蹦蹦跳。（白兔）

2．提問：還有哪些動物是會遊、會飛、會跳的？（鼓勵幼兒説得越多越好，訓練思維的流暢性和敏捷性）

3．利用多媒體軟件欣賞童話《會飛的猴子》。指導語：小鳥想玩遊戲時，是誰和它們一起玩的？它們是怎樣對待猴子的？猴子使用什麼方法讓小鳥相信他會飛？如果你是猴子，你會用什麼方法？（鼓勵幼兒説出多種方法，表揚獨特的方法）

4．再完整地欣賞一遍童話。

5．童話表演：我是會飛的小猴子。請幼兒用肢體語言把想到的會飛的辦法表現出來。

五、各領域滲透

藝術：猴子迪斯科、粘貼小猴子。

健康：體育遊戲――猴子的本領。

科學：認識各類猴子的特徵。

社會：培養幼兒欣賞他人的品質。

六、生活中滲透

在動物區觀察小動物的生活習性。

七、環境中滲透

牆壁上張貼包括猴子在內的各種動物的圖片。

八、家庭中滲透

請家長週末帶孩子到動物園觀察猴子，續編故事。

九、活動評價

幼兒園大班遊戲教案 篇五

勇敢的喜羊羊

【活動目標】

1．幼兒能夠在愉快的遊戲中鍛鍊從高處向下跳的潛力以及跨跳潛力和平衡潛力。

2．培養幼兒能夠與同伴合作的潛力，有必須的團隊意識。

【活動準備】

1．大約50公分的塑料板凳若干、大約1.5米的皮筋繩6根、能讓幼兒自己爬到高處的輔助物品若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。

2、喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。配班老師

【活動過程】

1．活動導入（熱身運動）

教師帶着慢羊羊的頭飾扮演村長帶領着小朋友（帶着喜羊羊和美羊羊的頭飾）伴隨着《喜羊羊與灰太狼》主題曲出場。小朋友們跟隨着教師做彎腰、轉腰、蹦蹦跳跳的動作，直到音樂停止。

2、羊羣練功

“羊羣們，我此刻給大家開個會，我們村的沸羊羊剛才不留意被灰太狼抓到了，此刻被關在它的城堡裏，你們此刻想不想救他？到達灰太狼城堡的路很艱難。要跳過一個比一個高的山澗，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，我們務必先練好本領，才能到達，此刻我們開始到練功場訓練。”

羊羣在練功場上分兩隊（美羊羊隊、喜羊羊隊）練習爬上高山跳下山澗的動作（幼兒爬上凳子跳下）、跨過小河（兩條皮筋拉直間隔必須的距離，幼兒跨過），走過石頭橋（把凳子拼在一齊排成一排，讓幼兒走）。此環節根據幼兒掌握狀況逐漸變換難度，山加高、河加寬、石頭橋由直變彎，拉大距離等。村長（老師）巡迴指導，鼓勵羊羣刻苦訓練。

3、解救沸羊羊

①村長交代規則和玩法：

“喜羊羊隊、美羊羊隊分兩條路同時出發，到達城堡後如果看到的是沸羊羊就能夠解救，看到的是灰太狼，就原路回到。如果被灰太狼發現了，灰太狼就會把路設的更加難走。養羣們路上注意安全，看哪一隊先到達城堡後救出沸羊羊？”

②第一次解救：

路線為1：爬上高山跳下山澗（1個凳子）、跨過小河（皮筋拉直間隔必須距離）、走過石頭橋（把凳子排成一排）。

羊羣們分兩隊（美羊羊、喜洋洋）出發，到達城堡後看見的是灰太狼，並且被灰太狼發現了羊羣按原路回到村裏（終點）。灰太狼出來説（配班老師帶着灰太狼的頭飾）：“哈哈，你們救不了他了，我會很快把他吃掉，而且我會把路設的更加難走。”

③第二次解救：

村長（老師）：“雖然灰太狼把路設的更加艱難了，山坡更加高了，小河更加寬了，石頭橋變的彎曲了。羊羣們我們有沒有信心去就沸羊羊？你們要留意啊？好了，我們每隊準備出發。”

路線為2：爬上高山跳下山澗（6個凳子插在一齊）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。

羊羣到達城堡後再次看到灰太狼，又原路回到到村裏（終點）。灰太狼出來生氣的説（配班老師帶着灰太狼的頭飾）：“哼，氣死我了，你們竟然還敢來？這次的路比上次還險，哈哈你們不會再走過來了？”

④第三次解救：

村長（老師）：“羊羣們灰太狼這次但是真的生氣了，他把路設的比上次還要險，你們還敢去救沸羊羊嗎？高山更加的高了，你們必須要互相幫忙，如果爬但是去能夠藉助山角下的東西爬上去（老師鼓勵幼兒自己爬上凳子跳下）。河更加的寬了，石頭橋更加的難走。羊羣們必須要注意安全啊！好了，我們準備出發吧！”

路線為3：爬上高山跳下山澗（10個凳子插在一齊）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線2要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排，凳子之間的距離拉大）。

羊羣到達城堡後看到的是沸羊羊，成功解救。

⑤羊羣放鬆：

村長：“羊羣們你們不怕艱難困苦，勇敢的去解救了沸羊羊，表現的十分出色。此刻你們的身體必須很疲勞了，我們一齊來放鬆放鬆吧？”（幼兒在墊子上躺成一排，老師拿體操球往幼兒身體個部位拍）

4、羊村慶祝：

村長宣佈解救成功，回村慶祝。教師帶着幼兒伴隨着主題曲回教室。

幼兒園大班遊戲教案 篇六

小青蛙跳荷葉

活動對象：

大班幼兒

活動目標：

練習跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作並培養幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。

活動準備：

在場地四周畫些圓圈當作荷葉，圓圈數要比幼兒數少1個。圈與圈要拉開距離。

活動過程：

1、全體幼兒都站在圓圈裏，每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的台，小青蛙跳水，撲通撲通！

2、遊戲開始，大家齊聲説，説完最後一句時，站在圈內的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置，每個幼兒務必離開自己的圈，不能站着不動。這時站在中間的幼兒趁機也去佔圈，沒佔到圈的幼兒再站在中間去，遊戲重新開始。

3、增加遊戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。

4、此遊戲不宜人數過多。如果人數多，可將全體幼兒分兩組進行。