教師黨支部師德師風研判報告

教師黨支部師德師風研判

一、目前我係教師隊伍中師德師風現狀、存在的主要問題和原因分析

1、職業傾向和意向方面

絕大多數教師熱愛教師職業，認為教師職業很神聖，工作相對穩定，並且學校和學生有一份深深的感情。但也有少數教師認為教師工作單調重複，學生難教，工作很辛苦，出現了職業倦怠的現象。

原因分析：（1）教師職業本身具有周期性。如果缺乏甘守平凡和開拓創新的精神，周而復始的工作會令部分教師產生職業倦怠現象；（2）現在的學生跟以往相比發生了很大的變化，學生要求自主和獨立的意識比以前強了很多，我們的教育教學工作如果一成不變，不能平等地對待學生，構建和諧高效的課堂，就會出現部分教師所説的學生難教現象。

2、職業道德價值觀和教書育人方面

教師普遍認為，在教書育人的同時，應該將思想道德教育深入到課堂教學中，要愛護關心全體學生。平等，公平地對待每一位學生，注重學生的全面發展。培養學生的優良學風。一個教師在學生心目中的形象應該是教學水平高、責任心強、學識淵博，教書更要育人。當前，我係教師在教書育人方面的認識很到位，但實際上取得的效果與預期之間存在一定的距離。

原因分析：（1）思想政治教育不僅需要教師有職業道德價值觀和教書育人的神聖責任感，更需要教師能夠身體力行，用教師的一言一行，薰陶、影響學生，在教學實踐中落實德育滲透工作；（2）育人是系統工程，要使學生全面發展，整個教育評價體系要進行變革。

3、職業操守方面

我係教職工能遵守教育規律，加強業務學習，提升自身素質，不斷改進教學方式方法，也尊重學生人格，注重社會公德意識。全系教職工能自覺抵制社會不良風氣的影響，潔身自好，以身作則，言傳和身教並行。

二、對師德師風方面的幾點建議

1、應重點加強一下幾方面的師德師風建設內容。

熱愛學生、謙虛謹慎、樂於奉獻。

2、採取多種方式加強師德師風建設。

（1）多組織教師參加高水平的講座和有效的培訓活動。

（2）進一步提高教師工作認同感，營造尊重理解教師的氛圍。

3、其他方面的建議

（1）營造教研氣氛，讓教師多鑽研業務，從繁瑣的日常事務中解放出來。

（2）建立一套科學的評價體系。

（3）加強心理輔導。

（4）建立激勵機制，做到獎懲分明。

教育工作任重道遠。教師的肩上，擔負着未來和希望。因此，打造一支高素質、高水平的教師團隊，是提升教學生命力的基石。每一個教育工作者，更應該努力提高自身素養，不斷學習，與時俱進，尊重學生，關愛學生，才能真正無愧於“教師”這一神聖職業。