對當下師德師風問題的措施建議

黨的十八大、十九大召開以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，高度重視教師工作，將教師隊伍建設特別是師德師風建設提到了一個前所未有的戰略高度。在全國教育大會上，習近平總書記在充分肯定廣大教師為國家發展和民族振興作出重大貢獻的同時，再次對廣大教師提出殷切期望。3月18日，總書記主持召開了思想政治理論課教師座談會，主要強調培養什麼樣的人是辦好思政課的首要問題，要做一個有靈魂的人、有自信的人、有情懷的人、有理想的人。結合區相關文件精神，師德師風建設應該從以下四個方面發力。

一、提高政治站位，加強思想認識。加強師德師風建設，要把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，要進一步提高政治站位，統一思想認識，在充分肯定教師隊伍師德師風總體狀況的同時，高度重視、認真對待在師德師風方面存在的問題，增強加強師德師風建設的責任感和緊迫感。按照惠陽區師德師風建設方案，在全校範圍深入開展師德師風學習、宣傳、教育、表彰、督查等活動，覆蓋教學、教研、管理、後勤服務等各個部門，推動全校上下統一思想，充分認識加強師德師風建設的重要性和緊迫性，深刻理解，準確把握新時代“四有”好老師的內涵和要求，增強每一位教師立德樹人、教書育人的責任感和使命感，落實“三全”育人。

二、強化制度建設，確保規範有效。一要進行科學頂層設計，加強制度體系建設，充分體現黨中央和全社會對師德師風建設的基本要求，充分體現學校對師德師風建設的基本規範，通過整章建制，進一步明確政策措施；二要落實主體責任，建好工作體系，形成責任明確、溝通及時、協調到位的工作機制，使各方面的工作切實形成合力；三要狠抓工作落實，通過細化標準、規範程序、層層落實、加強監督，確保師德師風建設各項工作不走過場，不流於形式，做到一以貫之、落細落小、執行到位。

三、深化價值引領，提高思想境界。教師作為傳道授業解惑者，直接影響學生理想信念和價值取向的形成。因此，要堅持教育者先受教育，使廣大教師更好地擔負起學生健康成長指導者和引路人的責任。引導教師以理想信念為魂，打造過硬政治素質。堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定“四個自信”，牢記崇高使命，認真貫徹黨的教育方針，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程。黨支部要充分發揮教育管理服務黨員和宣傳引導凝聚黨員的戰鬥堡壘作用。黨員教師要充分發揮先鋒模範作用，成為教師隊伍建設的領頭雁。要引導教師“有理想信念，有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”，成為學生心目中“一旦遇見，三生有幸”的好老師。

四、明確基本規範，完善考核機制。加強師德師風建設，必須建立一套科學規範的考核評價體系。首先要明確加強師德師風建設的基本要求和基本規範，在此基礎上劃清紅線、亮明底線，建立師德違規行為負面清單和師德檔案，強化規範和約束。在教師聘用、職稱評審、人才推薦、評優評先、年度考核、幹部選任等方面採用談話、閲檔等多種評價方式，嚴把政治關和師德關，實施師德“一票否決”。同時，要堅持教育培訓與考核評價相結合，做好警示教育和防範工作，抓早抓小，防微杜漸。師德考核評價工作要堅持與時俱進和問題導向，不斷總結和探索，完善評價主體、評價內容、評價方法、評價程序，以及評價指標體系，實現考核評價的科學化、規範化。